语言领域《家》的教案5篇

第第页语言领域《家》的教案5篇语言领域《家》的教案篇1活动目的：1、通过各种活动，让幼儿知道阴历八月十五是中秋节，初步了解中秋节的来历，知道中秋节是我国传统的团聚节。2、了解中秋节人们的活动，让幼儿通过品尝月饼、欣赏月亮、学习和欣赏歌曲、制作水果拼盘等活动来体验节日的欢快，感受中国人的文化习俗。3、通过活动，促进亲子沟通，增长幼儿与父母之间的感情，体验节日的欢快。4、引导幼儿感受、体验劳动与共享的乐趣。5、简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。6、体验节日的欢快氛围。活动准备：1、场合布置：悬挂《中班组"喜迎中秋与爱同行"亲子活动》的横幅和贴有谜语的灯笼2、音乐准备：《春江花月夜》《爷爷为我打月饼》《感恩的心》。3、家长自带水果、水果刀、月饼，老师准备盘子、桌子、椅子、一次性手套（做拼盘时用）4、故事：神话视频《嫦娥奔月》，《月亮姑娘的衣裳》的道具5、游戏用品：鼓、花各一、抽题纸条，小奖品若干。6、座位布置：家长坐在孩子的后面，整个呈半圆形。活动流程：一、主持人开场白尊敬的家长、亲爱的小伙伴：家上午好!秋风送爽，丹桂飘香，送走了炎炎夏日，我们迎来了硕果累累的秋天，又迎来了一年一度的中秋佳节。欢迎各位家长来参加我们中班组的""亲子活动。二、介绍中秋节小伙伴你们知道中秋节是哪一天吗？（农历八月十五）对的，每年的农历八月十五定为中秋节，八月十五是这个月中心的一天，所以叫中秋节。那你们知道中秋节还叫什么节吗？（团聚节、丰收节）八月十五这一天，月亮最圆最美，月色最皎洁，人们看到圆月就会联想到一家人的团聚，所以又把中秋节叫做团聚节，过节吃的月饼也做成圆形的，象月亮一样，秋天是收获的季节，粮食丰收，水果丰收，所以中秋节也叫丰收节，在中秋之夜，家家户户把瓜果、月饼等食物，摆在院中的桌上，一家人一边赏月，一边吃月饼，正是"天上一轮才捧出，人间万姓仰头看"，这是多么美好的景象啊。一、幼儿演唱歌曲《爷爷为我打月饼》小伙伴知道人们庆祝中秋节最紧要吃什么？（月饼）现在就请欣赏小伙伴演唱的歌曲《爷爷为我打月饼》二、播放视频:神话故事《嫦娥奔月》小伙伴，你们知道传说中月亮上住着谁吗？（嫦娥）中秋节的来历就和嫦娥有关，我们一起来看神话故事《嫦娥奔月》三、幼儿朗诵古诗《静夜思》《泊船瓜洲》知道了中秋节的来历，现在我要考考小伙伴，你们会哪些和月亮有关的古诗？请小伙伴一起来朗诵古诗《静夜思》和《泊船瓜洲》四、老师讲故事《月亮姑娘的衣裳》出示月亮道具，问：看看这是什么？（月亮）请欣赏吴老师为家带来的故事《月亮姑娘的衣裳》五、亲子猜灯谜传统的节日，我们来玩个传统游戏《击鼓传花》，玩法和规定家都很熟识，花落谁家，家长和孩子一起上前抽纸条，然后依照纸条上的要求去猜谜，猜对有奖。六、亲子制做水果拼糯照六人一组围坐桌旁，利用自身带来的水果合作制作水果拼盘。现场颁发创意奖、精美奖和造型奖、可爱奖及优秀奖。七、家园齐唱《感恩的心》小伙伴的成长离不开父亲妈妈的辛苦照料，也离不开老师的谆谆教导，我们幼儿园的工作也离不开各位家长力支持。我们每个人都有很多需要感谢的人。感恩的心，感谢有你!请家全体起立，一起来演绎那首温暖人心的歌曲《感恩的心》。感恩，会是心境变得平和；感恩，会使自身感到幸福；感恩，会使生活充分希望!由于感恩才会有多彩的世界，由于感恩才会有真挚的友情，由于感恩才让我们懂得了生命的真谛。结束语：人和、事和，和和美美，月圆、家圆，团团聚圆，在这花好月圆的美好时刻，我貌同祝福全部的家庭平安、幸福，祝我们市一幼的发展蒸蒸日上，前景辉煌!教学反思：从本次活动的整个开展情况来看，对幼儿对传统节日文化中秋很感兴趣，了解了中秋要团聚，并能够教育幼儿在节日时献给父亲妈妈自身制作的礼物。语言领域《家》的教案篇2活动目标：要求幼儿感受春天的美丽，激发幼儿酷爱春天的情感。能了解诗歌的内容，从而运用自身的已有经验来续编诗歌，学习用连贯的语言大胆叙述自身发现的春天的秘密。活动前的准备工作做得很充分，老师有目的、有心识地拍了很多相关的照片，并在网上下载了大量的图片绘制图片供幼儿在教学过程中欣赏，帮忙他们理解诗歌的内容。老师将诗歌内容的图片一课件的形式一张一张呈现给幼儿欣赏，让幼儿更快的理解了诗歌的内容，还为续编诗歌的环节做了铺垫。通过老师的充分准备，幼儿对春天的景象特别感兴趣，所以能大胆地对自身知道知识进行描述。整个活动过程中，孩子们的兴趣特别高，自动参加活动的乐观性也特别高。只是活动的时间把控不足好，但幼儿在最终的续编环节，表现得特别投入，师生间的互动效果特别好。1、理解诗歌内容，感受诗歌中美妙的意境，激发幼儿酷爱春天的情感。2、了解诗歌的结构特点，感受诗歌循环反复的句式及语言美。3、激发幼儿酷爱春天的情感。活动重点：理解诗歌内容，感受诗歌中美妙的意境。活动难点：感受诗歌循环反复的句式及语言美。活动准备：1、知识准备：幼儿已察看过春天，对春天的特征有确定的了解。2、舒缓的背景音乐、ppt《春天的秘密》。活动过程：一、谈话直接引入，激发幼儿参加活动的兴趣。1、老师完整朗诵散文诗，幼儿欣赏。二、引导幼儿初步理解、欣赏散文诗。1、出示图，片鼓舞并引导幼儿用诗歌中的语句来表述。（1）春天来了，春天来了，小河里的冰怎么了？河水是怎么流着的？河水是怎么说的？说了什么？（小声……）（2）春天来了，春天来了，垂柳换上了什么样的新装？垂柳在微风中会怎么样呢？听完这句你有什么感觉？（3）桃花红着脸，后面半句是什么？哪个小伙伴来增补一下？抿着嘴是什么样的呢？谁来做一做这个动作？三、诗歌里还讲到了春天有哪些秘密呢？请小伙伴再认真听老师来朗诵一遍。（4）燕子怎么了？（飞在天空里），燕子飞在怎么样的天空里的？燕子是怎么叫的呢？你们听了段后心里觉得愉快吗？刚才有小伙伴说道麦苗了，（5）是什么样的麦苗从什么地方怎样出来的？你们听完这句话有什么感觉？（6）春天来了，农民伯伯忙着干什么呢？拖拉机是发出什么样的声音？拖拉机也是小声说吗？散文诗你用了一个什么词来说的？四、完整欣赏：播放视频，引导幼儿跟读。五、结合图片请幼儿说说自身爱好哪一段并说出爱好的原因。（播放ppt4）六、扩展延长。师：春天还有很多秘密，还会在哪里呢？他们又会怎么告知大家春天的秘密呢？我们一起去找找吧！语言领域《家》的教案篇3活动目标1.能运用恰当的词句表达动作，提高理解体态语言的本领。2.勇敢在团体面前大胆的表演。活动准备画有各种动作的图片若干张。活动过程一、玩“听话学样”的游戏。组织幼儿复习“听话学样”的游戏。二、学习新游戏“猜动作”。1.说明游戏玩法：刚才我们是先听句子，再依据句子的意思做动作。现在我们反过来先看动作表演再猜意思。2.猜动作。老师做几个动作（也能够请个别幼儿做动作），如：步行、跑步、洗手、拍球、下蹲……让幼儿猜一猜动作表达的是什么意思。3.明确游戏的要求：认真棺材动作表演，认真思考，用恰当的词语或句子说出动作的意思。三、一齐来游戏。幼儿两人一组，一人做动作，另一个人猜意思，然后互换主角。四、扩展游戏情节。让幼儿查查看图片猜动活动目标：1、理解故事资料，感受故事中小美人雨善良、美丽的性格。2、结合自我已有的知识、经验表达对故事的理解。活动重点：理解故事资料，感受故事中小美人雨善良、美丽的性格。活动难点：结合自我已有的知识、经验表达对故事的理解。活动准备：故事书一本活动过程：一、老师示范叙述故事一遍。二、分段欣赏故事，帮忙幼儿理解故事资料。1、老师叙述第1页后，提问：为什么她是热切的期盼十五岁生日的到来？（没有看到过的东西、没有做过的事情，对小伙伴来说总是趣味而好玩的。第一次的经过总能给我们留下完美的回忆，小美人鱼的第一次经过完美吗？欢快吗？）2、老师叙述故事第2—7页后，提问：为什么他放心王子一个人在沙滩上？（生活中，你们不但仅要保护自我，还要学会照料、关怀别人。当父亲、妈妈生病了，当小伙伴受伤了，你要自动帮忙他们，陪在他们的身边，就像小美人鱼那样）3、老师叙述故事第8—9页后。提问：假如你是小美人鱼你会怎样样？（小美人鱼已经学会爱别人，我们小伙伴也要学会爱。爱小动物、小花草、爱自我的父亲妈妈，爱老师，爱每一个小伙伴。）4、老师叙述故事11—15页后，提问：假如告知他是自我救了他，又会怎样呢？（小伙伴在和同伴发生矛盾时，哪怕再生气、再难过也不能动手打人，要像小美人鱼那样做个善良的好心人，仅有善良的人才略找到好伙伴，才略得到欢快。三、再次完整欣赏故事一遍。活动结束：小伙伴相互探讨。作，并开展竞赛：将幼儿分成两组，每组轮流派一位幼儿出来看老师手中的图片做动作，让同组的其他幼儿猜动作。以能再限定时间内才对动作数最多的一组为优胜组。活动提议日常生活中，鼓舞幼儿两人一组或自由结伴玩游戏。语言领域《家》的教案篇4活动目标：1、让幼儿初步了解自身的眼睛结构、特点。2、使幼儿懂得眼睛的用途和它的紧要，进而培养保护眼睛的意识。3、幼儿通过看眼睛、说眼睛，增长与同伴的了解和沟通；在获得知识的同时也获得了欢快。4、知道保护眼睛的方法。5、培养良好的卫生习惯。活动准备：每人一面小镜子，“眼睛”画面两幅。活动过程：1、老师说谜语：“上边毛，下边毛，中心一颗黑葡萄”，让幼儿猜一猜是我们身上的什么？2、幼儿用小镜子察看自身的眼睛是什么形状的？引导幼儿认真看一看，或者用手轻轻摸摸自身的眼睛，知道眼睛像一个小圆球。3、提问：眼睛什么地方会动？（幼儿边看边摸）知道眼皮会一眨一眨的，眼球会转动。4、让幼儿相互察看眼睛，进行比较，进一步感知眼睛的结构。（老师引导幼儿说出自身的想法，说一说自身的眼睛与别人的眼睛有什么不同。5、引导幼儿讨论眼睛的用处。老师小结：眼睛对我们的`紧要作用，强调在日常生活中要特别注意保护我们的眼睛。6、出示画面并提问：眼睛有什么用？我们怎样保护眼睛？让幼儿知道阅读、画画时要坐端正，平常不用脏手揉眼睛，要用干净的面巾纸或手帕擦眼等。语言领域《家》的教案篇5设计意图：近来中班都在跨拍球，我班有部分孩子对运动特别不感兴趣，拍了一会就觉得特别累，抱着球在地上玩。任老师怎么鼓舞，怎么称赞他们都觉得跨拍球太难了。本周的主题是《欢快运动每一天》，其中有一个故事《胖胖兔减肥》，故事中的胖胖兔特别的胖，而且他从来不运动，步行都会喘气，后来袋鼠老师帮忙他，胖胖兔也遇到了很多的困难，但是他没有放弃，坚持到底，最终成功了。胖胖兔这个形象恰恰隐射了我班幼儿。结合我们中班孩子的年龄特点和这个故事的教育内涵，我设计了这节中班语言活动《胖胖兔减肥》，我通过图片引导察看，集体讨论，让孩子理解故事内容，遇到困难不服输，坚持到底。活动目标：1、察查看图片理解故事内容，感受胖胖兔克服困难的过程2、遇到困难不服输，坚持磨练会使身体更健康。活动准备：胖胖兔减肥》课件；一段《兔子舞》音乐；故事《胖胖兔减肥》视频。活动过程：一、引入胖胖兔，设疑讨论（1）出示课件图片——胖胖兔。它是谁？它长的怎么样？长得太胖好不好？为什么？（2）察看胖胖兔喘气图片。胖胖兔怎么了？为什么会这样？你有什么好方法？二、察查看图片，理解故事内容（1）察看ppt1、2——胖胖兔去干什么？你从哪里看出来？——它遇见了谁？袋鼠老师说什么？（播放录音）（2）察看ppt3、4——袋鼠老师给胖胖做示范，胖胖兔也拍起来球来，你举得胖胖兔会拍球吗？——它拍的怎么样？——你有什么好方法不让球各处乱跑？（3）察看ppt5——袋鼠老师给胖胖兔想了一个什么方法？（播放录音）——袋鼠老师对胖胖兔说什么了？（4）察看ppt6、7——胖胖兔拍了几个球？——它拍的怎么样？你从哪里