六年级上学期班主任工作总结范文(13篇)

第第页六班级上学期班主任工作总结范文（精选13篇）六班级上学期班主任工作总结1一、思想方面进入六班级下学期后，学生思想波动较大，很多男生变得更加顽皮，常常违反课堂纪律，不完成作业。针对这一情况，我多察看，多了解，及时对有这种现象的同学进行沟通。有必需时还和家长联系，共同帮忙孩子端正思想，明确学习是自身的首要任务。另外，六班级的学生处于青春萌动期，个别男孩女孩萌发了过早的“好感”。平常，我就注意察看，并多方面了解，发现有这种情况存在，我就与其沟通，帮忙其明辨是非，躲避“早恋”的苦恼。二、常规管理方面我在班级里订立了一套严格的制度，并对学生的表现量化评估。紧要是从早自习开始，到下午离校这一段时间内，学生的课间纪律、课堂表现、两操一课等方面进行量化评估。紧要是积分制，一个月一总结，并对表现突出的学生进行称赞嘉奖。早自习布置五名优秀的学生参加管理，每天早晨到校后率领全班同学做好晨读，真正利用好早晨的宝贵时间，让学生懂得“一日之计在于晨”的道理。充分抓好每一个课间。课间时间很多孩子会在教室或走廊内追赶打闹，严重影响了教学楼的秩序。这个时间段，我会不定时检查同学们的课间活动情况，真正做到有序而不乱。严抓“两操一课”。课间操、课上操、体育课都是学生们比较乐于参加的，但天气炎热时，有个别同学会找各种理由不上操。这个时候，我就以严查为主。不定时地抽查学生的上操出勤情况。教育学生体育磨练的紧要性，多方面地做好学生的课外磨练。三、学习方面六班级下学期，是学生学习的关键时期，这一阶段，我们紧要是教育学生明确学习态度，学会学习方法，复习时不焦躁，科学订立复习计划，合理布置复习时间。尤其是对一些后进生多了一些关注，对于学习上有困难的学生，我对他们放低了要求，只要求他们学会最基础的知识，脚踏实地，搞好复习。面向全体同学，以鼓舞为主，严格要求，使他们都能以优异的成绩进入中学。四、大力抓常规教育俗话说"没有规矩，不成方圆"。规矩即常规纪律，即要求每个成员都应遵守的用来管束自身行为的规定、条文等。它是一件事情想取得成功的保证。对人的教育来说更是如此。对于六（4）班的学生，对他们进行常规教育显得更为紧要，由于他们来自下面的完小，对于我们中心学校的各项规章制度特别的陌生、特别的不习惯，连最起码的“上下楼梯靠右行”这种意识都特别的淡薄，由于他们的母校人少，这种安全教育的次数可能就少一些。可是到了中心学校倘若还是这种意识，那么后果不堪设想。针对我班的实际情况，我捉住晨际谈话时间、班队课时间，有时甚而是语文课的时间在进行教育，让学生尽快的熟识这儿的环境，了解这里的规章制度，并能牢记心中，在日常的表现中遵守这些制度，从而养成良好的行为习惯。而且良好的行为习惯也能为认真学习打好基础，作好准备。只有有了"规矩"，才有了"方圆"，才可言其他，诸如学习知识，发展智力，培养本领等等；才略够保证孩子们会有所进步。抓好常规训练是实施班级管理的前提，狠抓学生的日常行为规范，使孩子们及时改掉了很多不良习惯，变得有纪律，这样班级工作也自然而然地抓了上去。五、理解学生，让学生乐于接受教育对高班级学生应是专制加民主。专制体现在不管是谁，只要范了错误，不管他的成绩怎样，在班级中担负了什么班干部，都要受各惩罚和批判。班主任在处理事情时应当一碗水端平，做到不偏不倚。民主体现在有什么事与孩子们商讨着办，例如惩罚的方式，惩罚的内容等等。平常抽出时间来，多找他们谈谈心、说说话。有时候不摆老师的架子，像伙伴那样和学生相处，让学生感受到你的善意，你对他的关怀和珍惜，学生就乐于听你的，乐于帮你，乐于不给你添麻烦。这些感情投资，比等到学生犯错误大骂一顿效果要好些，学生能够接受你。实际上，随着青春期的到来，自我意识的觉醒，他已经不把你的教育当回事了，有的学生保持沉默，有的学生无所谓，甚至有的学生还会产生逆反心理，我们不妨换个角度试试看，做他的知心人，做他的好伙伴，换一种口气，换一种说法，效果会更好。也正由于与孩子们的心理距离比较近，以前刚开学时的几位一批判要犟头倔脑的孩子，现在也能服服帖帖的，接受老师的批判教育。六、重视家校联系工作班主任只凭自身的威信和气力是不行能取得教育成功的，对学生教育离不开家长的搭配。我重视与家长的沟通，坦诚相待，使学校和家长对学生的教育有全都的要求和态度，并时常同他们交换看法。家访是学校与家长联系的紧要途径，我高度重视，帮忙家长共同对待孩子的进步和存在的问题，同家长达成共识，充分调动家长的乐观性，搭配学校教育好孩子。家长都忙于工作，跟孩子的沟通更少，所以我们更要做好家校联系工作。六班级上学期班主任工作总结2这一学期，我担负六年（1）班的语文教学和班主任工作。在开展班主任工作方面，我依照学校的德育工作要求，认真订立班级工作计划，有重点、有步骤地开展工作，使学生知识技能和道德品质一同形成，全面发展。实在工作归纳为以下几点。一、营造氛围，促进优良班风的形成1、树立正确的舆论导向。学校生思想还不成熟，判别是非的本领不强，对于错误的舆论容易附和盲从。这直接影响到班风的建设。对于班级舆论，我注意加以引导。开学初，我组织学生学习《学校生守则》和《学校生日常行为规范》，在此基础上，还订出切实可行的、为绝大部分所能遵守的《班级公约》，这更贴近学生的生活，更容易为学生接受。2、鼓舞竞争。没有竞争机制，集体便没有活力，个人便没有危机感，更没有创造的火花闪耀。要打破这种相对平衡的状态，创造出一种充分活力的竞争局面，就必需鼓舞竞争，用竞争激发学生激扬的斗志，发掘学生巨大的潜能。我让班里的学生结为竞争伙伴，这个竞争伙伴也不是一成不变的，可以不绝更替，当他们实现自身的目标后，又要重新选择一个有实力的竞争伙伴，所以他们在超出他人的基础上，不绝地超出自我，这样形成一个良性循环的态势。二、培养良好的学习态度和学习习惯1、变"要我学"为"我要学"。"要我学与"我要学"的区别在于，前者缺乏而后者具有求知内驱力。内驱力源于宏大的理想和明确的学习目标，理想的层次愈高远，目标愈明确，供应的动力就愈强劲愈长期。为了提高学生的乐观性，我收集了一些有杰出成就的科学家、政治家、企业家的事迹报道、传记等，适时介绍给学生，以此感动学生的心灵，激发学生的责任感，成就欲。另外，我注意捉住契机，利用时事激发学生的爱国热诚和民族敬重本身心，例如"神舟5号"载人飞船发射成功等，从而激发学生为民族振兴、为祖国富强而奋斗的决心。2、变"苦学"为"乐学"。变"苦学"为"乐学"关键是要激发学生的学习兴趣，让学生明确学科自身的价值以及学习它对于自身今后发展的作用。因此，我在教授知识的同时，注意联系实际让学生明确学科的价值和意义。其次，在课堂教学中握好教学中的"度"，即教学的深度、练习和考试的难度，作业量的适度，让学生在成功的体验中获得学习的乐趣。第三，重视情感谢励，少批判多称赞。3、变"学会"为"会学"。为促使学生变"学会"为"会学"，我试着采取了以下几种方式：一是让学生真正认得研究学法、培养自学本领的紧要性。用身边同学的成功经验，用"将来社会的文盲是没有掌握取得知识方法的人"来启迪学生认得研究学法、培养自学本领的紧要意义。二是常常有心识地对学生进行学法引导。学习有规律可循，但学生个体存在的差别决议了某种学法优劣的不确定性。因此，在进行学法引导时既要有整体上的引导，又要注意个别引导。三是创造条件进行学法沟通。学期中段，我在班里举办了一次学习沟通会，还特意把上一届语文学习较好，曾经在作文竞赛中多次获奖的同学请来谈经验。事实证明，收效甚好。三、团结老师，精诚合作作为班主任，特别是毕业班的班主任，我有责任团结任课老师参加班级建设，同心协力，共同把班集建设好。一学期来，我与数学、英语和其他各学科老师愉快合作，协调发展，为创建一个良好的班集体奠定不坚固结实的基础。一学期来，尽管取得确定的进步，但也有不少的问题：中下生面广，学生的学习乐观性还有待提高，学生还需今后的常抓不懈，今后的工作要力争有创新精神，找出更好的方法开展工作，使工作做得更好。六班级上学期班主任工作总结3四个月的时间转迅即逝，又完成了一学期数学的教学任务。在校领导和同事们的帮忙下，同学们的搭配下，经过一个学期的努力，我顺利完成了本学期的工作。现将本学期的工作总结如下：一、好的方面1、这学期，是我担负六班级班主任的第三个学期，有了前两个学期的基础，我在教育学生思想道德品质方面和自身师德师风方面取得了不错的成绩。2、总结之前毕业班的工作经验，找到好的、利于教学的教学、授课方法等以促现在教学。由于是已经和同学们相处了一个学期，所以一开学，我认真分析了上一学期的工作，找出工作中不足的地方并列出来，加以分析、改进，总结出导致工作效率不高的原因，将工作方法改善，以利于引导这学期的工作。譬如，工作经验少，课堂效率不高，听课、研修等形式的自我提高内容太少等。3、认得到了对于学生“因材施教”做得不足多。有了一学期的经验之后，对于理解每个孩子的性格特点做针对性的教学认得到了紧要性。班里很多孩子数学功底比较差，对于他们的率领、辅导做的不是很到位。二、需要改进的方面1、首先是自身要连续加强理论知识的学习。通过网络学习以及阅读书籍等途径只为努力提升自身的业务水平，管理水平。做好自身才略以身作则。2、努力提升教书育人本领。首先是乐观响应学校号召，试验“高效课堂”走进自身的教学；听课、网络学习、请教或者是参加培训的方面，学习管理班集体的方式方法，只有先管理好班级才略谈到成绩提升，付出永久和回报成正比。3.狠抓学习习惯，多向有经验的班主任请教管理班级的良方，培养出好的孩子的学习习惯，我坚信老师的业务水平即使有差距，不会是天壤之别，孩子的成绩就是平常老师的表现。所以，孩子的进步要从学习习惯抓起。4.复习阶段，做好孩子的心理辅导工作和复习计划梳理，充分利用好复习阶段的时间来高效率的授课，以实现培养孩子好习惯和取得进步的目标。机会是留给有准备的人的，态度决议一切。学习先进，踏实研修，严格管理，争取上进!六班级上学期班主任工作总结4本学期我连续担负了六班级二班的班主任教育教学工作。在本学期里，班风、学风良好，学生的思想觉悟有提高，加强了安全意识，有为他人服务的意识，能团结合作。为了总结经验，现将本期工作做一下总结：一、思想教育工作抓坚固结实。学生已经进入了六班级，有思想了，做任何事都有自身的主张，所以要耐性细致地做好他们的思想工作。本学期我紧要从以下几方面进行教育。重视与学生的思想沟通，多与学生谈心，重视的是学生的个性和因材施教。我常利用课余时间和学生把臂而谈，及时对学生进行针对性的教育。在这个时候，我就是他们的好伙伴，尽量为他们排忧解难，也正因如此，我得到了班上大多数学生的喜好和信任。1、开好班会课。班会课是对学生进行思想教育的一条行之有效的途径，所以我及时抓好每周五的班会课时间，对学生进行教育。在上班会课之前，我都认真分析班级当前的近况，结合班级的实际确定班会主题，而且认真备课，以求取得最佳的教育效果。本学期做到了定期召开班会，班会的内容形式多样，学习规范守则；向学生灌输五讲五做的内容，对学生进行安全教育，法制教育；率领学生学习雷锋，了解革命先辈的事迹等等。一系列的内容使学生受到了不同方面的教育，也取得了特别好的教育效果。2、构建学校教育与家庭教育相结合的教育。促使学生健康成长，只靠老师的工作是不足的，还应当得回回到家中中长的帮忙。因此，每学期的班级工作中我都有目的，有计划地走访学生家长，使家庭教育与学校教育紧密搭配。本学期由于学生不听话，我便充分利用家长的气力来帮忙自身的工作，每次家访时我都向家长介绍本班的学习情况，孩子的学习，纪律等各方面的情况，争取家长的看法，以取得家长对班级工作的支持和帮忙。这样老师和家长紧密联系，共同教育学生，有效地促进了学生的全面发展。忙的时候我便利用给他打个电话，开家长会的形式与家长取得沟通，由于我的不绝教育，使学生在行为上受到确定的管束。虽然在值周评比中我班的成绩处于中游，但我已经满意了，由于这也是我常抓不懈的结果。二、安全教育，常抓不懈。安全是保证教学工作稳步进行的前提。为保证学生的安全，我时时注意对学生进行安全教育，除利用班会课、队日课进行讲解、学习外，还采取了很多安全措施：我每天到校后都要对教室进行检查，提前排出安全隐患。对学生的行为予以确定的管束，针对上下楼梯易显现事故这一情况，我每天派学生值勤，监督、提示违纪学生，禁止追赶打闹，教育学生上、放学路上注意交通安全。针对我班的好动的学生，时刻注意他们的言行，把不安靖因素除掉在萌芽状态中。定期组织学生学习《学校生日常行为规范》班级安全公约及学校规章制度。充分发挥班干部的监控作用，及时监督班内违规行为，他们解决不了的向我汇报。由于学校改建，我教育学生时时注意安全，走安全通道，发现违规的行为及时进行教育、批判。同时结合节假日，班会课进行上、下学安全教育，进行防火、防电、防冻、防盗、防煤烟中毒等教育，保证了学生的人身安全，班内无不安全事故发生。搭配后勤老师做好蛋奶工程，检查好食品的安全，关注学生的身体及食后情况，及时做好记录，做好签字。晚自习后及时查宿，关怀学生的生活起居，对学生的不良行为及时教育。三、耐性细致做好后进生的转化工作有人曾说过，一个班级的后进生占班级总数的百分之几或更多为百分之十几，假如放弃了对后进生的教育，对集体而言，集体的希望才失去了百分之几，而对于一个家庭而言，每一个后进生是家庭希望的百分之百，假如这个家庭失掉了这个希望，就等于家庭的希望百分之百地破灭了。这样的说法很有道理，这样就给我们教育工提出了一个严峻的挑战，为了挽救一个后进生，为了找回一个家庭的希望；为了挽救一个集体，找回浩繁家庭的希望，我们怎么办知难而进!决不放弃任何一个学生，决不放弃任何一个集体，是每个教育者的信念，也是我的信念。若要变后进为先进必先找寻到一条行之有效的途径。三年的班主任经验告知我:在教育影响后进生的过程中，师生之间往往会产生心理上的碰撞，对学校生来说，身心都在成长，应当先取学生的最佳接受点去教育学生，以情激情，以情励人，施之以爱，拉其进步，贵在扶持，长抓不懈。1、做学困生的知心伙伴。工作中我时刻以一颗慈母般的心关爱着每一个学生；始终以期望的目光关注着每一个学生。从不因学生学习成绩差而藐视学生。既为取得好成绩的学生感到愉快，也能谅解学生学习中的失误，让学生时时刻刻感到我既是他们学习上的好帮手，又是生活中的知心伙伴。在我的班中，学困生比较多，我便常常找他们谈心，帮忙他们树立学习的信心，学习上遇到困难，我也耐性细致地为他们讲解。使他们信任自身的老师，也把老师认作知心伙伴。2、尽职尽责转化好每一个后进学生。前苏联教育学家马柯连卡曾说过:"爱是无声的语言，也是最有效的催化剂。"老师对学生的爱，比过千次万次的说教。在我的班中思想差的学生比较多，他们身上有很多不良行为，为了教育他们，我便常常找他们谈心，说出他们身上的不足，以及这些缺点会给他们造成什么样的后果，对他们进行"动之以情，晓之以理"的教育，帮忙他们克服身上的不足，在期末复习这段时间里，我为全部后进生订立一份学习目标，每天评比出一位进步最大的学生，进行称赞和物质上的嘉奖，让每个学生都有明确的学习任务，都有争第一的思想。使期末复习工作稳步进行。总之，在班级管理中，我虽然做了很多，但还不是很满意，如：班级学风虽有变动但还不足浓厚，在老师在教室里，学生爱说话的毛病还很多，学习自发性还有待加强，学生乐观进取心不足强，竞争意识不强。留宿生的学习习惯差还爱在宿舍说话等。今后我还要多向同事和网络学习，提高自身的管理水平，把班级管理得更好。六班级上学期班主任工作总结5本学期我连续担负六2班班主任，我依据学校工作计划以及德育处的要求，认真开展了班主任工作，现将开展的工作总结如下：一、规范常规制度，常抓养成教育开学初，我即以学习《学校生守则》《学校生日常行为规范》为重点，不绝规范学生的行为习惯，以树立良好的学生形象。首先，我们在开学第一周班会课就认真学习了《守则》，要求做到熟记于心。结合学校德育处的要求，第二周又学习了《学校生日常行为规范》，通过实在事例，鼓舞学生养成良好的学习、生活习惯，知道要从一点一滴做起，从身边的小事做起，第五周学校要求从严抓好候课和离开座位后挪凳子到桌子底下，从一个细小动作做起真不容易，刚一开始学生很不习惯，候课还不足自发安静，我就布置班长专管，听到上课铃声响起就组织同学们候课。下课后，只要你离开座位，就有学生专管挪凳子的习惯。这2个细小的动作变化了很多的学生。再加上我们老师勤下班，认真察看，发现问题，及时矫正，渐渐从小处去变化了他们的行为举止。大部分同学养成了良好的行为习惯。二、干队伍伍的组建和培养一个班的集体面貌如何，很大程度上是由小干部决议的。我称他们是"班主任的左右手。"所以我选拔和培养得力的干队伍伍，我的工作能渐渐从繁重走向简单与轻松。我平常会大力称赞干部优点，宣传他们的先进事迹，帮忙其他小干部树立威信；我常常鼓舞干部大胆工作，本学期的班级活动，如主持早读，维持班级纪律，监督清洁区和教室卫生，路队纪律，集队纪律，候课，挪凳子等都有班干部管理。正由于有了这些得力的班干部帮忙我开展工作，班风和学风一度大有提升，一改过去那懒散自由的班貌。三、严抓常规管理带动教育教学工作开学初，我坚固结实有效地加强学生的常规管理。组织学习了《学校生守则》和《学校生日常行为规范》以及课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、路队常规等，把常规管理落实到每一天的学习，工作，生活当中，同学们渐渐形成习惯，保证整个班集体随时表现出"活泼，团结，有爱，上进"的面貌，从而促进了教育教学工作的有序开展。四、重视各种活动和主题班会的开展我对每次活动的实效性都很重视，使每次活动都让学生得到一次思想和灵魂的洗礼，留下深刻印象并引导自身以后的言行。本学期的经典诵读活动，我要求人人会读会背《万世师表》以及30首古诗，同学们都很乐观参加。还有班会主题是依据校办或德育处要求来定，我们认真学习了守则，班规，七不准，以及《未成年人9条不良行为》和普法知识，还有搭配节日进行的班会，如“文明交通，安全出行”、“观看开学第一课有感”、“祝福我的老师”“观看学校生道路安全知识宣传片有感”、“祝福我的祖国”、“学习东盟知识”，“学习少先队知识”、等等，更有12月6日上午我班举办的主题班队会“关注安全，珍爱生命”，通过生动实在的图片视频资料，以及歌谣，诗朗诵、齐唱、现场采访等形式向在座的每一位师生宣讲安全的紧要性，只有人身安全了，生命才会绽放花朵。每一次班会主题鲜明，同学们能乐观参加讨论发言，并写成日记，他们感到班会课特别有收获。五，抓好安全教育，确保学生校内外安全我始终把安全教育工作放在首位，确保每一位学生的校内外安全，不允许一个学生出安全事故，周周有教育，每天有叮嘱，周末还要在作业登记本上写安全注意事项，对在操场，教室追赶打闹的现象一再进行教育，对特别顽皮的学生时时关注。在期中同学们乐观参加了学校组织的安全疏散大演练活动。六、协调好与科任老师和家长的关系，齐抓共管。班主任只凭自身的气力是不行能取得教育成功的，还必需力争本班科任老师和家长对学生有全都的要求和态度，并时常同他们交换看法。召开家长会，我高度重视，做好准备，确保会议质量，家长来了49人，说明家长们很乐意搭配班主任教育好孩子。平常我还通过给他打个电话，家访，写纸条，发校讯通等与家长沟通，家长都很搭配班主任的工作。譬如很多上网的孩子，一度痴迷网络，我知道事情原委后，乐观自动与家长联系，有时候亲自上门与家长，孩子坐在一起共同谈心教育，效果特别好呢。在课余，我也乐观与科任老师、副班主任沟通，一旦发现科任老师或副班主任反映某某同学有优缺点，我能赶忙进行称赞与批判，这样，家校联手，师师联手，共同把班级工作搞好。一个好的班级是离不开大家的协作的。七、存在不足1.个别学生的良好习惯有待加强。如候课，挪凳子，个人卫生、学习习惯等。2.对于个别学生显现的不良行为，有待家校更加投入气力。如上网，玩游戏机，旷课，夜不归宿等。3、一些顽皮学生在其他科课上还不足听讲，有待共同教育。譬如英语课不想学，数学课不想听，音乐课不想唱，体育课不想跳等。通过本次总结我认得不足，吸取经验，努力使今后的工作更加完满，和副班主任齐心协力，齐抓共管，力争把六班级学生教育好，同时我们也在反思：如何把毕业生教育好，真是一个困惑啊。但不管怎样，班主任工作任重而道远，在实践中要不绝完满自身，形成系统科学的工作方法，我信任，班主任工作确定会在新的一年里有更大的提升!六班级上学期班主任工作总结6一、班级日常管理这是一项艰难的工作，毕业班是一个特别难管的班级，怎么说呢，很多的学生下意识的会有一个想法，觉得自身要离开了，在不疯狂一下怎么对得住自身六年的学校生涯，这也是目前很多学生的一个心态，这个时候是比较顽皮的，可是由于学生的心态变了，这种问题很难以解决，一开始我自身没有方法，感觉很无奈，于是我对班级的管理就加强了很多，这样的情况不管不行，假如不管学生的这种行为会愈来愈恶劣，还是要管的，我会常常找人谈话，也会抽时间跟学生来讲这个问题，不能有放松的心态，抓紧对班级的班风管制，对于班干部也做好思想工作，这个学期的工作中还是很效果的，每个班干部是班级的中流砥柱，培养好班干部的荣辱心是很紧要的，这个学期中把班级的管理工作管理的有条有序，班干部是很紧要的一个因素，没有显现过大的班级问题。二、抓好学习六班级是毕业班了，这个学期的学习可不能落下，很紧要，常常会听到一些学生说自身很怕期末成绩考不好，这样的声音我听到过很多次了，我觉得有必需抓好学习，我始终把自身认作是一名普通的老师，我在任职班主任的同时，不但仅是做好班主任工作，我更加要为学生的学习挂念，对学生的学习负责，应为我也是任课老师，教学生们语文，在平常的学习中不忘了自身的认责，虽然压力很大，但是为即将毕业的学生做好教育工作是我最自负的事情，这个学期我抓好每一个学生的学习，对于上课要学生生回答问题的次数也越来越多，让然也是处于这个毕业的紧张感，对于作业上也给学生加了一点作业，让其多做题目，每天采取这种充实的教学方式。三、收获经过这么多教育工作，这个学期还是取得了成绩，让学生们也有了危机感，学生们也在我每天的熏陶下，认真的学习了起来，大多数学生都特别的认真，在即将毕业的时候都把自身的精力投入了学习。六班级上学期班主任工作总结7当了毕业班的班主任，感受最深的就是怎样与学生相处，关系融洽，效果好。说实在的，我觉得这是一门艰深的人际关系学。现在面对的学生已经不再是我们读书时那么单纯了，老师的命令就像圣旨一般，从来没有想过老师会是错的，即使意识到老师有错，也不会不分场合，不顾时间，对老师指出，与老师进行辩论。在那时候我们的心目中老师的形象是神圣而不行侵害。而现在的学生在电子时代里长大，接触的是电视、广播、上网，知道自身的一些权利，民想法识很强，而且自我为中心的现象很严重。学生群体发生了更改，老师工作方式也必需相应的发生变化，调整师生关系，把学生的位子摆正了，否则工作就会各处碰钉子。与学生相处得好，学生爱听老师的话，就能实现事半功倍的效果。在与605班学生相处的最终一年中，我得出与学生和谐相处一些不成熟的观点。下面我就班主任工作做简单总结：（一）要懂得去爱每一位学生作为一名老师，爱学生会是基本要素。这个爱字可不要随口乱说。爱学生，就要随时随地了解学生的感受，擅长站在学生的角度去考虑问题、解决问题。此时，你不但是一位老师，还是学生的伙伴。在班上，我不但以老师的身份，更多的是以伙伴的身份跟他们点明事情的轻重缓急利害关系，商讨事情的解决方法。老师对学生的爱往往会收到意想不到的效果。（二）以“亲”为主，以“勤”为辅。“亲”就是班主任对学生的态度不冷不热可亲。一个好的班主任，他不会动辄发怒，而会耐性地予以教育和引导；当学生有异常表现或行为时，他能察看入微，及时地与学生谈心并帮忙解决问题；当学生受到曲折时，他能“扶”起学生，鼓舞其树立坚决的意志和信心。学生只有得到班主任的爱，才会向班主任倾吐自身的真情，特别是班中的“后进生”，他们最容易产生自卑感，班主任若给他们更多的关怀，更多的信任和更多的爱，能成为他们进步的动力，肯定会点燃他们奋勉向上的火花。“勤”即工作要勤恳。班主任要带好几十个学生，就必需兢兢业业，尽职尽责，紧要应做到“五勤”即：勤察看、勤动脑、勤动手、勤家访、勤谈心。勤察看指的是无论上课或下课，注意察看学生细小的更改，掌握他们思想的动向，以便随时对学生进行教育，防范于未然。勤动脑指的是学生显现的问题千变万化，你得依据学生的年龄，性格，同学关系，家庭情形或社会关系等各方面的因素，找出一个适合于这个学生的方法，解决他所遇到的问题，使他不至于在学习和思想上掉队。勤动手指的是学生在实在工作中，不会或做得不好的时候，老师要亲自手把手的教学生，帮忙他们干好每一项工作，让他们从不会到会。勤家访指的是常常和家长取得联系，可以通过电话或亲自到学生家里去，了解学生在家的表现，向家长通报学生在校的表现，这要花去老师很多时间，但却能防止学生显现意外，帮忙学生更好的学习。勤谈心指的是平常多与学生沟通，把学生当伙伴，推心置腹地与学生谈话，谈谈自身的想法，倾听他们的看法，不绝改进自身的工作方法。最终还要勤于学习现代教育理论，以适应新形式的需要。（三）捕获闪光点——鼓舞上进捕获闪光点。金无足赤，人无完人，再好的学生难免也有不足之处，再差的学生身上也有自身的优点，及时捕获学生的闪光点进行因势利导，使他们产生乐观的情感，从而以点带面促使学生全面进步。这是班主任工作至关紧要的一环。捉住契机，鼓舞上进。从心理学的角度看：一个人只要体验一次成功的欢快，便会激起努力探求无休止的成功的气力和信心。因此，引导学生了解自身的优点和短处，扬长避短，加强学习的信心，他们学习成绩虽然不很理想，但我信任，经过努力他们的学习成绩会赶上来，必将是班上的佼佼者。捕获闪光点，捉住契机，鼓舞上进，有助于树立学生的自信心.（四）换一种方法与家长联系每一位家长都希望我们来关注自身的孩子，甚至希望我们老师把全部的精力都放在自身孩子的身上，而我们可能联系家长紧要的原因就是孩子没按我们的要求来做事的时候再去联系，这样家长一看到我们的信息或接到我们的电话就再那里发牢骚。一个是自身最疼爱的孩子，一个是管教孩子的老师，怎么办呢，只能是当着老师的面来批判孩子，背着老师的面来责备老师，这也值得我们思考，由于他们接到的信息都是自身不乐意看到和听到的信息。换一个角度想，这要是我们，我们会是什么样子呢？所以我在工作中及时和家长保持联系，将孩子不太好的方面和家长沟通，将孩子好的方面更要好好称赞。班主任工作是平常而繁琐的工作，以上是我对班主任工作的一点粗浅见解。当然，做为班主任带班工作过程中，还有很多地方值得去琢磨和研究改进。我也会不绝地从别人身上吸取经验，让班主任工作做得更出色。六班级上学期班主任工作总结8本学期我连续担负六（4）班的班主任工作，也是我与孩子们相处的最终一个学期。与孩子们相处的整整六年中，我深深懂得学校阶段是人的成长起步阶段，教育家叶圣陶先生说过：“教育是什么，往简单的方面说就是养成良好的习惯。”良好的班风是学生各种良好的习惯养成的基础，如何促进良好班风班纪的建设，发展学生的个性，培养学生各方面较高的综合素养。现将本学期工作总结如下：一、本班学生基本情况我班共有69名学生，男生28人，女生41人。本班学生酷爱学习，有良好的学习习惯。上课认真听讲，发言乐观，作业美观大方。个别学生学习习惯不好，上课不能集中注意力听讲，需要进行个别辅导和特别的关注。总的来说，班内学生的学习水平比较整齐，但容易浮躁，需在认真与坚固结实方面连续培养。本班大多数学生的体质较好，热衷于体育活动；有少数学生体质较弱，易得感冒等传染性疾病。学生平常体育磨练较少，需加强体育磨练。二、班级管理六年的最终一个学期，学生们的生理心理都在发生着巨大的更改：大多学生的身高都远远超出了我；个人的各方面本领，如管理本领、组织本领、协调本领等都是学校阶段最强的。基于此特点，我将很多班级事务下放并责任到人，定期进行汇报总结，奖优激差，充分调动每个学生的工作能动性。实在有以下几点：1、作业检查由小组长和课代表全权负责。每天的作业小组交换检查，完成情况汇报课代表，课代表再将紧要问题告知老师。同时，每天的作业与各组的积分紧密相连，所以，作业检查得十分细腻，不会有任何漏网之鱼“逍遥法外”。偶然有偷懒不做的，当天就能有专人督促其完成。这样，严密、公平、具有激励性的积分制度让班规的落实得到了保障。2、给学生创造更多实践机会，以磨练其本领。开学初，学校要求丰富教室的墙壁文化。于是，我在班会上将任务提出后赶忙放话：“谁爱好并乐意承当这一任务？”接着我便选择那些画画儿水平较高、审美本领较强的学生来完成，同时指定总负责人。之后便是“检查验收”了。当然，有问题可以随时向我提出，我也会竭诚为他们服务。四月份有篮球赛，我将通知转达后，就是篮球队长自身布置部署练习。球员们相互努力、相互促进、群策群力，长期的磨合，让我们的队员们搭配默契，打出了较好的成绩。复习开始了，同学们有的负责收集六年来学的古诗，并利用后黑板每天誊录，更换；有的负责归纳多音字；还有的拿出自身买的复习资料书供应给我让我择优选用……3、组长竞聘，小组竞争。学期初，为了给每个学生创造磨练自身的机会，便让学生竞聘上岗。上岗后，如若工作不得力，组员可以提出申请并选出组内称意的人选。其中，小雨组，在两个月后，由于始终排在12个小组的末尾，组员们便提出申请，说明其管理存在的问题，又全都介绍组员张佳雯接任组长。我把他们全构成员统一起来后，一一了解实情，确认小雨同意组员看法，自身甘愿让位的情况下通过了他们的申请。之后他们组乐观性大增，虽不能扭转其最终的局面，但其付出的努力还是赢得了全部同学的认可。三、教育教学由于本学期是学校的最终一学期，所以，从开学初，课就上得比较快。到五月初，课文就已基本结束。但由于准备学校文化艺术节活动，所以，复习时学生大多学习不足踏实。之后，杂七杂八的事又很多，导致我的复习很不条理。在整个复习过程中，由于没有练习题，对学生哪些方面的知识未掌握好心中也没数。到最终一周时，上课都不知道该干些什么，只好让学生一边自由复习课本，一边拿学生买的资料选择后将类型题抄在黑板上。我也知道这样做效率低，作用也不大，但白板一点就没了，不能用，只能用老方法。同时，本学期活动多，历时长，学生在日常学习中，多数浮躁、应付思想严重。虽活动过后一遍满地进行思想教育，但接近学期末，学生人心浮动的近况仍不见好转。总之，感觉始终在繁忙，却也不知忙了些什么。六班级上学期班主任工作总结9跟随着毕业考试的靠近，这一学期工作已经圆满地画上了一个句号。回首这半年的工作与教学特对自身工作如下的总结。一、班干队伍伍的组建和培养。一个班的集体面貌如何，很大程度上是由小干部决议的。其一，要大力称赞干部优点，宣传他们的先进事迹，帮忙小干部树立威信；其二，在鼓舞干部大胆工作，教导他们工作方法的同时，要更严格要求干部个人在知识、本领上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用；其三，培养干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批判与自我批判，形成集体的组织性、纪律性和进取心。二、拟定集体与个人的远、近期目标。要依据学校工作布置和本班实际情况，拟定目标，让每一个学生明确我们全班和小组正在努力奋斗的目标是什么，从而加强集体的凝集力和动力。要对每一个学生拟定切实的个人远、近期目标，将集体的动力落实到每个学生身上，帮忙和鼓舞每一个人进步。譬如每次期中或期末考时，让他们分别找到一个想要挑战的对象，但必需反复强调，这是“互助”、“友好”的竞争，其目的是为了取得共同的、更大的进步。另外对于一些学困生，我是采用以互助小组、“1+1”小组（一一对应的优生帮忙差生形式）促使学困生取得更大进步。三、协调与科任老师和家长的关系。班主任只凭自身的威信和气力是不行能取得教育成功的，他必需力争本班科任老师和家长对学生有全都的要求和态度，并时常同他们交换看法。家访是学校与家长联系的紧要途径，我特别重视每次家访，充分地调动了家长的乐观性，搭配学校教育好孩子，使班级里的工作更加顺利轻松。四、学生个性特长和创造本领的培养。素养教育应时代需要所培养的人才应是高素养的，是有创造性的人才。班主任在使素养不同的全体学生在各自原有基础上都得到尽可能大的提高和发展的同时，更要努力发掘学生的潜能，充分发展学生的个性特长、培养创造本领。学校班主任工作的内容是多而杂的，任务是繁重的。但是，只要我们真诚地捧着一颗“爱心”，加深理论修养，在实践中不绝完满自身，形成系统科学的工作方法，是完全能够干得特别出色而游刃有余的。六班级上学期班主任工作总结10时间过得是这么快，不知不觉中，日子一每天过去。现在学期快结束了，即将过去的这一学期，我担负505班班主任。班主任是班级的组织者和教育管理者，是学生健康成长的引路人，是联系各科任老师的纽带。班主任工作既是艰难的，也是光荣的，有乐趣的。下面我就这学期的工作做如下总结。一、班集体建设建立一个班风正、学风浓，同学之间团结友爱、刻苦学习、相互帮忙遵守纪律、有较强凝集力向心力的班级体始终是我努力探求的目标。学生在经过了三、四班级最顽皮的年段之后，终归是长大了很多。这学期，我在此基础上，偏重培养学生为集体服务的意识和集体利益高于个人的意识。学生知道自身身处在集体之中，应当为集体做出自身的一点贡献。一个班级的班风如何，直接影响着这个班级的各方面工作，影响着学生的德行形成。我深知班风的紧要性，所以每当开学的第一天，我就教育学生要爱学校，爱班级。在平常的工作生活中，我时刻注意培养学生的集体荣誉感，每当班级在学习上取得了好成绩，在纪律卫生上获得学校的称赞，我都要鼓舞他们，称赞他们，和他们一起庆祝。当班级如现问题，学生犯了错误，我都要和他们一起分析原因，找不足，一起加油，争取下次赶上来。在长期这样的氛围中，学生们有了比较猛烈的集体荣誉感，班级整体风气乐观向上，充分了活力。在全部同学的共同努力下，在这学期的各项竞赛中，我们分别荣获了英语和数学学科竞赛的优胜；校运会的班级组第二、二、班干部培养一个良好的班集体，必需有一个好的班级领导核心。这个核心，就是班主任领导下的班委会。班干部是班集体中特别紧要的构成部分。我在班干部产生上采用了任命、竞选和流动相结合的方法。通过竞选，选出班级学生喜好的班级干部，更紧要地培养了学生乐观竞争，为班级、为同学服务的意识。同学们认可的可以连续留用，一些显现问题的给他一段时间改进他所显现的问题，同时他的职位要由其他表现不错的同学来担负，通过这一措施每名班干部养成了乐观为同学服务的意识。班级的自我管理得到了加强，班集体内部也日趋团结。让尽可能多的让更多地同学参加到班级管理当中来，加强了他们的主人翁意识，现在我班已经做到了人人有事做、事事有人管的良好班级环境。班主任不在时班干部会及时组织班委会议，乐观组织好班级的各项日常事务。他们还能有效地组织开展一些比较有心义的班队活动，让同学们在紧张的学习之余，能愉悦一下心情，同时还在活动中增长了一些课外知识。三、做好后进生的转化工作。在我班，后进生在班中为数较多，而且优很大的影响力。因此，转化后进生是班主任的一项必不行少的基本功。首先要把真诚的爱予以后进生。要做到思想上不藐视，感情上不厌倦，态度上不粗暴，方法上不简单。要用自身对差生的一处真诚的爱心，叩响他们心灵的门。其次要擅长发现他们的“闪光点”。譬如：在课堂上给他们创造条件，鼓舞他们举手发言，及时予以确定、嘉奖。课外乐观辅导、跟踪，多与家长联系，有利于为他们创设一个健康良好的环境，也有利于班集体的建设。在实际工作中，还有很多做法值得我支探讨和总结。总之，我要坚持正确的教育方针，注意工作方法，紧密团结在学校领导的四周。班主任工作就会迈上一个新的台阶，取得丰硕的成绩。跟随着毕业考试的靠近，这一学期工作已经圆满地画上了一个句号。六班级上学期班主任工作总结11在这学期班主任的教学工作中，我做的还是和以前学期一样，将自身当成一名普通的科任老师来教学。在学校的最终一个学期，不知道是由于同学们对升学时为自身的学业着想，还是由于我是我们班的班主任，总之他们这学期在我的课堂上，表现的和以往有很大的差别，连平常不爱好我教学的同学们都认真的听起课来了。我身为班主任更加知道这个时候学习的紧要性，所以我对他们上课的变化惊叹之余，同时也表现出对他们这种变化的称赞。在这学期的班主任日常工作中，我每天早上来学校来的比以前更早了，我一般都会在同学们来教室之前实现教室。不但是为了监督同学们的早读情况，更是给同学们一种面对升学的紧张感，用我自身工作中的这种行为，激励他们在这学期的学习中变得比以往更加努力。每次放学后我也是等同学们都离开学校了，我在从学校下班回家，让他们知道自身的班主任也在为他们这学期的学习本领这，用我作为一个班主任的行为去带动我们整个班的学习行为。在这个期间，我也会将班上其他各种的大小事宜提前布置好，不但是为了让同学们不为班上的这些琐碎事情挂念，也是学校阶段最终的时间里能够有一个更方便学习的班级条件。在这学期的班主任升学任务和工作中，我在征得我们班大多数同学的同意后，对他们午休时间做了一点点调整，让他们空出一些时间，并在这段时间里我们会做一些与我们升学学习的有关活动，在保证他们充分的睡眠的前提下，来开展这学期的特别活动。同时我在升学方面的问题上，也与其他的客人老师达成了某些方面的共识，如在本学期略微加大同学们学习力度，合理加添每一科的科任作业等，让同学们在最终的考试中，会比现在的普通学习进程下发挥的更好。六班级上学期班主任工作总结12六班级的最终一个学期即将结束，学生六年的学校生活也将划上一个圆满的句号了。本学期，我从学生的思想、常规管理、学习等方面做了一些有益的试验。下面我就从这几方面对学生这一学期的表现作以总结。一、思想方面进入六班级下学期后，学生思想波动较大，很多男生变得更加顽皮，常常违反课堂纪律，不完成作业。针对这一情况，我多察看，多了解，及时对有这种现象的同学进行沟通。有必需时还和家长联系，共同帮忙孩子端正思想，明确学习是自身的首要任务。另外，六班级的学生处于青春萌动期，个别男孩女孩萌发了过早的“好感”。平常，我就注意察看，并多方面了解，发现有这种情况存在，我就与其沟通，帮忙其明辨是非，躲避“早恋”的苦恼。二、常规管理方面我在班级里订立了一套严格的制度，并对学生的表现量化评估。紧要是从早自习开始，到下午离校这一段时间内，学生的课间纪律、课堂表现、两操等方面进行量化评估。紧要是积分制，一个月一总结，并对表现突出的学生进行称赞嘉奖。早自习布置五名优秀的学生参加管理，每天早晨到校后率领全班同学做好晨读，真正利用好早晨的宝贵时间，让学生懂得“一日之计在于晨”的道理。充分抓好每一个课间。课间时间很多孩子会在教室或走廊内追赶打闹，严重影响了教学楼的秩序。这个时间段，我会不定时检查同学们的课间活动情况，真正做到有序而不乱。严抓“两操一课”。课间操、课上操、体育课都是学生们比较乐于参加的，但天气炎热时，有个别同学会找各种理由不上操。这个时候，我就以严查为主。不定时地抽查学生的上操出勤情况。教育学生体育磨练的紧要性，多方面地做好学生的课外磨练。三、学习方面六班级下学期，是学生学习的关键时期，这一阶段，我们紧要是教育学生明确学习态度，学会学习方法，复习时不焦躁，科学订立复习计划，合理布置复习时间。尤其是对一些后进生多了一些关注，对于学习上有困难的学生，我对他们放低了要求，只要求他们学会最基础的知识，脚踏实地，搞好复习。面向全体同学，以鼓舞为主，严格要求，使他们都能以优异的成绩进入中学。最终一个学期，我紧要以祝福、鼓舞为主，希望他们每一个人都有一个美好的前途。学校生活一晃而过，迎接学生的是光辉绚烂的中学生活，真心希望每一个学生都能学业有成，健康成长!六班级上学期班主任工作总结13班主任工作是一项特别辛苦和琐碎的工作，不付出艰辛的劳