23 黄继光公开课一等奖创新教案

23黄继光公开课一等奖创新教案黄继光

【教学目标】

1.能找出黄继光动作、语言和敌军火力猛烈的语句，用抓关键词、联系上下文、结合材料体会对表现人物品质的作用，并能根据课文的具体内容对人物精神品质作出准确解释。

2.围绕“闪闪发光的人物"的主题，给黄继光制作一张拉拉书人物介绍卡，在介绍卡中体现出人物最触动你的闪闪发光的品质。

【教学重难点】

能找出黄继光动作、语言和敌军火力猛烈的语句，体会对表现人物品质的作用，并能根据课文的具体内容对人物精神品质作出准确解释。

【教学过程】

复习回顾，导入新课

一、借助小标题回顾

上课，同学们好，请坐。这节课我们继续学习23课，和老师一起书写课题(板书：黄继光)。

上节课我们已经按照课文内容，把每一部分总结成小标题(PPT5部分分段)，你还记得吗？谁来说一说(贴五个小标题)，(PPT出五分段)谁能借助小标题讲一讲课文讲了一件什么事？

(黄继光接到占领597.5高地的命令，主动请战，随后经过顽强战斗，用自己的胸膛堵住了枪口，英勇牺牲，最后战士们消灭了敌人)

二、创设情境

学校要设立一个革命烈士纪念馆，本节课我们就要为特级英雄黄继光布置展厅，还要为展厅选择最有代表性的图片，还要写解说词，介绍展厅。

聚焦言行，体会品质

要布置展厅首先应该了解人物的品质，接下来就让我们一起合作学习，完成学习任务一，看看这位特级英雄身上有哪些英雄品质

(PPT出示任务单：学习要求

（默读5-11段）画出描写黄继光语言、动作的句子。

②小组讨论，统一意见，选择最打动你的部分进行交流。

③上台分享，说一说你体会到哪些品质？)

先找一位同学读一读学习要求

小组合作，开始。

看来，同学们差不多学习好了，我们先来汇报“主动请战”部分，哪组同学先来？(王一丁)

(语言描写)

(我们组找到的语言描写的句子有。我们体会到黄继光xx的品质。从xx能体会到他的xx品质。其他小组还有补充吗？)

相机指导：“参谋长，请把这个任务交给我吧"这是什么任务？

如果让你为接受命令这部分选择一张图片，你会选择哪一张？（597.9高地）

他怎样说的？

(愤怒)为什么愤怒，他对什么愤怒？(…)你体会到什么？

他在什么情境下说的？(凶猛地射击、屡次、雨点还密)你体会到？补充飞机坦克，平均一秒有6发子弹飞过。

他用怎样的语气(坚定)为什么坚定？(…)你体会到？

能读出他的坚定吗？感受到了你的坚定

“让祖国人民听到我们胜利的消息吧！”

他怎样说的？(喊)为什么要喊？(表达决心)你体会到？

为这一部分选择图片，你会选怎样的图？

(动作)

在朝鲜战场上，黄继光不仅有豪言，还有壮举，关于顽强战斗的部分，哪个小组想分享？(曲一鸣)

(我们组找到的动作描写的句子有。我们体会到黄继光xx的品质。从xx能体会到他的xx品质。其他小组还有补充吗？)

“他们冒着浓烟，冒着烈火，匍匐前进"

为什么要匍匐？(火力凶猛)在什么样的火力下匍匐？(浓烟、烈火)你体会到？战场上还有什么变化？（照明灯黑夜变成白天）说明？（危险）即使这样还要前进，你体会到？

“他用尽全身的力气，更加顽强地向前爬，还有二十米，十米……近了，更近了。”

什么状态下爬？（负伤）补充子弹打中。在这种状态下，他爬地很（艰难）

读出他的艰难

战场情况又是怎样的（子弹像冰雹）（环境描写也能帮助我们体会人物品质）在这种雪上加霜情况下他仍然向前爬，你体会到？读出你的感受

为这一部分选择图片，你会选怎样的图？

天快亮了，时间越来越紧迫，任务快要完不成了，我们看看英勇牺牲部分黄继光做了什么，哪个小组想分享？（康家宁）

“啊！黄继光突然站起来了！在暴风雨一样的子弹中站起来了！他举起右臂，手雷在探照灯的光亮中闪闪发光"

读一读。你能读出这种感觉吗？三个感叹号，感情不够强烈站)(举)什么环境下站举的？(暴风雨一样的子弹)（关注到了环境描写）你感受到？读出你的感受。

“只见黄继光又站起来了！他张开双臂，向喷射着火舌的火力点猛扑上去，用自己的胸膛堵住了敌人的枪口”

(又站)什么情况下(晕倒了)你觉得他？请回。

(猛扑)如果你是他的战友你会说？感受到惊讶，感受到敬佩。

他犹豫了吗(没有)他退缩了吗(没有)他放弃了吗(没有)

他明知会牺牲还要去，你觉得他(五人说——设计好语言，亮点)

（他是一位英勇无畏的民族英雄

他是一位视死如归的战斗英雄

他是一位舍生忘死，有民族大义的英雄

他是一位浴血奋战的英雄

他的光辉照耀着我们）

(板书品质)

为这一部分选择图片，你会选择一副什么图？

黄继光牺牲后，他的战友冲上去消灭了阵地上的所有敌人，如果让你为消灭敌人这一部分选择一张图片，你会选择哪一张？

(多媒体资料)

黄继光为什么要这样做？我们或许可以从他给母亲的家书中找到答案。

家书

我们还能从入伍前一个月他说的话中找到答案

你找到了什么答案？(为人民)

(合作朗读)

正是因为有了不让世世代代中国人受苦的信念，他才喊到

正是因为有了让中国人民过上幸福生活的信念，他才艰难地爬。

也正因如此，当战士们被比雨点还密的子弹压回来时，他才猛扑向敌人的枪口。

当炮弹爆炸，他

当子弹像冰雹一样，他

当子弹像暴风雨一样，他

当机枪又叫了起来，他

（这部分你的感情要起来）

如果说动作描写让我们直接体会到英雄品质，那么环境描写就能够侧面烘托，让英雄形象加高大。(板书：直接描写侧面烘托)

我们了解了英雄品质，为展厅布置了图片，下面来为展厅写解说词。

请同学读一读写作要求。

借助小标题和图片写一写特级英雄黄继光的故事，为黄继光展厅写解说词。

组内练习解说。

将你要对黄继光说的话写在结尾。