名师工作室个人工作总结（3篇）

第第页名师工作室个人工作总结（优秀3篇）名师工作室个人工作总结篇一本人自进入罗校长工作室以来，感觉本身一直是在欢快中成长，不知不觉一学期就结束了，回想在名师工作室的这段日子我感受颇多，下面将从以下几方面做以总结：一、找准方向反思自我有句话说的好：找到努力的方向比努力更紧要。自我与罗校长工作室的几位名师相处至今，罗校长的不冷不热谦逊、幽默风趣、厚重点气令我深深佩服，特别是他那出口成章，句句蕴含哲理的话语总是给人很深的思考，他说：“人活一辈子，虚度是一天，繁忙也是一天，与其虚度不如繁忙，繁忙能使人收获多彩的人生！假如今日怕苦怕累，明天会更苦更累！”，他还说：“作为老师，我们要做一个有思想的人，一个勤学的人，一个不绝创新的人”。诸如此类的话语无时无刻不影响着我，使我更加明白了本身将要为之奋斗的方向。工作室的张学超老师，他那一切以工作为主的敬业精神令我深深感动，他那独特的教学技法令我深深佩服，他那与人真诚谦逊的品质深深的感染着我。还有陈卓老师的内蕴和才学也给我将来的努力奋斗指明白方向。与他们相处的这段时间我终究明白了他们之所以能够成为名师，那是由于他们有明确的奋斗方向，而且能够坚持不懈的为之努力，在努力的过程中能不绝的自我反思，在反思中不绝地进步……。我很庆幸本身能够加入到这个团队，我信任在他们的熏陶和感染下我会尽快成长起来的！二、学会沉淀更改自我人生像一杯茶，经过生活的洗礼时要学会沉淀本身。在名师工作室的引领下，我们增长了前进的动力，从更大程度上激发了本身的潜力，在这一段时间，我由以前懒于总结整理到现在勤于发觉总结，不绝的学习、反思，沉淀本身，让本身在确定程度上得到了提高。同时作为学校骨干老师，我深知本身肩上的担子很重，师德要模范、班级管理要优秀、教育教学成绩要突出……在不绝地学习当中，我时刻感到本身的不足。因此我积极利用空余时间阅读学习先进阅历和新的教育理念，不绝的充实本身，更好的进行教育教学实践。这一学期我积极地参加名师工作室的各种学习，平常利用网络适时的与名师们交流、与名师们同课异构，找本身与名师们的差距，快速的提高本身。在名师工作室的各种活动当中，我学到了很多教育教学理论并开阔了视野，更近的接触了先进的教育教学理念；各种各样的教育教学活动也让我开阔了教育教学的视野，为以后的进展奠定了基础。三、学以致用实现自我“学了不会用等于白学”我常常对同学这样说。所以我坚持把在名师工作室所学到的东西用于教学中。1、教改科研本学期，我把在工作室中获得的教学理论用于我的课题和教学中，并积极进行探究，不绝地分析、讨论，总结出一套适合我们本身学校同学特点的应用有效的教学方法，让孩子们爱好学语文，乐于学语文。2、帮代工作我虽是校级骨干老师，但我深知“独木不成林”的道理。我不仅严格要求本身、大胆实践，在平常的探讨中，我也从不吝惜本身的点滴阅历，充分发表本身的看法和建议。在教学中，积极和组内老师集体备课，谈本身所获得的一些教学理念，对课堂教学的看法等。这样做使我收获都很大，提高很快。我信任只要我不绝的将学到的教学理论、技法运用实践，本身也能走出一条属于本身的育人之路，从而很好的实现自我价值。总之，名师工作室不仅为我们供应了提高自身素养的空间，也成为我们相互学习，相互促进的大家园。在这个大家庭里，我们找到了本身前进的方向，在这个大家庭里，我们体会到了互助共进的热诚，在这个大家庭里，我们更了解了名师的风采。在教学改革的今日，社会对老师素养的要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更加严格要求本身，努力工作，发扬优点，弥补不足，开拓进取，成为一名合格的工作室成员。名师工作室个人工作总结篇二光阴似箭，弹指间又是一度春秋。在工作室创建人谭老师带领下，老师们好学上进、乐于进取、勇于创新，为工作室带来了累累硕果。而我也跟随着他们坚实的脚步日渐成长。这一年，有辛苦，有收获，有期盼，也有感悟。现将我一年工作与心得总结如下：一、融入团队，感受集体智慧的气力今年，名师工作室的团队愈发强大，各路高手齐聚一堂。在数学帮帮主谭老大的英明决策下，工作室活动开展得如火如荼、有声有色。既有小学等学校的送课研讨、教学交流活动，又有全体成员齐聚一堂进行讲座打磨，各抒心得，更有“轻松玩转IT群英会”学习PPT转换，彩视制作，让信息技术深入课堂……工作室各位大师们在课堂上一展风采，挥洒自若，引人入胜；在研讨中字字犀利，见解独到，发人深省。在生活中风趣幽默，妙语连珠，亲切随和。这样的团队，无时无刻不散发着智慧的气力。我学在其中，乐在其中，融入其中，在工作室繁忙而充实、团结而奋进和谐而愉悦的氛围中渐渐成长。二、尽心竭力，打造优质课堂在工作室历经了一年多的熏陶，我终究得到了一个呈现自我的机会，年上半年我参加了市小学数学赛课活动。在谭老师名师工作团队尽心指点、细致打磨下，我执教的《纯循环小数化分数》在湘潭市小学数学赛课中获的了一等奖！这是一份来之不易的荣誉，从最开始的课堂主体建构，到之后的课堂环节调整、课件修改，再到语言的斟酌、提炼，最后到神色、语气、动作的多次演练，历时一个多月，打磨了上十次，每一个细节都凝集着整个团队老师的心血。在这次磨课当中，我清楚地看到了本身的不足之处，也深刻明白了优质课堂打造的来之不易。一堂优课不仅要求授课老师具有坚固结实的。专业素养，超群的课堂驾驭本领，恰如其分的表演艺术，更需要有不绝进取、精益求精、努力创新的精神！要把每一堂课都当成赛课来准备，也要把赛课中的每一个细节融入常规教学当中去。三、加强学习，不绝提高个人素养工作室为每一位成员都订阅了《小学数学老师》《湖南教育》等优秀杂志，而谭老师除了传授我们本身独到的教育阅历和教学技巧之外，还会常常与我们共享一些专家讲座的视频。我们从不同渠道吸取着丰富的营养，不绝充实本身的理论基础，并付之于实践。与此同时，我不忘向有阅历的老师虚心请教，并常常在网上搜集研习优秀课例，取长补短，形成了本身独特的教学风格。一年下来，无论是在数学专业技能上还是教育教学理念方面我都有了很大的提升。不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。路漫漫其修远兮，我将连续努力，在谭老师及工作室其他老师的引领引导下，不绝提高教学水平，更新教育观念，尽本身最大的努力，为数学学科教学注入生机与活力，并把工作室的理念与精神传递到我身边的每一位老师中去。名师工作室个人工作总结篇三加入何少萍语文名师工作室以来，已有三年了。回眸工作室的历程，我充实着、实践着、思考着。一、理论积淀，提升素养我有计划地认真学习新的教育理念，提高自身素养。认真学习语文新课标，充实本身，并努力做到与教学实践相结合。在我们的博客中，内容有教学案例、学习体会、读书心得、论文等等，可谓百花齐放。这些都是我的学习成果，是我“学习——实践——反思——再学习”的过程。名师工作室，为我的专业成长供应了很好的实践机会，并为我搭建了呈现自我、体现自身价值的舞台。通过学习我深深体会到“学然后知不足”，通过反思，我发觉想要成为一名专业化的讨论型老师还有很多路要走。二、乐于求索，积极科研加入了名师工作室后，我积极参加各项实践交流活动，获得了很多与同行合作的机会，进行了很多理论上的探讨，积极探究了新的教学路子，不绝完善自我，促进个人专业学问的提升。平常认真阅读有关资料，研讨新教材，讨论教法，体会新课程的性质、价值、理念，总结阅历，渐渐形成了本身的教学风格。三、课堂教学，努力探求本真课堂教学是老师成长的紧要载体，是提高老师专业水平的有效途径。在这跟岗期间，我认真研读关于课堂教学的专著，努力打造简单而实在的高效课堂。积极探究在语文课堂中如何把二者结合起来的路径，力争开创出一种崭新的课堂教学方法。认真参加每一次工作室活动，收获颇丰。一次次的活动记载了我的