Unit3Couldyoupleasetellmewheretherestroomsare-(Period2)SectionA(3a3b)教学设计人教版英语九年级全册

Unit3Couldyoupleasetellmewheretherestroomsare?(Period2)SectionA(3a3b)教材分析教材分析本单元话题是“游览”（Gettingaround）。本节课是本单元的第二节课，是一节阅读课，其内容实际上是2d对话语境的延续，主要让学生进一步体会日常交流中如何礼貌得体地运用语言。教学目标教学目标学完这一课，学生能够掌握：1．词汇：suggest、passby、staff；2．能力：礼貌地询问信息；用相同或相似意思的句子转述内容；3．交际功能：使用句型“Iwonderwhereweshouldgonext.”“Doyouknowwherewecangetsomegoodfoodquickly?”“Let’saskwhattimethebandstartsplaying.”“Excuseme,couldyoutelluswhenthebandstartsplayingthisevening?”礼貌地询问信息。教学重点教学重点1．重点词汇：suggest、passby、staff；2．重点句型：询问信息的常用表达。教学难点教学难点语句释义转述意识的培养，即培养学生对语句释义转述的敏感性。教学过程教学过程新课导入复习上节课学习的问路与指路的内容。教师可提供对话的示例，然后学生根据图片及相关提示，两人一组完成对话。新知探究Step1:Newwordsandexpressions新词要求学生课前预习，教师可抽出适当时间进行检测，确保学生掌握本节生词，为新课学习做准备。Step2:Prereading【教师活动】呈现3a的标题和图片，与学生共同讨论以下问题：·WhatcanpeopledoatFunTimesPark?·Dopeoplealwaysenjoythemselvesthere?·Whichwordorwordsinthetitletellsortellusthattheyalwaysenjoythemselves?·Whatwordwouldyouthinkoftodescribethatrideshowninthepicture?·Doyouwanttobeonthatride?Whyorwhynot?【学生活动】看3a的标题和图片，然后讨论教师展示的问题。Step3:Whilereading【教师活动】让学生阅读3a的第一部分，然后判断句子是否正确。【学生活动】阅读3a的第一部分，然后完成学习任务单上的课堂学习任务一的第1小题。【教师活动】让学生阅读3a的第二部分，然后判断句子是否正确。【学生活动】阅读3a的第二部分，然后完成学习任务单上的课堂学习任务一的第2小题。【教师活动】让学生阅读3a的第三、四部分，然后判断句子是否正确。【学生活动】阅读3a的第三、四部分，然后完成学习任务单上的课堂学习任务一的第3小题。【教师活动】（1）让学生阅读3a的整篇对话，然后完成3a的活动。（2）学生完成后，师生核对答案。【学生活动】阅读3a的整篇对话，然后完成学习任务单上的课堂学习任务一的第4小题。【教师活动】让全班男生扮演HeWei，女生扮演Alice，分角色朗读对话（场景说明部分可让集体齐读或由教师承担），巩固对话内容。【学生活动】分角色朗读对话。【教师活动】（1）让学生再次自主阅读3a的对话，然后按照书本要求完成3b的活动。（2）学生完成后，师生核对答案。【学生活动】再次阅读3a的对话，然后完成学习任务单中的课堂学习任务二。Step4:Postreading【教师活动】让学生阅读PPT中展示的句子，然后将两个意义相近的句子进行匹配，培养学生语句释义转述的初步意识。【学生活动】读句子，然后完成学习任务单中的课堂学习任务三。Step5:Languagepointsin3a【教师活动】让学生分组进行探究发现，列出本节课的重点知识，最后教师进行整体讲解。【学生活动】列出本节课的重点知识，小组讨论，总结归纳，完成学习任务单中的课堂学习任务四。在教师讲解后，学生根据自己的实际掌握情况进行查漏补缺。课堂小结1．词汇：suggest、passby、staff；2．询问信息的常用表达：·Iwonderwhereweshouldgonext.·Doyouknowwherewecangetsomegoodfoodquickly?·Let’saskwhattimethebandstartsplaying.·Excuseme,couldyoutelluswhenthebandstartsplayingthisevening?课后作业布置学生课下完成：Usethefollowingwordsandexpressionstoretelltheconversationin3a.thenewride,scary,eon,fun,hungry,WaterCityRestaurant,UncleBob’s,arockband,ealittleearliertogetatable板书设计Unit3Couldyoupleasetellmewheretherestroomsare?(Period2)SectionA(3a3b)教学反思教学反思____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________