人教版高中地理第一册(必修1)学案：第 二 节 土 壤

第二节土壤

内容标准

通过野外观察或运用土壤标本，说明土壤的主要形成因素。

1.观察土壤剖面或土壤标本，说出土壤的物质组成，

知道自然土壤剖面结构特点。（区域认知、地理实践

合格考（水

力）

平1-2）

2.运用图文资料，概括一般土壤形成的过程，说明土

核心素养目标壤的主要形成因素。（综合思维）

学业质量水平1.运用示意图，分析某区域土壤形成的自然因素，并

说明该土壤分布区的地理特征。（综合思维、区域认

等级考（水

知）

平3—4）

2.结合土壤利用中出现的问题，能够提出养护与改

良土壤的措施。（人地协调观'综合思维、区域认知）

知识导学自主学习获取新知

一、观察土壤

1.土壤：指陆地表层具有一定肥力，能够生长植物的疏松表层，由矿物质、有机

质、水分和空气四种物质组成。

2.观察土壤的内容

（1）土壤颜色：是土壤最重要的外部特征之一，如黑土、红壤等。

（2）土壤质地

类型粒径大小通气透水性保肥性能土壤质地是否易耕作

砂土大强弱松散易

壤土中良良适中最易

黏土小差好黏重不易

（3）土壤的剖面构造

①土壤剖面：指从地面垂直向下的土壤纵剖面，由一些形态特征各异的、大致呈

水平展布的土层所构成。

②森林土壤剖面及各土层特点

有机层:以分解和半分解的有机质为主。

腐殖质层：腐殖质积累.颜色较深，呈灰黑色或黑色。

淋溶层：矿物质淋失,颜色较浅。

淀积层:质地黏重、紧实，呈棕色或红棕色。

母质层：疏松的风化碎屑物质。

母岩层:坚硬的岩石。

③耕作土壤剖面及各土层特点

耕作层：土质疏松，有机质比例高,颜色较暗。

犁底层：土层紧实，颜色较浅,具有保肥保水作用。

自然土层:未经耕作熟化,不利于作物生长。

『判一判』判断下列说法的正误。

①土壤就是陆地表面的疏松表层。(X)

②我们到田地中观察到的土壤都是自然土壤。(X)

③黄土高原的土壤名称是黄土。(X)

④耕作土壤没有有机层。(J)

二、土壤的主要形成因素

1.成土母质

(1)定义：岩石的风化产物,是土壤发育的物质基础。

(2)影响：决定了土壤矿物质的成分和养分状况，影响土壤的质地。

2.生物

(1)意义：是影响土壤发育的最基本也是最活跃的因素，没有生物的作用，就不可

能形成土壤。

(2)生物循环

(3)影响：加快岩石风化和土壤形成的过程，改善成土母质的性状，促进土壤矿物

质颗粒团聚。

3.气候

(1)影响：岩石风化的强度和速度与温度、降水量呈正相关，湿热地区的土壤形成

速度比干冷地区快得多。

(2)不同气候对土壤的影响

①湿热地区土壤化学风化作用和淋溶作用强,土壤黏粒比重高。

②途暹环境有利于土壤有机质积累，干旱、高温地区土壤有机质积累少。

(3)意义：气候的分布规律在很大程度上影响和控制了土壤的分布规律。

4地貌

(1)由于水热条件的不同,山顶与山麓、阳坡与阴坡、迎风坡与背风坡的土壤发育

不同。

(2)从山顶到低平洼地，由于成土母质的颗粒存在由粗到细的变化规律,依次分布

着砾质土、砂土、壤土和黏土。

5.时间：土壤发育的时间越长，土壤层越厚，土壤分化越明显。

6.人类活动：对土壤的影响极为深刻。

『判一判』判断下列说法的正误。

①成土母质是土壤中矿物养分的主要来源。g

②土壤中有机质来源于生物。")

③热带雨林气候区，植物生长旺盛，土壤中有机质含量高。(X)

④从山麓到山顶，依次分布着砾质土、砂土、壤土和黏土。(X)

『连一连』将土壤形成的自然因素与其意义连线。

成土母质、j控制土壤的分布规律

生物上壤发育的物质基础

气候人丫影响土壤厚度和土层分化

地貌《影响土壤最活跃的因素

时间八土壤垂直方向上的差异

『微思考』有人认为，热带地区的土壤比温带和寒带地区的有机质含量要丰富。

这种说法有道理吗？说明你的判断理由。

提示没有道理。土壤有机质含量既与温度有关，又与降水有关。热带地区微生

物活动旺盛，全年都能分解有机质，降低了土壤中有机质的含量。

三'土壤的功能和养护

1.功能

(1)联系有机界和无机界的关键环节。

(2)为植物生长提供扎根立足的条件。

(3)具有重要的蓄水、保水功能。

(4)人类种植农作物是以土壤为物质基础的。

2.养护

(1)对于不适于种植农作物，或者种植农作物产量较低的土壤，进行改良或改造。

(2)优良的土壤，要注重种养结合，保持土壤持续提供高效肥力的能力。如采用休

耗、种植绿肥、作物轮作、广施农家肥等。

拓知识

我国东北黑土区是世界上三大黑土区之一，我国重要的粮食生产优势区和最

大的商品粮基地。土壤表土层是黑色或暗黑色的腐殖质，性状好、肥力高、非常

适宜农耕。

说事理

土壤剖面一方面反映了土壤的发育程度：土层厚、层次多或分层明显，表明

土壤发育程度高；土层薄、层次少或分层不明显，表明土壤发育程度低。

识误区

土壤中有机质含量越高，肥力不一定越高。有机质含量多少是土壤肥力高低

的一个重要指标，另外，养分、水分、空气和热量也是土壤肥力的影响因素。