60天第三部分附有答案

60天第三部分[复制]1.在教育中实施“因材施教”的教育原则，是因为青少年的身心发展具有（）[单选题]*A.顺序性和阶段性B不均衡性C稳定性和可变性D个体差异性(正确答案)2.论生活教育:生活即是教育—生活是教育的源泉，人过什么样的生活就受什么教育（）

论普及教育:主张普及教育应该从劳苦大众的实际生活出发（）

论民主教育:认为民主教育应该是民有、民治、民享的教育（）

论儿童教育:认为教育不能创造儿童，教育的任务是帮助儿童生长是（）教育思想[单选题]*A.徐特立B．陶行知(正确答案)C黄炎培D．陈鹤琴3.教育思想体现在两方面，一方面《理想国》包含儿童的早期教育、哲学王的培养和教育在他的教育思想中，国家化的教育思想也是其重要的内容，这位著名的教育家是（）[单选题]*A.苏格拉底B.柏拉图(正确答案)C.亚里士多德D伊索克拉底4.美国奥苏伯尔根据学习方式以及学习内容与学生已有知识间的关系，对学习进行分类

（）学生学习现成的结论、原理、概念等属于

（）学生从不同事例中独立发现某种结论、原理或概念

（）当前的学习没有与已有的知识间建立某种有意义的联系

（）当前学习与已有的知识建立了实质性的、有意义的联系。

*A接受学习(正确答案)B.发现学习(正确答案)C.机械学习(正确答案)D.有意义学习(正确答案)5.在有些情况下，被抽样的总体是不同质的，而是由几个子总体组成的，这时，可以先把一个母总体分成两个或者更多的子总体或“层”，然后再根据事先确定的样本大小及其各层或总类所占的比例提取一定书目的样本。这种抽样方法叫做（）[单选题]*A.分层随机抽样(正确答案)B.有目的抽样C.全面抽样D.整群随机抽样6.（）是教育活动的出发点和归宿[单选题]*A.教育目的(正确答案)B教育制度C课程大纲D教学内容7.宋代先后兴起了三次著名的“兴学”活动，第一次是“庆历兴学”

主持人是（），方法是（），设“经义”、“治事”两斋实行分斋教学,经义与实践并重、因材施教与学友互相切磋相结合的方法，大大提高了太学的教学质量[单选题]*A.王安石三舍升补法B.范仲淹苏湖教法(正确答案)C.蔡京三舍法D.蔡京六斋教学8.苏格拉底（前469—前399年）是古希腊著名的哲学家和教育家，一生主要探讨伦理哲学和从事公众教育事业，提出了许多重要的主张—“智德统一论”、“苏格拉底法”,苏格拉底法包含哪几个步骤（）【多选-简答备考】主要通过与学生的对话来获得对事物的认识.*A.讥讽(正确答案)B.助产术(正确答案)C.归纳(正确答案)D下定义(正确答案)9.根据学习繁简水平的不同，美国心理学家（）将学习分为六类

（1）连锁学习

（2）辨别学习（3）具体概念学习

（4）定义概念学习（5）规则学习（6）解决问题的学习[单选题]*A布鲁姆B.加涅(正确答案)C.奥苏泊尔D.桑代克10.当不能运用随机抽样时，为了达到研究目的而选择一个样本被称作有目的的抽样[单选题]*A）是一种选择过程，它包括对单元的选择，以便使特征的差异达到最大。(正确答案)B.极端个案抽样C.典型个案抽样D.同质抽样11.教育制度是国家各种（）的总称[单选题]*A.施教机构系统B管理机构系统C教育机构系统(正确答案)D学校等级12.《大学》—“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善”

格物、致知、正心、诚意、修身、齐家、治国、平天下—构建儒家道德教育体系

以（）为起点，以（）为中心，以（

）为根本要求，以（

）为实践目标*A.格物、致知(正确答案)B.正心、诚意(正确答案)C.修身(正确答案)D.齐家、治国、平天下(正确答案)13.公元476年，西罗马帝国灭亡，标志着西欧奴隶制社会的结束，从此西欧进入封建时代公元5世纪末到14世纪文艺复兴运动之前的这段历史一般称为中世纪其中又以11-12世纪为界，在此之前称为中世纪早期，之后称为中世纪晚期（）是中世纪最典型的教会教育机构，早在罗马帝国时期就已出现，分“内学”和“外学”[单选题]*A.修道院(正确答案)B.主教学校C.堂区学校D骑士教育14.（）在黑猩猩取香蕉实验研究的基础上提出，学习就是知觉的重新组织，这种知觉经

验变化的过程不是渐进的尝试错误的过程，而是突然领悟的，即顿悟[单选题]*A苛勒(正确答案)B.托尔曼C.布鲁纳D.奥苏泊尔15.（）是在进行研究设计基础上，对整个研究过程的全面规划，对研究的各项主要工

作进行安排。它的完成，标志研究的构思阶段基本结束[单选题]*A.研究计划(正确答案)B.研究假设C.研究课题D.研究方法16.一般而言，现代学制是由两种结构所组成的，一种是纵向划分的学校系统，

另一种是横向划分的学校系统，双轨学制以（）为代表，单轨学制以（C）为代表。[单选题]*A.中国B.西欧(正确答案)C.美国D.德国17.法家提出“以法为教、以吏为师”（）和（B）都是“性恶论”者，但是解决问题的办法却不同[单选题]*A.荀子(正确答案)B.韩非子C.商鞅D.董仲舒18.（）是西欧封建社会等级制度的产物，也是一种特殊的家庭教育形式。

主要目标是培养英勇善战、忠君敬主的精神和技能。

分三个阶段:出生--7.8岁家庭教育阶段、7.8岁以后礼仪教育阶段、14-21侍从教育阶段[单选题]*A.宫廷教育B.教会教育C.世俗教育D骑士教育(正确答案)19.（）指一类具有共同特征的事物或观念的符号[单选题]*A概括B.知识C.概念D.原理(正确答案)20.抽样设计的原则是（）[单选题]*A.方便性、科学性、可行性、有效性B.科学性、可行性、典型性、经济性C.目标定向、可测性、可行性、经济性(正确答案)D.定向性、目的性、典型性、可行性21.教师劳动的特点（）【多选-简答备考简答题备考】*A.劳动对象的能动性(正确答案)B.劳动手段的主体性(正确答案)C.劳动过程的长期性(正确答案)D.劳动结果的双向性(正确答案)22.汉初三大文教政策:一兴设学校“养士”、二兴教化正万民、三罢黜百家、独尊儒术，（）论述教育对人性的作用:“今万民之性，待外教然后能善，善当与教，不当与性”[单选题]*A.王充B.董仲舒(正确答案)C.颜之推D.贾谊23.公元395年，罗马帝国分裂为东西两个独立的国家，东部为东罗马帝国，称拜占庭帝国拜占庭的初等学校主要由私人办理，学习正字法、文法初步、算术及（）、（B）等读物[单选题]*A.《荷马史诗》(正确答案)B.《圣诗集》C.《论雄辩家》D《雄辩术原理》24.（）指对两个或两个以上概念间某种关系的表述，也就是对概念间关系的言语的说明[单选题]*A.概括B.原理(正确答案)C.问题D.同化25.运用原始群体，而不是随机安排被试进行实验处理的研究叫（）[单选题]*A.前实验研究B.真实实验研究C.自然实验研究D.准实验研究(正确答案)26.（）曰:“学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也;知困，然后能自

强也。故曰:教学相长也。”[单选题]*A.《学记》(正确答案)B《论语》C《大学》D《中庸》27.反对“信师是古”，主张“极问”（）他的培养目标:第一是“鸿儒”，第二是“文人”，第三是“通人”，第四是儒生[单选题]*A.董仲舒B.王充(正确答案)C.颜之推D.贾谊28.10世纪初，阿拉伯帝国一分为三:黑衣大食、白衣大食和绿衣大食。阿拉伯教育是以伊斯兰教为中心的，但具有强烈的世俗性。（）是一种简陋的初级教育场所，通常是教师在家招收少量的学生，教简单的读写[单选题]*A.学馆B.府邸教育C.清真寺D.昆它布(正确答案)29.试误说是（）提出来的，他在做猫打开迷笼的实验研究中发现

这种观点由于忽视了认知在问题解决中的作用，因此，只是适用于解释简单问题的解决。[单选题]*A桑代克(正确答案)B.苛勒C.奥苏伯尔D.格拉斯30.（）涉及时间推移收集资料的调查和在特定时间内及时收集资料的调查[单选题]*A.横向设计B.纵向设计(正确答案)C.趋势研究D.专门对象研究31.学校的产生是人类文化发展史上的一个质的飞越，标志着人类正规教育制度的建立和总体教育水平的提升。人类最早的学校出现在公元前2500年（），我国的学校产生于商代[单选题]*A.苏美尔和巴比伦B.埃及(正确答案)C.印度D.希伯来32.（）认为教育要及早进行，越早越好。“人生小优，精神专利，成长已后，思虑散逸，

固须早教，勿失机也”。重视家庭的语言教育，指出父母对儿童学习正确的语言负有重要责任虚心务实，博学广师;强调勤勉努力，才能对知识“皆欲根寻，得其原本”，切不可“闭门读书”[单选题]*A.颜之推(正确答案)B.韩愈C.朱熹D.王守仁33.中世纪最早大学是11世纪中期意大利形成的萨莱诺大学。12世纪初形成博洛尼亚大学后来出现的巴黎大学、牛津大学、剑桥大学、海德堡大学等，有“母大学”之称

中世纪大学的特点（）【多选-简答备考简答题备考】*A.组织上，最初是职业性或专业性的团体，后来学生一般有“同乡会”，教师一般有“教授会”(正确答案)B.已形成自治的特点，学校的事务基本由学校自行管理(正确答案)C.领导体制分两种，一种是“学生大学”，一种是“先生大学”(正确答案)D.大学课程主要有文科、法学、神学和医学等，并初步形成了学位制度(正确答案)34.（）是根据一定目的，运用已知信息，产生出某种新颖、独特、有社会或个人价值的

产品的能力。可以将它看做是问题决解决的最高形式，有真创造和类创造之分。[单选题]*A内驱力B.创造力(正确答案)C.动机D.学习策略35.非结构型问卷的问题形式包括（）[单选题]*A.填空式和问答式(正确答案)B.选择式和判断式C.选择式和划记式D.问答式和是否式36.学校文化是指围绕着学校教育教学活动所建立起来的一整套价值观念、行为方式、

语言习惯、制度体系、知识符号、建筑风格等的集合体。

关于学校文化，以下说法正确的是:（）【多选-简答备考】*A.学校文化是一种亚文化(正确答案)B学校文化是具有明确教育目的的文化(正确答案)C.学校文化是一种综合性的文化(正确答案)D既具有文化的一般属性，又具有自身的一些特征(正确答案)37.朱熹（1130-1200）认为教育的目的是要造就封建社会的所谓“圣人”,关于“圣人”的规格，集中地表述在它手订的《白鹿洞书院学规》之中,朱熹认为“道有定体，教有成法”，要采取“非难非易”的适当方法，引导学生有所得,他的弟子汇集他的训导，概括、归纳出“朱子读书法”，包括（）

①循序渐进②熟读精思③虚心涵泳④切己体察⑤着紧用力⑥居敬持志[单选题]*A.①②③④⑥B.①②③④⑤C.①③④⑤⑥D.①②③④⑤⑥(正确答案)38.17世纪英国出现由非国教派创办的一种新的学校形式，称为（）具有实科性质的中学它的产生，受到了人们的欢迎。英国诗人弥尔顿指出，应当在各城市兴办。[单选题]*A.慈善教育B.公学和文法学校C.学园(正确答案)D.星期日学校39.自我效能感由美国心理学家（）最早提出指人对自己是否能够成功地进行某一成就行为的主观判断，它与自我能力感同义他把强化分为直接强化、替代性强化（榜样）和自我强化三种具有以下功能:1决定对活动的选择及坚持性2影响人们在困难前的态度3.影响活动时情绪[单选题]*A.耶基斯-多德森B.阿特金森C.韦纳D.班杜拉(正确答案)40.问卷调查的优点（）【多选-简答备考】*A.方便、省时、花钱少(正确答案)B.可以不署名，某种情况下结论比较客观(正确答案)C.能搜集大本信息(正确答案)D.便利整理归纳，进行量的统计(正确答案)41.一般认为，美国课程专家（）1918年出版的《课程》一书标志着课程作为一个专门的研究领域正式诞生1949《课程与教育的基本原理》提出开发任何课程和教学计划都必须回答四个基本问题:确定目标、选择经验、组织经验、评价结果，它们也是构成“泰勒原理”的基本内容[单选题]*A.博比特(正确答案)B.泰勒C.施瓦布D.斯滕豪斯42.（）认为“理在本心”、“心即理”。教育目的是“明人伦”，理论基础是“致良知”

凡是由助于“求其本心”者均可作为教育内容,重视儿童教育，从“致良知”要求出发，认为儿童时期保存最多，教育应从儿童时期抓起[单选题]*A.黄宗羲B.顾炎武C.王夫之D.王守仁（王阳明）(正确答案)43.1780年雷克斯首创“星期日学校”（主日学校），利用礼拜日对童工进行指导和教育。

星期日学校的发展，也引起了人们对师资问题的重视,18世纪90年代教会人士（）在（），（）在（）分别创立了“导生制”学校，将学生编成小组，每组10人，再指定一个年龄较大且成绩突出者为“导生”，教师先教“导生”,“导生”再对小组进行教学，在英国产生了较大的影响*A.贝尔(正确答案)B.兰卡斯特(正确答案)C.印度(正确答案)D.伦敦(正确答案)44.学习策略包括认知策略、元认知策略和资源管理策略三部分

（）帮学习者将信息储存到长时记忆中去，通过在所学各项信息之间建立联系来实现[单选题]*A.复述策略B.精细加工策略(正确答案)C.组织策略D.元认知策略45.设计问卷问题的基本要求（）

①明确问题的范围

③问题数量适度

②问题的内容符合课题研究目的和假设的需要

④问题的文字表达简明扼要，通俗易懂

⑤结构上，一般一个问题只含一个疑问

⑥问题的分类清楚、层次分明、合乎逻