部编版四年级语文上册口语交际《我们与环境》精美课件

部编版四年级语文上册口语交际：我们与环境新课导入同学们，你们去过哪些风景优美的地方？请大家描述一下这些风景，并说一说这些风景给你带来的感受。西湖黄果山瀑布桂林山水优美的风景给我们带来了美的感受，让我们身心愉悦，可是总有一些不和谐的举动破坏了这种美。乱丢垃圾工厂排污滥砍滥伐过度放牧看到这组图片，大家有什么想法？人类的活动会对环境造成怎样的影响？看到这组图片，我感到很痛心，人类对环境的破坏真严重，我们生活的环境越来越恶劣了。是呀，人类与环境的关系非常密切，每个人都希望生活在美好的环境里，可是人类有许多行为是在破坏环境。看来，保护环境迫在眉睫，让我们行动起来，从我做起，保护环境，人人有责。合作探究请同学们分小组探究，在小组内出示自己搜集到的有关环境污染的材料，和大家分享，并用简洁的语言进行描述。小组讨论时请大家注意以下几点：围绕话题发表看法，不要跑题。发言时声音要响亮，态度要大方。判断别人的发言是否与话题有关。倾听了同学的发言后，能用简洁的语言提炼出观点。现在我们明白了我们与环境的关系，那么，要保护环境，我们可以做些什么呢？不乱丢垃圾；绿色出行；坚决抵制破坏环境的行为等。课堂作业列出十项简单易行的保护环境的方法，做成《保护环境十条小建议》，课后与学校、社区工作人员商议，经同意后张贴在学校、社区布告栏内。保护环境十条小建议1.不滥砍滥伐树木，不浪费自然资源。2.尽量节约纸张，不把没用完的本子随意扔掉。3.随手关紧水龙头，不浪费一滴水。4.尽量不使用一次性餐具。5.不随地乱扔垃圾，特别是废旧电池及塑料袋。6.不污染水资源，不把废水和有毒物质倒入河

中，保护水中小生命。7.随手关闭电源，尽量节约每一度电。8.不滥捕滥杀野生动物，与动植物和谐相处。9.爱护花草树木，多植树种草。10.多绿色出行，少乘私家车出行。课前，大家认真搜集了资料，做好了充分的准备；课上，大家能踊跃发言，积极分享自己搜集的资料，大胆发表自己对环境保护的理解和认识，积极发言献计。大家的表现都值得肯定。通过本节课的学习，我们也要明确：保护环境，人人有责。小结口语交际：我们与环境交际内容围绕下面的话题和同学交流。我们身边存在哪些环境问题？对人们的身体健康有什么危害？为了保护环境，我们可以做些什么？交际指导

小组统计。口语交际前，通过问卷调查、实地考查等方式了解我们身边存在哪些环境问题，将这些问题和它们给我们带来的危害在小组中列举记录。一、课前搜集，发现问题。交际指导范围：乱丢的垃圾、废弃的旧电池、宠物随处大小便、河水变脏变臭、噪音、雾霾……地方：学校、社区、工地、快餐店……途径：实地观察、读报、上网、看电视、听广播、采访群众……例如：交际指导归一归：如按照水污染、大气污染、垃圾污染等类别对环境问题进行分类。说一说：分小组交流我们身边存在哪些环境问题，并归纳到相应的类别中去。二、围绕话题，展开交流。交际指导议一议：根据提到的环境问题共同讨论具体有效的解决办法，做到问题针对性强，理由充分，表述清楚。听一听：尊重、理解同学，认真倾听，判断别人的发言是否与话题有关，有问题可以提问，但要有礼貌。交际指导总结、提炼自己的发言，将发言归类汇总。如，可以根据问题的类型进行汇总，也可以依据具体的做法进行汇总，评选出十条简单可行的小建议，工整誊写或汇编后打印出来。在征求相关人员同意的情况下，把小建议张贴在学校、社区等合适的布告栏里。三、归类汇总，张贴建议。交际评价表达（3星）倾听（2星）围绕话题认真倾听他人发言理由充分适时提出自己的意见和建议语言通顺，条理清楚交际示范我调查了我们小区，发现小区里配备了很多垃圾桶，但有些人就是不将垃圾扔进去，还有很多养狗的人，放任宠物狗随处大小便。所以我觉得应该加大宣传力度，让人们做到垃圾入桶，让狗在固定地点大小便，做个文明的养狗人。我发现学校有一些不好的现象。如：有的同学拧开水龙头后忘了关，人走了教室里的灯没关，造成了水电的浪费；有的同学乱扔食物，不仅浪费，还污染了环境。所以我希望大家珍惜每一滴水、爱惜每一粒粮食，节约每一度电。交际示范我们家乡近几年发展很快，城区里到处在建高楼大厦，把很多山和田地占用了，开发建了房子。生活好了，有很多家庭都买车了，车子的噪音很大，尾气排放量也很大，污染了周围的环境，所以我呼吁人们多植树少砍伐，多坐公交，多骑自行车或步行。交际示范我发现小河里的水变脏变臭了，还发现有些工厂不按规定排放废气、废水，严重污染了人们的生活环境。我认为政府应加大监管力度，让工厂按照标准排放废气、废水。交际示范保护环境小建议十条节约用水，随手关上水龙头，防止滴漏。节约粮食，不浪费每一粒米。节约用电，养成随手关灯的好习惯。节约每一张纸，保护森林资源。垃圾要分类存放，废旧电池要送到回收站。尽量少用一次性用品，如一次性碗筷、塑料袋等，购物