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文档简介

乘法的初步认识执教者:柳柳学习目标：我要认识乘号，学会写、读乘法算式，并会理解乘法的意义。我要通过看一看、说一说、画一画等数学活动，认识乘法意义的由来。我要掌握相同加数相加与乘法之间的联系，体会用乘法表示的简洁性，并能够感受到乘法的运用价值。1、我会用自己的话说说图中都有什么？3＋3＋3＋3＋3=15333332、我会一架一架地数一数，数出每架飞机上坐了几个人？3、我会将每架飞机上的3个人圈起来。4、我会说一说每架小飞机上坐的人数有什么特点？5、小飞机里共有多少人？我能用一个加法算式表示：6、小游戏“你说我写”〔一个同学说算式，一个同学写算式〕66661、我会自己数一数、圈一圈、说一说每节小火车里的人数有什么特点？2、我会用一个加法算式表示小火车里共有多少人？3、我知道这个算式的特点，并能够用一句简单的话告诉大家让大家一听就明白。1、我知道这是〔〕个〔〕。2、我能用一个加法算式表示过山车里共有多少人？3、我还会用一种更简便的方法表示算式：2+2+2+2+2+2+2=14

7×2=14

2×7=14读作：7乘2等于14读作：2乘7等于14××↓乘号〔〕个〔2〕73＋3＋3＋3＋3＝15乘法意义的学习在游乐场中计算玩这些游艺项目的分别有多少人，你能把这些算式写成乘法算式吗？6＋6＋6＋6＝242＋2＋2＋2＋2＋2＋2＝14

7×2=14

2×7=14

3×5=15或5×3=15

4×6=24或6×4=243＋3＋3＋3＋3＝15三、稳固练习1.2222844412绿色圃中小学教育网三、稳固练习8

44＋4＋4＋4＋4＋4＋4＋4＝324×8＝328×4＝322、填一填7

53、改一改。5

715

33

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