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文档简介
教科版小学科学四年级上册期末测试卷一.选择题(共6题,共12分)1.我们耳里的(
)时时刻刻都在接受着各种声音并产生振动。A.鼓膜
B.听小骨
C.耳蜗2.2牛顿约等于(
)。A.20克的力
B.200克的力
C.2000克的力3.关于声音,下面说法正确的是(
)。A.人说话是靠舌头振动发声的
B.一切发声物体都在振动
C.只要物体在振动,我们人耳就能听到声音4.下面食物中,冷吃味道更好的是(
)。A.凉拌金针菇
B.鸭煲
C.红烧肉5.关于呼吸,下面说法正确的是(
)。A.一呼一吸算一次呼吸
B.一呼一吸算两次呼吸
C.上面两种说法都不对6.下面做法中,能更好地防止蛀牙的是(
)。A.经常用牙签剔牙
B.坚持早晚刷牙
C.多吃甜味食品二.填空题(共6题,共24分)1.胃通过(
)搅磨食物,使食物与(
)充分混合并进行初步消化。2.声音的高低与物体(
)有关。物体振动得越(
),发出的声音越(
);物体振动得越(
),发出的声音越(
)。3.上课时,老师的声音是通过(
)振动传入同学们的耳朵中的。4.要使自行车运动起来,必须对自行车施加(
)。5.大量事实证明:声音因物体振动而(
)。振动停止,声音(
)。6.声音以(
)的形式传播。三.判断题(共6题,共12分)1.运动时呼吸会加快是因为人在运动过程中需要消耗大量的氧气。(
)2.价格高的食品,营养一定也高。(
)3.长时间用口腔呼吸会对身体不利。(
)4.吃自己觉得好吃的食物,就说明吃的有营养。(
)5.我们白天在呼吸,但是晚上睡觉的时候我们的呼吸就停止了。(
)6.使用滴管时,不小心把滴管口与食物接触是没事的。(
)四.连线题(共1题,共4分)1.如果我们在同样条件下,拨动拉得较紧的橡皮筋
听到的声音高拨动拉得较松的橡皮筋
听到的声音低五.填表题(共1题,共6分)1.想一想,坐在教室里你能听到哪些声音?六.简答题(共5题,共25分)1.为什么锻炼时,我们的呼吸更加急促?2.使用弹簧测力计时,需要注意的事项有哪些?至少写出3点。3.有哪些方法可以提升我们的肺活量?4.人体有哪些呼吸器官?5.说说为什么我们运动后呼吸次数会增加。七.材料题(共2题,共15分)1.下图是乐用橡皮筋将一块绷紧的气球皮扎在杯口上,并在气球皮上撒一些碎纸屑,然后在杯子的上方敲击音叉观察实验现象,根据实验装置图完成下列问题。1、这是模拟(
)的装置。A.物体振动产生声音
B.耳朵鼓膜振动
C.液体溶解2、实验中敲击普叉发出的声音通过(
)传到气球皮上。A.音叉
B.空气
C.杯子3、实验时用力敲击音叉,观察到气球皮上的碎纸屑(
)。A.被音叉吸引
B.不动
C.在气球皮上跳动4、实验时用力敲音叉,气球皮上的碎纸屑跳动幅度与轻敲时相比,(
)。A.跳动幅度小
B.跳动幅度大
C.一样5、通过这个实验,我们可以知道我们耳朵里的(
),它就像这个气球皮一样很薄,而且有弹性,它时时刻刻都在接收着各种声音,并产生振动。A.耳道
B.鼓膜
C.听小晋2.小明和小刚用细棉线连接两个纸杯做了个“土电话”。之后俩人相距5米,一端的小明轻声讲话,另一端的小刚也能听得很清楚,为什么?在用“土电话”时,如果其中一人用手捏住棉线,另一个人就听不到声音了,为什么?八.综合题(共2题,共25分)1.我们的呼吸。1.呼气的过程是(
)。A.鼻子/口腔→气管→肺
B.肺→气管→鼻子/口腔
C.膈肌→肺→气管2.下图装置中分别模拟了哪些呼吸器官?请填写完整。3.把上题图①中把“膈肌”往上按时(“胸腔”收缩),气球会缩小,模拟的是(
)动作。A.吸气
B.呼气
C.吸气和呼气4.在安静状态下,人每分钟呼吸一般在(
)次左右。A.8
B.20
C.605.根据研究,人呼吸时吸进去的气体和呼出来的气体成分含量会发生一定的变化,如下表所示。由表中的数据可知,我们呼出的气体和吸进的气体相比,含量减少的是(
),含量增加的是(
)和(
),含量不变的是(
)。6.人的呼吸实际上是在进行气体交换,使(
)进入血液,同时排出二氧化碳。A.氧气
B.氮气
C.氢气7.在人体的器官中,气体交换的中转站是(
)。A.肺
B.支气管
C.鼻腔8.下列行为能保护呼吸器官的是(
)。A.经常挖鼻孔
B.经常蒙头睡觉
C.新冠肺炎疫情期间佩戴口罩出行2.如图,鼓面上放少量的碎纸屑。(1)如图1,鼓槌没有敲击鼓面时,碎纸屑是(
)(“静止”或“跳动”)的。(2)如图2,鼓槌敲击鼓面的时候,碎纸屑是(
)(“静止”或“跳动”)的,鼓槌用力越小,碎纸屑跳跃的高度(
),鼓槌用力越大,碎纸屑跳跃的高度(
)。(3)这个实验说明了声音是由(
)产生的。参考答案一.选择题1.A2.B3.B4.A5.A6.B二.填空题1.蠕动;胃液2.振动的快慢;快;高;慢;低3.空气4.一定的动力5.产生;消失6.波三.判断题1.√2.×3.√4.×5.×6.×四.连线题1.如下:五.填表题1.老师讲课的声音;同学朗朗的读书声;上下课的铃声六.简答题1.人在运动以后呼吸会加快,这是因为运动会耗费大量的氧,人是通过呼吸得到氧气,所以呼吸加快。2.拿起测力计,先检查指针是不是指在“0”的位置:读数时,视线与指针相平测量的力不能超过测力计刻度标出的最大数量。3.经常参加体育锻炼4.鼻腔、咽、喉、气管、支气管和肺
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