五年级下册道德与法治第一单元 我们是一家人 测试卷附答案【基础题】

五年级下册道德与法治第一单元我们是一家人测试卷一.(共10题，共20分)1.随着年龄的增长，以下哪项是正确的（

）。A.我们在家里承担的责任和事务越来越多B.我们要以学习为重，适当减少家务。C.不用管爸妈的意见了，自己拿主意就是D.我们的主要任务是读书，做家务是爸妈的事。2.“家风”是什么？有人说，“家风”是老老实实做人，踏踏实实做事；有人说，“家风”是勤俭节约；有人说“家风”是做事要坚持不懈；有人说，“家风”是遇到困难，不低头；有人说，“家风”是朴实诚恳……关于“家风”，下列说法不正确的是（

）。A.是社会主义精神文明建设的具体体现B.传承了中华民族优秀的传统文化C.向社会传递了正能量。D.是中华文化走向世界的唯一途径。3.每个人都想有一个和睦的家庭，但是创建一个和谐家庭需要（

）。A.是家长的责任，与我们无关B.父母和子女相互沟通和理解4.周末，我打算去同学家玩，（

）。A.我长大了，不用跟妈妈商量

B.跟妈妈商量一下，看看自己家里有没有安排C.妈妈如果不同意，我就不高兴

D.不管同学家里有没有安排，我都去5.“一粥一饭当思来之不易”，和下面哪个诗句告诉我们的道理是一致的？（

）A.一箪食，一瓢饮，乐在其中B.谁知盘中餐，粒粒皆辛苦C.从俭入奢易,从奢入俭难6.生活中，营造我们的家园的正确方式是（

）。A.家长做主方式B.和谐民主方式7.我对家庭的贡献正确的是（

）。A.父母和邻里关系不好，我也懒得理邻居小朋友B.爷爷奶奶没有和我们住在一起，但我可以周末去看望他们C.三岁的弟弟缠着我，要我陪他玩，我不愿和他玩，我要找同龄伙伴玩8.当你和家人产生矛盾的时候，以下哪种态度和做法是正确的（

）。A.话不投机半句多，生气不交流B.河东狮吼，有理就要声高C.不说过头话，站在家人角度想问题9.传承和弘扬家风的正确做法是（

）。A.家风和小学生无关B.传承和弘扬家风就是要好好学习C.从小事做起，从自身做起，成为优秀家风的传播者D.传承和弘扬家风就是要多做家务事10.当自己的意见与父母不一致产生矛盾时，我们应该（

）。A.坚持自己的观点B.理性面对，积极与父母沟通C.置之不理二.(共10题，共38分)1.当家人在感叹“孩子长大了”的同时，我们会发现，家人在陪伴我们成长的过程中，也在学习，也在成长。我们和他们之间的相互（

）和（

）最为重要。2.无论时代如何变化，优秀家风都是（

）的基点。3.优秀家风体现在我们的（

）中,了解家风、学习家风,才能更好地传承家风。4.优秀家风意蕴深远，是（

）、（

）、（

）的人生信条。5.（

），方能帮亲。6.不同的时代,为国家、为民族不计得失的精神,牺牲个人、献身革命的家国情怀,铸就了我们伟大的（

）。7.当家人在感叹“（

）”的同时，我们会发现，家人在陪伴我们成长的过程中，也在（

），也在成长。我们和他们之间的相互（

）和（

）最为重要。8.传承和弘扬优秀家风，要从（

），从（

）。9.优秀家风是一种无形的力量，一种无言的教育、一部无字的典籍，它（

）地影响着我们的心灵，塑造着我们的（

）。传承优秀家风，有助于我们凝聚情感、涵养德行、砥砺成才。10.优秀家风中蕴藏着（

）、（

）、知书达理等传统美德。三.(共10题，共20分)1.我家有什么决定总是全家人在一起商量。（

）2.小孩子在家里会经常犯错，爸爸妈妈不可能犯错。（

）3.在与父母沟通时，如遇到父母不明白的地方，要放慢语速去解释。（

）4.我们还小，照顾爷爷奶奶的事全由爸爸妈妈负责。（

）5.我们的父母虽然很普通，但是也有值得我们骄傲的闪光点。（

）6.与人沟通时，我们应该安静地听完别人的发言，既不随便插话，也不随便打断别人的发言。（

）7.我们不希望什么事都由父母做主。（

）8.我有时会把家人的关心看作是干涉，甚至在明知他们讲的话有道理，还故意与他们作对。（

）9.我长大了，妈妈不应该再管着我了。（

）10.爸爸妈妈对我的生活、学习管束较多，其实就是对我的干涉。（

）四.(共1题，共5分)1.“你们的爱，我体会到了”，请你找一找家人的爱在哪里？路上看车，注意安全，好好吃饭，多读点儿书

成为独立自主的人摔倒时总是鼓励我自己爬起来，会说你真棒

唠叨里祖辈都热爱读书，注重培养我的读书习惯

细节中严格，谨言慎行，自律，规则意识

行为中很小的时候就帮助家长做家务

严谨的作风五.(共1题，共12分)1.填一填。想一想，这个表格的内容说明了什么？产生什么样的后果？六.(共6题，共32分)1.列举我国历史上家风家训的故事。（至少写3个）2.家人的哪些关爱方式能让我们体会到浓浓的亲情？3.每家都有自己的家风，请你说说你的家风故事。4.优秀家风对我们个人在人格塑造上的意义是什么？5.请你列举5个优秀家风。6.现在的你做些什么才是对家人最大的精神安慰？七.(共1题，共8分)1.请你说一说以下情境中他们的做法是否正确，为什么？子女在微信朋友圈将自己的父母屏蔽了。判断：（

）。理由：（

）。八.(共2题，共15分)1.情景再现。“妈妈，周日上午我可以去同学家一起学习吗？”妈妈一：一起学习？是一起玩吧！不许去！妈妈二：来回路上不安全，妈妈不放心，还是不要去了。妈妈三：你的理由是什么？（能互相学习，和同学处好关系。）去吧，去同学家，能结交朋友，相互学习。路上注意安全，在别人家要有礼貌，懂规矩。（1）从以上三位妈妈的不同的态度中，你能了解到父母哪些不同方式的爱？（2）你怎样理解这些不同方式的爱？（3）如果不同意去的是你的妈妈，你会怎样说服她？2.阅读材料，回答问题。一个孩子坐在院子里数星星。奶奶笑着说：“傻孩子，你能数得清吗？”孩子说：“奶奶，我能数得清。星星是在动，可不是乱动。您看，这颗星星和那颗星星，总是离那么远。”爷爷走过来，说：“你看，那七颗星连起来像一把勺子，叫北斗星。勺口对着的一颗亮星，就是北极星。北斗星总是绕着北极星转。”这个孩子一夜没睡好，几次起来看星星。他看清楚了，北斗星果然绕着北极星慢慢地转动。这个数星星的孩子就是张衡。（1）“星星是在动，可不是乱动。您看，这颗星星和那颗星星，总是离那么远。”从这两句话中，你可以看出张衡在数星星的时候有什么特点？（2）晚上，张衡为什么要起来好几次去观察星星？（3）这则材料告诉我们一个什么道理？九.(共2题，共13分)1.情景体验：母子周末对话。妈妈：你要去哪里？儿子：出去。妈妈：去哪儿？儿子：就是出去。妈妈：你要和谁在一起？儿子：一个朋友。妈妈：哪个朋友？儿子：妈（长声地），就是一个朋友。妈妈：我不是想跟着你，就是想知道你和谁在一起。儿子：丽丽，好了吧？妈妈：我认识她吗？儿子：她就是我的一个普通朋友，好不好？妈妈：那么，你们要去哪里？儿子：出去，你别问了，问了你也不知道，也不懂。妈妈：……（呆呆地看着孩子远去的背影）根据情景对话，回答问题：（1）情景对话中，母子要沟通的问题是什么？（2）母子为什么没有成功有效地实现沟通？（3）遇到此情景，你会对母子提出什么建议？2.小雪的爸爸在外打工，每月都会向家里寄来生活费，妈妈在超市上班，但会按时给小雪做饭，照看小雪做作业，同时还照顾小雪的爷爷奶奶，小雪妈妈的同事们都夸她爱孩子、爱家。小雪觉得没有感受到父母的爱。请你帮小雪出出主意，怎样让小雪了解自己的父母，感受家人的爱？参考答案一.1.A2.D3.B4.B5.B6.B7.B8.C9.C10.B二.1.沟通；理解2.国家发展、民族进步、社会和谐3.行为规范4.凝聚情感；涵养德行；砥砺成才5.排忧解难6.民族之魂7.孩子长大了；学习；沟通；理解8.小事做起；自身做起9.潜移默化；人格10.尊老爱幼；勤俭持家三.1.√2.×3.√4.×5.√6.√7.√8.×9.×10.×四.1.如图：五.1.说明李晓欣很多事情有了自己的想法，她的想法和父母的想法不一致，就会造成原本和谐亲密的家庭关系有点紧张。六.1.孔融让梨岳母刺字——精忠报国林觉民——《与妻书》

一名解放军写给妻子的信2.严格地要求我们，精心地照顾我们，民主地与我们协商等等。3.示例：我家的家风是“和”。我的家族是一个和谐的家族，从我记事起，我没有看到过爸爸和妈妈吵过架，每当有矛盾时他们都会采取商议的办法解决，有时问题很难解决，但他们从来没有进行过激烈的争吵，在这样的家族中我学会了尊重，尊重自己，尊重他人。4.优秀家风是一种无形的力量、一种无言的教育、一部无字的典籍，它潜移默化地影响着我们的心灵，塑造着我们的人格。优秀家风意蕴深远，是凝聚情感，涵养德行，砥砺成才的人生信条。5.优秀家风有：当天事情当天做，不能拖拉；不能说谎，要诚实守信；勤俭节约，不能浪费；尊老爱幼；日行一善；做人要老老实实，做事要认认真真……6.①努力学习，掌握知识。②练就本领。③加强自身品德修养。④做到自立自强。七.1.错误；屏蔽父母的行为会让父母伤心，阻隔父母的关心，导致与父母之间沟通不畅。八.1.（1）妈妈一，怕影响学习质量，严格要求；妈妈二，担心安全，是关心；妈妈三，与孩子商量，听从孩子心声，支持孩子锻炼自己，学会交往，是民主协商式的爱。从各不相同的关爱方式中，我们体会到了浓浓的亲情。（2）唠叨、关心我们吃、穿、学习，鼓励我们锻炼做家务批评我们都是爱。我们要用心理解和体会，站在父母的角度去理解才能体会到不同方式的爱。我们要学会从家人的言谈举止、甚至是批评教育中感受他们的爱。（3）主动倾诉，说去同学家学习的好处，并向妈妈作出保证不让妈妈担忧。2.（1）细心观察；（2）观察北斗星是否真的围绕北极星转动；（3）细心观察是成功的原因之一。九.1.（1）母亲想知道儿子外出做什么。（2）从儿子的角度说，不能成功沟通的主要原因