2024年5月厦门市初三语文中考第三次模拟试卷附答案解析

参考答案补写出古代诗文名句。（8分）(1)潮平两岸阔，风正一帆悬。（《次北固山下》）(2)高峰入云，清流见底。（《答谢中书书》）(3)可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。（《卖炭翁》）(4)但愿人长久，千里共婵娟。（《水调歌头》）(5)《南乡子•登京口北固亭有怀》中运用反衬的手法，突出孙权的年少有为和盖世武功的句子是：年少万兜鍪，坐断东南战未休。(6)《爱莲说》中集中表现莲高洁品质，人们常用来比喻某些人不与世俗同流合污而又洁身自好的句子是：出淤泥而不染，濯清涟而不妖。2.根据拼音，依次写出①②③处相应的汉字（正楷字或行楷字）。①跋②悄③曙（3分）（2）B(3分)(3)A（3分）3.名著阅读交流。（6分）名著中的经典文学形象，绽放着璀璨光芒，指引着人生航向。请从下面文学形象中任选一个，谈谈他（她）对你的影响。A.唐僧（《西游记》） B.林冲（《水浒传》）C.玛丽亚·谭波尔（《简·爱》） D.彭德怀（《红星照耀中国》）要求：（1）结合相关情节；（2）明确人物性格特征；（3）体现人物对你成长的启示。评分要点：情节、特征、启示各2分示例一：A。唐僧途经女儿国，国王要招他为夫，面对举国之富和倾国之容的诱惑，唐僧不为所动，意志坚定，不改初心。每当我面对手机、游戏等诱惑而驻足、懈怠时，唐僧的精神就会鞭策我笃定理想、执着求索。示例二：B。林冲曾懦弱隐忍，一味委曲求全。其妻子被高俅调戏，本人也被高俅陷害——持刀误闯白虎堂，被发配到沧州；途中被公差谋害；看守草料场时，遭陆虞候等人放火暗算。最终他忍无可忍，抛弃幻想，彻底走上了反抗的道路。林冲的经历启示我：在成长的过程中，面对不法侵害时要敢于反抗，勇敢维护自己的权益。示例三：C。玛丽亚·谭波尔是简·爱的老师。当简·爱遭到勃洛克赫斯特先生诋毁时，谭波尔宽慰她，并为她取证，为她澄清。在洛伍德学校八年左右的时间里，谭波尔像母亲一样教育简·爱，她始终神态庄重、举止安详、谈吐优雅、大方得体，促成了简·爱追求爱与自由的性格。她给我的启示是：在成长过程中，应该注意自己的行为举止和品德修养方面的训练，要有平稳的情绪和大方的举止，做一个友善、有亲和力的人。示例四：D。司令部的陈设十分简陋，伙食也很一般，彭德怀却与部下吃的一样；在国民党空投传单悬赏捉拿他时，他却命令将传单保存起来用背面印红军的宣传品。彭德怀身上具有吃苦耐劳、勤俭节约的美好品质，这时时提醒我：平时生活中不应浪费，要养成勤俭节约的好习惯。二、阅读（67分）（一）阅读下面的古诗文，完成4~9题。（23分）4．请展开想象，用生动的语言描绘甲诗中画线句所呈现的画面。（3分）评分要点：句意正确2分，加入修饰语或者多感官或者心理描写1分示例：松树在山上排开层层叠叠的一片翠色，一轮圆月映入水中，好像一颗明珠，晶莹透亮，跳荡悬浮。5．后人评论甲诗“言外正有余情”，请结合诗句分析诗人表达的情感。（4分）评分要点：结合诗句2分（抄原诗句给1分）；对应表达的情感2分。示例：甲诗中说西湖的春天美得如一幅画（“湖上春来似画图”），表达了诗人对西湖美景的喜爱之情；诗人说自己不能抛除杭州离开有一半的原因是因为这西湖（“未能抛得杭州去，一半勾留是此湖。”），表达了诗人对西湖美景的眷恋之情/表达诗人流连美景的闲适以及对自在生活的向往和追求。6．B（3分）7．根据提示，解释下列加点词。（3分）（1）详细；详细地（2）年；每年（3）推究；探求8．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（6分）（1）虽得水，而旱田苗无所及也。（3分）(“虽”1分，“及”1分，“及”可翻译为“到”或“来得及”句意正确1分)即使得到了水，旱田的稻苗却等不到了。或即使得到了水，旱田的稻苗却来不及了。往往旱甚，即湖水不充。（3分）(“即”翻译为“就”，“充”译为充足，句意正确1分)往往干旱严重的时候，湖\t"https://52/shici/10005/_blank"\o"水"水就不足。9．范仲淹在《岳阳楼记》中“尝求古仁人之心”。根据上面的诗文，联系下列材料，探究白居易有着怎样的“古仁人之心”。（4分）材料一：白居易任杭州刺史时，疏浚钱塘湖，筑堤修闸，灌溉良田千顷；疏浚六井，保障居民生活用水。材料二：白居易主张“文章合为时而著，歌诗合为事而作”。评分要点：3个点选2个点即可①结合文章和材料一，白居易为了组织当地的官民，修筑西湖堤防，解决百姓旱年缺水问题，还特别写下此文，嘱咐后人，可见他是一个切实为民着想的好官（以利民为宗旨/“先天下之忧而忧”的古仁人之心）。②结合白居易主张“文章合为时而著，歌诗合为事而作”可见白居易关注现实、关注百姓疾苦。③结合《春题湖上》一诗表现了作者对杭州风景的欣赏、赞美以及任职于此的悠然自得，表达了白居易“后天下之乐而乐”（与民同乐）的古仁人之心。（二）阅读下面的文字，完成10～14题。（20分）10.（D）（3分）11.示例一：赵合昌感叹花香不能当饭吃，一方面表现了他的生活困苦，（1分）另一方面表达了他对未来的迷茫。（2分）示例二：虽然这花开得好，但是我却不知终身残疾，没有生活的希望（2分）；我不知该如何生存下去（1分）。12.请从修辞手法的角度，赏析第13段的画线句。（4分）隔几天，山野的野杏子花开了，满山满坡的杏子花，远远望去，似点点胭脂，又似团团锦云，一群蜜蜂在花丛里翻飞采蜜。隔几日，满山满野的山桃花开了，桃花比杏子花热烈，或粉或红，异常绚丽。再隔几日，满山坡的油桐花开了，大朵大朵的，一簇簇挂在枝头，成千上万的蜜蜂在淡淡的清香里飞舞忙碌。示例一：运用比喻和排比的修辞手法，（1分）生动形象地描写了漫山遍野的山花姹紫嫣红、生机勃勃的特点，（1分）同时也表明随着时间的推移，赵合昌的养蜂事业正如火如荼地进行着，（1分）为下文写他的成功作铺垫。（1分）示例二：运用比喻和拟人的修辞手法，（1分）生动形象地描写了漫山遍野的山花姹紫嫣红、生机勃勃的特点，（1分）表现了蜜蜂四处采蜜的场景，体现赵合昌的养蜂事业正如火如荼地进行着，（1分）为下文写他的成功作铺垫。（1分）“我”在文中起什么作用？请简要分析。（4分）评分要点：1个点2分，2个点3分，3个点4分。①运用第一人称写法，给人亲切真实的感受。②通过“我”的所见所闻为线索组织材料，结构全文。（作为线索人物贯穿全文）③展现了养蜂人赵合昌经过努力获得成功的故事，表现“我”对他的帮扶作用，推动情节发展。④通过我的所闻所感，表达我对像赵合昌这样的广大乡村劳动人民通过劳动创造幸福美好生活的赞美（或对乡村振兴战略的赞美），深化了作品主题。有人认为，标题中的“养蜂人”指的是赵合昌，由此推测本文的主题是歌颂那些身残志坚的人们。你是否赞同？请结合文章内容表达你的观点。（6分）评分要点：观点1分；“养蜂人”的浅层含义2分；主旨3分，主旨要写到两个层次。示例：我不赞同。（1分）文章中提到赵合昌所在的村子是“我”的乡村振兴联系村，他是“我”的联系户，因此，标题中的“养蜂人”既指赵合昌，也代表着广大乡村劳动人民。（2分）本文叙述了在“我”的帮助下，赵合昌经过努力获得成功的故事，表达我对像赵合昌这样的广大乡村劳动人民通过劳动创造幸福美好生活的赞美（2分）/展现了乡村振兴战略带给农民真正的实惠，使农民生活蒸蒸日上，而赵合昌等广大乡村人民，正是乡村发展和振兴的力量源泉（1分）（四）阅读下面的文字，完成15～17题。（12分）15．（

D

）（3分）16．请分别谈谈小说细节的四种来源对于写好小说的重要性。（4分）评分要点：每点1分。①记忆方面，有值得回忆的东西，写作有库存，才有可挖掘的东西；②观察方面，可以调动你的好奇心、童心，用心目和内视来观察，从而积累写作素材；③耳听方面，用心聆听，激发想象，写出佳作；④想象方面，想象力是小说创作的生产力，好的小说离不开想象。17．请结合鲁迅小说《社戏》选段，谈谈你对小说细节现场感的理解。（5分）两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了，但我却还以为船慢。他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。那声音大概是横笛，宛转，悠扬，使我的心也沉静，然而又自失起来，觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。评分要点：结合材料分析多感官描写及效果2分；结合第9段内容2分。示例：链接材料中“两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香”从嗅觉的角度来描写，“夹杂在水气中扑面的吹来”从触觉的角度来写，“似乎听到歌吹了，还有几点火”，从听觉、视觉的角度来写（1分），表现了我得以去看戏的轻松愉悦的心情，给人身临其境之感（1分）；结合文章第⑨段小说细节的现场感指我们在写小说的时候，不仅是脑子在起作用，其实是我们所有的感官全部参与创作，包括视觉、味觉、触觉等（2分）。（五）阅读下面的材料，完成18～20题。（12分）18.根据材料内容，下面的内容理解中不正确的一项是（B）（3分）A.青花瓷是中国瓷器的主流品种之一，多用含氧化钴的钴矿为原料。青花瓷是在陶瓷胚体描绘纹饰，再罩上一层透明釉，经高温还原焰一次烧成的。B.青花瓷很有收藏价值，收藏爱好者越来越多，曾有元青花鬼谷子下山图罐,以RMB2.3亿元成交,刷新了拍卖的最高纪录。C.明朝宫廷在景德镇设立御器厂，承担了为宫廷、皇室提供最优质瓷器的任务。嘉万两朝瓷器的烧造，就其数量而言，创造了历史最多。D.中华陶瓷文化富有艺术气息。瓷器被文人赋予了思想，被工匠赋予了生命，影响着人们的生活。19.评分要点：写出其表达的手法，如谐音、如象征（1分）。写出其寓意（2分）示例一：莲花历来是洁白高雅的花朵，被誉为“君子之花”，其造型典雅优美，象征着纯洁、坚贞、高雅的情操和心灵，让我们感受到中华莲文化的源远流长。示例二：莲谐音“廉”，意思是清廉，造型典雅优美，象征着正直、高洁、清廉之意，其寓意我们感受到中华儒家君子品格的独特魅力。文物是人类宝贵的历史文化遗产。请你根据青花瓷的三则材料，给新时代文物的普及与传承提几点建议。（6分）评分要点：每点2分，表述清晰完整。①用普通民众喜闻乐见的音乐、美术、舞蹈等方式演绎文物，赋予新时代的特色和气息；②在青少年的教育