人教部编版高中语文必修下册9. 说“木叶”课件

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说“木叶”—林庚袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下。——屈原《九歌》洞庭始波，木叶微脱。——谢庄《月赋》木叶下，江波连，秋月照浦云歇山。——陆厥《临江王节士歌》秋风吹木叶，还似洞庭波。

——王褒《渡河北》亭皋木叶下，陇首秋云飞。——柳恽《捣衣诗》九月寒砧催木叶，十年征戍忆辽阳。——沈佺期《古意》无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。——杜甫《登高》辞洞庭兮落木，去涔阳兮极浦。——庾信《哀江南赋》

“木叶”发展到“落木”为什么那么突出地成为诗人们笔下钟爱的艺术形象呢？

关键之处在于“木”字诗歌语言的精妙高木

高树阅读第4自然段，勾画关键词句，品读“高木”和“高树”的不同意味。木树叶午阴嘉树清圆阅读第5段，勾画关键词句，为什么在古代诗歌中，木暗示落叶呢？木叶落叶黄叶阅读第6段，勾画关键词句，尝试找出木叶、落叶、黄叶的差别。意象时节外形颜色触感意味联想(落)木(叶)树(叶)春夏之交

秋风叶落

落木千山

枝叶繁茂绿(叶)褐绿(干)

干燥

湿润空阔疏朗

饱满绵密离人的叹息游子的漂泊清秋的性格密密层层浓阴满地枯黄

尽管本世纪不乏兼备诗才和学力的通人，但像林先生这样诗性和理性交互渗透在创作和学问之中，并形成鲜明特色的大家却很罕见。

——葛晓音思考：本文仅仅是为了介绍“木叶”的艺术特征吗？写“木叶”的真正目的何在？

为了阐述诗歌语言暗示性的特点。

木叶

树叶疏朗空阔绵密饱满相去无几一字千里?暗示性语言有概念的意义，也有潜在的意义。中国诗具备“言有尽而意无穷”的含蓄性（暗示性）特征。

梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关。忧愁情绪离别之情夜闻归雁生相思，病入新年感物华。采菊东篱下，悠然见南山。期间旦暮为何物，杜鹃啼血猿哀鸣。怨恨之情思念之情脱俗之境墙角数枝梅，凌寒独自开。圣洁坚贞实践演练：

己亥杂诗

龚自珍浩荡离愁白日斜，吟鞭东

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