第3课秦统一多民族国家的建立（课件）-高一上学期必修中外历史纲要上

第3课 秦统一多民族封建国家的建立通过了解秦朝的统一业绩，认识统一多民族国家的建立在历史上的意义；通过了解秦朝的社会矛盾和农民起义，认识秦朝崩溃的原因。何以统一政治:一些诸侯国建立了以郡县制为中心的中央集权制度，区域局部统一；“乱莫大于无天子，无天子则强者胜弱，众者暴寡，以兵相刬[chǎn]，不得休息。今之世当之矣。”——《吕氏春秋》经济:封建的生产关系逐渐代替了奴隶制生产关系，各地区经济发展。战国中后期：统一成为历史的趋势问题1：秦为什么能够实现统一？客观条件：长期战乱给社会带来灾难，人民渴望安定统一；各地经济发展，要求打破政治分裂带来的阻碍。地理位置优越，物质基础雄厚；秦孝公据崤函之固，拥雍州之地……商君佐之，内立法度，务耕织，修守战之具；外连衡而斗诸侯。于是秦人拱手而取西河之外。孝公既没，惠文、武、昭襄蒙故业，因遗策，南取汉中，西举巴、蜀，东割膏腴之地，北收要害之郡。——贾谊《过秦论》何以统一主观条件：通过商鞅变法后，国家日益强盛；历代秦王励精图治，广纳贤才，吏治清明；秦始皇的帝王之心，是秦统一不可或缺的领袖素养。北起长城一带南至南海西至陇西东至东海采取远交近攻策略，相继灭六国；军事统一统一天下奠定了此后历代疆域的基本版图问题2：实现军事统一后，秦面临哪些统治难题？（1）空前辽阔的疆域；（2）不同的生活方式和思想文化；（3）六国余脉及地方势力的反抗；秦朝统一六国时,国土面积为214万平方公里,后北收河套、南征百越,至公元前210年达到340万平方公里。春秋战国的国家，每国都有五六百年独自发展的历史，形成了独特的民族性……各国之间大致有共通的语言文字，那仅限于知识分子在国际交涉场合使用，一般人都只使用自己国家的方言和文字。

——李定一《中华史纲》在里耶秦简记载中，公元前221年，南郡苍梧县发生了大规模叛乱，叛乱平定后，秦王朝并未展开残酷的报复，犯事官员仅被处以刺字之刑。统一天下制度统一

以皇权为中心的官僚制度；

以中央政府为中心的郡县制度；

皇权至高无上，皇权无所不包（行政、司法、军事等）秦朝专制主义中央集权政体的建立“天下之事无小大皆决于上”确立“皇帝”称号；皇帝自称“朕”；命令称“制”或“诏”，印称“玺”。“朕为始皇帝。后世以计数，二世三世至于万世，传之无穷。”——《史记》——皇帝独尊——皇权至上——皇位世袭（1）确立皇帝制度制度统一（2）三公九卿制特点：各官僚相互配合，相互制约；皇帝独揽大权。家国一体皇帝丞相御史大夫太尉

地位：百官之首

副丞相军事长官执掌奏章传达诏令监察百官协助皇帝处理政事管理军务奉常郎中令卫尉太仆典客宗正治粟内史廷尉将作少府职责：制度统一（3）郡县制丞相郡尉郡守监御史县尉县丞县令县长啬夫三老游徼里正亭长设立郡、县两级行政机构，主要官员由中央任免和考核；县以下设乡、里、亭，分别负责管理民众和治安意义：a.实现了对地方直接有效的控制，加强了中央集权，巩固了全国的统治；b.官僚政治取代贵族政治的重要标志制度统一分封制与郡县制比较比较项分封制郡县制不同点盛行时期商周等早期社会秦以后的各个时代实行条件与宗法制相联系在国家大一统的条件下实行建立基础血缘按地域划分（地缘）传承制度王位世袭皇帝任免官吏权利拥有封地、爵位、土地管理权只有俸禄，无封地、无土地管理权与中央之间的关系诸侯国有很强的地方独立性（地方分权）郡县是地方的行政机构，绝对服从中央（中央集权）政治体制贵族政治官僚政治历史影响容易发展为割据势力有利于中央集权的加强和国家的统一相同点①都是为了巩固统治阶级的统治；②都是中国古代社会重要的地方行政制度；③都在维护国家的统一等方面起了积极作用。统一货币、度量衡、文字、车轨修驰道、直道颁布法律编制户籍迁徙六国豪强至关中、巴蜀整顿社会风俗秦铜权各国文字秦驰道（4）经济社会统一制度统一（1）秦的统一，结束了长期战乱的局面，建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家；自秦统一后，我国两千多年的封建社会统一始终是历史的主流。（2）秦统一后建立的专制集权统治制度，在我国沿袭了两千多年，影响十分深远。（3）秦统一促进了统一多民族国家政治、经济和社会的发展。（4）秦统一促进了民族交融和文化认同统一的意义问题3：说说秦朝建立了统一封建多民族国家的历史意义。阿房宫《泰山刻石》拓本大兴土木封禅、巡游赋役繁重力罢不能胜其役，财尽不能胜其求。力役三十倍于古。

——《汉书·食货志》法网密布弃灰于道者，罚。敢有挟书者，族。诽谤者，族。有敢偶语诗书，弃市。失期，法当斩。步过六尺者，有罚。刑罚残酷杀告密者、坑儒范阳令“杀人之父，孤人之子，断人之足，黥人之首，甚众”。轻罪重刑统一难以维持楚虽三户，亡秦必楚。——《史记·项羽本纪》“二世元年七月，发闾左适戍渔阳，九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰；‘今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？’”——《史记·陈涉世家》推翻秦的一统刘邦

“约法三章”、废秦苛法善于用人、听取谏言指挥得当、战略合理项羽赏罚不明、烧杀掳掠不善用人、刚愎自用分封政策失当没有稳固的根据地VS公元前207年,刘邦的军队进入咸阳，秦朝灭亡公元前202年，垓下之围，项羽自刎乌江楚汉相争课堂小结秦统一多民族封建国家的建立秦的统一秦的暴政秦的灭亡人民渴望统一；经济发展的要求；地理位置优越；商鞅变法；历代秦王励精图治远交近攻统一六国皇帝制度