教科版二年级下册科学期末测试卷附答案【a卷】

教科版二年级下册科学期末测试卷一.选择题(共10题，共20分)1.如图的条形磁铁磁力最强的部分是（

）。

A.A和B

B.B和C

C.C和D

D.A和D2.用条形磁铁的不同位置吸引回形针，下列说法错误的是（

）。

A.A点和E点吸引的回形针数量最多

B.C点吸引的回形针数量最少

C.B点吸引的回形针比A点多3.现在很多门都会装上门吸，门吸利用的是磁铁磁极间（）的性质。A.同极相互排斥

B.异极相互吸引

C.异极相互排斥4.指南针是利用磁铁什么性质制成的？（

）A.磁铁能指示南北方向的特点

B.隔空吸物的特点

C.吸铁的特点5.磁铁上磁力最强的部分叫（）。A.磁极

B.磁力

C.磁性6.上课时，我们主要用到（

）。A.眼睛、耳朵

B.耳朵、皮肤

C.眼睛、鼻子7.用手摸一摸胳膊、小腿等部位，我们会感觉皮肤下面有骨头、关节和（

）。A.肌肉

B.血液

C.空气8.在抓尺子的游戏中，谁抓住尺子的次数多，说明谁的反应（

）。A.快

B.慢9.下列物品中，用到磁铁的是（

）。A.陶瓷碗

B水壶

C.冰箱10.冲两杯一样多的白糖水，充分溶解后，要想知道哪杯中放入的糖多，我们可以（

）。A.观察颜色

B.尝一尝甜度

C.掂一掂重量二.填空题(共10题，共54分)1.磁铁的磁力最大的地方叫作（

），每个磁铁都有两处这种地方。2.玩具小车动起来是因为受到了（

）力、（

）力、（

）力等。3.一般情况下，磁铁的磁力大小是（

）的。4.指南针就是利用磁铁能（

）的特点制成的。5.自作磁针时，先用磁铁的磁极位置沿（

）方向摩擦钢针，多摩擦几次，再测试一下钢针是否具有（

）。6.我们的感觉器官有（

）、（

）、（

）、（

）和（

）。利用这些感觉器官，我们可以对事物进行（

）与（

）。7.人的生长过程大致经历（

）、儿童期、少年期、（

）、中年期和（

）。8.（

）、（

）、（

）、（

）、（

）是我们的感觉器官，具有学习的功能。9.填一填。庞大；瘦小；眼睛；鼻子；嘴巴

手掌

颈；躯干；脚；耳朵小明来到动物园里，看到了老虎与猴子，他发现老虎的身体比较（

），猴子的身体比较（

），是因为小明运用了感觉器官（

），它能帮助我们识别猴子与老虎。10.直尺、软尺、三角尺等都是用来测量（

）的仪器。三.判断题(共10题，共20分)1.这个装置的作用是让磁铁能够自由转动。（

）

2.隔着水是不能使小车动起来的。（

）3.我们做任何找规律的实验，只做一次就够了。（

）4.耳机中磁铁的主要作用是记录信息。（

）5.无论什么形状的磁铁都有两个磁极，而且只有两个磁极。（

）6.眼睛看到的就是真实的、正确的。（

）7.我们的身体每天都在生长变化。（

）8.听觉有障碍的人可以配戴助听器。（

）9.在我们的时间胶囊里面，我们可以记录下时间、年龄、身高、体重、臂长等等信息。（

）10.从幼儿园到现在，我们的身体在不断长高而且会一直持续到老。（

）四.连线题(共1题，共8分)1.下列物品中的磁铁都利用了什么原理？连一连。

扩音器

磁悬浮列车

磁条卡

磁带

相互作用

记录信息

振动发声

耳机

冰箱贴

硬盘

指南针五.简答题(共5题，共31分)1.你有办法把下面的仿真水果挑出来吗？2.写出“抓尺子”游戏都需要哪些感觉器官协同工作。3.制作水浮式指南针时，我们是用摩擦过的钢针去吸引其他钢针来测试它有没有磁性的。可以用磁铁来测试吗?如果可以，哪种方法更好?如果不可以，为什么?4.写出三个磁铁在生活中应用的实例。5.说一说，我们的身体都有哪些重要的感觉器官？它们都有什么作用？六.综合题(共3题，共18分)1.将磁铁放在铁粉盒子上，并轻轻晃动盒子，可以看到如图所示的现象。根据图片中的现象，是否可以得出以下结论。如果可以，在括号内打“√”。如果不可以，在括号内打“×"。（1）条形磁铁能吸引铁粉。（

）（2）条形磁铁有两极。（

）（3）条形磁铁的磁极间有相互作用。（

）（4）条形磁铁不同部位的磁力大小不同。（

）（5）条形磁铁两端磁力大，中间磁力小。（

）2.请将制作指南针的步骤按正确的顺序进行排序。①把磁针固定在吹塑纸上。②把磁针磁化。③用指南针确定方向。④标出南北极。⑤把装好的磁针轻轻放在水面上。正确顺序：（

）3.用符号标明磁铁之间的相互作用。下面是4组没有标明磁极的条形磁铁，已知A端和C端相互排斥。请用符号“→←”表示相互吸引的情况，用符号“←→”表示相互排斥的情况。参考答案一.选择题1.D2.C3.B4.A5.A6.A7.A8.A9.C10.B二.填空题1.磁极2.推；拉；磁3.固定4.指示南北方向5.同一；磁性6.眼；耳；鼻；舌；皮肤；观察；比较7.婴儿期；青年期；老年期8.眼；耳；舌；鼻；皮肤9.庞大；瘦小；眼睛10.长度三.判断题1.√2.×3.×4.×5.√6.×7.√8.√9.√10.×四.连线题1.如下：五.简答题1.用眼睛看，用手摸，用手掂，用鼻子闻，用手指弹，用耳朵听我们可以用眼睛观察这些水果的色泽，用手摸它们表面的粗糙程度和软硬，用手掂一下他们的轻重，用鼻子闻他们的味道，用耳朵听这些水果发出的声音。2.抓尺子游戏需要视觉和触觉器官协同工作。我们利用视觉器官观察尺子什么时侯被放开，通过视觉器官和触觉器官协同工作抓抓住尺子。3.可以。用钢针测试更好，因为更方便快捷。4.用指南针在野外辨别方向；用扬声器扩大声音；磁悬浮列车。5.我们身体的感觉器官主要有眼睛、鼻子