2023-2024学年重庆市江北区市级名校中考五模语文试题含解析

2023-2024学年重庆市江北区市级名校中考五模语文试题注意事项:1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。2．答题时请按要求用笔。3．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。4．作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。5．保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、积累与运用1．下列词语中，没有错别字的一组是（）A．纯粹镌刻贸然神彩奕奕B．拖沓敦实侦缉颠沛流离C．戮穿捷报斟酌出类拔萃D．屏障弥蔓摇曳雕梁画栋2．阅读下面的文字，完成下列小题。读书足以怡情，足以傅彩，足以长才。其怡情也，；其傅彩也，；其长才也，。炼达之士虽能分别处理细事或一一判别枝节，然纵观统筹，全局策划，则舍好学深思者莫属。读书费时过多易惰，文采藻饰太盛则矫，全凭条文断事乃学究故态。读书补天然之不足，经验又补读书之不足，盖天生才干犹如自然花草，读书然后知如何修剪移接；而书中所示，如不以经验范之，则又大而无当。狡黠者鄙读书，无知者羡读书，唯明智之士用读书，然书并不以用处告人，用书之智不在书中，而在书外，全凭观察得之。1．文中加点字的注音，不正确的一项是（）A．怡（yí）情 B．傅（fù）彩 C．处（chù）理 D．狡黠（xiá）2．文中画线的词语，书写错误的一项是（）A．炼达 B．统筹 C．藻饰 D．犹如3．在文中三处横线上依次填入语句，衔接最恰当的一项是（）A．最见于独处幽居之时最见于处世判事之际最见于高谈阔论之中B．最见于处世判事之际最见于独处幽居之时最见于高谈阔论之中C．最见于高谈阔论之中最见于独处幽居之时最见于处世判事之际D．最见于独处幽居之时最见于高谈阔论之中最见于处世判事之际3．下列关于中国传统文化的表述正确的一项是（）A．王羲之书写的《兰亭集序》被称为“天下第一草书”，它率意灵动体式全无定法，达到炉火纯青的艺术境界。B．张老师在书房里挂了一副对联，上联是“经霜更知秋水明”，下联是“历劫方显钢骨硬”。李老师说上下联挂反了。李老师的判断是对的。C．九月初九是重阳节，按照传统的习俗人们通常会去登高，然后喝一些雄黄酒，到了晚上还会一起去赏月、猜灯谜，活动丰富多彩。D．小明在家不爱学习，妈妈教导他说：“我今年40岁了，已经到了知天命的年纪了，我知道学习对一个人成长的重要性，你要改正啊！”4．下列汉语知识判断和文学常识表述不正确的一项是（）A．戏剧往往在矛盾冲突中展现人物性格，以个性化的语言塑造形象。B．“晴川历历汉阳树”中的“汉阳”位于汉水的北面，“衡阳雁去无留意”中的“衡阳”则位于衡山的南面。C．第七届世界军人运动会是我国第一次承办的综合性国际军事体育赛事，也是继北京奥运会后我国举办的规模最大的国际体育盛会。（这个句子是递进复句）D．“桂冠”“鳌头”“榜首”“夺魁”这些称呼在古代指的都是在某种比试中得到第一名。5．下列内容赏析有误的一项是（）A．“湖中人鸟声俱绝”，写出大雪后一片静寂，湖山封冻，一个“绝”字，传出万籁无声的森然寒意。这种写意手法，巧妙地从人的听觉和心理感受上画出了大雪的威严。B．古代仁人贤士多有闲情雅致，高洁情怀。刘禹锡钟情“苔痕上阶绿，草色入帘青”的陋室，陶渊明倾心“有良田美池桑竹之属”的桃源，表达了他们对高尚情操的崇奉。C．《记承天寺夜游》中，“积水空明”给人以一池春水的静谧之感，“藻荇交横”却具有小草摇曳的动态之美，整个意境静中有动，动而愈见其静。D．劝谏是一门艺术。不仅讲究方法，而且还必须注意表达的技巧。宋濂循循善诱，诚恳真挚勉励马生勤奋学习。诸葛亮采用委婉劝谏的方式，试图以深深的感情打动君主。邹忌则直言相劝齐王，通过自己的亲身经历，先讲故事，再摆治国之道。6．学生会招募垃圾分类志愿者，你想请同学小李一起参加，小李拒绝道：“九年级学生的任务是学习，垃圾分类是环卫工人的事。我才不去呢！”面对这种情况，你怎么劝说小李。7．默写古诗文中的名句名篇。请在下列横线上填写出古诗文名句。①窈窕淑女，___________________。（《诗经·关雎》）②能谤讥于市朝，___________________。（《邹忌讽齐王纳谏》）③___________________，天涯若比邻。（王勃《送杜少府之任蜀州》）④___________________，大庇天下寒士俱欢颜。（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）⑤千嶂里，___________________。（范仲淹《渔家傲·秋思》）⑥不畏浮云遮望眼，___________________。（王安石《登飞来峰》）⑦___________________，零丁洋里叹零丁。（文天祥《过零丁洋》）⑧马致远《天净沙·秋思》中描写苍凉萧瑟的秋景的两句是“________________________________”与“古道西风瘦马”。默写陶渊明的《饮酒（其五）》。的前四句。_______________________________,_____________________________._______________________________,_____________________________.8．(1)阅读文段，回答相关问题。他相了一相，走到树前，把直裰脱了，用右手向下，把身倒缴着，却把左手扳住上截，把腰只一趁，将那株绿杨树带根拔起。众泼皮见了，一起拜倒在地。这段话是明代_____(作者)写的《水浒传》中的_______________(写人物名称和情节)请写出下面漫画的寓意。___________________________________二、阅读9．鹧鸪天（宋.辛弃疾）陌上柔桑破嫩芽，东邻蚕种已生些。平冈细草鸣黄犊，斜日寒林点暮鸦。山远近，路横斜，青旗沽酒有人家。城中桃李愁风雨，春在溪头荠菜花。注：此词为南宋淳熙八年冬，41岁的辛弃疾遭遇弹劾罢官，隐居上饶乡居期间所作。1．从字数上看，这是一首（______），“鹧鸪天”是（________）2．“陌上柔桑”“斜日寒林”句中的“破”“点”一字传神，请任选其一赏析。3．“城中桃李愁风雨，春在溪头荠菜花”乃全篇点睛之笔，试分析其手法及表达的感情、蕴含的哲理。10．阅读下面的文言文，完成下列小题。陈灌，字子将，庐陵人也。元末，世将乱，环所居筑场种树①，人莫能测。后十年，盗蜂起灌率武勇结屯林中盗不敢入一乡赖以全。太祖平武昌，灌诣军门谒见。与语奇之，擢②湖广行省员外郎，累迁大都督府经历。从大将军徐达北征。寻命筑城泰州，工竣，除宁国知府。时天下初定，民弃《诗》《书》久。灌建学舍，延师，选俊秀子弟受业。访问疾苦，禁豪右③兼并。创户帖以便稽民。帝取为式，颁行天下。伐石筑堤，作水门蓄泄，护濒江田，百姓咸赖。有坐盗麦舟者，论死数十人。灌覆按④曰：“舟自漂至，而愚民哄取之，非谋劫也。”坐其首一人，余悉减死。灌丰裁⑤严正，而为治宽恤类此。洪武四年召入京，病卒。（节选自《明史·列传》）[注释]①环所居筑场种树：在住处周围种了大量的树。②擢：提拔。下文中的“迁”“除”都与此相类似，授予官职的意思。③豪右：豪强。④覆按：复审案件。⑤丰裁：风纪。1．下列选项中，加点字词意义用法相同的一项是（）A．寻命筑城泰州/遂至承天寺寻张怀民B．延师/余人各复延至其家C．作水门蓄泄/困于心衡于虑而后作D．坐其首一人/满坐寂然2．请用三条“/”给文中划线的句子断句。盗蜂起灌率武勇结屯林中盗不敢入一乡赖以全。3．请结合选文内容说说：陈灌是个怎样的人？11．阅读下面的文字，完成后面小题在“无纸时代”，读纸质书祝勇①现在，读纸质书的人少了，手机阅读者却在增加。对此，写书的人感受最深，因为书的发行数早已不复上世纪八九十年代的壮观。对于一位写作者呕心沥血的文字，人们已经无暇顾及，这将写作者推向前所未有的尴尬位置，高纯度的文本也日益变成写作者的“独语”。②“书”这个词，原本是指一本具体的书，就是《尚书》——中国第一部历史文献集，后来意义变宽，指所有的著作。生活要人们去挣扎、奋斗，因此，一部手机，就是一个高浓缩的书房，在见缝插针的地铁里读一读手机上的文字，也不失为一种温暖的抚慰。现在手机上的书算不算书，我不知道。假若让我决断，我认为手机上的书不叫书，只有纸质书才是书。我认同手机阅读的便捷，同时担忧手机阅读的轻浅化和碎片化。我相信载体的变迁，必定带来内容的变化。当年我们古老的文字在甲骨、青铜、竹简、布帛、纸页上不断转移，与之伴随的必定是语言和内容的变化。比如青铜器上的文字必然是精简的，所记内容也一定是国家大事，所谓“祀”与“戎”，也就是祭祀和战争。当文字转移到纸页上，化作诗词、书札、文章，书写才自由自在，才成为一种均等的权利，抒情、议论也才成为可能，并蔓延出灿烂的文学史，有了我们浩大、辉煌的纸上文明，像王羲之《兰亭序》、李白《上阳台帖》、苏轼《寒食帖》，还有9亿字的《四库全书》。③当书从纸页转移到电子屏幕上，改变的绝不仅仅是外壳，而是思维方式和传播方式。网络呼唤点击量，因此造就了“标题党”，而一些沉静的、意蕴深藏的文字，显然是不适合手机阅读的。手机的书库中当然也可以下载各类经典，但有谁会在手机上读黑格尔、韦伯、陈寅恪、钱钟书？④有人说，纸的时代已然过去，就像甲骨时代、青铜时代终将过去一样。但我仍顽固地认为，纸质书的时代不会消亡。⑤文字需要阅读，文化则需要抚摸、感受、相融。我们的文字，从来都是文化的一部分。因此，我们碰触到的不应该仅仅是冰冷的显示屏，更应该是温润的纸页——那是我们的文化，古代中国的四大发明之一。纸从自然中来，带着生命的气息，牵动着汉字的呼吸筋脉，与我们的生命血乳交融。⑥“中国最美的书”“世界最美的书”，都依托纸而存在。书的艺术，实际就是纸的艺术。抽去一张纸，美就会被抽空，文化也会被肢解。⑦当然，我们还没有到悲观的时候。我们看到，书店不仅没有减少，反而在增加，在各大城市不断进驻黄金地段。像诚品、言几又、方所、西西弗这些品位高尚的书店也不断刷新着我们对书店的老印象，让阅读和选购变得更加轻松、时尚和舒适，在书店里翻书的，绝大多数是年轻人。最近为拙著《故宫的隐秘角落》与读者面对面交流，我惊讶地发现，来聆听我回溯历史、讲述故宫的，居然多是年轻读者——在电子时代长大的一代，对阅读，尤其是纸质书的阅读，竟然有着天然的好感。⑧读纸质书，才算得上真正意义上的阅读。因为这样的阅读，让我们的思想沉静、深入，体验文明的纯美与辉煌。这样的阅读是可贵的，哪怕只有短短几分钟。1．在作者看来，手机阅读有什么优点和缺点？2．如何理解第②段中的“均等”一词？3．第③段中的画线句子运用了什么论证方法？有什么作用？4．作者为什么坚定地认为“纸质书的时代不会消亡”？12．阅读《水浒传》片段，完成下题。郑屠右手拿刀，左手便来要揪鲁达；被这鲁提辖就势按住左手，赶将入去，望小腹上只一脚，腾地踢倒在当街上。鲁达再入一步，踏住胸脯，提起那醋钵儿大小拳头，看着这郑屠道：“洒家始投老种经略相公，做到关西五路廉访使，也不枉了叫做‘镇关西’！你是个卖肉的操刀屠户，狗一般的人，也叫做‘镇关西’！你如何强骗了金翠莲？”扑的只一拳，正打在鼻子上，打得鲜血迸流，鼻子歪在半边，却便似开了个油酱铺，咸的、酸的、辣的一发都滚出来。郑屠挣不起来，那把尖刀也丢在一边，口里只叫：“打得好！”鲁达骂道：“直娘贼！还敢应口！”提起拳头来就眼眶际眉梢只一拳，打得眼棱缝裂，乌珠迸出，也似开了个彩帛铺，红的、黑的、紫的都绽将出来。两边看的人惧怕鲁提辖，谁敢向前来劝。郑屠当不过，讨饶。鲁达喝道：“咄！你是个破落户！若只和俺硬到底，洒家倒饶了你！你如今对俺讨饶，洒家偏不饶你！”又只一拳，太阳上正着，却似做了一个全堂水陆的道场，磬儿、钹儿、铙儿一齐响。鲁达看时，只见郑屠挺在地上，口里只有出的气，没了入的气，动掸不得。鲁提辖假意道：“你这厮诈死，洒家再打！”只见面皮渐渐的变了。鲁达寻思道：“俺只指望痛打这厮一顿，不想三拳真个打死了他。洒家须吃官司，又没人送饭，不如及早撒开。”拔步便走，回头指着郑屠尸道：“你诈死，洒家和你慢慢理会！”一头骂，一头大踏步去了。街坊邻居并郑屠的火家，谁敢向前来拦他。鲁提辖回到下处，急急卷了些衣服盘缠，细软银两，但是旧衣粗重都弃了；提了一条齐眉短棒，奔出南门，一道烟走了。1．作者着力从哪些角度描绘”三打”的精彩场面，其效果是什么?2．文字中鲁提辖打死了镇关西后躲到哪里去了？他得到了谁的帮助？3．结合“鲁提辖拳打镇关西”的相关情节，说说鲁提辖是个怎样的人?13．阅读下面的文字，完成下列小题。童年蝉趣杨丽丽①夏日的午后，暑气升腾得厉害，一声时有时无的蝉鸣打破了季节的宁静，也打开了岁月里那些与蝉有关的童年记忆。②蝉在我们老家叫作知了，每年麦收以后就是知了开始出土的时候。当听到了第一声蝉鸣，耐不住寂寞的小伙伴就会三五成群地拿着长竹竿，带着用新麦粒嚼出来的面筋去树林里粘知了。③手拿竹竿的小伙伴是主力军，在寻得知了的踪迹后，所有人都噤了声，仰着头看着树干高处叫得正欢的知了。拿竹竿的小伙伴先小心翼翼地靠近知了栖息的树干，然后用粘有面筋的竹竿快准狠地粘上去，被粘住的知了死命地挣扎，发出刺耳的滋啦滋啦声，吓得周围聒噪的知了都降低了声调。（A）有的小伙伴嫌麻烦，在发现了知了的踪迹后，就会使劲地抡一竿子把知了打下来，运气好的话能把知了打得晕头转向，拼命扇着翅膀打转转却飞不起来，就有眼疾手快的小伙伴用带来的网兜罩住。（B）捉到的知了都被小伙伴掐掉翅膀扔进带来的小桶里，玩够了就丢进院子里成为鸡鸭的美食。④到了傍晚，就会去寻知了的幼虫，在我们老家方言里叫作“爬爬儿”。这时候的“爬爬儿”还都窝在土里没有出来，有经验的小伙伴就会在树林里的土地上一寸一寸地寻找“爬爬儿”的洞穴。“爬爬儿”的洞穴很有意思，表面看起来像一个小小的蚂蚁洞，但是小洞周围的土只是薄薄的一层，寻到了直接用小树枝一捅，周围的土就塌了下来，把小树枝伸进洞里，“爬爬儿”就会自己抱着树枝爬上来。（C）有时候会爬出来两个“爬爬儿”，有时候就会爬出一只虫子或者蛤蟆，甚至会出现叫人毛骨悚然的小蛇。因此，我们大多时候都会等到天黑透了，“爬爬儿”从土里钻出来爬到树身上了，打着手电筒去抓。（D）⑤收获的“爬爬儿”经过几天的腌制入了味，用自家榨的花生油煎到两面金黄，那四溢的香气就勾动了人肚子里的馋虫。儿时的自己开始是不敢吃的，因为相信了奶奶的玩笑话：“‘爬爬儿’吃进肚里会变活了，挠你们的肚皮。”只好闻着香味流着口水，任凭奶奶怎么劝就是不敢吃，后来实在受不了那香味的诱惑就自作聪明地只吃“爬爬儿”的肚子，不吃有腿的头部，惹得奶奶笑话了好久。其实“爬爬儿”是高蛋白低脂肪的昆虫，营养丰富，美味可口，早就走上了饭店酒馆的餐桌，并且有一个响亮的名字“油炸金蝉”，也因其酥香可口的口感深入人心，而真正深入人心的却是儿时吃到的那些“爬爬儿”的味道。⑥蝉蛹变成成虫时蜕下的外壳叫作蝉蜕，是一味中药，有极高的药用价值。每年夏忙过后村里就会来一些收蝉蜕的小商贩，小伙伴们就争先恐后地去寻蝉蜕，寻得了十个、五十个，甚至上百个，就在小商贩那里换来一元或几元的零花钱。这时候的父母都很慷慨，允许孩子自己支配这几元的零花钱。小孩子们就会欣喜若狂，有的买了垂涎已久的冰棍儿，有的买了渴盼已久的带着橡皮擦的铅笔，有的买了带着水果香味的橡皮，有的买了花花绿绿的贴纸……总之，孩子们用蝉蜕换的钱丰富了每个骄阳似火的夏日，也丰富了那个物质匮乏的童年。⑦1．本文围绕标题写了哪些方面的内容？请仿照示例加以概括。示例：午后拿着竹竿粘知了______________________________2．下面这句话是从原文中抽出来的，应放在（）（填序号）这种捉法总会给我们带来惊喜或惊吓。A．（A）处 B．（B）处 C．（C）处 D．（D）处3．赏析文中画波浪线语句的表达效果。寻到了直接用小树枝一捅，周围的土就塌了下来，把小树枝伸进洞里，“爬爬儿”就会自己抱着树枝爬上来。4．在第⑤段中，作者说饭店酒馆里的“油炸金蝉”因其酥香可口的口感深入人心，但“真正深入人心的却是儿时吃到的那些‘爬爬儿’的味道”。为什么这么说？5．请在文末的横线上，补写一个照应开头式的结尾。三、语言表述14．你能从下面这段文字中读出那些信息，请写出最重要的两条。本报北京4月19日电（记者刘阳）今年是中国海军成立69周年。央视中文国际频道《国家记忆》栏目于4月16日至20日推出《中国海军挺进深蓝》5集系列纪录片。节目播出第一天，在全国52个城市收视率统计中名列同时段榜首，受到了观众的欢迎，并在互联网上引起了网友的热烈讨论。四、写作15．作文借我十年借我亡命天涯的勇敢借我说得出口的旦旦誓言借我孤绝如初见借我不惧碾压的鲜活借我生猛与莽撞不问明天借我一束光照亮黯淡借我笑颜灿烂如春天借我杀死庸碌的情怀借我纵容的悲怆与哭喊借我怦然心动如往昔借我安适的清晨与傍晚读着谢春花演唱的歌曲《借我》的歌词，你是否也产生了共鸣，想到了许多？那就请你以《借我》为题，发挥联想与想象，写一写自己的小心思吧。要求：（1）自定文体（诗歌除外），不少于600字；文中不得出现真实的人名、校名、地名。

参考答案一、积累与运用1、B【解析】

B词语中没有错别字。A神采奕奕。C戳穿。D弥漫。2、1．C2．A3．D【解析】1．C.处理chǔ。2．A.炼达——练达。3．开头几句写的是读书的目的，考虑与前一句的词语对应即可。“怡情”指怡悦心情。是在“最见于独处幽居之时”，“傅彩”指着色。是在“最见于高谈阔论之中”，“长才”指优异的才能。是在“最见于处世判事之际”。故选D。3、B【解析】

A.错误，《兰亭集序》被称为“天下第一行书”。C.错误，赏月、猜灯谜不是重阳节的习俗，中秋节赏月，元宵节猜灯谜。D.错误，知天命表示年龄“五十岁”，四十“不惑”。故选B。4、C【解析】

C.本句用“也”连接两个分句，是并列复句，递进复句常用联词是“不但……而且、不仅……还、况且”等。5、D【解析】

D“邹忌则直言相劝齐王”错误，邹忌以现身说法为喻去讽谏齐王。以小比大，以家比国，寓治国安邦之道于形象的比喻之中，使“王之蔽甚矣”的结论水到渠成，结果齐威王心悦诚服，欣然接受。6、示例：小李，九年级的学习任务确实重，但是作为一名中学生，我们不仅仅要学习文化知识，同时也要学习社会知识，并加强个人品德修养。当垃圾分类志愿者，就是为班级尽一份力，是一次培养社会责任心的很好的机会。况且，也不用花费很多精力，不会影响学习。我建议你还是一起去报名吧，好吗？【解析】

劝说时要注意以下几点：称呼恰当，理由充分，要动之以情晓之以理，有理有据，以理服人。以诚恳的态度、商量的口吻劝说，语气柔和委婉而不生硬，文明得体，表达清楚明白。不能偏离“作为学生要学习社会知识，加强个人品德修养，培养社会责任心”这一劝说主题。7、君子好逑闻寡人之耳者海内存知己安得广厦千万间长烟落日孤城闭自缘身在最高层惶恐滩头说惶恐枯藤老树昏鸦结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔？心远地自偏【解析】

本题属于基础题，也是各地中考语文必考题。默写题不论分几种类型，都是以记忆、积累为根本的，然后在此基础上加以理解、应用、赏析。解题时一是要透彻理解诗歌的内容，二是要认真审题，找出合适的诗句，三是答题时不能写错别字。本题中需要注意的易写错的字是：寡，喧。8、(1)施耐庵花和尚(鲁智深、鲁提辖)倒拔垂杨柳(2)失信者会受到惩戒。【解析】

（1）根据片段一是人物的动作描写，描写的是鲁智深倒拔垂杨柳的故事，出自名著《水浒传》，作者是施耐庵。（2）考查对漫画寓意的理解。寓意分析要抓住漫画中夸张的部分体会主题，主题的表达要凝练深刻、准确，揭示某种现象、本质，表明作者的态度，如：讽刺、批判、赞颂。仔细观察画面，图画上招聘单位拒绝招收有不诚信记录的人，可见其寓意为：警醒人们，失信者会受到惩戒。二、阅读9、1．小令、词牌名2．示例：一个“破”字传神地写出了桑叶在春风的催动下逐渐萌发、膨胀（合理想象描写1分），既有动态，又让人感到桑芽萌发的力量和速度。3．通过“城中桃李”和“溪头荠菜花”的对比，表达了作者在罢官乡居期间对农村生活的欣赏流连和对城市上流社会的鄙弃，同时也蕴含着即使平凡如荠菜花，也要尽情绽放的生活哲理。【解析】1．这是一道考查文学常识的题目，每一位中学生都应该掌握一些古今中外著名作家、作品的基本情况，这就需要同学们在日常学习时注意积累背诵。词按字数分为小令、中调和长调，五十八字以内为小令，五十九字至九十字为中调，九十一字以外为长调。从字数上看，这首词属于小令，“鹧鸪天”是词牌名。2．本题考查诗歌炼字赏析。古人作诗讲究炼字，这种题型是要求品味这些经锤炼的字的妙处。答题时不能把该字孤立起来谈，得放在句中，并结合全诗的意境情感来分析。上阕前二句在描写桑树抽芽、蚕卵开始孵化时，用了一个“破”字，非常传神地写出了桑叶在春风的催动下，逐渐萌发、膨胀，终于撑破了原来包在桑芽上的透明薄膜。3．本题考查学生对诗词写法和词人思想感情的理解。赏析古诗词，从作者入手，联系已知作者的生活经历，风格知识理解内容；借助于诗词的标题、注释、写作背景，理解词人思想感情。城中桃李愁风雨，但荠菜花却是迎春怒放，这是对比的手法，同时表达了作者对城居生活的厌恶和对田园生活的喜爱。10、1．B2．盗蜂起/灌率武勇结屯林中/盗不敢入/一乡赖以全3．示例：（1）从他在世将乱前在住处周围种了大量的树，保全一乡人可以看出他智慧过人，有先见之明；（2）从他建学校邀请老师教育学生可以看出他重视教育；（3）从他访问疾苦、禁止豪强兼并可见他体恤民情；（4）从他处理盗麦船的案件可见他严正宽恤。【解析】

1．试题分析：B项“延师/余人各复延至其家”两句中的“延”都是“延请”之意。A前者“不久”，后者“寻找”。C前者“建筑”，后者“振作”。D前者动词“坐”，后者名词“座”。2．试题分析：本题考查学生划分文言句子节奏的能力。文言语句的节奏划分一般以句意和语法结构为划分依据，一般来说，主谓之间应该有停顿，句中领起全句的语气词后应该有停顿，几个连动的成分之间也应该有停顿。所以划分句子节奏时，除了要考虑句子的意思，还要考虑句子的结构。此题较容易，根据文意即可推断出正确答案：盗蜂起／灌率武勇结屯林中／盗不敢入／一乡赖以全。译为：盗贼蜂起，灌率勇武之士屯驻于林中，盗不敢侵犯，他们这一乡得以安全无事。3．试题分析：把握好文言文的人物精神品质，概括人物的性格的特点，我们可以分析具体事件，因为事件可以反映人物的品格；分析各种描写，因为通过描写可以表现人物的性格特征。如从他建学校邀请老师教育学生的情节可看出他重视教育的品格。从他访问疾苦、禁止豪强兼并的情节可见他体恤民情的品质。参考译文：陈灌，字子将，庐陵人。元末，世道不宁，灌在他房屋周围兴办林场，人们不理解他的这一举动。十年后，盗贼蜂起，灌率勇武之士屯驻于林中，盗不敢侵犯，他们这一乡得以安全无事。太祖攻占武昌，灌到营前拜见太祖，谈话间，太祖看出此人不凡，提拔为湖广行省员外郎，后升为大都督府经历，随大将军徐达北征。不久，奉命筑泰州城，完工后升为宁国知府。当时，明朝初建，由于长期战乱，《诗》、《书》长久废置不读，灌在宁国建立学校，聘请老师，选优秀子弟入学读书。他访问民间疾苦，禁止豪强兼并农民土地，创立“户帖”，以便查核居民。太祖将“户帖”形成制度，在全国施行。灌还组织百姓采石筑堤，做闸门，以便水流排灌，保护沿江农田，百姓因此得以正常耕种。有数十人因盗麦船罪而判死刑。灌进行复查，断定“麦船是漂流来的，百姓争着拿走了船上的麦，并没有预谋抢劫”。于是只法办了为首一人，其余免死。灌的裁决严厉而公正，处治宽厚。洪武四年(1371)，陈灌被召入京，在京病逝。11、1．优点：方便快捷；容量很大。缺点：轻浅化，不能用于阅读一些沉静的、意蕴深藏的文字；碎片化，只能见缝插针地进行阅读，阅读内容通常短小零碎。2．不再受书写材质的束缚，文字不再要求精简，内容不再限于国家大事，文字的形式变得丰富（可以创作诗词、书札、文章等），表达方式变得多样（可以进行抒情、议论），书写变为自由自在。3．举例论证。论证了手机不适合阅读沉静的、意蕴深藏的文字这一观点，进而论证了手机阅读改变了思维方式和传播方式的观点。4．纸质书是文化的承载和传递者；纸质书具有艺术的美，书依托纸而存在；书店的增加，方便了纸质书的阅读和购买；年轻读者对纸质书有天生的好感。【解析】1．本题考查筛选信息。根据第二段中的“一部手机，就是一个高浓缩的书房，在见缝插针的地铁里读一读手机上的文字，也不失为一种温暖的抚慰。”可知手机阅读的优点是方便快捷，容量大。根据“我认同手机阅读的便捷，同时担忧手机阅读的轻浅化和碎片化。”可知手机阅读的缺点是轻浅化和碎片化。2．本题考查对文章重点词语的理解。回答此类题目时，应该结合原文，要分析出里面的引申义和比喻意义，只有这样，才能真正理解其含义。结合文中“当文字转移到纸页上，化作诗词、书札、文章，书写才自由自在，才成为一种均等的权利，抒情、议论也才成为可能，并蔓延出灿烂的文学史，有了我们浩大、辉煌的纸上文明”理解分析，“均等”指不再受书写材质的束缚，文字不再要求精简，内容不再限于国家大事，可以创作诗词、书札、文章等，可以进行抒情、议论，书写变为自由自在。据此整理作答。3．本题考查论证方法。常用的论证方法有举例论证，道理论证，对比论证，比喻论证和引用论证。细读第三段划线句可知，这是一个具体的例子，所以是举例论证。这种论证方法一般是为了具体有力的证明作者的某种观点。结合本段语境可知，这处举例是为了证明手机阅读改变了思维方式和传播方式的观点。4．本题考查筛选信息。根据第五段中的“文字需要阅读，文化则需要抚摸、感受、相融。我们的文字，从来都是文化的一部分。“可知纸质书是文化的传承者。根据第六段中的“书的艺术，实际就是纸的艺术。抽去一张纸，美就会被抽空，文化也会被肢解“可知纸质书具有艺术的美，是书的依托。根据第七段中的“像诚品、言几又、方所、西西弗这些品位高尚的书店也不断刷新着我们对书店的老印象，让阅读和选购变得更加轻松、时尚和舒适，“可知因为书店的增加，方便了纸质书的阅读和购买。根据第七段中的“居然多是年轻读者--在电子时代长大的一代，对阅读，尤其是纸质书的阅读，竟然有着天然的好感。“可知年青的读者对纸质书有天生的好感。12、1．味觉、视觉、听觉效果：描绘出一个又一个有味、有声、有色的画面，显示了正义惩罚邪恶的威力和作恶者受到惩罚的丑态。2．五台山文殊院渭州酒楼上救了的金老和赵员外3．从“鲁提辖拳打镇关西”的相关情节中可以看出鲁智深是一个“粗鲁爽直、不畏强暴（伸张正义、疾恶如仇、见义勇为）有勇有谋（粗中有细）的不人。其中粗中有细体现在：①解救金家父女时，能考虑他们缺少盘缠，送银子给他们；②为了防止店小二去追赶他们，一反平时的火暴脾气，竞能坐在店门口两个时辰，估计金氏父女走远了才离开；③“拳打郑屠，更显出他的置勇双全；④不小心把郑屠打死后，随机应变，故意说他诈死，大骂着慢慢离去，让自己从容脱身。（3分，四点答出任意三点即可）【解析】

试题分析：1．这是对文学及名著知识点的考查。名著填写和选择所涵盖的内容非常多，既有文学文化常识，也有作品主题、故事情节、人物性格、写作特色类，还有对作品的品读、分析等。解答这类题目，首先要将相关知识记牢，同时要对名著的精彩内容以及人物形象细细品味，学会积累名著中人物情节。考点：识记文学名著内容。能力层级为识记A。2．回答这个问题要联系《水浒》的内容，通过阅读不难知道鲁提辖打死了镇关西后躲到了五台山文殊院，得到了得到了金氏父女（或赵员外）的帮助。考点：识记文学名著内容。能力层级为识记A。3．本考点主要考查我们对文章中人物形象的理解能力、概括能力，要求语言简洁。学会抓住人物的各种刻画手法来分析。学会从故事情节中来分析，学会把人物放到一定的背景环境中去分析，最后还要注意作者对人物的介绍和评价。考点：识记文学名著内容。能力层级为识记A。13、1．(1)傍晚去寻“爬爬儿”(2)收获后吃油炸“爬爬儿”(3)夏忙后寻蝉蜕换零花钱2．C3．画波浪线语句运用“捅”“塌”“伸进”“抱”“爬”等一系列动词,生动形象地描写了捉“爬爬儿”的过程,表达了内心的惊喜与兴奋的感受。4．(1)童年物质匮乏,油煎“爬爬儿”勾动了肚子里的馋虫;(2)相信了奶奶的玩笑话,吃“爬爬儿”充满了童趣。5．蝉是属于夏天的,也是属于童年的,夏天因为有了连绵不断的蝉鸣才显得生机勃勃,童年因为有了捉蝉的乐趣才显得丰富多彩。【解析】1．试题分析：考查筛选信息并整合信息的能力。通读全文，逐段了解基本意思基础上，审清题意，依据题目要求筛选有效信息，选取原文中词句作答或对其内容进行概括作答。概括时，要抓住关键语句，如第④段首句“到了傍晚，就会去寻知了的幼虫”是中心句，可据此概括第④段内容——傍晚去寻“爬爬儿”。文章的主体部分是②～⑥段，其中②③两段写午后拿着竹竿粘知了；第④段写傍晚去寻“爬爬儿”；第⑤段写收获后吃油炸“爬爬儿”；第⑥段写夏忙后寻蝉蜕换零花钱。2．试题分析：考查对文章内容的理解。这类试题，给出的语句一般都是过渡句。先来分析所给语句“这种提法总会给我们带来惊喜或惊吓”中的“这种提法”说明前面提到了爬爬儿的捉法，“惊喜或惊吓”交代了结果。C处，“有时候会爬出来两个爬爬儿”值得喜，“爬出一只虫子或者蛤蟆，甚至会出现叫人毛骨悚然的小蛇”又让入惊吓。所以，该句还原到C处最为合适。故答案为C。3．试题分析：体会重要语句的含意，品味语言表达艺术。文中画波浪线语句可从动词运用的角度分析作答。这个句子运用了动作描写，“捅”“塌”“伸迸”“抱”“爬”等一系列动词的使用，具体准确地描绘了捉“爬爬儿”的全过程。表达了自己内心的喜悦之情。据此理解作答。4．试题分析：考查对重点句子的理解。在整体感知文章内容和主旨的基础——结合文章第5段的内容分析作答。可结合文章第5段中所叙写的奶奶的玩笑话（或童真童趣）和第6段中的“总之,孩子们用蝉蜕换的钱丰富了每个骄阳似火的夏日,也丰富了那个物质匮乏的童年”分析作答。5．试题分析：考查对文章内容和主旨的理解和补写结尾的能力。作答时要考虑结尾段的一般作用。结尾部分的文字一般来说，结构上有总结、照应前文的作用，使文章的结构严谨。内容上有突出主旨，抒发情感的作用。所以，本题作答，内容上要突出“童年的乐趣”；结构上要与文章开头呼应。如：蝉是属于夏天的，也是属于童年的，夏天因有了蝉鸣而生机勃勃，童年因有了捉蝉而丰富多彩。答案不唯一，符合题目要求即可。【点睛】赏析的句子往往具有某一特色，或是修辞，或是表达方式，或是遣词造句，或表现手法，表现的情境等。赏析时，要结合具体语境灵活作答。通常解题思路是：先写出句子的特点，然后结合具体语境进行分析，最后写出表达效果。三、语言表述14、今年是中国海军成立69周年；《中国海军挺进深蓝》系列纪录片受欢迎，引热议。【解析】