小班科学教案农场

小班科学教案农场【篇一：小班科学：动物列车】小班科学：动物列车小班科学：动物列车活动目标：1引导幼儿认识多种动物，初步了解常见动物的生活习性。2通过游戏，引导幼儿能按照动物的居住地进行分类。活动准备：动物居住场地各种动物图片活动过程：一、谈话引出课题“小朋友，今天老师带了许多动物朋友和大家一起做游戏，你们想不想知道它们是谁呢？”二、小动物的家在哪里1、出示图片，让幼儿说说它们是谁，喜欢吃什么？还有哪些动物也是吃这种食物的？2、请幼儿说说小动物的家在哪里？教师根据幼儿的回答直接将图片贴到相应的场景里。3、这里还有这么多的小动物没有回家？请你们来帮帮他们吧。幼儿将动物送回家4、教师利用儿歌，归纳总结小动物的家“你有家我有家，动物也有家”“猴子老虎和狮子，它们的家在森林”“青蛙乌龟和鸭子，它们的家在池塘”“猪马羊牛还有鸡，它们的家在农场”“小企鹅最勇敢，它们的家在南极”三、游戏：动物列车1、“小动物都找到了自己的家，今天老师带小朋友们去坐动物列车旅行，谁想去呢？请你自己来选一个喜欢的小动物黏在胸前，排队我们出发了。全体幼儿排成一列火车2、教师边念儿歌边开火车，火车到站了，动物列车要送小动物回家了。幼儿根据自己的动物标记回到相应的家3、游戏2—3遍4、结束；小动物们该休息了，列车也该休息了，我们改天再旅行好不好？【篇二：幼儿园公开课教案4】目录幼儿园小班公开课教案--《猪小弟找朋友》.............................................................1幼儿园小班绘本教案--《熊叔叔的生日派对》.........................................................2幼儿园小班科学优秀教案：比较多少........................................................................3幼儿园小班数学公开课教案........................................................................................6幼儿园学前班拼音教案—拼音拼读游戏课................................................................7幼儿园音乐公开课教案：《小雨沙沙》....................................................................9幼儿园园内公开课教案（大、中、小班）..............................................................12幼儿园中班公开课教案--newwordssentence.....................................................15幼儿园中班科学活动教案：瓶中吹气球..................................................................17幼儿园中班美术公开课教案小人国..........................................................................21幼儿园中班美术教案：蜗牛去哪儿了......................................................................23幼儿园中班音乐游戏：理发店..................................................................................35幼儿园中班优秀教案――农场里的叫声(公开课)...................................................36幼儿园中班优秀数学教案：分花伞..........................................................................38幼儿园中班语言公开课件..........................................................................................40幼儿园小班公开课教案--《猪小弟找朋友》科目：语言课题：《猪小弟找朋友》一、教学目标：很多幼师经常抱怨上课难，幼儿不容易理解。不管是新手，还是有经验的幼师们都多少有过同感！幼儿园小班科学优秀教案：比较多少设计意图：三至四岁的孩子是自我认知、自我意识初步形成的时期，他们对周围事物越来越感兴趣。我在设计这活动时，从幼儿的兴趣点着手，结合小班幼儿的年龄特点，选题不宜太难，以情景表演引入课题，请来动物过生日，利用一一对应的方法找朋友，比较出物体的多少。同时，在活动中为幼儿提供更多操作、探索的机会，有利于幼儿的认知活动向更深、更广的层次迈进。教学目标：1、引导幼儿用一一对应的方法，找出较多的物体，回比较多少。2、培养幼儿的初步分析、比较能力。教学准备：图片3张、纸偶2个、记号笔、铃铛、凳子教学过程：一、情景表演，出示汪汪狗、跳跳兔，引出课题。老师给小朋友请来了两位新朋友，一个是汪汪狗，一个是跳跳兔。二、出示礼物，感知物体的多少。今天是汪汪狗和跳跳兔的生日，他们收到了许多许多礼物。出示图片①：跳跳兔收到了什么礼物？萝卜有几个？我们伸出小手数一数？汪汪狗收到了什么礼物？（集体）有几颗？请幼儿想办法比较谁的礼物多？出示图片②：跳跳兔收到了什么礼物？汪汪狗收到了什么礼物？哪个小朋友知道3个蘑菇多，还是4个苹果多？你是用什么好办法知道的？教师引导：我们是用什么好办法比较多少的？出示图片③：跳跳兔收到了什么礼物，有几块饼干？汪汪狗收到了什么，有几根骨头？请幼儿比较，谁的礼物多