英语组教学工作总结模板5篇

第第页英语组教学工作总结模板5篇英语组教学工作总结篇1一个学期紧张繁忙的英语教学工作即将告一段落，四个多月120多个日日夜夜，可谓一路探究、一路艰辛、一路欣喜、一路收获。立足现在，放眼将来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作做出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教训工作更上一层楼。一、思想方面本人酷爱并忠诚于党的教育事业，积极为学校的建设和进展贡献本身的气力，常常对本身的亲朋好友宣扬本校的办学特色和优势，为师专的图书馆捐赠图书等。在与同事相处方面能做到待同事亲如手足，与同学相处时能视同学爱生如子。二、教学方面本学期，我连续担负外国语10级1班和2班的英语教学工作，在工作中从各方面严格要求本身，积极向老老师请教，结合同学的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。虽然与平行班的成绩还存在确定差距，但我一直在努力，一直在进步，不仅重视培育优生，还不绝找问题生谈心，了解他们的思想情形，分析他们学习的困难与问题，帮忙他们找到适合本身的学习方法，培育他们对英语的喜好。1、做到了认真备课不仅备同学而且备教材备教法，依据教材内容及对教学过程的程序适时间布置都作了认真的记录，认真写好教案。对每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，同学的实际后适时对该课做出总结，写好教学后记，2、加强上课技能，提高教学质量在课堂上特别注意调动同学的积极性，加强师生交流，充分体现同学的主作用，基本做到了让同学学得简单，学得轻松，学得欢乐；注意精讲精练，在课堂上我讲得尽量少，让同学有更多动口动脑的机会；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的同学学习需求和学习本领，让各个层次的同学都得到提高。3、认真批改作业对于同学的听写和家庭作业批改适时、认真，分析并记录同学的作业情况，将他们在作业过程显现的问题做出分类总结，进行透彻的评讲，并针对有关情况适时改进教学方法，做到有的放矢。对于背诵课文作业，在老师抽查背诵同时，培育小组长帮忙检查其他组员朗读、背诵课文并给出加分，期中期末进行总结表扬。4、坚持用英语组织课堂教学目前，由于课堂仍是绝大部分同学学习英语、使用英语唯一的方式和场所，老师更应当重视传达学问和信息的形式，为同学营造良好的学习语言的环境。我在运用英语进行教学时较能注意所用英语语言的简明性和应用性。同时用英语组织课堂教学。课堂教学用语尽管大部分相同，我注意不绝适量加添新用语，渐渐扩大用语量，使同学保持喜好，经过挑战，从而日积月累，在不知不觉中得到提高。三、教科研方面本学期发表的论文《怎样引导小组进行有效学习》获山东省中小学教育科研优秀成果二等奖。还获得淄博市第八届英语风采大赛优秀引导老师一等奖。经过一个学期的努力，期末考试是一种考验，无论成绩高处与低处，都体现了我在这学期的教学成果。这并不是最紧要的，紧要的是在下个学期如何自我提高，如何共同提高所教班级的英语水平。因此，无论怎样辛苦，我都会连续努力！英语组教学工作总结篇2一、分析学情经过上学期和本学期以来的教学工作，我全面地把握同学的学习基础情况，更好地因材施教，针对不同的同学，实施不同程度的引导，对其设定的相应目标和要求也不同。高一（2）班和高一（3）班为一般班，同学英语基础不是很好，但总体来说，相较上学期有所提高。2班的女生英语基础和成绩明显比过男生，英语高分成绩也常显现在这个班级，但部分同学消极对待英语这门学科，上课不认真听讲，自我放纵。我对提高他们的学习喜好和积极性也苦思无果，特别苦恼。而3班虽相对均衡一些，女生基础相对较好。但总体而言，3班的同学学习更加认真和自发，对英语学科的学习热诚也比较高，课堂氛围也比较好，在本学期取得了很大的进步。而高一（1）班为美术班，对语数外三门主科相对更为重视，但同学的英语基础并不好，在这学期一些原来有相对基础的同学进步很快，勤能补拙，但也有一部分同学呈现出上课散漫，作业不认真对待的现象。为此，我多次调整教学进度，细致分析练习和基础学问，好让相对落后的同学能够重拾信念，学得学问。二、大量练习促进同学对基础学问的巩固和本领的提高1、课本复习是同学本领提高的关键。从开学之初我就对同学强调课本的紧要性，对课本学问点认真归纳和反复梳理，通过练习的形式进行学习反馈。2、作好听力训练是为学期考试和高考打好基础。同学在每一单元肯定会有一次或多次的听力训练。听力教学往往简单受忽视，但我认为，听力和口语教学是相互促进的，也是培育同学语感和基础技能的一种手段。3、扩大阅读，培育英语阅读本领。要想英语取得好成绩，课外阅读必不可少。为此，我搜集了一些完型填空和阅读理解题来让同学训练，以提高同学的阅读本领。4、认真批阅同学英语作文，推举同学优秀作品。本学期我一共让同学进行了3次英语写作，其中有2次进行了写作后课堂分析及优秀范文学习。我悉心整理各类好词好句，以及优秀的同学作文，以供同学学习和仿照。同时，对每一位同学英语作文进行面批和引导，提高他们的书面表达本领，确定程度上有效促进了同学英语学习的积极性。三、师徒结对，听课评课讨论学习本学期借着师徒结对这一难得的机会，我向师傅陈献娥老师学习，收获不少。我们高一段备课组开展了多次集体备课活动，并不绝地进行课堂互听互评，以便提高教学质量。听课后的讨论环节，是最让我受益，也是最令我喜好的。我们对教学设计的想法汇聚在一起，相互共享成果，达到了教学优化的效果。四、加强学习，提升自身素养积极到外校听课、评课，听讲座，虚心向同行和前辈学习；与教研组的老师讨论教育教学方法，集思广益，提高教学水平。多看课外书籍，培育多种喜好喜好，不绝拓宽学问面，使教学内容和形式丰富多样化。这一学期即将结束，我信任本身在这学期的教学工作中有所进步，取得了确定成效，但教学无止境，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求本身，努力工作，改善和提高自我，提升自身修养和教学水平。英语组教学工作总结篇3本学期我担负高一8,9两个班的英语科教学，完成了3,4两个必修模块的教学任务。在教学中结合本校同学的实际情况，集体细心备课，积极听课、评课，认真有效上课，课内外学问相结合，在确定程度上运用多媒体完成同学的三唯目标的实现，课后针对上课情况，做好教学反思。分层选择适合生情的作业，适时批改讲评，重视培育同学综合运用英语本领。当然,在取得了一些教育教学阅历的同时，也认得到了本身在工作中仍有很多须提高和改进的地方。为今后能更有成效地完成教书育人的己任，特将本学期的工作总结如下：一．了解情况，订立计划，认真完成。本校的同学英语基础较差，部分英语学得较好的同学态度也不是很端正，中学的英语学习使他们认为英语学习特别简单。来到高中，严峻的形势使他们受到了很大的冲击，部分同学开始放弃。这学期的重点是帮忙他们认得到高中英语的紧要性和与中学英语学习的区分，帮忙他们养成良好的学习习惯。同学厌烦背单词，怕背单词。可是英语学习特别紧要的一点就是背单词。他们最大的难关就是单词关，词汇量少，严重影响了他们对英语的学习。他们越怕，老师越要抓，用各种可用手段，或激励，或竞赛，或强制。我要求单词每课过关，而且每课都进行单词听写，一单元结束时还会进行整单元单词的测试，不绝督促同学多背单词、短语。为了提高他们的积极性，在开学初我本身亲自带读、后面请部分同学带读。在同学渐渐谙习以后，我要求班上每个同学、每天轮番上台带读英语单词。此外，每天会在课前教一句名言高考美妙句型。一些好的句子，每周一测。本学期在上新课的同时，我还利用午自习和晚自习时间对部分英语基础较差的同学进行了中学英语学问的补习。重点复习了初高中语法学问，精讲精练，查缺补漏。经过一学期的补差，大多数同学弄懂以前似是而非的东西，在原有基础上都有不同程度的提高。收到了良好的效果。细心利用材料。这学期我们选用名师伴你行作为教辅材料，充分发挥了它的作用。对每一模块的语言学问和语法学问重点归纳讲解。每一模块作业都要求同学认真完成，适时批改，适时讲评，通过练习同学捉住重点，把握了难点，让大多数同学学所得，效果甚佳。二．优化教学工作的各环节，努力提高教学效率。对每课的教材处理，都会与备课组其他同事先进行认真的讨论，认真研讨教材，了解教材的结构，重点与难点，把握教材的学问的体系，认真讨论考试说明与教学大纲，了解同学原有的学问技能的水平，他们的喜好、需要、方法、习惯以及可能碰到的学习障碍，认真思考相应的教学方法和手段；组织好课堂教学，关注全体同学，擅长依据从作业和考试反馈出来的信息，调整教学环节；重视调动同学学习的自动性，并使其保持相对的稳定性；重视同学英语基础学问的教学及听、说、读、写等基本技能的培育，努力使教学目标落到“实处”；重视同学实际，从同学的学习、生活实际启程，从同学的学习喜好、生活乐趣动手，为同学营造一个轻松欢乐的学习气氛，寓乐于教，激发同学的情感，帮同学树立学习的信念，并做好对同学学习的辅导和帮忙工作。课前细心地备课并认真写好教案，课后能适时进行反思小结，不绝提高本身的业务水平。三、常常性地反思和重新端详自身的老师角色，努力提升自身的综合素养。为了不绝提高自身的业务本领和水平，我积极参加各级各类教育行政主管部门组织的业务学习和培训，参加组内听课、教研活动。虚心向同行学习，吸取有用的教学方法来充实本身、提高本身。认真撰写教学论文和教学案例反思，适时总结本身在英语教学上的心得体会；努力提高本身多媒体课件制作的水平，努力开拓本身的学问视野，加添本身的学问储备，不绝地给本身“充电”“加压”。随着社会进展，教育的地位越来越受到重视，社会对老师的素养要求越来越高，身为老师的压力也越来越大。在新的一学期的的教育教学工作中，我将更严格要求本身，努力工作，发扬优点，改正缺点，不绝提高自身的精神修养，提高本身的专业素养和执教水平，与时俱进，开拓进取。英语组教学工作总结篇4一、紧要成绩本学期我担负了六班级的英语教学工作。六班级英语要求同学能够保持对英语的学习喜好，并能用简单的英语表达本身的意思，能够看图说话，简单的写作。同学考试取得了优异的成绩。二、存在问题1、对同学估量不足，或考虑不周。我在平常的训练中，只注意了大方面的情况，没能充分考虑同学个体因素。盲目的认为已经是六班级的同学了，有本领本身解决问题，而忽视了对同学的出错的问题适时矫正。只强调了同学的优势，疏忽的其孱弱方面的适时补差。2、对同学自发性过于自信，没有盯上靠上。在平常的教学过程中，我总是强调对同学自发学习的习惯的培育，对他们抱有过高的估量和评价，因而没有对其实在的学习情况和效果做出适时精准的验证和审查。3、由于本学期我所担负全校的英语教学工作较繁杂，常常是该找同学补差的时候因没有时间而错过，致使同学们认为英语老师不厉害不用管，导致其对英语学习不够重视，本身在同学中的威信也有所降低，对同学所犯的错误也不能适时地予以矫正。4、对待优生的帮扶不利。本学期，由于主客观因素，我对班内的10余名待优生的辅导没能落到实处。一个是我对他们缺乏充分的耐性，一个是时间没能靠上。我有时间的时候他们没时间，他们有时间时我有其他工作要做，错过了最佳帮教时机。三、今后努力方向及实现目标的方法与措施1、认真备课，事半功倍。我在教学中不仅备教材、备教法，而且备同学，依据教材内容及同学的实际，设计课的类型，拟定接受的教学方法，并对教学过程的程序适时间布置都作了认真的记录，认真写好教案。对每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分准备，并制作各种利于吸引同学注意力的有趣味味教具、卡片，课后适时对该课做出总结。有针对性的培育同学的英语写作本领，创设“小小呈现台”来呈现同学的习作，并搜集好的范文、例作，供同学仿写。2、加强上课技能，提高教学质量，使讲解清楚化，条理化，精准化，情感化，生动化，做到线索清楚，层次分明，言简意赅，深入浅出。我在课堂上特别注意调动同学的积极性，加强师生交流，充分体现同学的自动作用，做到了让同学学得简单，学得轻松，学得欢乐；注意精讲精练，在课堂上我讲得尽量少，让同学有更多动口动手动脑的机会；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的同学学习需求和学习本领，让各个层次的同学都得到提高。充分发挥学习小组的作用，在小组合作学习中调动组长的职能，使课堂延长到课下，建立起了组长监督检查机制，充分发动“小老师”的传帮带作用。英语组教学工作总结篇5本学期以来，本人遵守学校各项制度，定时出操、上课、组织同学早读及晚修，积极参加学校组织的各种教学活动，从各方面更加严格要求本身，结合本校的实际条件和同学的实际情况，认真备课、听课，虚心请教，适时反思教学，使教学有计划、有组织、有步骤地开展。我已完成本学期的教学工作，现对本学期以来的教学教育工作做以下总结，希望不绝发扬优点，克服缺点，总结阅历，吸取教训，使本身的教学工作更上一层楼。一、努力提高自身素养，严格遵守工作纪律在工作中，本人能够严格要求本身，时时各处以一个优秀老师的标准来要求本身，模范遵守学校的各项规章制度，做到不迟到、不早退，不旷会。认真学习老师职业道德规范，不绝提高本身的道德修养和政整治论水平；认真学习新课改理论，努力提高业务本领，通过学习，使我对新课改理念有了更全面的、深入的理解，为本人改进教学方法打好了基础。二、认真订立教学计划，使教学有序地进行在参加学校组织的课改和教学理念的培训之后，依照学校工作计划、课标、教材、同学实际和教育教学规律，订立了学期教学计划，规划好阶段计划，课时计划。在此基础上，设计好每一堂课。三、认真备课作为一名老师，我的体会是，上好一堂课很难，但备好一堂课更难。在备课之前，必需对全部内容进行谙习，参考多方面的资料，认真深入研讨教材，确定重点难点，同时，备课不仅要备教材，而且要备教法，备教学手段，因此，本人在自身努力研讨教材和教法的基础上，积极搭配搞好小组集体备课。四、认真组织课堂教学一堂课的四特别钟，就是一个老师表演技能的阶段。上课时，本着“传道、授业、解惑”的原则，努力提高教学质量，使讲解有条理、清楚、精准、生动。使每堂课同学有所获，努力使同学打好基础，培育本领，进展智慧，培育同学的正确思维方式，养成良好的学习习惯。坚持做到以同学为主体，老师为主导，训练为主线。在课堂上，特别注意调动同学的积极性，加强师生交流，充分体现同学的主体作用，让同学学得简单，学得轻松，学得欢乐。在课堂上，依据不同同学设计不同层次的问题，树立同学的自信念，让各层次的同学都得到提高。五、认真批改作业坚持布置适量的作业，使同学所学学问得到巩固和提高。布置作业时，坚持做到有针对性，有层次性，形式多样化。以此同时，提倡同学做值日报告，坚持每天检查一次。每天布置听写任务，对所学新单词、新短语、好句子进行听写。认真适时地批改作业和听写。并针对同学的作业情况，认真透彻地进行讲评，依据其情况不绝改进教法。六、认真反思教学教学这一活动，没有反思的跟随就不会有进步。坚持授课后，认真回想，进行反思。记录其教法、做法及操作不大理想的地方，适时做改进。并依据班级情况，分组教学，使组与组之间进行竞争学习。正所谓“有竞争才有动力”，坚持长期性评价原则，使同学在组中相互帮忙，相互学习，培育团结互助的学习精神。七、做好课后辅导工作本班的同学爱动、好玩，缺乏自控本领，常在学习上不能定时完成作业，有的同学抄袭作业，针对这种问题，就要抓好同学的思想教育，并使这一工作落实到同学的学习中，还要做好对同学学习的`辅导和帮忙工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，譬如，握握他的手，摸摸他的头，或帮忙整理衣裳。从称赞动手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重，还有在批判同学之前，先谈谈本身工作的不足。在课后，对不同的同学进行相应的辅