22明亮的月光 公开课一等奖创新教案

22明亮的月光公开课一等奖创新教案粤教版四年级下册小学科学

《明亮的月光》教案

一、教材分析

本单元《明亮的月光》主要讲解月亮的形态、月相变化和月亮对地球的影响。通过本单元的学习，学生可以认识到月亮的重要性，了解月亮的形态和月相变化的规律，以及月亮对地球的影响。

二、教学目标

1.知识与技能：

（1）了解月亮的形态和月相变化的规律；

（2）认识月亮对地球的影响。

2.过程与方法：

（1）通过观察、实验、讨论等方式，培养学生的观察、实验、探究能力；

（2）通过小组合作、口头表达等方式，培养学生的合作、交流能力。

3.情感态度与价值观：

（1）培养学生对月亮的兴趣和好奇心；

（2）引导学生关注自然环境，增强环保意识。

三、教学重点和难点

1.教学重点：

（1）认识月亮的形态和月相变化的规律；

（2）了解月亮对地球的影响。

2.教学难点：

（1）理解月相变化的规律；

（2）认识月亮对地球的影响。

四、学情分析

本单元的内容比较抽象，需要学生具备一定的观察、实验和探究能力。同时，学生对月亮也有一定的认知，但对于月相变化和月亮对地球的影响可能存在一定的陌生感。因此，教师需要通过生动形象的教学方式，激发学生的兴趣和好奇心，引导学生主动探究，提高学生的学习兴趣和学习效果。

五、教学过程

第一环节：新课导入

教师可以播放一段月亮的视频，或者展示一些月亮的图片，引导学生观察月亮的形态和特征。然后，教师可以提问：

（1）你们平时在晚上看到的月亮是什么形状的？

（2）你们知道月相变化的规律吗？

（3）月亮对地球有什么影响？

教师可以让学生自由发言，激发学生的兴趣和好奇心。

第二环节：认识月亮的形态和月相变化的规律

（1）观察月亮的形态和特征

教师可以通过展示图片或者模型，让学生观察月亮的形态和特征，引导学生发现月亮的不同形态和特征。

（2）探究月相变化的规律

教师可以利用实验的方式，让学生通过模拟月亮和太阳的运动，探究月相变化的规律。例如，教师可以使用以下材料：

-一个灯泡

-一张白纸

-一架支架

教师可以将灯泡作为太阳，将白纸作为月亮，让学生通过调整灯泡和白纸的位置，模拟月亮和太阳的运动，观察月亮的不同形态和特征，探究月相变化的规律。

（3）小组讨论

教师可以组织小组讨论，让学生分享自己对月亮的认知和发现，引导学生探究月相变化的规律。例如，教师可以让学生分组，每组选择一张月亮的图片，通过观察和讨论，探究月相变化的规律。

第三环节：了解月亮对地球的影响

（1）观察月亮对地球的影响

教师可以通过展示图片或者视频，让学生观察月亮对地球的影响，如引起潮汐等。例如，教师可以展示以下图片：

（2）小组讨论

教师可以组织小组讨论，让学生分享自己对月亮对地球的影响的认知和发现，引导学生探究月亮对地球的影响。例如，教师可以让学生分组，每组选择一个月亮对地球的影响，通过观察和讨论，探究月亮对地球的影响。

第四环节：梳理归纳

教师可以让学生回顾本节课的内容，梳理归纳月亮的形态、月相变化的规律和月亮对地球的影响。例如，教师可以让学生分组，每组选择一个月亮的形态、一个月相变化的规律和一个月亮对地球的影响，通过口头表达或者书写，梳理归纳本节课的内容。

六、板书设计

明亮的月光

一、月亮的形态

1.圆月2.半月3.残月

二、月相变化的规律

1.满月2.新月3.上弦月4.下弦月

三、月亮对地球的影响

1.引起潮汐2.影响生物活动

七、教学反思

通过本节课的教学，学生对月亮的形态、月相变化的规律和月亮对地球的影响有了更深入的认识。教师通过生动形象的教学方式，激发了学生的兴趣