2024年部编版六年级下册道德与法治期末测试卷含答案【考试直接用】

2024年部编版六年级下册道德与法治期末测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.掌握（

），可以让我们更好地进行反思。2.走在大街上，有人用责怪的目光盯着小明，因为小明正在学一位残疾人走路。这说明（

）。A.街上的人不懂得尊重自己B.不尊重他人的人不可能赢得他人的尊重C.街上的人不会审美D.自尊与尊重他人没有什么必然联系3.下列关于古代文明的遗迹说法错误的是（

）。A.是我们了解过去的重要途径B.是人类共同的物质财富C.人类共同的文化财富4.尊重自己包括（

）。①自尊

②自重

③自负④自爱⑤自我接纳A.①②③④B.②③④⑤C.①②④⑤5.（

）年,我国在首都北京举办了第29届奥林匹克运动会。

A.2006

B.2007

C.2008

D.2009

6.宽容能让我们（

）。A.心中充满不满B.产生报复的想法C.不懂得原谅他人D.心胸开阔二.填空题(共6题，共26分)1.（

）世纪（

）年代，美国曾建成一个模拟地球生态系统的“（

）”。2.为了减轻自然灾害对人民生命、（

）的危害，我国不仅建立了气象、（

）、地质及生物等灾害的（

），还建设了牢固的（

）。3.世界贸易组织是当代最重要的世界性（

）之一，被称为“（

）”，其成员间的贸易额占世界贸易额的绝大多数。4.黄河和长江是我国最主要的两条河流，被称为“（

）”。5.（

），恶语伤人六月寒。6.我们热爱（

），但战争从未远离。三.判断题(共6题，共12分)1.每个人都有自己的尊严和价值，只有尊重自己，才能获得别人的尊重。（

）2.已发现的古巴比伦的文字主要是象形文字。（

）3.维护他人的自尊心也是尊重他人的具体体现。（

）

4.随便动用别人的东西也是不尊重别人的表现。（

）

5.我国是在2001年加入的世界贸易组织。（

）6.联合国在促进全球发展、增进各国友好等方面发挥着无可替代的作用。（

）四.连线题(共1题，共10分)1.将下列国际组织与性质连起来。五.填表题(共1题，共16分)1.请你判断下列国际组织是世界性国际组织还是区域性国际组织，是一般性国际组织还是专门性国际组织。请你相对应的括号内打“√”。六.简答题(共5题，共34分)1.自然灾害会带来怎样的影响？2.气象灾害预警信号是依据什么划分级别的？划分为几级？分别用什么颜色表示？3.和平共处五项原则的具体内容是什么？4.适度维护自己的要求是什么？

5.不同文明之间应该怎样相处呢？七.辨析题(共1题，共6分)1.“尊重比帮助更重要。”你认同这个观点吗？说说你的理由。八.材料题(共1题，共8分)1.苏菲是一位来华不久的法国学生。有一次，她看到中国同学陈梅穿得很漂亮，便当面称赞。可陈梅却说：没有啦，我只是随便穿穿。”这让苏菲很是不解：衣服明明很漂亮，为什么不承认呢？陈梅真虚伪？（1）为什么出现尴尬、矛盾？（2）请你想几个小妙招，帮助她们化解矛盾？九.综合题(共2题，共14分)1.犯错误并不可怕，可怕的是知错不改。通过反思我们可以看到自己的缺点和不足，避免再犯同样的错误，据此回答下列的问题。（1）六班值日生小桦去倒垃圾时，不小心把垃圾全撒在了五班刚打扫干净的公共区域里，小桦看到周围空无一人，就直接回家了。小桦的做法是否正确？（

）。（2）第二天早上，小桦看到卫生公示栏上写着五班一不清洁，小桦心想：还好没有人看见是自己弄的。小桦的想法是错误的，因为（

）。（3）在道德与法治课上，老师带领同学们学习“学会反思”这一课。课后，小桦越想越内疚。你认为小桦应该（

）。2.我国是地震灾害多发的国家。（1）当地震发生时，可能诱发哪些自然灾害？（2）当地震发生时，如果你正好在室内，应采取怎样的自救措施？参考答案一.选择题1.反思的方法2.B3.B4.C5.C

6.D二.填空题1.20；80；生物圈2号2.财产安全；海洋；监测、预警系统；防灾减灾工程3.国际经济组织；经济联合国4.母亲河5.良言一句三冬暖

6.和平三.判断题1.√2.×3.√

4.√

5.√6.√四.连线题1.如图：五.填表题1.如图：六.简答题1.（1）造成资源破坏、直接经济损失和人员伤亡。（2）带来各种间接损失，甚至可能会影响社会的稳定和可持续发展。2.预警信号的级别依据气象灾害可能造成的危害程度，紧急程度和发展态势一般划分为四级：一般，较重，严重和特别严重，依次用蓝色、黄色，橙色和红色表示，同时以中英文标识。3.和平共处五项原则的具体内容是：“互相尊重主权和领土完整，互不侵犯，互不干涉内政，平等互利，和平共处”。4.（1）不过分敏感，保持情绪平稳。（2）客观评价自己，既相信自己的能力，也能认识到别人可能比自己更优秀。（3）理性对待他人意见，分析问题时对事不对人。5.彼此尊重、相互学习、交流互鉴、共同繁荣。七.辨析题1.我认同这个观点。理由：一般来说，所谓“帮助”，是指以出钱、出力或出主意的方式相助别人，即替别人解决实际性的、现实性的、具体的、实在的困难；所谓“尊重”，则是指敬重、重视。如果说，帮助别人是出于怜悯或爱心，那么尊重别人则是源于更高的觉悟和境界。帮助往往可以直接给予获助者看得见、摸得着的实惠，而尊重则更可以唤起获尊重者心底的潜力，激活奋发向上的活力。因此，尊重比帮助更重要。八.材料题1.（1）文化差异（不了解对方的文化）（2）①首先了解差异、学会尊重差异。②认同自己文化的同时，应以包容、开放的态度对待不同于我们的文化，求同存异，和睦相处。九.综合题1.小桦的做法不对。小桦没有认识到应该尊重别人的劳动成果。小桦没有认识到自己的行为伤害到了别人的利益，人不能做损人利己的事。小桦没有认识到创建优美的校园环境需要全校师生的共同努力，班级之间也要公平竞争