第1节 细胞的增殖

第6章第1节细胞的增殖（第一课时）年级：高一学科：生物学（人教版）主讲人：刘艳瑞学校：川大附中新城分校任务主线支线探寻赛尔的守护旅程寻找“赛尔长大”的缘由解密“守护遗传信息”任务任务一：寻找“赛尔长大”的缘由

请思考：赛尔个体的长大，是靠细胞数量的增多还是靠细胞体积的增大？生物体的生长，既靠细胞分裂增加细胞的数量，还要靠细胞适度生长增大细胞的体积，但细胞体积不能无限长大。受精卵成年后的赛尔器官的大小主要取决于目的要求：通过探究细胞大小（即细胞的表面积与体积之比）与物质运输效率之间的关系。材料用具：三个正方体琼脂块（边长2mm、4mm和8mm)(琼脂块的体积充当细胞的大小)运用模型解释细胞不能无限长大1.计算每个细胞模型的表面积与体积，并求出表面积与体积之比。边长表面积(mm2)体积(mm3)表面积/体积248(相对表面积)249638486451231.50.75结论：细胞的表面积与体积之比随着细胞的增大而______；减小运用模型解释细胞不能无限长大2.模拟物质扩散实验：NaOH在每一块琼脂块中扩散的速率相同，且遇到酚酞成紫红色。将琼脂块加入无色的酚酞，放入NaOH溶液中，一段时间后取出琼脂块，记录扩散深度，可计算NaOH的扩散速率。（扩散速率用“扩散的体积/整个琼脂快的体积”表示）细胞大小与物质运输的效率有什么关系?细胞体积越大，其相对表面积越小，细胞的物质运输效率越低。任务一：寻找“赛尔长大”的缘由

因此生物体的生长，主要靠细胞分裂增加细胞的数量。受精卵胎儿婴儿时期成年后任务一：寻找“赛尔长大”的缘由细胞通过细胞分裂增加细胞数量的过程，叫作细胞增殖。细胞增殖包括

和

两个连续的过程物质准备细胞分裂大肠杆菌单细胞生物草履虫通过细胞增殖进行繁殖多细胞生物：从受精卵开始，经过细胞增殖和分化逐渐发育为成体细胞增殖是重要的细胞生命活动，是生物体生长、发育、繁殖、遗传的基础。研究发现一个细胞增殖产生的新细胞通常具有与母细胞相同的DNA序列。所以通过细胞增殖的过程，赛尔也就完成了守护遗传信息的任务。请思考完成该任务的关键是什么？DNA(遗传信息)复制任务二：解密“守护遗传信息”任务任务二：解密“守护遗传信息”任务资料2：复制后的染色质由着丝粒连接。着丝粒活动1：构建一条染色质复制模型资料1：细胞核中有DNA（储存大量遗传信息），DNA和蛋白质紧密结合成染色质。染色质是极细的丝状物，因容易被碱性染料染成深色而得名。染色质高度螺旋化，缩短变粗，成为光学显微镜下清晰可见的圆柱状或杆状的染色体。DNA蛋白质染色质染色体任务二：解密“守护遗传信息”任务特点：主要完成DNA分子复制和有关蛋白质的合成（即染色质的复制）；细胞适度生长。中心粒倍增。复制染色质形态、行为的变化分裂间期—物质准备着丝粒姐妹染色单体

染色质的数量=着丝粒的数量思考讨论：1.如何避免复制后的一条染色质再与其他染色质缠绕？2.如何让细胞中众多的染色质高效、精确地平均分配到两个子细胞？任务二：解密“守护遗传信息”任务杆状的染色体有利于在细胞中移动并分配

有丝分裂最核心的任务：将复制后的一个着丝粒上连接的两个DNA均分到两个子细胞中。有丝分裂是一个连续的过程，人们根据染色体的行为，把它分为四个时期：前期、中期、后期、末期。任务二：解密“守护遗传信息”任务间期完成DNA复制高度螺旋化成为染色体排在细胞中央着丝粒分裂复制后的两个DNA均分到两个子细胞前期中期后期末期结束动物细胞有丝分裂模式图任务二：解密“守护遗传信息”任务活动2：请阅读教材资料P114，以2条染色体为例在导学单上画出一个动物细胞分裂成两个子细胞的图像并描述各时期分裂特点（3min)。任务二：解密“守护遗传信息”任务1.4人小组思考讨论，利用组内染色质的变化构建动态模型2.配合模型演示交流，分析各时期特点。【要求】分裂间期前期中期后期末期有丝分裂膜仁消失现两体形定数清赤道齐粒裂数增均两极两体消失膜仁现亲代细胞的染色体经过

（关键是

）后，精确地

分配到两个子细胞中去。由于染色体上有

，因而在生物的亲代与

之间保持了

的稳定性。可见细胞的有丝分裂对于生物的遗传有重要意义。复制平均子代遗传性状遗传物质DNADNA复制物质准备适度长任务二：解密“守护遗传信息”任务活动3：将细胞分裂各时期的特点描述拖动至正确的位置在人的一生中，体细胞一般能够分裂50~60次。但是有的细胞受到致癌因子的作用，细胞中遗传物质发生变化，变成不受机体控制的、连续进行分裂的恶性增殖细胞，这种细胞就是癌细胞。如何阻止癌细胞的增殖？守护旅程的挑战