专题04 电路的三种状态（解析版）-2023-2024学年九年级物理全一册学优生期中期末复习难点题型专项突破（人教版）

2023-2024学年九年级物理全一册学优生期中期末复习难点题型专项突破（人教版）专题04电路的三种状态1．（2023•鄂州中考）如图所示，开关S闭合时，小灯泡L1、L2都不亮，用一段导线的两端接触a、b两点时，两小灯泡都不亮；接触b、c两点时，两小灯泡也不亮；接触c、d两点时，两小灯泡都亮。对此，下列判断中可能的是（）A．小灯泡L1断路 B．小灯泡L2断路 C．开关S断路 D．小灯泡L2短路解：由电路图知，闭合开关，两灯串联；A如果灯L1断路，用一段导线的两端接触a、b两点时，L2会发光，故A错误；B如果灯L2断路，导线接触b、c两点时，L1会发光，故B错误；C如果开关断路，导线接触c、d两点时，电路是通路，两灯都发光，故C正确；D如果灯L2短路，L1会发光，故D错误。答案：C。2．（2023•成都中考）如图所示的实验电路，还有部分导线未连接，字母a、b、c、d、e、f、g、h表示各元件的接线柱。下列操作能让灯L1、L2都亮起来的是（）A．用导线连接d、f，再闭合开关S B．用导线连接b、f，再闭合开关S C．用一根导线连接e、g，用另一根导线连接d、f，再闭合开关S D．用一根导线连接e、f，用另一根导线连接d、g，再闭合开关S解：A、用导线连接d、f，再闭合开关S，灯L2亮，灯L1不亮，故A错误；B、用导线连接b、f，再闭合开关S，灯L2亮；此时灯L1没有接入电路（或L1所在电路断路），则L1不亮，故B错误；C、用一根导线连接e、g，用另一根导线连接d、f，再闭合开关S，两灯并联，都亮，故C正确；D、用一根导线连接e、f，用另一根导线连接d、g，再闭合开关S，电源短路，两灯都不亮，且会烧坏电源，故D错误。答案：C。3．（2022•自贡中考）小谢在做实验时，先连成如图所示的电路，闭合开关S1并观察灯泡亮暗情况后，再闭合开关S2，小谢看到的现象是（）A．两只灯泡一直都不亮 B．两只灯泡一直亮 C．两只灯泡开始都亮，后来L2不亮 D．两只灯泡开始都亮，后来L1不亮解：读图可知，当只闭合S1时，两灯泡串联，所以两灯开始都发光，当再闭合S2时，灯L1被短路，只有灯L2工作，所以后来L1不亮，L2亮。答案：D。4．（2023•徐州模拟）如图所示是一位同学连接的电路。闭合开关后，下列对各元件状况的判断正确的是（）A．灯L1不亮 B．灯L2不亮 C．电流表无示数 D．电池被烧坏解：观察电路图可知，两灯泡串联接入电路，电流表与灯L1并联，造成灯L1短路；当开关闭合后，灯L1因短路不亮，L2有电流通过，电流表有示数，电源没有短路，不会被烧坏；故A正确，BCD错误。答案：A。5．（2023•宜昌模拟）如图所示是小勇连接的实验电路，他检查导线连接无误后，闭合开关，发现灯泡L1、L2均不发光，于是他用一根导线来排查故障。当导线连接L1两端时两灯仍不发光，连接L2两端时L1发光、L2不发光。由此判断电路的故障是（）A．L1断路 B．L2断路 C．L1短路 D．L2短路解：由图可知：L1与L2是串联电路，闭合开关，发现灯泡L1、L2均不发光，这说明电路出现了断路现象；当导线连接L1两端时两灯仍不发光，这说明故障出现在除L1以外的部分；连接L2两端时L1发光、L2不发光，这说明电路是通路，所以故障是L2断路。答案：B。6．（2023•衡阳模拟）用导线将用电器短接是检查电路故障的一种方法，即把用电器两端直接用导线连接。如图开关闭合后小平想用一根导线把灯泡L1短接，正确的方法是连接（）A．C和D B．B和D C．A和D D．A和C解：用电器短路（部分电路短路）是指用一根导线将某用电器的两端直接连接起来，小平想用一根导线把灯泡L1短接，正确的做法是把导线两端分别接到C、D两接线柱。答案：A。7．（2023•株洲模拟）小明同学按如图连接好电路，闭合开关后发现，甲、乙两灯泡不亮，然后他拿来一根导线直接连在甲灯泡两端，此时甲、乙灯泡仍不亮，于是他取下这根导线，直接连在乙灯泡两端，此时发现甲灯亮了起来，根据以上现象可以推断出下列哪个结论是正确的（）A．甲灯泡断路 B．乙灯泡断路 C．甲、乙灯泡都断路 D．电源坏了解：闭合开关后发现，甲、乙两灯泡不亮，说明电路处于断路状态；①用一根导线直接连在甲灯泡两端，此时甲、乙灯泡仍不亮，说明甲灯泡之外的电路处于断路状态；②用一根导线直接连在乙灯泡两端，此时发现甲灯泡亮了起来，说明此时已经通路；所以，断路故障在乙灯泡上，即乙灯泡断路。答案：B。8．（2022•柳州模拟）如图所示，A、B是两条闭合金属轨道（外轨B略大），A、B间用很多绝缘小枕木连接并固定在绝缘水平面上，由电池通过轨道给电动玩具火车供电。在一次使用中发现，正在运行的火车在轨道上停止了。经检查，电源及从电源到轨道的连接都没有问题，那么故障最有可能是（）A．火车轮子与轨道接触不好 B．某条枕木松了，导致电流不能通过它 C．轨道A出现一条细缝，不再是闭合的 D．轨道A、B各出现一条细缝，不再是闭合的解：由题知，电源两极通过轨道将玩具火车两车轮组成通路，这样玩具火车才能通电工作，并且电源及从电源到轨道的连接都没有问题。A、若火车轮子与轨道接触不好，会造成断路，玩具火车一定不能工作，故A有可能；B、小枕木是绝缘的，所以某条枕木松了，也不会导致电流不能通过玩具火车，故B不可能；C、轨道A出现一条细缝，如下图中右边轨道A有细缝，但电流可通过左边轨道与火车形成通路，故C不可能；D、如下图所示，若轨道A、B的细缝都在同一侧，电源仍可通过另一侧轨道与火车形成通路，若轨道A、B的细缝分别在左右两侧，则轨道与火车间也能形成通路，故D不可能。答案：A。9．（2022•泰安模拟）如图所示的电路中，小灯泡L1、L2规格相同，闭合开关S后，发现L1不亮，L2发光。此电路的故障可能是（）A．灯L1短路 B．灯L2短路 C．灯L1断路 D．开关S接触不良解：由图可知：该电路是并联电路，灯L1不亮，而L2正常发光，这说明从L2两端到电源的两极没问题，因此灯L2、开关S的连接都正确，问题就是灯L1断路或短路。当灯L1短路时，电源被短路，灯L2不亮，甚至可能烧毁电源；所以只能是灯L1断路，此时L2支路不受影响，符合题意。故ABD错误，C正确。答案：C。10．（2022•成都模拟）某实验小组用两个相同的小灯泡连接了如图所示的串联电路，当开关闭合后发现，甲、乙两灯都不亮，为了找到故障原因，小张用一根导线来检查，当导线与AB两点连接时，甲灯不亮乙灯亮；当导线与BC两点连接时，两灯都不亮。由此推测故障是（）A．AB两点间存在断路 B．AB两点间存在短路 C．BC两点间存在短路 D．BC两点间存在断路解：闭合开关时两灯均不亮，说明电路中某处断路，或是两灯均短路；当导线与AB两点连接时，甲灯不亮乙灯亮，说明电路通路，两灯泡不可能短路，乙灯是完好的（乙灯不可能断路）；当导线与BC两点连接时，两灯都不亮，说明甲灯不可能短路，只能为甲灯发生了断路（即AB两点间存在断路）。答案：A。11．（2022•遵义模拟）如图所示为小明连接的电路，他检查导线连接无误后，闭合开关S，发现两灯均不发光，于是他用一根导线分别连接到ab，bc，cd和ac两点，灯L1，L2均不发光，再用导线连接到bd两点时，灯L1发光，L2不发光，由此判定电路的故障是（）A．灯L1与开关S均开路 B．灯L2与开关S均开路 C．灯L1与开关S均短路 D．灯L2与开关S均短路解：由图可知：L1与L2是串联电路，在电路中任意一处断开，则灯泡都不能工作。导线分别连接到ab，bc，cd和ac两点，灯L1，L2均不发光，说明电路故障为开路；当导线并联在ac两点间时，灯L1，L2均不发光，说明cd间有断路，即灯L2开路；当导线并联在cd两点间时，灯L1，L2均不发光，说明灯L1开路或开关开路；当导线并联在bd两点间时，灯泡L1发光，说明灯L1正常，bd间发生断路，因此电路故障为灯L2与开关S均开路。答案：B。12．（2022•温州模拟）如图所示电路，闭合开关S，灯泡L1、L2都发光。现将一根导线接在该电路中的某两个接线柱上，会导致两灯同时熄灭的是（）A．a和b B．c和d C．e和f D．g和h解：A、导线连接a、b两接线柱，灯泡L2被短路，只有灯泡L1工作。故A不符合题意；B、导线连接c、d两接线柱，灯泡L1被短路，只有灯泡L2工作，故B不符合题意；C、导线连接e、f两接线柱，相当于闭合开关，两灯都能发光，故C不符合题意；D、导线连接g、h两接线柱，电源短路，两灯都不能发光（即两灯同时熄灭），故D符合题意。答案：D。13．（2022•南宁模拟）如图电路中，开关S闭合后，电源被短路的是（）A．B．C．D．解：A、闭合开关，两只灯泡并联，灯泡正常发光。不符合题意；B、断开开关，两只灯泡并联正常发光；闭合开关，电源短路，灯泡不能发光。符合题意；C、断开开关，两只灯泡串联能够发光；闭合开关，一只灯泡短路不能发光，另一只灯泡能够发光。不符合题意；D、闭合开关，两只灯泡并联，灯泡正常发光。不符合题意。答案：B。14．（2022•哈尔滨模拟）如图所示，闭合开关S，发现灯泡L1亮，L2不亮。调节变阻器滑片P，L1变亮，L2始终不亮，出现这一现象的原因可能是（）A．滑动变阻器断路 B．滑动变阻器短路 C．灯泡L2短路 D．灯泡L2断路解：A、若滑动变阻器断路，则整个电路断路，两灯都不亮，所以A错误；B、若滑动变阻器短路了，则滑动变阻器不会引起L1亮度的变化，所以B错误；C、若灯L2短路了，则L2不亮，L1照常发光，所以C正确；D、若灯泡L2断路，则L1也不能发光，所以D错误。答案：C。15．（2022•衡水模拟）如图所示，若开关S闭合后，灯L1、L2均不亮，小华同学利用一根导线去查找电路故障，当她将导线连接在灯L1两端时，两灯均不亮，将导线连接在灯L2两端时，灯L1亮而灯L2不亮。由此可判断（）A．灯L1短路 B．灯L2短路 C．灯L1断路 D．灯L2断路解：A如果L1短路，L2发光。此选项不符合题意；B如果L2短路，L1发光。此选项不符合题意；C如果L1断路，L2不发光，将导线并联在L1两端时，L2是通路会发光。此选项不符合题意；D如果L2断路，L1不发光；将导线并联在L1两端时，两灯仍是断路不发光。此选项符合题意。答案：D。16．（2022•兰州期末）如图所示的电路，闭合开关，观察发现灯泡L1亮、L2不亮。调节变阻器滑片P，灯泡L1的亮度发生变化，但灯泡L2始终不亮。出现这一现象的原因可能是（）A．灯泡L2短路了 B．滑动变阻器短路了 C．灯泡L2灯丝断了 D．滑动变阻器接触不良解：A、若灯L2短路了，则L2不亮，L1照常发光，故A正确；B、若滑动变阻器短路了，L1、L2串联，都可以发光，故B错误；C、若灯泡L2灯丝断了，则L1也不能发光，故C错误；D、若滑动变阻器接触不良，则整个电路断路，两灯都不亮，所以D错误。答案：A。17．（2022•常州中考）综合实践小组自制如图甲所示的开门报警器，电路板固定于大门，条带左端插在两电池之间、右端固定于门框。如图乙所示，大门一旦被打开，灯亮、电铃响，条带在电路中起到了电路元件开关的作用，具有优异的绝缘（导电/绝缘）性。某次测试发现，把大门打开，电铃响而灯不亮，故障可能是灯L处发生断路。解：条带具有优异的绝缘性，在电路中起到了电路元件开关的作用，图中大门打开，相当于闭合开关，灯与电铃并联在电路中，灯亮、电铃响；灯与电铃并联在电路中，两电器互不影响，把大门打开，电铃响而灯不亮，故障可能是灯L处发生断路。答案：开关；绝缘；断路。18．（2022•成都期末）在“连接并联电路”的实验中，小红同学用两个不同的小灯泡组成了如图所示的电路。（1）连接电路时，开关S应该处于断开状态。（2）她将所有开关闭合，发现S1支路的灯不亮，S2支路的灯发光。于是她断开所有开关，交换两灯位置后，再闭合所有开关，发现仍然是S1支路的灯不亮，S2支路的灯发光。故障的原因可能是C。A．某个灯泡的灯丝断路B．干路上某根导线断路C．S1支路某根导线断路D．S2支路某根导线断路（3）她排除故障后，继续进行实验。为了探究开关S1的作用，在观察灯泡发光情况时，她应该A