古诗词诵读《念奴娇·过洞庭》统编版高中语文必修下

情境导入

在诗人李白眼中，洞庭湖是“巴陵无限酒，醉杀洞庭秋”，在诗人刘禹锡眼中，洞庭湖是“遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺”，面对美丽的洞庭湖，历代文人墨客从不吝惜自己的笔墨。当历史的脚步来到1160年的南宋，洞庭湖迎来了它的另一位知音，那就是张孝祥。今天，就让我们一起走进南宋张孝祥的《念奴娇•过洞庭》，倾听作者的心情。品味重点字词，体会精彩凝练诗词语言。审美鉴赏与创造文化传承与理解语言建构与运用

理解词中所表现的作者的旷达胸怀和超脱的人生观。在朗读中感受洞庭湖之美，体会词中的自然美与人格美。感受本词物境与心境高度融合、自然美与人格美浑然一体的艺术特色。思维发展与提升素养目标任务一走近诗人知人论世张孝祥，字安国，别号于湖居士，汉族，历阳乌江（今安徽省和县）人。南宋著名爱国词人，书法家。他自幼资质过人，被视为神童。绍兴二十四年（1154)廷试，高宗（赵构）亲擢为进士第一。授承事郎，镇东军节度判官。由于上书为岳飞辩冤，为当时权相秦桧所忌，诬陷其父张祁有反谋，并将其父下狱。次年，秦桧死，后出任过抚州、平江府、静江府、潭州等地的长官，颇有政绩。张孝祥善诗文，尤工于词，其风格宏伟豪放，颇有感怀时事之作，为“豪放派”代表作家之一。作者简介张孝祥从初登政治舞台起，就鲜明地站在主战派一边，为民族英雄岳飞辩冤，积极主张收复中原，反对屈辱的”议和”，曾两度被朝中投降派弹劾罢职。乾道二年八月，张孝祥因受政敌诽谤谗害而被罢官，再次经历了仕途的险恶。他从桂林北归，途经洞庭湖，见平湖秋月，即景抒怀，写下这首词，抒发了其高洁忠贞和豪迈气概。时年35岁。写作背景任务二诵读入境把握词眼念奴娇·过洞庭洞庭青草，近中秋、更无一点风色。玉鉴琼田三万顷（qǐng），着（zhuó）我扁（piān）舟一叶。素月分辉，明河共影，表里俱澄澈。悠然心会，妙处难与君说。应念岭海经年，孤光自照，肝肺皆冰雪。短发萧骚襟袖冷，稳泛沧浪空阔。尽挹（yì）西江，细斟（zhēn）北斗，万象为宾客。扣舷（xián）独啸，不知今夕何夕。！张孝祥自由诵读诗歌，借助想象，置身诗境，描绘画面。诗歌大意洞庭湖与青草湖相连，浩瀚无边，在这中秋将至的时节，更没有一点风势。一碧万顷的湖水，载着我一叶细小的扁舟。明月光辉四射，银河与明月一同映入湖水之中，上上下下全都清亮明洁。内心优游自在，与眼前景物相合，这种美妙的体验，却不知如何与君分享。应当思量在岭外一年左右的官场生活中，月光本就在照耀陪伴，自己的心胸全部像冰雪一样明洁。我短发稀疏衣襟冰冷，稳稳地在这广阔浩渺的湖水中泛舟。让我全部舀出长江的江水，用北斗七星组成的勺子细细斟酒，请天地万物来做宾客。我拍打着船舷独自放声高歌，怎能记得此时是何年！1.上下片分别写什么？上片景之澄澈下片人之澄澈2.你认为本词的词眼是什么？澄澈任务三赏景悟怀诗意同行赏自然之美让我们乘一叶小舟，观洞庭之景，赏自然之美。结合诗句，说说洞庭湖美在哪里？洞庭青草，近中秋，更无一点风色。“近中秋”“更无一点风色”“洞庭青草”美在万里无云、水波不兴点明地点，照应题目“过洞庭”;点明时间；营造了天高气爽，风平浪静，玉宇澄清的环境氛围。思考：这句用了什么手法？有何作用？玉鉴琼田三万顷，着我扁舟一叶。“玉鉴琼田”：比喻，在月光下如同镜面和玉石一样。形容湖水的明净光洁。“三万顷”：夸张，极言湖面之广阔。一大一小的对比中，展示出洞庭的浩淼和开阔，也衬托出词人豪迈的气概。比喻夸张对比美在明净、开阔素月分辉，明河共影，表里俱澄澈。“素月分辉，明河共影”这两句明点月华星辉，暗写波光水色，表现了上下通明的境地，仿佛是一片琉璃世界。写景：水天辉映，一片晶莹。从天边到湖水，洞庭湖上上下下都是通体透明、纯净的。写人：诗人光明磊落、坦坦荡荡、言行一致、表里如此的品格之美。美在水天辉映、上下通明难与君说的“妙处”是指什么？洞庭湖的月光湖色之妙。此时自然之美与心灵之净融为一体，洞庭湖是澄澈的，诗人的内心也是澄澈的，物境与心境悠然相会，这妙处难以用语言表达出来。这难说的妙处应当是心物融合的美妙体验，只有这种美妙的体验才是难以诉诸言语的。悠然心会，妙处难与君说。悟人格之美南宋著名词人张孝祥，因遭馋毁而被罢官，北归经过洞庭湖时写下了这首词。结合词的内容，分析作者的人格魅力表现在哪些方面？如何理解“孤光自照”？这两句用了什么手法？应念岭表经年，孤光自照，肝肺皆冰雪。一方面指月亮在天宇中，只能自我孤独地照耀着。另一方面想起自己的岭表一年，不被人所理解，同时诗人也无需别人理解，只能与孤月作伴，引清冷的月光相照。用典。“孤光”用了苏轼《西江月》“中秋谁与共孤光，把盏凄然北望”这一典故。词人回忆起在岭外一年左右的为官生涯中，自己不同流合污，始终保持高洁的情怀，有所感怀。比喻。“肝肺皆冰雪”：尽管自己被免职，但仍光明磊落、心地纯洁、肝胆照人。与上阕的“表里俱澄澈”互为呼应，这也是词人高洁人格的象征。美在光明磊落，心无纤尘思考：这句用了什么手法？有何作用？短发萧骚襟袖冷，稳泛沧浪空阔。襟袖：借代手法，以部分代全体，月夜清冷，衣服单薄，凉意顿生。官场人情冷暖，不免有萧条冷落之感。稳泛沧浪空阔：暗喻现实中自己虽遭贬，变得萧条冷落，但自己的心神无一丝动摇，仍沉稳地泛舟洞庭，显得洒脱、豪迈，心胸开阔。美在身处风浪，从容沉稳尽挹西江，细斟北斗，万象为宾客。此句是如何表现豪迈气概的？请简要赏析。挹：表现词人豪迈的气派，要舀尽长江水为酒，开怀畅饮；斟：表现词人从容的气度，把北斗星当作酒杯，细斟慢酌。意象宏大，想象奇特，凸显豪放之气。词人化身为万物之神，把西江水作美酒，把北斗星作酒器，表现了词人抛富贵荣辱于云外、豪迈而又飘逸的情怀。美在气魄豪迈，境界高远扣舷独啸，不知今夕何夕！用了什么手法？体现出诗人怎样的境界？用典，最早出自《诗经·唐风·绸缪》：“今夕何夕，见此良人。”化用了苏轼《赤壁赋》中的“扣舷而歌之”。“不知今夕何夕”化用了苏轼《念奴娇·中秋》“起舞徘徊风露下，今夕不知何夕”。“扣舷”写动作，“独啸”写声音，“不知今夕何夕”表明诗人完全沉醉于一片湖光月色之中。一个“扣舷”与“独啸”的动作、声音配合，把全词推上了感情的顶峰，突出诗人达到物我两忘→超然世俗的境界。美在物我两忘，超然世俗主题小结本词是词人月夜泛舟洞庭时即景抒怀之作。上片描写广阔清静、上下澄明的湖光水色，表现作者光明磊落，胸无点尘的高尚人格。下片抒发豪爽坦荡的志士胸怀，表现了自己的高洁忠贞和大无畏的豪迈气概，同时隐隐透露出作者被贬谪的悲凉。全词景中见情、笔势雄奇、境界空阔，表现了作者胸襟洒落、气宇轩昂，显示了作者的高尚品质。拓展阅读本词与杜甫的《登岳阳楼》都写到洞庭湖的恢弘之气，诗人抒发的感情一样吗？请结合诗歌加以简析。不