观看《天宫课堂》第二课观后感（6篇）

观看《天宫课堂》第二课观后感（6篇）观看《天宫课堂》第二课观后感篇一周_，我和爸爸妈妈吃好晚餐，一起在客厅里观看太空课堂回播。天和核心舱分为三个部分，分别是：节点舱，小柱段和大柱段。节点舱既是航天器在太空对接的码头，又是十字路口，小柱段是航天员们居住的地方，而大柱段装满了仪器和设备是航天员们工作的地方。大柱段的尾巴是资源舱，那里还有一个对接口，是用来对接货运飞船的。太空课堂里最有趣的就是各种实验。在地面上乒乓球可以从水中浮起来，在太空里它却不会向上漂起。地球上无法形成的大水膜，在太空里却可以很容易完成。甚至不断的加水之后，会变成一个晶莹剔透的大水球。如果在加入了蓝色颜料的水球中放入泡腾片，产生的现象与地球上截然不同，水球里会有很多泡泡，泡泡们都老老实实地待在里面。此刻加入了蓝色颜料的水球就像一个小小的地球孕育着新的生命。在太空里连移动和转身都很难，航天员们无法正常行走，需要借助旁边的特制扶手才行。转身也不能正常转，没有扶手就只能用一只手画圈才行。地球是人类的摇篮，但我们不可能一直生活在摇篮里，如今我们有自己的航天站，在这浩瀚的夜空里，还有无穷的奥秘和无尽的乐趣等着我们去发现与寻找。天宫课堂第二课观后感篇二在今年的__月__日，也就是今天，我国实行了连美国人也没有实行过的天宫授课。实在是一次了不起的尝试！三名神舟13号的航天员翟志刚、王亚平、叶光富为全世界的人展示了一系列太空场景，再次让中国人在航天领域更进一步，大大提升了中国的国际实力！航天员们化身老师，向我们讲述了空间站的生活。航天员在太空中因为失重原因，行走、转身等在我们看来很简单的事情在太空却成了一大难题。但是航天员们可以从各种仪器得以保证健康，再次有力地说明了当代中国的强大，而且太空实验言语地球上不同，比如太空中的水失去了浮力，而且变成一种似液似物的东西。当航天员用一个仪器放入水中时水立刻形成了一层水膜。向内加入空气还会变成双透镜，一正一反。用泡腾片放进水中时。生成的气泡会在水膜中膨胀，但不外泄。这些实验实在是太有趣了，不仅科普了航天知识，还向世人展示了中国之强盛。观望此刻，我感触颇深。想想当年中国还只是一块侵略者眼中的“肥肉”任人宰割，随时都有亡国灭种的危机。但中国人民矢志不渝，砥砺前行，在一次又一次的灾难之中，为了实现中华民族伟大复兴，中国人民在一场又一场战争中夺回国家尊严，实现了站起来并且完全站起来了的飞跃！“只有创造过辉煌的民族，才懂得复兴的意义”。如今，中国已然成为了世界头号大国，改变了自己的国际地位，傲然于世界民族之林！未来的祖国需要我们，我们需要更加努力。天宫课堂第二课观后感200到200字小学生篇三在这次的天空课堂中，我受益匪浅，承接上一次讲的内容，这次我又见识到了许多有关太空的知识。在实验之前，我看到了中国航天历史发展中一件件令人震撼的事情，同时我也知道，太空并不是无重力的，这一发言纠正了不少人的错误。之后，在三位宇航员的实验操作以及同学们争相问答后，我绿色作文网了解到快速旋转小瓶里的小油，小油在离心作用下实现分层，之后，宇航员拿着引人注目的冰墩墩向一个方向抛出，没想到他竟然沿原有方向一直匀速移动，他能通过喷气和磁悬浮移动和控制方向等等。这次的讲解和实验不仅有趣，知识含量也非常高。同时，我也希望祖国的航天事业能越来越好，蒸蒸日上。天宫课堂第二课观后感200到200字小学生篇四又见到了久违的三位航天员老师。王亚平老师做的太空冰雪实验，让我大开眼界，在失重状态下的饱和液体结晶现象真是漂亮又神奇！老师又向我们演示了一个神奇的实验：水在失重环境下能连接成一座小小的“桥”，这更引起了我的好奇心。随后我也按照老师的操作用水去做“水桥”，可是很快就断了；我又把水和蜂蜜搅拌在一起，但是也失败了。妈妈带我查询书籍，我才知道其中的奥秘：原来只有在太空的失重环境下，利用水的表面张力才能完成“桥”的连接，而在地面重力下，因为水本身的自重很大，所以很快就断了！今天的课程使我受益匪浅。科学的奥秘真是太神奇了，我要追寻“科学梦”，实现“航天梦”！我向往之！天宫课堂第二课观后感200到200字小学生篇五今天我观看了天宫课堂第二课，航天员们在太空空间站为我们演示了太空“冰雪”实验、液桥演示实验、水油分离实验、太空抛物实验等。视频中的航天员虽然处于失重状态，但还是能在空间站自由行动。宇航员阿姨把醋酸钠溶液挤出来，变成了一个液体球，第一、二次在管口就结晶了。第三次终于成功了，一个小球在空中慢慢飘动，宇航员从一根“小棍子”去触碰它，它就变成了一个“冰球”，真奇妙。这些实验太神奇了，我不仅学到了奇妙的科学知识，还感受到了科学技术的力量。我为祖国的飞跃发展感到骄傲。未来，我要更努力学习，学好科学知识，将来为祖国的科技发展作出贡献。天宫课堂第二课观后感200到200字小学生篇六期待已久的时刻终于到了，我坐在电视机前目不转睛地看着奇妙的太空实验。首先，利用过饱和乙酸钠溶液，王亚平老师制造了一颗“冰球”，老师用手轻轻地抚摸了一下小冰球，幽默地说：“其实这个小冰球是热的，是热球。”接着，王亚平老师用天空课堂的液桥演示实验装置，在微重力环境中，水在表面张力的作用下，把两个塑料板其妙