苏科版八年级物理下册期中测试卷-含有答案

第第页苏科版八年级物理下册期中测试卷-含有答案一．试题（共30小题）1．在探索比原子更小的微观粒子的历程中，人们首先发现了电子。最早发现电子的科学家是（）A．卢瑟福 B．汤姆生 C．托勒玫 D．哥白尼2．下列关于力的大小估计不可能的是（）A．成年人一根头发能承受的最大拉力约为1.72NB．一只普通苹果约重0.15NC．一名中学生约重400ND．拿起一只鸡蛋所用的力约0.5N3．关于力的概念，下列说法中正确的是（）A．两个物体只要相互接触，就一定有力的作用B．两个不相互接触的物体之间，就一定没有力的作用C．有力的作用就一定有施力物体，但可以没有受力物体D．力不能脱离物体而独立存在4．将塑料包装袋撕成细丝后，上端打结，然后用干燥的丝绸或毛皮等顺着细丝向下捋几下，希望做成如图的各种情形，其中无法完成的是（）A．B．C．D．5．在图所示的四个实例中，目的是为了减小摩擦的是（）A．用力捏闸刹车 B．给车轴加润滑C．自行车手把刻花纹 D．自行车脚蹬刻花纹6．科学探究需要进行实验，在取得数据和事实后，再进行分析和推理，因此，在科学探究中我们需要区分事实与推论。下列叙述是事实或推论的是（）①在气体扩散实验中，抽去玻璃板后，红棕色的NO2气体进入到空气中②在液体扩散实验中，红墨水滴入热水，热水很快变红③扩散现象表明，一切物质的分子都在不停地做无规则运动④温度越高，分子的无规则运动越剧烈A．①②是事实，③④是推论 B．①②④是事实，③是推论C．①是事实，②③④是推论 D．③④是事实，①②是推论7．如图所示，用同样大小和方向的力，分别在A、B、C三处拉门，可以感受到在A处容易把门拉开。该实验现象说明影响力的作用效果的因素是（）A．力的作用点 B．力的大小 C．力的方向 D．力的单位8．一辆汽车停在水平路面上，汽车与路面之间的相互作用力为（）A．汽车的重力和路面对汽车的支持力B．路面对汽车的支持力和汽车对路面的压力C．汽车的重力和汽车对路面的压力D．以上说法均不对9．如图所示的三个装置中，弹簧和小球均完全相同，弹簧和细线的质量均不计，一切摩擦忽略不计，平衡时各弹簧的长度分别为L1、L2、L3，其大小关系是（）A．L1＝L2＞L3 B．L1＝L2＜L3 C．L1＞L2＞L3 D．L1＝L2＝L310．飞机设计师为减轻飞机重力，将一实心钢制零件改为同形状的实心铝制零件，使其质量减小26kg，则所需铝的质量是（ρ钢＝7.9×103kg/m3，ρ铝＝2.7×103kg/m3）（）A．12.5kg B．13.5kg C．27kg D．39.5kg11．元旦假期，武汉下了一场大雪，积雪深度超过10cm。为了估测积雪的密度，小明找到一层厚度均匀的积雪，用力向下踩，形成了一个下凹的脚印，如图所示。将脚印下的雪近似看成冰层，利用冰的密度，只要测量下列哪组物理量，就可以估测出积雪的密度（）A．积雪的厚度和脚印的面积B．积雪的厚度和脚印的深度C．冰层的厚度和脚印的面积D．脚印的深度和脚印的面积12．一个薄壁的瓶子内装满某种液体，已知液体的质量为m。瓶底的面积为S，小明同学想测出液体的密度，他用刻度尺测得瓶子高度为L，然后倒出小半瓶液体（正立时近弯处），如图所示，测出液面高度L1，然后堵住瓶口，将瓶倒置，测出液面高度L2．则液体的密度为（）A． B．C． D．13．卢瑟福提出了原子核式结构模型，认为原子由原子核和电子组成的；用丝绸摩擦玻璃棒，玻璃棒由于失去电子而带正电，用这根玻璃棒靠近悬挂的气球，气球被推开，则气球带正电；将一束鲜花插入花瓶，整个屋内都能闻到花香，这说明分子在不停地做无规则运动。14．在日常生活中，物理知识有着广泛的应用。（1）建筑工人常用重垂线检查墙壁是否竖直，这是利用了重力的方向始终是竖直向下的；（2）足球比赛中，运动员踢球时脚也会感到痛，这是因为力的作用是相互的；（3）书包背带做得较宽是为了减小压强。15．装酸奶的纸盒内侧贴有一层极薄的锡箔以防止渗漏，锡箔能做得很薄是利用它延展性好（硬度高/延展性好/密度大）的特点。吸管一端做得较尖，是为了增大压强。酸奶能被人吸”到口中，是大气压作用的结果。16．一瓶矿泉水标有“550mL”的字样，水的密度为1.0×103kg/m3，则这瓶水的质量为550g，喝去一半，瓶中水的质量变小，密度不变（填“变小”、“变大”或“不变”）。17．去年，流感生病同学较多，学校采取了统一消毒措施，所以一进教室就能闻到刺鼻的硫磺味，这是一种扩散现象，说明了分子在永不停息的做无规则运动，气温越高，刺鼻的味道更浓，说明温度越高，分子运动得越剧烈。18．一个质量为0.3kg的水壶，装满水后总质量为0.8kg，则该壶的容积为5×10﹣4m3．若装满另一种液体时总质量为0.7kg，则这种液体的密度是0.8×103kg/m3。19．一本书放在水平桌面上，书受到支持力和重力的作用。这两个力的施力物体分别是桌面、地球，其中支持力是由于桌面（选填“桌面”或“书”）发生弹性形变产生的。20．自行车是我们熟悉的交通工具，从自行车的结构和使用来看，它涉及到不少有关摩擦的知识。例如：轮胎上刻有花纹，是通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦的：刹车时用力捏闸，是通过增大压力来增大摩擦的；滚动轴承的内外圈之间装有钢球或钢柱，是通过用滚动代替滑动来减小摩擦的。21．如图所示，水平传送带将一袋大米从车间运到粮仓。重500N的一袋大米静止放在传送带上，米袋先在传送带上滑动，稍后与传送带一起匀速运动，米袋滑动时受的摩擦力大小是重力的0.05倍。米袋在滑动时受到的摩擦力为25N，方向向右；随传送带一起匀速运动时受到摩擦力是0N。22．专家介绍，75%酒精溶液能很好消杀新冠病毒，75%是指溶液中酒精的体积占比（即：每100mL酒精溶液中，酒精体积为75mL，水的体积为25mL，如图所示）。则100mL的75%酒精溶液中，酒精的质量是60g，75%酒精溶液的密度是0.85×103kg/m3．（ρ酒精＝0.8×103kg/m3）23．为测某种液体密度，小明利用天平和量杯测量了液体和量杯的总质量m及液体的体积V，得到了几组数据并绘出了m﹣V图象。则此次实验中使用的量杯质量为10g，若某次总质量为37g时，量杯中液体的体积为30cm3。24．请按题目要求作答：（1）请在图甲中画出压缩的弹簧对拇指的弹力的示意图。（2）乙图所示的是在空气中飞行的足球，请画出足球所受重力的示意图。（3）如图丙所示，一物体以某一速度冲上表面粗糙的固定斜面，请画出物体在上滑过程中所受的摩擦力的示意图。（力的作用点画在物体的重心）25．以下是课本上的几个小实验，请根据要求填空：（1）如图a，在比较水和酒精混合总体积变化的实验中，在玻璃管中应先注入水（选填“水”或“酒精”），目的是记录水和酒精混合前的总体积。为使实验现象更明显，应该选用内径较细（选填“粗”或“细”）的长玻璃管，使水和酒精充分混合，观察液面的位置，混合后水与酒精总体积变小，此现象直接说明了：分子间有间隙。（2）如图b，是一个自制简易验电器，当带电的塑料棒靠近轻质铝箔条的一端时，铝箔条会偏转，这是因为带电体可以吸引轻小物体，此时铝箔条对塑料棒有（选填“有”或“没有”）力。（3）如图c将塑料绳的一端扎紧，尽可能将其撕成更多的细丝，用干燥的手从上向下捋几下，观察到如图所示的现象，这是因为塑料丝带了同种电荷（选填“同种”或“异种”），塑料丝带电的实质是电子在物体间转移。26．小明在实验室里测量一块形状不规则、体积较大的矿石的密度，操作如下：（1）用调节好的天平测量矿石的质量。当天平平衡时，右盘中砝码和游码的位置如图a所示，矿石的质量是175.6g。（2）因矿石体积较大，放不进量筒，因此他利用了一只烧杯，按图b所示方法进行测量，矿石的体积是70cm3。（3）矿石的密度是2.51×103kg/m3，从图b中A到B的操作过程中引起的密度测量值比它的真实值偏小（选填“偏大”、“偏小”或“不变”），理由是从烧杯中取矿石，矿石会沾水，使测得的矿石体积测量值会偏大，密度偏小；。（4）若不小心把量筒打碎了，再加一个烧杯，也可按以下步骤测出矿石密度：①用调好的天平称出矿石的质量m1；②将适量水倒入烧杯并称出总质量m2；③将矿石放入烧杯内，标记此时水面位置；④将矿石从水中取出，往烧杯中加水至标记处，称出此时烧杯和水的总质量m3。矿石密度表达式为（水的密度记为ρ水）；（5）实验步骤④中矿石从水中取出时带了一部分水，则测得的矿石密度不变（选填“偏大”“偏小”或“不变”）。27．在探究“重力的大小跟什么因素有关”实验中，得到如表数据：m/kg0.10.20.30.40.50.60.7G/N0.981.962.943.924.905.88（1）本实验中用到的测量器材有：天平和弹簧测力计。（2）分析如表数据可知：物体的质量为0.7kg时，它受到的重力是6.86N。（3）由本实验得出结论：物体所受的重力跟它的质量成正比。（4）如图四个图象中，关于物体重力的大小与其质量的关系，正确的是B。28．为了探究“滑动摩擦力大小与什么因素有关”，小明设计了如图1所示的实验。（1）实验过程中，弹簧测力计必须（选填“必须”或“不必”）沿水平方向拉着物块做匀速直线运动，此时，滑动摩擦力的大小等于（选填“大于”、“等于”或“小于”）弹簧测力计的示数。（2）在四次实验中，滑动摩擦力最小的是丁（选填“甲”、“乙”“丙”或“丁”）。（3）比较甲、乙实验，是为了研究滑动摩擦力大小与压力有关；比较乙、丙实验，是为了研究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度有关。（以上两空选填“压力”或“接触面粗超程度”）（4）比较甲、丁实验，发现甲实验弹簧测力计的示数大于丁实验弹簧测力计的示数，小明得出结论：滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关，你认为他的结论是错误（选填“正确”或“错误”）的。原因是没有控制物体间的压力相同（5）小明要对实验装置进行改动，如图2所示，重复实验，发现效果更好。实验中，小明不一定（选填“一定”或“不一定”）要匀速拉动长木板。此时木块受到的摩擦力方向向左。29．体积为20cm3的铜球，质量为44.5g，已知铜的密度是8.9×103kg/m3。（1）试判断铜球是空心的还是实心的；（2）若将空心部分充满水，铜球的总质量是多少？（3）若将空心部分注满某种液体，则总质量为248.5g，求注入液体的密度？30．小明用如图甲所示的装置来探究“弹簧的伸长跟拉力的关系”。弹簧的一端固定在木板上，他先在木板上标上0～7.00cm的刻度。把木板竖直放置，在弹簧下端挂钩码（每个钩码的质量为50g）。实验数据记录如下表。（g＝10N/kg）钩码个数01234567891011弹簧长度/cm2.002.503.004.004.505.005.06.006.07.00﹣弹簧的伸长/cm00.501.002.002.503.003.504.004.505.00﹣（1）当挂三个钩码时，指针所对刻度如图乙，请在表中填写此时弹簧的长度和弹簧的伸长量3.50cm、1.50cm。（2）分析表中弹簧的伸长跟拉力的数据，你能得到的结论是在弹性限度内，弹簧的伸长与拉力成正比。（3）小明想用该装置设计一个直接测量液体密度的“密度秤”，他找来一个质量为100g的小桶，挂在弹簧下面的挂钩上，测量时，在桶中加满待测液体，根据指针指示的刻度，就能直接读出液体的密度。①该“密度秤”的零刻度线应在3.00cm刻度处；②在桶中加满水，指针指在4cm刻度处，如图丙，则该小桶的容积是100cm3；③该“密度秤”能测量的最大的密度是4g/cm3；④利用现有的长度刻度线作为该“密度秤”的刻度线，则该“密度秤”的分度值是0.1g/cm3；⑤小明想增大该“密度秤”的量程，在不更换弹簧的前提下，你的办法是减小桶的质量。（只要写出一种即可）参考答案与试题解析一．试题（共30小题）1．在探索比原子更小的微观粒子的历程中，人们首先发现了电子。最早发现电子的科学家是（）A．卢瑟福 B．汤姆生 C．托勒玫 D．哥白尼【分析】根据对物理学家及其成就的了解作答。【解答】解：1897年，英国物理学家汤姆生首先发现了电子，人类开始揭开原子内部结构的秘密。故选：B。2．下列关于力的大小估计不可能的是（）A．成年人一根头发能承受的最大拉力约为1.72NB．一只普通苹果约重0.15NC．一名中学生约重400ND．拿起一只鸡蛋所用的力约0.5N【分析】能对常见的物理量进行正确的估测是学生应掌握的基本技能，能根据题目中具体的物理量，对其数值和单位做出准确判断，并能进行解答。【解答】解：A、成年人一根头发能承受的最大拉力约为1.72N，符合实际情况；所以A错误；B、一只普通苹果约重1.5N，而0.15N不符合实际情况；所以B正确；C、一名中学生约重400N，符合实际情况；所以C错误；D、拿起一只鸡蛋所用的力约0.5N，符合实际情况；所以D错误。故选：B。3．关于力的概念，下列说法中正确的是（）A．两个物体只要相互接触，就一定有力的作用B．两个不相互接触的物体之间，就一定没有力的作用C．有力的作用就一定有施力物体，但可以没有受力物体D．力不能脱离物体而独立存在【分析】解答本题需要理解：①由力的概念﹣﹣力是物体对物体的作用，可知产生力的条件必须满足两个：一是必须要有两个物体，一个物体不能产生力，二是物体间要发生作用；②力的作用方式有两种：直接接触，如推、拉、压；不接触，如吸引。【解答】解：A、由力的概念可知，物体间要产生力，物体间必须要发生作用。如果只接触但不发生作用，就不会产生力，故A错；B、不接触的物体间也会产生力的作用，如重力和磁体间的磁力，故B错；C、因为力是物体对物体的作用，一个力必然涉及两个物体：一个是施力物体，一个是受力物体，故C错；D、因为力是物体对物体的作用，所以力不能离开物体而存在，故D正确。故选：D。4．将塑料包装袋撕成细丝后，上端打结，然后用干燥的丝绸或毛皮等顺着细丝向下捋几下，希望做成如图的各种情形，其中无法完成的是（）A．B．C．D．【分析】本题主要用到摩擦起电和同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引的知识。此问题就可以迎刃而解。【解答】解：分别用干燥的丝绸或毛皮等顺着细丝向下捋几下会使塑料包装袋撕成细丝带上不同的电荷；A．用干燥的丝绸或毛皮的其中一种与细丝带摩擦，使整个塑料细丝带上同一种电荷，而出现相互排斥的现象，故A能完成；B．摩擦起电后，若两束塑料细丝带异种电荷，它们应相互吸引，图B并没有表现出相互吸引的现象；若两束塑料细丝带同种电荷，它们应相互排斥，图B也没有表现出相互排斥的现象。故B不能完成，符合题意；C．用干燥的丝绸或毛皮的其中一种来摩擦两束塑料细丝，使它们带上同一种电荷，而出现相互排斥的现象，故C能完成；D．用干燥的丝绸和毛皮分别摩擦两束塑料细丝，使它们带上异种电荷，而出现相互吸引的现象，故D能完成；故选：B。5．在图所示的四个实例中，目的是为了减小摩擦的是（）A．用力捏闸刹车 B．给车轴加润滑C．自行车手把刻花纹 D．自行车脚蹬刻花纹【分析】摩擦力大小的影响因素：压力大小、接触面的粗糙程度。增大摩擦力的方法：增大压力，增大接触面的粗糙程度；减少摩擦力的方法有：一是减小压力；二是减小接触面积的粗糙程度；三是用滚动摩擦代替滑动摩擦；四是使接触面彼此分离（如加润滑油等）。【解答】解：A、刹车时用力捏闸，是在接触面的粗糙程度不变的情况下，通过在增大压力来增大摩擦力，故本选项不符合题意；B、给车轴加润滑油，使相互接触的两表面彼此离开，减小摩擦力。故本选项符合题意；C、自行车手把刻花纹，是通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦的，故本选项不符合题意；D、自行车脚蹬刻花纹，是通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦的，故本选项不符合题意。故选：B。6．科学探究需要进行实验，在取得数据和事实后，再进行分析和推理，因此，在科学探究中我们需要区分事实与推论。下列叙述是事实或推论的是（）①在气体扩散实验中，抽去玻璃板后，红棕色的NO2气体进入到空气中②在液体扩散实验中，红墨水滴入热水，热水很快变红③扩散现象表明，一切物质的分子都在不停地做无规则运动④温度越高，分子的无规则运动越剧烈A．①②是事实，③④是推论 B．①②④是事实，③是推论C．①是事实，②③④是推论 D．③④是事实，①②是推论【分析】科学探究需要进行实验，在取得数据和事实后，再进行分析和推理，因此，在科学探究中我们需要区分事实与推论。下列叙述是事实或推论的是（）【解答】解：①在气体扩散实验中，抽去玻璃板后，红棕色的NO2气体进入到空气中，这是实验事实；②在液体扩散实验中，红墨水滴入热水，热水很快变红，这是实验事实；③扩散现象表明，一切物质的分子都在不停地做无规则运动，这是实验推论；④温度越高，分子的无规则运动越剧烈，这是实验推论。故选：A。7．如图所示，用同样大小和方向的力，分别在A、B、C三处拉门，可以感受到在A处容易把门拉开。该实验现象说明影响力的作用效果的因素是（）A．力的作用点 B．力的大小 C．力的方向 D．力的单位【分析】力的大小、方向、作用点叫做力的三要素，力的三要素影响力的作用效果。【解答】解：力的三要素包括力的大小、方向、作用点。分别在A、B、C处用同样大小的力推门，可以感受到在A点用力容易把门推开，是因为力的作用点不同。故选：A。8．一辆汽车停在水平路面上，汽车与路面之间的相互作用力为（）A．汽车的重力和路面对汽车的支持力B．路面对汽车的支持力和汽车对路面的压力C．汽车的重力和汽车对路面的压力D．以上说法均不对【分析】平衡力和相互作用力的重要区别在于是否是同一个受力物体。（1）平衡力的成立条件：同物、同线、等值、反向；（2）相互作用力的成立条件：异物、同线、等值、反向。【解答】解：A、汽车的重力和路面对汽车的支持力，符合平衡力的条件，两个力是平衡力。不符合题意。B、路面对汽车的支持力和汽车对路面的压力，符合相互作用力的条件，两个力是相互作用力。符合题意。C、汽车的重力和汽车对路面的压力，两个力是同向的，既不是平衡力，也不是相互作用力。不符合题意。D、由于B符合题意。故D不符合题意。故选：B。9．如图所示的三个装置中，弹簧和小球均完全相同，弹簧和细线的质量均不计，一切摩擦忽略不计，平衡时各弹簧的长度分别为L1、L2、L3，其大小关系是（）A．L1＝L2＞L3 B．L1＝L2＜L3 C．L1＞L2＞L3 D．L1＝L2＝L3【分析】弹簧的长度与受到的拉力的大小有关，相同的弹簧，受到的外力越大，弹簧的伸长量越大，弹簧的长度越长。图1中弹簧受到的拉力等于下面一个小球的重力大小为G；图2中弹簧受到的拉力也是右边小球的重力大小为G；图3中弹簧受到两个小球的拉力而平衡，其情况可以等效为图2，故弹簧的长度L3＝L2【解答】解：弹簧的长度与受到的拉力的大小有关，相同的弹簧，受到的外力越大，弹簧的伸长量越大，弹簧的长度越长。图1中弹簧受到的拉力等于下面一个小球的重力大小为G；图2中弹簧受到的拉力也是右边小球的重力大小为G；故弹簧长度L1＝L2；图3中弹簧受到两个小球的拉力而平衡，其情况可以等效为图2，故弹簧的长度L3＝L2；故L1＝L2＝L3；故选：D。10．飞机设计师为减轻飞机重力，将一实心钢制零件改为同形状的实心铝制零件，使其质量减小26kg，则所需铝的质量是（ρ钢＝7.9×103kg/m3，ρ铝＝2.7×103kg/m3）（）A．12.5kg B．13.5kg C．27kg D．39.5kg【分析】零件由钢制零件改为铝制零件的时候体积不变，根据这一条件可以求出零件的体积，再利用m＝ρV求所需铝的质量。【解答】解：根据题意得：m钢﹣m铝＝26kg由ρ＝可知，ρ钢V钢﹣ρ铝V铝＝26kg因为零件由钢制零件改为铝制零件的时候体积不变即：V钢＝V铝＝V所以零件的体积：V＝＝＝0.005m3；所需铝的质量：m铝＝ρ铝V＝2.7×103kg/m3×0.005m3＝13.5kg。故选：B。11．元旦假期，武汉下了一场大雪，积雪深度超过10cm。为了估测积雪的密度，小明找到一层厚度均匀的积雪，用力向下踩，形成了一个下凹的脚印，如图所示。将脚印下的雪近似看成冰层，利用冰的密度，只要测量下列哪组物理量，就可以估测出积雪的密度（）A．积雪的厚度和脚印的面积B．积雪的厚度和脚印的深度C．冰层的厚度和脚印的面积D．脚印的深度和脚印的面积【分析】“脚印下的雪由于受外力挤压可近似看成冰层”，注意脚下的积雪被挤压变成冰层质量相等，根据密度的变形公式m＝ρV＝ρSh列出关系式求解出积雪的密度，据此进行解答。【解答】解：设脚印的面积为S，积雪的厚度为h，脚印的深度为h1，冰的密度为ρ冰由ρ＝可得，脚印下积雪的质量：m雪＝ρ雪V雪＝ρ雪Sh被挤压变为冰后的质量：m冰＝ρ冰V冰＝ρ冰S（h﹣h1）根据m雪＝m冰得：ρ雪Sh＝ρ冰S（h﹣h1），即ρ雪＝ρ冰可见，需要测量的物理量有：积雪的厚度h、脚印的深度h1。故选：B。12．一个薄壁的瓶子内装满某种液体，已知液体的质量为m。瓶底的面积为S，小明同学想测出液体的密度，他用刻度尺测得瓶子高度为L，然后倒出小半瓶液体（正立时近弯处），如图所示，测出液面高度L1，然后堵住瓶口，将瓶倒置，测出液面高度L2．则液体的密度为（）A． B．C． D．【分析】虽然瓶子的形状不规则，但是瓶子的下部可视圆柱体，由于瓶子的容积V瓶不变，瓶中液体的体积V液也不变，可将上部分不规则的空气体积V空，用倒置后上部分规则的空气体积V空来代替。【解答】解：由图知，瓶中液体的体积V液＝SL1瓶中空气的体积V空＝S（L﹣L2）所以瓶子的容积为V容＝V液+V空＝SL1+S（L﹣L2）＝S（L+L1﹣L2）已知瓶中装满液体时液体的质量为m瓶中装满液体时液体的体积等于瓶子的容积，即V＝V容＝S（L+L1﹣L2）则液体的密度为：ρ＝＝。故选：D。13．卢瑟福提出了原子核式结构模型，认为原子由原子核和电子组成的；用丝绸摩擦玻璃棒，玻璃棒由于失去电子而带正电，用这根玻璃棒靠近悬挂的气球，气球被推开，则气球带正电；将一束鲜花插入花瓶，整个屋内都能闻到花香，这说明分子在不停地做无规则运动。【分析】（1）卢瑟福认为原子的全部正电荷和几乎全部质量都集中在原子核上，带负电的电子在原子核外绕核做圆周运动；（2）自然界存在两种电荷，正电荷和负电荷。用丝绸摩擦过的玻璃棒带正电，用毛皮摩擦过的橡胶棒带负电；（3）同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引；（4）构成物体的分子每时每刻都在不停地做无规则运动。【解答】解：（1）卢瑟福原子结构模型理论认为：原子是由位于中心的原子核和绕核转动的带负电的电子组成；（2）用丝绸摩擦玻璃棒，玻璃棒由于失去电子而带正电；（3）因为同种电荷相互排斥，而玻璃棒靠近悬挂的气球，气球被推开，则气球与玻璃棒带同种电荷，都带正电；（4）将一束鲜花插入花瓶，整个屋内都能闻到花香，是因为花香分子运动到空气中，吸入鼻子，这说明了分子在不停地做无规则运动；故答案为：电子；正；正；在不停地做无规则运动。14．在日常生活中，物理知识有着广泛的应用。（1）建筑工人常用重垂线检查墙壁是否竖直，这是利用了重力的方向始终是竖直向下的；（2）足球比赛中，运动员踢球时脚也会感到痛，这是因为力的作用是相互的；（3）书包背带做得较宽是为了减小压强。【分析】（1）重力的方向在任何情况下都是竖直向下的，重垂线是利用重物静止时线总是竖直下垂的原理制造的仪器。（2）当一个物体对另一个物体有力的作用时，另一个物体也同时对这个物体有力的作用，即力的作用是相互的。（3）在压力一定时，增加受力面积来减小压强；在受力面积一定时，减小压力来减小压强。【解答】解：（1）建筑工人常用重垂线检查墙壁是否竖直，这是利用了重力的方向始终是竖直向下的。（2）运动员用脚踢球，脚对球施加了一个力的作用，由于物体间力的作用是相互的，脚也受到了球对它施加的反作用力，所以脚感到痛。（3）书包背带做得较宽是为了增大受力面积来减小压强。故答案为：（1）竖直向下；（2）相互的；（3）压强。15．装酸奶的纸盒内侧贴有一层极薄的锡箔以防止渗漏，锡箔能做得很薄是利用它延展性好（硬度高/延展性好/密度大）的特点。吸管一端做得较尖，是为了增大压强。酸奶能被人吸”到口中，是大气压作用的结果。【分析】（1）锡箔做的极薄说明锡箔易于改变形状，是延展性好的表现；（2）增大压强的方法：是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强；是在受力面积一定时，通过增大压力来增大压强。（3）用吸管吸饮料是利用大气压完成的。【解答】解：（1）锡箔可以被做的极薄，说明了锡箔具有良好的延展性，而与硬度、密度、弹性无关；（2）吸管一端做得较尖是为了在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强；（3）用吸管喝酸奶时，吸管内压强减小，酸奶在大气压的作用下被压入嘴里，所以用吸管吸酸奶是大气压作用的结果。故答案为：延展性好；增大压强；大气压。16．一瓶矿泉水标有“550mL”的字样，水的密度为1.0×103kg/m3，则这瓶水的质量为550g，喝去一半，瓶中水的质量变小，密度不变（填“变小”、“变大”或“不变”）。【分析】（1）知道水的体积，利用密度公式求水的质量；（2）密度是物质的一种特性，其大小与物质的种类和所处的状态有关，而与物体的质量、体积无关。【解答】解：（1）水的体积V＝550mL＝550cm3，ρ水＝1.0×103kg/m3＝1.0g/cm3由ρ＝可得水的质量：m水＝ρ水V＝1.0g/cm3×550cm3＝550g；（2）喝去一半，瓶中水的质量变小，体积变小，密度不变。故答案为：550；变小；不变。17．去年，流感生病同学较多，学校采取了统一消毒措施，所以一进教室就能闻到刺鼻的硫磺味，这是一种扩散现象，说明了分子在永不停息的做无规则运动，气温越高，刺鼻的味道更浓，说明温度越高，分子运动得越剧烈。【分析】①两种不同物质相互接触时，彼此进入对方的现象是扩散，扩散表明分子不停地进行无规则的运动。②物质是由分子组成的，组成物质的分子永不停息地做无规则的运动，物体温度越高，分子运动越剧烈。【解答】解：同学们一进教室就能闻到刺鼻的硫磺味，是因为硫磺的分子在不停地做无规则运动，运动到空气中被同学们吸到了。分子运动属于扩散现象。由于分子的运动跟温度有关，所以分子的无规则运动叫做分子的热运动。温度越高，热运动越剧烈。故答案为：扩散；分子在永不停息的做无规则运动；温度越高，分子运动得越剧烈。18．一个质量为0.3kg的水壶，装满水后总质量为0.8kg，则该壶的容积为5×10﹣4m3．若装满另一种液体时总质量为0.7kg，则这种液体的密度是0.8×103kg/m3。【分析】（1）根据水壶质量和装满水后总质量求出水的质量，然后根据密度公式ρ＝的变形公式V＝可求出水的体积，即瓶子的容积。（2）根据水壶质量和装满另一种液体后总质量求出该液体的质量，然后根据密度公式，可求出该液体的密度。【解答】解：（1）水壶中水的质量m水＝m总1﹣m壶＝0.8kg﹣0.3kg＝0.5kg由ρ＝得水壶的容积：V壶＝V水＝＝＝5×10﹣4m3；（2）水壶中液体质量：m液＝m总2﹣m壶＝0.7kg﹣0.3kg＝0.4kgV液＝V壶＝5×10﹣4m3该液体密度：ρ液＝＝＝0.8×103kg/m3。故答案为：5×10﹣4；0.8×103。19．一本书放在水平桌面上，书受到支持力和重力的作用。这两个力的施力物体分别是桌面、地球，其中支持力是由于桌面（选填“桌面”或“书”）发生弹性形变产生的。【分析】地面附近的物体都受到重力的作用；一个物体对其余物体产生了力的作用，则这个物体是施力物体；物体发生弹性形变，会产生弹力。【解答】解：水平面上的书受到重力和支持力的作用；重力是由于地球的吸引而产生的，所以重力的施力物体是地球；书对桌面有压力的作用，桌面发生了弹性形变，所以对书产生了支持力的作用，此时的施力物体是桌面。故答案为：桌面；地球；桌面。20．自行车是我们熟悉的交通工具，从自行车的结构和使用来看，它涉及到不少有关摩擦的知识。例如：轮胎上刻有花纹，是通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦的：刹车时用力捏闸，是通过增大压力来增大摩擦的；滚动轴承的内外圈之间装有钢球或钢柱，是通过用滚动代替滑动来减小摩擦的。【分析】（1）增大摩擦力的方法：在接触面粗糙程度一定时，通过增大压力来增大摩擦力；在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力。（2）减小摩擦力的方法：在接触面粗糙程度一定时，通过减小压力来减小摩擦力；在压力一定时，通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦力；使接触面脱离；用滚动摩擦代替滑动摩擦。【解答】解：轮胎上刻有花纹，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力；刹车时用力捏闸，是在接触面粗糙程度一定时，通过增大压力来增大摩擦力；滚动轴承的内外圈之间装有钢球或钢柱，是用滚动代替滑动来减小摩擦。故答案为：增大接触面的粗糙程度；增大压力；用滚动代替滑动。21．如图所示，水平传送带将一袋大米从车间运到粮仓。重500N的一袋大米静止放在传送带上，米袋先在传送带上滑动，稍后与传送带一起匀速运动，米袋滑动时受的摩擦力大小是重力的0.05倍。米袋在滑动时受到的摩擦力为25N，方向向右；随传送带一起匀速运动时受到摩擦力是0N。【分析】（1）摩擦力大小根据f＝0.05G进行计算。（2）摩擦力总是阻碍物体相对运动，摩擦力和物体相对运动方向相反。（3）物体放在水平面上，物体随水平面一起匀速直线运动，物体相对于水平面静止，物体不受摩擦力。【解答】解：（1）f＝0.05G＝0.05×500N＝25N。（2）如图，传送带向右运动，米袋刚放在传送带上，米袋相对传送带向左运动，摩擦力总是和物体相对运动方向相反，所以米袋受到向右的摩擦力。（3）米袋随传送带一起匀速运动时，米袋相对传送带处于静止状态，没有运动，也没有运动趋势，所以米袋不受摩擦力，摩擦力为零。故答案为：25N；向右；0N。22．专家介绍，75%酒精溶液能很好消杀新冠病毒，75%是指溶液中酒精的体积占比（即：每100mL酒精溶液中，酒精体积为75mL，水的体积为25mL，如图所示）。则100mL的75%酒精溶液中，酒精的质量是60g，75%酒精溶液的密度是0.85×103kg/m3．（ρ酒精＝0.8×103kg/m3）【分析】知道酒精溶液的体积，求出医用酒精中酒精的体积，利用ρ＝可求酒精的质量，进而可求这瓶医用酒精的总质量，再利用ρ＝可求这瓶医用酒精的密度。【解答】解：酒精溶液的体积V＝100mL＝100cm3，浓度为75%的医用酒精中酒精的体积：V酒精＝V×75%＝100cm3×75%＝75cm3酒精的质量：m酒精＝ρ酒精V酒精＝0.8g/cm3×75cm3＝60g；水的体积：V水＝V﹣V酒精＝100cm3﹣75cm3＝25cm3水的质量：m水＝ρ水V水＝1g/cm3×25cm3＝25g；这瓶医用酒精的总质量：m＝m水+m酒精＝25g+60g＝85g这瓶医用酒精的密度：ρ＝＝＝0.85g/cm3＝0.85×103kg/m3。故答案为：60；0.85×103。23．为测某种液体密度，小明利用天平和量杯测量了液体和量杯的总质量m及液体的体积V，得到了几组数据并绘出了m﹣V图象。则此次实验中使用的量杯质量为10g，若某次总质量为37g时，量杯中液体的体积为30cm3。【分析】（1）设量杯的质量为m杯，液体的密度为ρ，读图可知，当液体体积为V1＝20cm3时，液体和杯的总质量m1；当液体体积为V1＝50cm3时，液体和杯的总质量m2，列方程组求出液体密度和量杯质量；（2）若某次总质量为37g时，即m＝m液+m杯＝37g，据此求液体的体积。【解答】解：（1）设量杯的质量为m杯，液体的密度为ρ读图可知，当液体体积为V1＝20cm3时，液体和量杯的总质量m1＝m液1+m杯＝28g由m＝ρV可得：ρ×20cm3+m杯＝28g，﹣﹣﹣﹣﹣﹣①当液体体积为V2＝50cm3时，液体和量杯的总质量m2＝m液2+m杯＝55g同理可得：ρ×50cm3+m杯＝55g，﹣﹣﹣﹣﹣﹣②②﹣①得：ρ×50cm3﹣ρ×20cm3＝55g﹣28g＝27g解得液体的密度：ρ＝0.9g/cm3将ρ＝0.9g/cm3代入①得：0.9g/cm3×20cm3+m杯＝28g解得：m杯＝10g（2）若某次总质量：m液3+m杯＝37g即：ρ×V3+m杯＝37g0.9g/cm3×V3+10g＝37g解得液体的体积：V3＝30cm3。故答案为：10；30。24．请按题目要求作答：（1）请在图甲中画出压缩的弹簧对拇指的弹力的示意图。（2）乙图所示的是在空气中飞行的足球，请画出足球所受重力的示意图。（3）如图丙所示，一物体以某一速度冲上表面粗糙的固定斜面，请画出物体在上滑过程中所受的摩擦力的示意图。（力的作用点画在物体的重心）【分析】（1）根据力的示意图的定义，将弹簧对拇指弹力的方向、作用点表示出来即可。（2）规则物体的重心在物体的几何中心，根据重力的方向总是竖直向下的，过重心表示出重力的方向，阻力与物体运动方向相反。（3）摩擦力的方向不一定跟物体运动的方向相反，但一定跟物体相对运动的方向或趋势相反。【解答】解：（1）压缩的弹簧对拇指弹力作用在拇指上，方向水平向右，画出弹簧对拇指弹力F的示意图，如图：（2）过球心作竖直向下的重力。如图所示：（3）物体在斜面上沿斜面向上运动，所以受沿斜面向下的摩擦力，作用点在物体的重心。如图所示：25．以下是课本上的几个小实验，请根据要求填空：（1）如图a，在比较水和酒精混合总体积变化的实验中，在玻璃管中应先注入水（选填“水”或“酒精”），目的是记录水和酒精混合前的总体积。为使实验现象更明显，应该选用内径较细（选填“粗”或“细”）的长玻璃管，使水和酒精充分混合，观察液面的位置，混合后水与酒精总体积变小，此现象直接说明了：分子间有间隙。（2）如图b，是一个自制简易验电器，当带电的塑料棒靠近轻质铝箔条的一端时，铝箔条会偏转，这是因为带电体可以吸引轻小物体，此时铝箔条对塑料棒有（选填“有”或“没有”）力。（3）如图c将塑料绳的一端扎紧，尽可能将其撕成更多的细丝，用干燥的手从上向下捋几下，观察到如图所示的现象，这是因为塑料丝带了同种电荷（选填“同种”或“异种”），塑料丝带电的实质是电子在物体间转移。【分析】（1）物质是由分子组成的，一切物质的分子间都存在间隙，分子是在永不停息地做无规则运动；（2）带电物体能吸引轻小物体，这是带电物体的基本性质；物体间力的作用是相互的；（3）两种不同物质摩擦时，由于不同物质的原子核对核外电子的束缚能力不同，就会导致电荷发生转移，两个物体都带了电，这就是摩擦起电。塑料细丝与手摩擦，摩擦起电，手带了一种电荷，细丝带了另一种电荷；同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。【解答】解：（1）在比较一定量的水和酒精混合后总体积大小的实验中，在直玻璃管中应先注入水，目的是记录水和酒精混合前的总体积；因为分子间存在着空隙，水和酒精充分混合后，酒精分子和水分子分别进入了对方分子的空隙中，使得水和酒精混合后的总体积变小了，为了实验现象更明显，应该选取内径较小的玻璃管；（2）当带电的塑料棒靠近静止的铝箔条一端时，铝箔条会旋转起来，说明铝箔条受到了带电塑料棒的吸力的作用，这表明：带电物体能吸引轻小物体；由于物体间力的作用是相互的，所以此时铝箔条对塑料棒有力的作用；（3）塑料细丝与手摩擦，摩擦起电，手带了一种电荷，细丝带了另一种电荷。由于不同的塑料细丝带有同种电荷，同种电荷相互排斥而导致细丝蓬散开来；塑料丝带电的实质是电子在物体间转移。故答案为：（1）水；记录水和酒精混合前的总体积；细；分子间有间隙；（2）带电体可以吸引轻小物体；有；（3）同种；电子。26．小明在实验室里测量一块形状不规则、体积较大的矿石的密度，操作如下：（1）用调节好的天平测量矿石的质量。当天平平衡时，右盘中砝码和游码的位置如图a所示，矿石的质量是175.6g。（2）因矿石体积较大，放不进量筒，因此他利用了一只烧杯，按图b所示方法进行测量，矿石的体积是70cm3。（3）矿石的密度是2.51×103kg/m3，从图b中A到B的操作过程中引起的密度测量值比它的真实值偏小（选填“偏大”、“偏小”或“不变”），理由是从烧杯中取矿石，矿石会沾水，使测得的矿石体积测量值会偏大，密度偏小；。（4）若不小心把量筒打碎了，再加一个烧杯，也可按以下步骤测出矿石密度：①用调好的天平称出矿石的质量m1；②将适量水倒入烧杯并称出总质量m2；③将矿石放入烧杯内，标记此时水面位置；④将矿石从水中取出，往烧杯中加水至标记处，称出此时烧杯和水的总质量m3。矿石密度表达式为（水的密度记为ρ水）；（5）实验步骤④中矿石从水中取出时带了一部分水，则测得的矿石密度不变（选填“偏大”“偏小”或“不变”）。【分析】（1）弄清楚标尺的分度值，物体质量等于砝码质量加上游码对应刻度值；（2）矿石的体积等于量筒中倒出水的体积，我们可以根据量筒中倒水前后的示数求出倒出水的体积；（3）根据密度的计算公式ρ＝，求出矿石的密度，在本实验从水中捞矿石时，矿石会沾水，使再补充的水体积增大，导致测得的矿石体积测量值偏大，密度偏小。（4）将矿石取出后，加水至标记处，此时加入水体积等于矿石体积，由此根据密度公式计算其体积从而得到矿石密度；（5）矿石拿出来后带了一部分水，但加水后总体积不变，由此分析解答。【解答】解：（1）图a中称量标尺分度值为0.2g，矿石的质量：m＝100g+50g+20g+5g+0.6g＝175.6g；（2）由图b可知，量筒的分度值是10mL，矿石的体积等于量筒中倒出水的体积：V＝200mL﹣130mL＝70mL＝70cm3；（3）矿石的密度：ρ＝＝＝2.51g/cm3＝2.51×103kg/m3。由于从烧杯中取矿石，矿石会沾水，使测得的矿石体积测量值会偏大，密度偏小；（4）根据实验步骤可知，将石块取出后，加水至标记处，加入水体积等于矿石体积，所以矿石体积：V＝＝矿石密度：ρ＝＝＝；（5）若此实验中将矿石拿出后带了一部分水，后来又加水到标记处，排开水的质量仍为m3﹣m2，故该过程对实验结果无影响，测得的矿石密度不变。故答案为：（1）175.6；（2）70；（3）2.51×103；偏小；从烧杯中取矿石，矿石会沾水，使测得的矿石体积测量值会偏大，密度偏小；（4）；（5）不变。27．在探究“重力的大小跟什么因素有关”实验中，得到如表数据：m/kg0.10.20.30.40.50.60.7G/N0.981.962.943.924.905.88（1）本实验中用到的测量器材有：天平和弹簧测力计。（2）分析如表数据可知：物体的质量为0.7kg时，它受到的重力是6.86N。（3）由本实验得出结论：物体所受的重力跟它的质量成正比。（4）如图四个图象中，关于物体重力的大小与其质量的关系，正确的是B。【分析】（1）实验中用天平测量物质质量，用弹簧测力计测量力的大小；（2）（3）（4）根据表格中数据分析解答。【解答】解：（1）分析表格中数据可知，实验中需要测量物体的质量和重力，故需要的测量工具有天平和弹簧测力计；（2）分析数据可知，重力与质量的比值＝9.8N/kg，物体的质量为0.7kg时，它受到的重力是G＝m×9.8N/kg＝0.7kg×9.8N/kg＝6.86N；（3）该实验说明物体所受的重力跟它的质量成正比；（4）由＝9.8N/kg可知为正比例函数，说明物体所受的重力跟它的质量成正比，图象过坐标原点，故选B。故答案为：（1）天平；弹簧测力计；（2）6.86；（3）物体所受的重力跟它的质量成正比；（4）B。28．为了探究“滑动摩擦力大小与什么因素有关”，小明设计了如图1所示的实验。（1）实验过程中，弹簧测力计必须（选填“必须”或“不必”）沿水平方向拉着物块做匀速直线运动，此时，滑动摩擦力的大小等于（选填“大于”、“等于”或“小于”）弹簧测力计的示数。（2）在四次实验中，滑动摩擦力最小的是丁（选填“甲”、“乙”“丙”或“丁”）。（3）比较甲、乙实验，是为了研究滑动摩擦力大小与压力有关；比较乙、丙实验，是为了研究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度有关。（以上两空选填“压力”或“接触面粗超程度”）（4）比较甲、丁实验，发现甲实验弹簧测力计的示数大于丁实验弹簧测力计的示数，小明得出结论：滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关，你认为他的结论是错误（选填“正确”或“错误”）的。原因是没有控制物体间的压力相同（5）小明要对实验装置进行改动，如图2所示，重复实验，发现效果更好。实验中，小明不一定（选填“一定”或“不一定”）要匀速拉动长木板。此时木块受到的摩擦力方向向左。【分析】（1）用弹簧测力计水平匀速拉动物块，物块做匀速直线运动，处于平衡状态，由平衡条件可知，滑动摩擦力等于测力计的示数。（2）滑动摩擦力与接触面的粗糙程度和物体间的压力有关，接触面越光滑、物体间的压力越小，滑动摩擦力越小。（3）分析图示实验，根据实验控制的变量与实验现象可以得出实验结论。（4）根据控制变量法的要求分析答题。（5）根据图示实验装置分析答题。【解答】解：（1）实验过程中，弹簧测力计必须沿水平方向拉着物块做匀速直线运动，此时物块处于平衡状态，由平衡条件可知，滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数。（2）由图示四次实验可知，在实验丁中，物体间的压力最小，接触面粗糙程度最小，因此滑动摩擦力最小。（3）由图甲、乙所示实验可知，接触面的粗糙程度相同而物体间的压力不同，可以应用甲、乙所示实验探究滑动摩擦力大小与压力的关系；由图乙、丙所示实验可知，物体间的压力相等而接触面的粗糙程度不同，乙、丙所示实验可以探究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系。（4）由图甲、丁所示实验可知，接触面的粗糙程度相同而物体间的压力不同，由于没有控制物体间的压力相同，他的结论是错误的。（5）由图2所示实验可知，拉动木板时物块保持不动，物块处于平衡状态，滑动摩擦力等于测力计的拉力，实验时不需要匀速拉动长木板。实验中，拉动木板，木板会给木块施加一个摩擦力的作用，所以此时木块受到的摩擦力方向向左。故答案为：（1）必须；等于；（2）丁；（3）压力；接触面粗糙程度；（4）错误；没有控制物体间的压力相同；（5）不一定；左。29．体积为20cm3的铜球，质量为44.5