2024年度制作南瓜灯作文五篇（全文完整）

第页2024年度制作南瓜灯作文五篇（全文完整）

制作南瓜灯作文1

猫头鹰的眼睛是什么做的？

猫头鹰的眼睛是用迷你南瓜做的，约一个柿子大小，但是比柿子硬多了。

眼睛做好时是这个样子。

南瓜灯用的是什么蜡烛？

里面点的蜡烛是一般酒吧餐馆常用的浮水蜡烛，晚餐时找个金托尼克杯子灌点水，丢一颗进去点起来就粉有情调了。IKEA宜家都有卖的。用作南瓜灯的蜡烛一般三个一起点正好。今年热身的南瓜小了点，才用了一个。

制作好的南瓜灯可以保存多久？

南瓜灯是用新鲜南瓜刻的，含有很多水份。我原来也没有经验，第一个猫头鹰南瓜存放了3天就只能丢弃了。后来去问了老外同事，才知道南瓜灯点过就会因蜡烛燃烧而释放水气，所以要放室外通风的地方让它自然挥发才不会发霉或腐烂变质，之后再刻的南瓜灯都注意了这点来延长保质期。进一步的话可以在切口处涂抹凡士林，或在点灯以后待南瓜灯完全冷却，再用保鲜膜全面包裹，一般来说可以存放7到10天。

南瓜刻之前有多重？

这里面龙猫是最大的一个，超过8磅。去年的两个都在67磅左右。猫头鹰最小，主体在6磅以下，不过用到的两个迷你南瓜很实在，加起来总重也该快到7磅了。

南瓜是在哪里买的？

在这里万圣节前各家老外超市都有卖南瓜的。我的南瓜有超市买的，也有自己下南瓜地去选的。

制作南瓜灯作文2

说起万圣节，你会想到什么？是女巫，魔鬼，蜘蛛，还是南瓜灯？对了，今天我和同学们就要在英语学校一起制作南瓜灯！

做南瓜灯首先要有好南瓜呀！我们挑了一种又小又美观的南瓜来做，非常适合！制作南瓜灯要先把南瓜上的顶切掉作为盖子，这可不是我们的活，交给大人就行了。

有了盖子，接下来就要我们来大显身手了！拿起一把小刻刀，用力的插下去，慢慢把南瓜中间挖空。前一分钟还井然有序的教室瞬间变成了喧闹的“菜场”，各种声音此起彼伏。“老师，我没有刻刀！”“老师，之后怎么办？”“老师，我的南瓜还没切呢，快帮我！”大家的叫喊声中夹杂着挖南瓜，切南瓜的“啪啪”声，这些声音竟奇妙地融为一体，组成一只独特的“南瓜灯交响曲”。

待到“南瓜灯交响曲”渐渐*息，我们的南瓜中间也挖得差不多了，这个时候就应该请汤勺上场了。虽然已经大致挖空了，但南瓜的“肚子”里还是有许多顽固不走的小残渣粘在周围，只有等到勺大侠上场才罢休。就像那些*房中的只怕猫，不怕人的老鼠一般。

把南瓜肚子清理完毕之后，就可以开始给南瓜“整容”了。两个三角形当作眼睛，鼻子用一个小三角形代替，大嘴巴里两颗大门牙，可呆萌了，仿佛一个一二年线的小朋友睁着大眼，盯着别人家孩子手上的新奇玩意，裂着嘴傻笑呢！

把点燃的小蜡烛放入做工精美的南瓜灯中，盖上盖子，温柔的火光似乎是在赞扬我们！最后，大家穿上道具服，拿着南瓜灯，用相机记录下了这美好的瞬间。

制作南瓜灯作文3

万圣节快到了，在这个西方的节日中，有许多习俗，比如人们会戴着各种可怕、怪异的面具，穿上奇怪的衣服，装扮成动物和鬼怪，挨家挨户地去讨糖吃。现在，万圣节成了全世界儿童纵情玩乐的节日。在孩子们眼中，充满了神秘的色彩。于是，我们班主任赵老师针对万圣节布置了一项作业：收集万圣节资料。看了这项作业，我想：万圣节中有个重要的习俗，就是做南瓜灯，不如我带一只南瓜灯来，让大家开开眼界。

回家后，我把这个想法告诉了爸爸妈妈，他们都很赞同。于是，我们利用双休日，制作南瓜灯。首先，我们先到菜场挑了一个南瓜。作南瓜灯需要又扁又大的南瓜，这样才能刻出理想的图案。回到家后，我们先用刀把南瓜的顶切开，把果肉和籽全掏出来。然后，爸爸在南瓜的外壳上画出搞笑的眼睛、鼻子和嘴巴。接下来，按照之前在南瓜上画的图案把中间掏空。最后，把蜡烛放在中空的南瓜里，用打火机点燃，盖上南瓜顶端的盖子就完成了。妈妈还特地关掉灯，让我们看一看南瓜灯做成后的效果。

制作南瓜灯不但让我更深地了解了万圣节的习俗，还让我有了一次动手制作道具的机会。

制作南瓜灯作文4

今天是“万圣节”（*的鬼节），老师带领我们做南瓜灯。

在制作之前，老师先给我们讲了有关“万圣节”的由来和“万圣节”的习俗，让我觉得很有趣。接着，我们的南瓜灯制做就开始了。

首先，老师给我们发了记号笔，让我们轮流着画南瓜的表情。有的同学画的表情很恐怖，有的同学画的特别奇怪，还的同学将南瓜的表情画的很可爱。然后，老师用力在南瓜的头顶开一个拳头大小的洞，在老师的帮助下，我将南瓜的籽用勺子挖了出来。就在这时，高校长不小心手被刀割到了，流了好多的血，我们见了，都不敢动刀了。于是，老师告诉我们，因为我们年纪还小，以后要在爸爸妈妈的陪伴下才能使用刀。最后，我是在高校长的帮助下，给我的南瓜灯挖出了眼睛、鼻子和嘴巴。我的南瓜灯才算做完。

这次的南瓜灯制做的真是又有趣又好玩！更是有惊无险呀！

制作南瓜灯作文5

这天早上我特别兴奋，因为晚上我要去学校做南瓜灯。

好不容易等到了晚上，我急忙吃完晚饭，把所需要的工具都塞进了包包，南瓜、小刀、锥子、铁丝、服装、糖果一个也不少。

我一路小跑，来到学校，啊！多媒体教室里真热闹！大家穿着各种各样的服装，有说有笑。我也快乐地加入了大伙儿，坐在座位上等待老师。

左等右等，终于等来了老师，在大家的欢呼声中活动开始了！我把南瓜抱上桌，用黑色的白板笔画好轮廓，小心地用小刀把眼睛挖空，小刀用起来可真不方便，还没挖好一只眼睛，我的手就又酸又痛，可想象着雕好的南瓜灯的样子，便一咬牙，甩甩手，继续握起小刀。我削去了眼白部分的皮，然后，又挖出了嘴巴张开的空洞。可是这次我用力过猛，小刀一偏，一小块南瓜肉就飞到了我的手背上。我看着这一小堆南瓜肉，忍不住笑了，南瓜肉贴在手上凉丝丝的，又光滑又柔软。闻一闻香香的，似乎带着一点甜味，我伸手擦掉南瓜果肉，继续雕刻。

开始雕刻牙齿缝了，可是，我又开始犯了愁：南瓜灯的牙齿缝非常细，一刀下去肯定不行，这可怎么办呢？我想啊想，终于，我灵机一动：我雕嘴巴的时候不是一小条一小条地挖吗？我也可以按照雕嘴巴的.方法刻牙缝呀！说干就干，我挥起小刀，左手扶住未完工的南瓜灯，用小刀在合适的位置切一刀，又在离第一刀不远的地方切一刀，再拽下薄片，一个齿缝就做好了。反复十几次之后一排牙齿缝就做好了。

最后一步是穿铁丝，我先把铁丝弯成一个半圆，又把铁丝的两端各弯成一个小钩子，然后在南瓜脸蛋的斜上方各打一个洞，再用小钩子钩住小洞，南瓜灯就做好了！

放进电子蜡烛，五彩的灯光透过缝隙射出来，一闪一闪地好看极了！我看着自己做的南瓜灯，它也盯着我看―――眼睛瞪得比谁都大，咧着大嘴巴，露着稀稀拉拉的牙齿，那模样可真有趣！

我提着自己做的南瓜灯，与同学一起奔跑在操场上，开心极了！

制作南瓜灯作文5篇扩展阅读

制作南瓜灯作文5篇（扩展1）——制作南瓜灯的小学作文二年级3篇

制作南瓜灯的小学作文二年级1

今天是万圣节，是西方国家的一个传统节日。人们都喜欢在这一天制作南瓜灯。

晚上，我和妈妈买来一个圆圆的小南瓜。小南瓜有着黄色的皮，摸上去滑溜溜的，像小娃娃胖嘟嘟的脸颊一样。开始制作南瓜灯了，我兴奋极了。我们先准备好材料：一把勺子、一把刀子、一支蜡烛、一枝铅笔。我拿起铅笔，在南瓜上画眼睛、鼻子和嘴巴。接着，妈妈在南瓜头顶上用刀子挖了一个不大不小的口。我伸手把里面黄黄的、软软的、粘粘的瓜瓤掏了出来。然后，妈妈拿起刀，小心翼翼地雕刻起南瓜的"眼睛来。一开始妈妈刻得很慢，急得我直跺脚。到了后来，妈妈越雕越快，很快南瓜的面部轮廓就雕好了。刻好的南瓜娃娃真是太可爱了，一双眯眯眼，一个三角鼻、一个开怀大笑的大嘴巴。我太喜欢这个南瓜娃娃了。最后，我们把准备好的蜡烛点上火，慢慢地放到南瓜里，盖上盖子。我们把客厅的灯关上，啊，只有南瓜娃娃灯那里还在闪闪发光呢!我高兴得直拍手，嘴里还在不停地说：“南瓜娃娃灯真漂亮啊!”

制作南瓜娃娃灯太有趣了，你们也赶快试一试吧!

制作南瓜灯的小学作文二年级2

周五，我发现家里的厨房里多了个大南瓜。原来，10月31日是西方的万圣节，妈妈要和我一起制作南瓜灯，为节日添气氛。

我抓紧时间写完作业，然后和妈妈一起开始南瓜灯的制作。首先，我在妈妈的帮助下把南瓜小的一头切掉一块，然后，开始用勺子把南瓜的瓤和籽挖出来。南瓜的瓤有点硬，越往下越不好挖。我负责挖出大部分，剩下的由妈妈帮忙挖净。

当南瓜变空之后皮变的很薄了，我拿来记号笔在南瓜皮上画上眼睛、鼻子和嘴巴。由于这部分需要刻除的部分很小，妈妈怕刀伤着我的手，所以这部分就由妈妈操刀了。最后由我将点燃的蜡烛放进南瓜里。南瓜灯做好了。

南瓜灯恐怖的狞笑摆在客厅的餐桌上，我拍下了这张照片，以作纪念。

制作南瓜灯的小学作文二年级3

今天是万圣节，吃完早饭后，我和妈妈一起去市场买了一个红彤彤的大南瓜。回到家，我就开始做南瓜灯了。

首先，用刀子把南瓜顶部瓜秧处切掉一块，切时要多用些力，要不然切不动，且一定要小心。切完后，再把里面的瓜瓤抠出，然后再用水洗干净。用铅笔在南瓜的下半部分画上眼睛和嘴巴，形象夸张一些，让别人看到会害怕的样子。之后，在画出眼睛和嘴巴的地方用一把尖的小刀扣掉。最后，将一个会发光的电灯泡放进南瓜的大肚子里，再把瓜秧处切掉的部分盖上，这样，南瓜灯就做好了。

我的南瓜灯形象搞笑，透过眼睛和嘴巴，里面的光还一闪一闪的，非常可爱，你不想看看吗?

制作南瓜灯作文5篇（扩展2）——制作南瓜灯班级活动策划书3篇

制作南瓜灯班级活动策划书1

研究专题：

运用多样思维策略，自主解决实际问题

研究依据：

解决问题是一种非常有意义的学习活动，应该成为我国小学数学学习的重要形式之一，并处于小学数学学习的核心。课标中指出：有效的数学学习活动不能单纯地依赖于模仿与记忆，动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。在上学期的教学实践中，我们已经教给学生一些解决问题的方法和策略，诸如观察分析、归纳概括、类比、抽象、假设、转化等，本学期延承上学期的研究点，在*日教学中，强化学生自主解决问题的意识，鼓励学生运用不同的方法和策略解决实际问题，从而提高学生的逻辑思维能力，自主解决实际问题的能力。因此我们年级组确定研究专题为：“运用多样思维策略，自主解决实际问题”

研究目标：

如今，由于学生所处的文化环境、家庭背景和自身思维方式的不同，学生的数学学习活动应当是一个生动活泼、主动和富有个性的过程。因而我们将目标转变为，不仅让学生充分交流自己的方法，而且引导相互间的理解；不仅让学生了解方法的多样性，而且引导学生分析比较，让学生理解方法的合理性，培养优化意识；切实提高学生的解决问题的能力，实现学习的有效性。

具体目标分为：

1、以空间与图形领域为载体，寻找“自主解决问题”的恰当方法，有效推广与应用提炼出的策略；

2、提高学生“自主解决问题”的参与面和能力——85％的学生具有主动解决问题的意识，30％的学生敢于在课堂上进行解决问题策略的讲解和交流，10％的学生具有多种解决问题的策略。

研究过程：

我们的研究是按“学年组集体攻关——教师个人行动研究——学年组同伴互助”这样的流程进行。学年组在学科组长的带领下进行互动式、合作式研究。（1）回顾和整理“自主解决问题的有效策略”的相关内容。（2）将提炼所得应用于教学实践，开展个人行动式研究，组内教师做课，其他老师听课，课上关注专题研究的共性问题，对策略应用的效果加以检验，再根据自身实际进行调整。（3）课后进行自我反思、同伴互助，头脑风暴式研讨后，梳理、完善策略。每次活动的组织，组长要做好统筹安排，并做好记录，以备资源共享。

月份研究内容及措施：

月份

内容

措施

授课

三月份

以第二单元为研究*台，研究如何运用动手操作、*移与转化的策略解决实际问题

上课、研讨，检验策略运用的有效性

迟雅琴：

《*移与旋转》

五月份

以第四单元为研究*台，研究如何运用动手操作、*移与转化的策略解决实际问题

学习、上课、研讨，提炼出策略

耿业清：

《摆一摆》

六月份

以第四单元为研究*台，研究如何通过问题变式，一题多解的策略提高解决问题的实效性

学习、上课、研讨，提炼出策略

江红：

《实践活动——铺地砖》

七月份

整理过程资料，提炼科学合理、行之有效的教学策略

做好各种资料的整理

预期成果。

1、教师方面：

（1）发展已有的策略，研究策略推广与应用的有效性

（2）提高教师的研究兴趣、教研水*和教学能力

（3）撰写有关本专题的.经验论文、教学案例、教学反思、教学策略

2、学生方面：

（1）解决问题的过程中学会与人合作交流，激发学习数学的兴趣，增进学好数学的信心。

（2）解决问题的过程中发展学生的创新意识和实践能力。

（3）解决问题的过程中发展学生的应用意识，提高解决问题的能力。

制作南瓜灯作文5篇（扩展3）——怎样制作南瓜灯-南瓜灯的做法(菁选2篇)

怎样制作南瓜灯-南瓜灯的做法1

材料：小南瓜一个;蜡烛半支

工具：锋利且刀刃窄的美工刀;勺子一把

制作时间：半小时

怎样制作南瓜灯-南瓜灯的做法2

①首先是选南瓜，一定要选哪种顶部比较圆的小南瓜哦，做好帽子后看起来会比较自然。

②这种是比较好的南瓜。先在纸上构思好要做什么样的图案，再往南瓜上画。要注意的是所有需要挖空的地方，都要画的大一些，尤其是嘴部牙缝要宽一些。因为挖空后牙缝会比你想象的小很多，如果一开始就画的很细，很可能没法让光线很好的透过哦;

③接下来在南瓜顶部画一个六角星的帽子(我觉得六角星比五角星效果好)，画好后用刀子把帽子切下来，用勺子挖空南瓜内部，不要留南瓜籽;

④做好的六角盖子，错开一些放在上面，就是南瓜帽子了;

⑤现在准备要挖空南瓜内部咯;

⑥接下来刻眼睛，眼睛要大一些，眼角上翘会显得比较凶狠一些;

⑦然后是鼻子和嘴。如果一开始你在画嘴的时候画小了，这时候就会悲剧的发现嘴咧不开;

⑧全部刻完后，收工!里面放上半根蜡烛就大功告成，点上蜡烛的同时可以盖上帽子，南瓜有水分，帽子不会很快烧糊的;

⑨最终效果图如下，还是挺有万圣节的鬼气的。

制作南瓜灯作文5篇（扩展4）——南瓜作文500字5篇

南瓜作文500字1

有一天，一位穷苦的叉车工人发现了一个巨大的南瓜长在了他家的屋檐上，他高兴极了，决定把那超大的南瓜送到农场的朋友家里去，来换取一些面包和牛奶，使自己和家人在接下来的一段时间不挨饿。于是他准备用叉车把南瓜铲下来。在他不注意的时候，一颗钉子落在了南瓜的身前。

钉子(嘲笑):嗨！大块头，你马上就要被某些人吃掉了！

南瓜(惊吓):是谁要吃我？

钉子(闭上眼睛):当然是某个农场的农场主啦！

南瓜(骄傲自大):切，我可知道那里正在巨型南瓜大赛，我的个头肯定是冠军无疑！

钉子(疑惑不解):你就那么确定你是去参加南瓜大赛的？就算真得了冠军你也难道就不会被吃了吗？

南瓜(非常坚定):那肯定是的，我这么大，是那么的稀有，肯定没人舍得吃我。

钉子(非常嫉妒):那你如何下这个房顶呢？

南瓜(大吃一惊、直流冷汗):叉……叉车……呀。

钉子(满脸嘲讽):哈哈！那辆破叉车你确定能叉下长在屋顶上的大块头的你吗？

南瓜(大吃一惊):对呀，我怎么就没有想到呢？一世英名的我就要败落于此吗？

钉子(脸色大变):屋……顶……屋顶，快塌啦！

南瓜(胆战心惊):怎……怎么啦？我怎么感觉我在自由下落呀？啊……

穷苦的叉车工人一脸迷茫的看着塌下屋顶的大南瓜，继而快速地把它叉到了农场。这个巨大的南瓜在南瓜比赛中真的得了第一名。他被一个富翁看中了，带回了家中，在一次宴会中，它被制作成了一个个各具特色的糕点进入了形形色色的人的肚子里。

农场主真的履行承诺给了穷苦的叉车工人面包和牛奶，致使他们一家人度过了一段不为温饱而发愁的时间，同时也有力气把修缮自己家的屋顶。

南瓜作文500字2

我是一个你们都熟悉的蔬菜———南瓜，我们的兄弟姐妹很多，色彩也很丰富，菜园就是我们的家。

我的藤和叶对于我来说很重要。我的藤绿绿的，长长的，长的大概五米多，短的大概两米多。藤呈不规则形状生长，有的像大象的鼻子一样弯弯的，上面还有毛绒绒的毛像保护膜一样保护着我的藤。我的叶子很大，和手掌一样差不多大，犹如一把大扇子。周围还有一些扎手的小刺，叶脉均匀生长，支撑着我的叶。我的叶子像一个手掌一样，不过很特别，是绿色的。

不要再把目光放在叶子上了，因为我的花已经开始绽放了。我的花一开始还像一个害羞的小姑娘一样，将自己的脸隐藏起来，有一种独特的美感。花慢慢开放了，五片花瓣黄作文黄的.像一个闪亮的五角星。花又开放了一点，颜色也变深，变得像海里的海星，阳光照上去时，看上去有些刺眼。花瓣舒展开来，有些褶皱，就像一个大喇叭。

花慢慢谢了，果实就长出来。果实先从花的底部长了出来，绿绿的，葫芦大小。渐渐的葫芦大小的瓜就变得像一个球一样大了，圆圆的，就像一个小皮球。“皮球”瓜又长大了，长得像足球，可比足球重得多，足足有三四千克重。原本翠绿的瓜果变得像金秋一样大了，里面的肉也像金子一样黄。

我们南瓜，作用可大了，肉可以用来做南瓜饼，十分有嚼劲；南瓜籽还可以炒着吃，脆脆的很好吃哦！肉还可以杀毒美容呢。

你们现在认识我了吗？喜欢我就来菜市场买我吧。

南瓜作文500字3

我是一个你们都熟悉的蔬菜———南瓜，我们的"兄弟姐妹很多，色彩也很丰富，菜园就是我们的家。

我的藤和叶对于我来说很重要。我的藤绿绿的，长长的，长的大概五米多，短的大概两米多。藤呈不规则形状生长，有的像大象的鼻子一样弯弯的，上面还有毛绒绒的毛像保护膜一样保护着我的藤。我的叶子很大，和手掌一样差不多大，犹如一把大扇子。周围还有一些扎手的小刺，叶脉均匀生长，支撑着我的叶。我的叶子像一个手掌一样，不过很特别，是绿色的。

不要再把目光放在叶子上了，因为我的花已经开始绽放了。我的花一开始还像一个害羞的小姑娘一样，将自己的脸隐藏起来，有一种独特的美感。花慢慢开放了，五片花瓣黄作文黄的像一个闪亮的五角星。花又开放了一点，颜色也变深，变得像海里的海星，阳光照上去时，看上去有些刺眼。花瓣舒展开来，有些褶皱，就像一个大喇叭。

花慢慢谢了，果实就长出来。果实先从花的底部长了出来，绿绿的，葫芦大小。渐渐的葫芦大小的瓜就变得像一个球一样大了，圆圆的，就像一个小皮球。“皮球”瓜又长大了，长得像足球，可比足球重得多，足足有三四千克重。原本翠绿的瓜果变得像金秋一样大了，里面的肉也像金子一样黄。

我们南瓜，作用可大了，肉可以用来做南瓜饼，十分有嚼劲；南瓜籽还可以炒着吃，脆脆的很好吃哦！肉还可以杀毒美容呢。

你们现在认识我了吗？喜欢我就来菜市场买我吧。

南瓜作文500字4

20xx年新年第一天，我和同学约好一起到我家做南瓜饼。爸爸妈妈买回南瓜后，我们就开始动手了。

首先，我和黄心悦先分工刨南瓜皮。黄心悦用手固定南瓜，我就用刨皮器刨皮，过了几分钟就完成了。这下到切南瓜了，我先洗好一把刀，然后小心翼翼地切着每一块南瓜，切成四等份后，再和黄妍、黄心悦一起把南瓜切成小南瓜块，小南瓜块洗好了，这回就是煮南瓜了。我们把“小黄鸭”似的南瓜块放到锅里煮，然后开始写老师布置的作业。过了20多分钟，南瓜煮好了，妈妈把小南瓜块挤出汁后，让黄心悦把小南瓜块压好，黄心悦把小南瓜块拌好后，妈妈把面粉倒了下去，再加上两个鸡蛋，黄心悦继续搅拌，过了几分钟，搅拌任务完成了。在妈妈的指导下，我们将搅好的面粉做成了一个个扁圆的小饼。接下来就是煎饼了，妈妈把一些油倒进锅里后说：“你们用勺子把饼小心翼翼地放进锅里，然后及时翻，要不然会焦的，都听清楚了吗？”“听清楚了！”我和黄心悦信心满满地说。

过了半个小时，所有的南瓜饼都煎好了，妈妈用铲子帮我们把南瓜饼放进盘子里后，端到餐桌上说：“你们做的南瓜饼可以吃了！”我和黄心悦、黄妍听了，激动得顾不得拿筷子，直接伸手拿起一个，尝了一口，异口同声地说道：“哇！真是太好吃了！”

南瓜作文500字5

有的人喜欢吃大白菜，有的人喜欢吃美味的茄子，还有的人喜欢吃红彤彤的西红柿，而我，则喜欢吃金灿灿的南瓜。

南瓜的藤上面有白花花的细毛，紧紧地连在一起，整齐有序地排在藤上，远看就像有雪花铺在藤上一样，近看就像有一层保护膜一样，保护着似玉一样的藤。南瓜的藤在架上四处张开，粗壮有力地巴在架子上。南瓜的叶子绿油油的，美丽的条纹均匀地铺在叶上，点缀着叶片。叶子里面凹进去了，外面凸了起来，可以做一个天然的酒杯了！南瓜的叶子旁边还有一排排的尖刺，随时保护着叶子。

虽然叶子很好看，但是花儿比叶子更漂亮！

南瓜的花还是含苞欲放的时候，就像一个害羞的小姑娘，还不愿意将自己美丽的脸展现给大家，在阳光妈妈和雨点妹妹的鼓励下，南瓜花儿小心翼翼地张开了一点花瓣，可还是不愿意全漏出自己全部的脸，不过已经可以隐隐约约地看见她的花蕊了。慢慢地，南瓜花儿将自己张开了，她穿着金子般颜色的裙子，脸上粉扑扑的，像一个亭亭玉立的少女站在瓜藤上。

花慢慢地枯了，小小的南瓜一个接一个地从花朵后面冒了出来，小南瓜形状不一，呈不规则形，有的像一个个小锤子，过了不久，南瓜长成了圆形，南瓜上有一条条纹路，紧紧地扣住了南瓜，似乎在说：“不要再长了！”南瓜的颜色渐渐变浅，最后变成了金灿灿的南瓜，被吊在了藤上，像一个圆鼓鼓的皮球。

南瓜成熟之后，被人们摘去了当成了餐桌上美味的佳肴。

南瓜的好处有很多，第一，它可以美容养颜，让你颜值爆表；第二，它可以抗病，加入你体质不好，一定要多吃；南瓜还可以做成饼，那口感绝对爽；你还站在干嘛？赶紧去买一个吧！

制作南瓜灯作文5篇（扩展5）——小兔运南瓜的作文5篇

小兔运南瓜的作文1

有一天早上，小兔收到了一个大南瓜。

大南瓜圆圆的，黄黄的，小兔高兴极了。但这么大的南瓜怎么运回家呢？小兔有点着急了。这时，小狗骑自行车向小兔这边来。小兔看见自行车的轮子不断地向前移动。他心里一亮：自行车的轮子是圆形的，能滚动，那大南瓜能不能滚动呢？小兔拍拍脑袋：“我有办法了！”说完，他就把大南瓜竖了起来，用力一推，大南瓜就滚了起来。推呀，滚呀，很快就把大南瓜运回了家。

兔妈妈看见了，小兔得意地说了运南瓜的过程，妈妈夸奖他说：“你真是个爱动脑筋，会想办法的好孩子！”

小兔运南瓜的作文2

一天早晨，兔妈妈对小兔说：“你去南瓜地里帮妈妈一下，”小兔就去了。在那里，小兔看到许多南瓜，小兔运不走南瓜，突然来了一只骑着自行车的小狗，小兔看见了，小兔就问小狗“你能借我一下自行车吗?”小狗回答说：“不行，我有事情，我不能借你了。”

小狗骑着自行车走了。小兔想了想说“就用这个办法了”先把南瓜立起来滚回家，妈妈瞪大了眼睛去看，妈妈问小兔“你是怎么把南瓜运回家的”，小兔会打说“我是先把南瓜立起来滚回家就行了”，妈妈听了就对小兔子说“你真是一个聪明的还孩子呀!”

小兔运南瓜的作文3

有一天妈妈叫小白兔去地里摘南瓜，小白兔看到南瓜后自言自语地说：“神州五号带回的南瓜子没想到会结这么大的南瓜。我怎么才能把它运回家呢？”小白兔坐在地里冥思苦想，他终于想出了一个好办法，“用直升机运回去不就行了么。”

于是他叫来了直升机把太空南瓜运回了蘑菇屋。妈妈见了南瓜目瞪口呆，他真没想到小白兔会用这个办法把这么大的南瓜运回来，竖起大拇指夸他真聪明。

小兔运南瓜的作文4

秋天，南瓜成熟了。一个个又大又甜的南瓜，黄澄澄的躺在地上，像个胖娃娃。小兔子来运南瓜了，看见又大又黄的南瓜忍不住咽了一口口水，它想把南瓜拖回家。可是，小兔子用尽全力南瓜还是纹丝不动，这下怎么办呢？正在它左思右想的时候，它看见小熊猫骑着一辆自行车过来了，老远就跟小兔子打招呼。这时小兔子看见的车轮是椭圆形的车不停地滚动，它灵机一动，心里想：小熊的车轮是椭圆形的`会滚，我的南瓜也是椭圆形的也会滚，不如我把它滚回家吧。小兔子费了九牛二虎之力把南瓜竖起来，它轻轻松松地把南瓜滚回家。

妈妈看到了南瓜大吃一惊，问道：“你是怎么把南瓜运回来的？”小兔子把事情的经过一五一十地告诉妈妈，妈妈恍然大悟，它拍了拍小兔子的肩膀表扬道：“你真是一只聪明的小兔子啊！”

小兔运南瓜的作文5

在一个静静的森林里，住着一只爱吃南瓜的小白兔。

秋天的时候，小兔子的南瓜熟了，它高高兴兴地跑到了地里一看，一个个金灿灿的南瓜仿佛在向它招手。小兔子连忙跳进地里，费了九牛二虎之力才把一个又大又黄的南瓜运了上来。可是正要往家里搬的时候，它已经筋疲力尽，再也搬不动了。

正在小兔子坐在路旁想办法的时候，一只大公鸡从路边走过。小兔子连忙赶上去，向大公鸡说明了情况，问它有什么办法可以把南瓜运回家。大公鸡抖了抖身子说：“让我先看一下吧！”公鸡上前转了两圈，然后张开翅膀抱着南瓜抬了一下，结果没有把南瓜抬起来，自己反而摔了一跤。于是大公鸡就告诉小兔子去叫其他人来帮它。正在这时，聪明的熊猫叔叔来了，小兔连忙上去问熊猫叔叔：“我怎么才能把南瓜运回去呢？”熊猫叔叔摸着下巴想了一下，很快就想出了一个很好的办法：让小兔把南瓜滚回去。小兔按照熊猫叔叔说的办法，果然成功地把这个又大又黄的南瓜运回了家。

就这样，小兔子用同样的