新省中考统考语文模拟卷（四）（湖北卷）2024年新中考地区语文适应性考试模拟卷（新中考地区适用）

备战2024年新省中考统考语文第三次适应性考试模拟卷（湖北专用）第四模拟（解析版）（试卷满分：120分考试时长：150分钟）姓名姓名准考证号考场号座位号一、积累与运用（20分）（本题12分）学校组织“传承革命精神·赓续红色血脉”研学活动，请你参与。下面是同学摘录的湖北革命烈士纪念馆简介，请你阅读并完成。洪湖湘鄂西苏区革命烈士纪念馆位于湘鄂两省交界处的洪湖市新堤镇西南部，南临长江，北望洪湖，雄伟肃穆。纵1ǎn①馆区，地域广阔，占地面积达7万多平方米。革命烈士纪念碑高27米，碑身为汉白玉饰面，线条简洁，庄严挺拔，在中国共产党领导下，②，奋勇向前。大型浮雕壁环绕纪念碑的东西两侧和北面，长82米、高4.5米，蜿蜒曲折，反映百年来先烈们英勇奋斗的历史。纪念馆主馆雄踞纪念碑东南侧，巍峨壮观。1．(2分)根据拼音和语境，为①处选择汉字，正确的一项是（

）

A．揽 B．览 C．缆2．(2分)根据语境，为②处选择词语，最恰当的一项是（

）A．乘风破浪 B．翻波涌浪 C．随波逐浪3．(2分)在革命烈士纪念馆内，同学们为革命烈士献上挽联。请你运用对联知识，为“功同日月先烈英名垂青史”选出下联（

）A．青山绿水翠柏苍松慰英灵 B．誉满山河英雄遗志展宏图C．赤胆吟高歌英灵含笑苍穹 D．一腔热血浩气长存留寰宇4．(3分)生活当中说话不恰当的地方有很多，请找出来并改正吧①爷爷，我奉劝您多锻炼，保重身体。②既然你来了，我也该走了。③我们的革命前辈，为了人民的利益，他们流了多少血，献出了多少宝贵的生命。5．(3分)返程途中，同学们对本次活动展开了热烈讨论。请你根据以下内容，以校报记者的身份写一则消息，报道此次研学活动。要求：（1）题目自拟，按照消息格式写作；（2）采用第三人称：（3）120字左右。研学时间2024年4月3日研学地点湖北省革命烈士纪念馆活动主题传承革命精神·赓续红色血脉参加对象xx学校九年级全体师生讨论发言【同学一】这次研学活动真有意义！参观纪念馆时，看着墙上一张张旧照片和一段段历史资料，我仿佛看见了波澜壮阔的革命岁月，感受到了革命先烈大无畏的牺牲精神。【同学二】是啊！当悲壮的哀乐在耳畔响起，大家充满敬意地为革命烈士献上挽联，那一刻，我的心情久久不能平静。如今的幸福生活来之不易，我们应珍惜当下，为建设更美好的未来贡献自己的力量。【同学三】让我印象最深刻的是“讲革命事迹”环节。同学们结合自己的阅读积累畅所欲言，述说了一个个震撼人心的革命故事。作为新时代的青少年，我们要继承和发扬这种伟大的精神。【老师】在本次研学活动中，同学们了解了革命历史，感受到了先烈们不怕牺牲的伟大品质，对传承革命精神、续红色血脉有了更深刻的认识。【答案】1．B2．A3．B4．①“奉劝”改成“希望”②“也”改成“就”③去掉“他们”5．示例xx学校师生赴湖北省革命烈士纪念馆开展研学活动4月3日，xx学校九年级全体师生赴湖北省革命烈士纪念馆开展以“传承革命精神·续红色血脉”为主题的研学活动。同学们在参观纪念馆、敬献挽联、讲述革命事迹等环节中了解了革命历史，感受到了伟大的革命精神，纷纷表示要发扬革命精神，为建设美好未来贡献自己的力量【分析】1．本题考查字形辨析能力。纵1ǎn——纵览：意思是放眼任意观看。故选B。2．本题考查成语辨析能力。A.乘风破浪：比喻志向远大，气魄雄伟，不怕困难，奋勇向前。依据“在中国共产党领导下”“奋勇向前”可知，这里形容英雄们奋勇向前的情景就像船只趁着风势破浪前进的样子。符合语境；B.翻波涌浪：形容水势大而猛烈。依据依据“在中国共产党领导下”“奋勇向前”可知，形容的对象有误。不符语境；C.随波逐浪：随着波浪飘荡。犹言随波逐流，随大流。这里用来形容革命先辈们，用错对象；故选A。3．本题考查对联拟写能力。分析“功同日月先烈英名垂青史”可知，其中“功同日月”属于动补短语，“先烈英名”属于偏正短语，“垂青史”是动宾短语。A.“青山绿水”“翠柏苍松”属于并列短语，“慰英灵”属于动宾短语；B.“誉满山河”属于动补短语，“英雄遗志”属于偏正短语，“展宏图”是动宾短语；C.“赤胆吟高歌”属于主谓短语，“英灵含笑苍穹”属于主谓短语；D.“一腔热血”属于偏正短语，“浩气长存”属于主谓短语，“留寰宇”是动宾短语；故选B。4．本题考查语言表达能力。①依据“爷爷，我奉劝您多锻炼”这一语境可知，“奉劝”指郑重劝告。用在这里过于正式，不符合二人之间关系，可将其改成“希望”。②“既然……就”表因果关系，“既然”和“也”不搭配，关联词语搭配不当，可将“也”改成“就”。③四个句子的主语都是“我们的革命前辈”，“他们”多余，可将“他们”去掉。5．本题考查消息内容拟写能力。需要注意消息格式的正确书写。消息的格式包括：标题，导语，正文，结尾等四个部分。标题必须简明、准确地概括消息内容，帮助读者理解报道的事实。导语写在标题下方，可以是一小段或一句话。主要是概括事件的主要过程或消息的主要内容。导语要求语言简洁，生动，抓住事件要点或读者的痛点，能够激起读者读下去的欲望。正文是消息的主要部分。重点叙述事件的经过或消息的思想内容。如果是事件，需要交代清楚时间，地点，人物以及事件的背景和经过；或者还有实践产生的结果。如果事件比较复杂，还需要分清主次，具有逻辑结构。正文部分的语言要求简洁，准确，客观，真实。我浮夸，不虚报。实事求是。正文部分可以由作者的观点，但观点应当是正确的，积极的，健康的。结尾主要是对消息内容的总结或归纳，以及消息给人们的提示或警示。可以是：思考式，启发式，感召式等等。示例：xx学校九年级全体师生参观湖北省革命烈士纪念馆

2024年4月3日，我学校九年级全体师生远赴湖北省革命烈士纪念馆，开展以“传承革命精神·续红色血脉”为主题的研学活动。同学们在参观了纪念馆，向先烈们敬献了挽联，开展了讲述革命事迹邓活动。通过参观，师生们解了历史，感受到了革命先烈大无畏的牺牲精神，纷纷表示要珍惜今天美好生活，继承和发扬革命精神，努力学习，将来为做祖国做出应有的贡献。6．（本题8分）古诗文是传统文化的精华，诗言志，文载道。楚楚引用古诗文名句写了一段感悟，请你根据积累，补全名句，感受高尚情操。许多古代文人都有自己的风骨，曹操高诵“①，志在千里”（曹操《龟虽寿》），用比喻的手法来表达自己虽近暮年仍雄心不减的昂扬姿态；刘桢赞美松柏经严寒而不凋的品性，“岂不罹凝寒？②”（刘桢《赠从弟（其二）》），抒发凛然正气；陶渊明追求“③，悠然见南山”（陶渊明《饮酒（其五）》）的生活境界，不屑于追名逐利的复杂官场；李清照面对苦闷现实，仍怀有像大鹏一样乘风高飞的勇气“④。风休住，蓬舟吹取三山去”（李清照《渔家傲》），追寻心中理想；吴均面对怡人山水，慨叹“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，⑤”（吴均《与朱元思书》），抒发了放下名利、归隐林泉的淡泊之心；韩愈面对无辜遭贬，誓言“⑥，肯将衰朽惜残年”（韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》），抒发至死不渝的爱国之志；范仲淹无论命运浮沉，仍然“居庙堂之高则忧其民，⑦”（范仲淹《岳阳楼记》），保持忠君爱民的忧乐情怀。他们都是真正的君子，和古今无数仁人志士一样，诠释了“⑧，贫贱不能移，威武不能屈”的风骨，这些都是中华民族世代传承的精神力量。我们青少年，也要继续弘扬中华优秀传统文化，坚定文化自信，实现中华民族伟大复兴。【答案】老骥伏枥松柏有本性采菊东篱下九万里风鹏正举窥谷忘反欲为圣明除弊事处江湖之远则忧其君富贵不能淫【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“骥”“枥”“窥”“反”“弊”等字词容易写错。二、阅读与鉴赏（45分）（一）（本题4分）阅读下面古诗，完成下面小题。送李少府贬峡中①王少府贬长沙唐·高适嗟君此别意何如，驻马衔杯问谪居②。巫峡③啼猿数行泪，衡阳④归雁几封书。青枫江⑤上秋帆远⑥，白帝城边古木疏。圣代即今多雨露，暂时分手莫踌躇。【注释】①峡中：此指夔州巫山县（今属重庆）。②谪（zhé）居：贬官的地方。③巫峡：地名，在今重庆市巫山县东。④衡阳：地名，今属湖南。相传每年秋天，北方的南飞之雁，至衡阳的回雁峰，便折回北方。这是由长沙想到衡阳，意思要王少府至长沙后多写信来。⑤青枫江：地名，在花溪。⑥秋帆：指秋风吹着小舟，送友人远去。此诗是诗人为送两位被贬官的友人而作，寓有劝慰鼓励之意，情感不悲观，也不消极。7．(2分)颔联上句写李少府被贬峡中，这里路途遥远，四野荒凉，郦道元曾经在《三峡》中引用古民谣曰：“，。”8．(2分)诗歌尾联劝勉二人尽可放心而去，不久即可召还。针对李、王二少府远贬惜别的，进行了语重心长的劝慰，对前景作了的展望，显示了一种催人奋进的精神。【答案】7．巴东三峡巫峡长猿鸣三声泪沾裳8．愁怨忧伤乐观豁达【解析】7．本题考查诗文内容理解和识记。颔联上句写李少府被贬峡中，这里路途遥远，四野荒凉，郦道元曾经在《三峡》中引用古民谣曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”《三峡》中“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”的意思是巴东三峡之中，巫峡最长，猿猴鸣叫三声凄凉得另人眼泪满衣裳。和题目中的“巫峡啼猿数行泪”意境相同，所以此空应填“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”8．本题考查内容理解和情感主旨。诗歌尾联“圣代即今多雨露，暂时分手莫踌躇”的意思是：在这圣明的时代，君王方方面面都很体恤下臣，你们这次的离别只是暂时的，你们不要犹豫不前，将来定有重归之日，只要你们继续努力，忠心为国，一定会再次被朝廷起用，你们的前途是光明的。这是针对李、王二少府因为远贬而惜别的“愁怨忧伤”的情感，进行了语重心长的劝慰，对前景作了“乐观豁达”的展望，显示了一种催人奋进的精神。所以第一空应填“愁怨忧伤”，第二空应填“乐观豁达”。（二）、（本题15分）阅读下面文言文，完成后面小题。【甲】崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余挐一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。”选自《陶庵梦忆》张岱【乙】二十八日

梦中闻人言大雪，促奴起视，弥山漫谷矣。余强卧。巳刻①，同伯化②蹑③屐④二里，复A文昌阁。览地天一色，虽阻游五井，更益奇观。二十九日

奴子报：“云开，日色B林端矣。”急披衣起，青天一色，半月来所未睹。饭已大雪复至飞积盈尺。偶步楼前，则香炉峰正峙其前。三十日

雪甚，兼雾浓，咫尺不辨。伯化携酒至舍身崖，饮睇边饮边C元阁。阁在崖侧，冰柱垂垂⑤，大者竟丈。峰峦灭影，近若香炉峰，亦不能见。（选自《徐霞客游记》，有删改）【注释】①巳（sì）刻：指巳时。②伯化：人名，汪伯化。③蹑：踩，踏。④屐：木头鞋。⑤垂垂：低垂的样子。9．(4分)请你参考“方式提示”，解释文中加点的词语。【重点字词解释】方法提示加点词语词语解释迁移课内字词：直视无碍促奴起视（1）联系常见成语：明辨是非咫尺不辨（2）根据语境推断：结合上下文分析，本句有转折之意。虽阻游五井（3）查阅字典选择：①（动）来到，到达；②（动）达到顶点。③（形）周到。④（副）极；最。⑤（连）至于。（摘自《古汉语常用字典》）伯化携酒至舍身崖（4）（填序号）10．(3分)结合语境，请将“浮”“抵”“看”依次填入文章空格处。A

B

C11．(2分)请为划波浪线的句子断句（用“/”标示，限两处）。饭已大雪复至飞积盈尺。12．(2分)请将下面的句子翻译成现代文。余强饮三大白而别。13．(2分)【甲】【乙】两文都描写了雪景，请结合文章内容，说说作者是如何描写雪景的。14．(2分)同样是赏雪，甲乙两文的作者在文中却抒发了不一样的心情，请你简要分析。【答案】9．看分辨虽然①10．抵浮看11．饭已/大雪复至/飞积盈尺。12．我尽力喝了三大杯酒，然后和他们道别。13．甲文通过人鸟声俱绝，描写雪后的寂静，再以全景的角度，描绘周围的雪景上下一白，视野开阔的美景；乙文从“我”的视角展开描写，先写第一日大雪弥漫山谷，再写第二日短暂日出后大雪又至，堆积盈尺，后写第三日大雪持续、冰天雪地的奇美之景。14．甲文记叙了作者自己湖心亭看雪的经过，描绘了所看到的幽静深远、洁白广阔的雪景图，体现了作者的故国之思，也反映了作者不与世俗同流合污、不随波逐流的品质以及远离世俗，孤芳自赏的情怀，并寄托了人生渺茫的慨叹。乙文记载作者“冒雪蹑水”不畏艰难，尽享山色美景，可见当时游历的匆匆与作者渴望遍游全山的心情，表达了作者对祖国山水美景的热爱与赞美。【解析】9．本题考查文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语境中的用法，如通假字、词类活用、古今异义等现象。（1）“促奴起视”中的“视”，根据迁移课内字词的方法，可以联想到“直视无碍”中的“视”，意为“看”，因此，“促奴起视”中的“视”也解释为“看”，句意：我催促仆人起床查看。（2）“咫尺不辨”中的“辨”，通过联系常见成语“明辨是非”可以推断出，“辨”在这里的意思是“分辨”。因为“明辨是非”中的“辨”就是分辨、辨别的意思，所以“咫尺不辨”中的“辨”也应解释为分辨，句意：在咫尺之间不能辨别方向（3）“虽阻游五井”中的“虽”，根据语境推断，这句话有转折之意，即前后两部分存在对比或相反的关系。因此，“虽”在这里应解释为“虽然”，句意：虽然游览五井胜景被阻，表示尽管有前面的情况（阻游五井），但并不影响后面的情况。（4）“伯化携酒至舍身崖”中的“至”，通过查阅字典，选择最合适的解释。在这里，“至”的意思是“来到，到达”，因此选项①是正确的。这是因为句子中描述的是伯化带着酒来到舍身崖的情景，所以“至”的意思是来到、到达。10．本题考查结合语境选择合适的词语填空。A处，“复抵文昌阁”中的“抵”意为到达，符合句意，表示作者和汪伯化走了二里路后到达了文昌阁。B处，“日色浮林端矣”中的“浮”意为漂浮、悬浮，用来形容日光从云层中透出，照在树林之上，显得轻盈而生动。C处，“饮睇边饮边看元阁”中的“看”意为观看、观赏，与“饮”（饮酒）并列，表达了作者在舍身崖边饮酒边观赏元阁的情景。11．本题考查文言文的断句。文言文断句首先要读懂句子的意思，根据句子的意思可以准确断句。句意：吃完饭，大雪又下起来，飞雪积起来超过一尺厚。重点字词：复：再次。至：到达或来临。积：指雪花堆积起来。盈：充满。句子结构："饭已"表示吃完饭，"大雪复至"表示大雪再次来临，"飞积盈尺"则形象地描述了雪积累得很深。每个部分都有独立的意义，因此需要在它们之间进行断句。根据以上分析，可推知：饭已/大雪复至/飞积盈尺。12．本题考查文言语句的翻译。重点字词：余：我。强：尽力。饮：喝。白：指杯酒。别：告别。13．本题考查内容理解和概括分析。根据甲文“大雪三日，湖中人鸟声俱绝”以及“雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白”等可知，甲文是通过描绘雪后的寂静和整体雪景来展现雪景之美，特别强调了人鸟声俱绝的安静氛围和整个世界被白雪覆盖的壮观景象。根据乙文“梦中闻人言大雪，促奴起视，弥山漫谷矣”“奴子报：‘云开，日色浮林端矣。’急披衣起，青天一色，半月来所未睹。饭已大雪复至飞积盈尺”“雪甚，兼雾浓，咫尺不辨”等可知，乙文则是通过“我”的视角，详细记录了连续三天的雪景变化，从大雪初降时山谷的弥漫，到短暂日出后的大雪重积，再到冰天雪地的奇景，细腻地描绘了雪景的动态演变。14．本题考查内容理解和情感主旨分析。根据甲文“独往湖心亭看雪”以及舟子的喃喃自语“莫说相公痴，更有痴似相公者”等词句可知，甲文抒发了作者独自赏雪的孤寂之情，同时也通过“痴”字反映出作者对故国的思念和对世俗的不妥协，以及孤芳自赏的情怀，并在其中寄托了人生渺茫的慨叹。根据乙文“虽阻游五井，更益奇观”以及作者在雪天中依然坚持游历的行为可知，乙文则表达了作者对雪景的热爱与赞美，不畏艰难，尽享山色美景，抒发了作者对祖国山水美景的热爱之情。同时，“冒雪蹑水”等词句也反映了作者渴望遍游全山的心情。【点睛】参考译文（甲）崇祯五年十二月，我住在西湖边。大雪接连下了多天，湖中的行人、飞鸟的声音都消失了。这一天晚上八点左右，我撑着一叶小舟，穿着毛皮衣，带着火炉，独自前往湖心亭看雪。湖面上冰花一片弥漫，天和云和山和水，天光湖色全是白皑皑的。湖上的影子，只有一道长堤的痕迹，一点湖心亭的轮廓，和我的一叶小舟，舟中的两三粒人影罢了。到了湖心亭上，看见有两个人铺好毡子，相对而坐，一个小孩正把酒炉里的酒烧得滚沸。他们看见我，非常高兴地说：“想不到在湖中还会有您这样的人！”他们拉着我一同饮酒。我尽力喝了三大杯酒，然后和他们道别。我问他们的姓氏，得知他们是南京人，在此地客居。等到了下船的时候，船夫喃喃地说：“不要说相公您痴，还有像相公您一样痴的人啊！”（乙）二十八日，睡梦中听见有人说下大雪了，我催促仆人起床查看，白雪已漫山遍谷了。我勉强躺到床上。上午巳刻时分，（我）和汪伯化穿好木头鞋，走了二里路，又抵达文昌阁。看天地间茫茫一片白色，虽然游览五井胜景被阻，但更增加了奇异的景象。二十九日，仆人报告说：“云已散开，太阳光已浮现在树林梢端了。”（我）急忙披好衣服起床，只见蓝天一色，是半个月以来所没有见到过的（好天气），然而严寒的威力还非常的厉害。于是催促汪伯化一同吃饭。吃完饭，大雪又下起来，飞雪积起来超过一尺厚。偶然走到楼前，只见香炉峰正好屹立于楼前。楼后走出一位叫程振华的道士，为我讲述九井、桥岩、傅岩等各处胜景。三十日，雪下得更大，又有浓雾弥漫，（使人）在咫尺之间不能辨别方向。汪伯化带着酒来到舍身崖，在睇元阁里边饮酒边看雪。睇元阁在山崖侧面，冰柱一根根从崖上垂下来，长的竟然有一丈。峰峦的影像都已消失在雪雾之中，像香炉峰这样距离很近的，人也不能看见它的影像。（三）（本题7分）阅读下面文章，完成后面小题。为什么烟花是五颜六色的？①提到过年，大家一定会想到烟花。美丽的烟花点亮黑色的夜空，烘托出浓浓的年味。烟花是由什么组成？为什么会呈现各种各样的颜色？过量燃放烟花又会带来哪些危害？②烟花是由什么组成的？一枚完整烟花的化学成分主要为氧化剂、可燃物、显色剂和增亮剂四大部分。氧化剂起到助燃、氧化放热的作用，主要有硝酸盐和氯酸盐类等；可燃物主要包括木炭粉、硫磺等，主要起到燃烧、提供能量的作用；显色剂主要由一些金属盐，如钠盐、铜盐、钡盐等组成，也是烟花五彩颜色的主要来源；增亮剂的作用是使得烟花更加明亮，绚丽，主要利用了镁粉和铝粉在燃烧时明亮的白光。③烟花为什么有不同的颜色？烟花的颜色主要来自一些金属盐在燃烧时所产生的特殊火焰颜色。为什么它们燃烧的时候会产生各种颜色呢？这就是化学中的“焰色反应”。尽管焰色反应涉及金属盐的燃烧，但其实它本质上是一个物理变化。焰色反应的原理简而言之就是金属盐将燃烧时产生的能量，以光的形式放了出来。当部分金属盐燃烧时，金属原子核外的电子吸收了能量，从能级较低的轨道跃迁到了能级较高的轨道，而这一过程是不稳定且可逆的，当电子从高能级的轨道又回到原来轨道时，则会将多余的能量再次以光的形式释放出来。而不同的金属盐可以释放出不同波长的光，反映到我们肉眼中就是不同颜色的光了。因此，向烟花中添加不同的金属盐，烟花在燃烧时就会呈现出不同的颜色。红色的烟花中一般添加锶盐和钙盐；黄色的烟花中主要添加钠盐；紫红色的烟花中主要添加钾盐和锂盐；绿色的烟花中主要添加铜盐和钡盐。不同金属盐的焰色反应，再配合增亮剂铝粉、镁粉燃烧时绚丽的白光，使我们的烟花最终呈现出绚丽多彩的颜色。④尽管烟花绚丽多彩，可以增添节日的气氛，但是近年来多个城市相继开始在不同的区域实施禁燃禁放，主要是由于过量地燃放烟花会对人体和环境产生很大的危害。烟花中由于含有大量的木炭、硫磺和金属氧化物粉末，燃烧爆炸时会产生大量的二氧化碳、氮氧化物和二氧化硫等温室气体和污染性气体，严重影响空气质量。⑤同时，烟花爆竹中的金属氧化物在爆炸后会悬浮在空气中形成有害的粉尘，吸入后会对人体的呼吸道和眼睛产生较强的刺激作用。除去燃放烟花可能产生的火灾、烧伤，烟花爆炸时产生的噪声污染也是不容忽视的。因此，禁燃禁放对于居民健康和环境保护都有着积极的意义。⑥近两年来，一种“冷烟花”悄然兴起，冷烟花中添加了燃点较低的金属粉末，通过燃烧喷射达到类似于烟花的效果。尽管冷烟花燃放时不会产生大量的烟雾，但是其喷射口的温度接近700800℃，很容易造成人体的烧伤，引发火灾。目前，冷烟花作为易燃易爆品被纳入和传统烟花爆竹同等的管控。烟花能为我们带来喜庆的气氛，同时也隐藏着一些危险。希望大家在相关规定下，在燃放区安全地燃放。15．(2分)文章属于哪种类型的说明文？16．(2分)请概括文章的主要说明内容。17．(3分)第②段主要运用了哪种说明方法？有何作用？【答案】15．事理说明文16．烟花的组成；烟花呈现各种颜色的原因；过量燃放烟花带来的危害；冷烟花的危险性。17．分类别，条理清晰地介绍说明了烟花的四大组成部分及每部分所起的作用。【解析】15．本题考查文体特征。根据第①段“烟花是由什么组成？为什么会呈现各种各样的颜色？过量燃放烟花又会带来哪些危害”可知，本文事理文旨在解释烟花的相关原理、影响，因此是事理说明文。16．本题考查内容的概括。根据第②段“烟花是由什么组成的”可知，介绍了烟花的组成；根据第③段“烟花为什么有不同的颜色”可知，介绍了烟花呈现各种颜色的原因；根据第④段“烟花中由于含有大量的木炭、硫磺和金属氧化物粉末，燃烧爆炸时会产生大量的二氧化碳、氮氧化物和二氧化硫等温室气体和污染性气体，严重影响空气质量”，第⑤段“同时，烟花爆竹中的金属氧化物在爆炸后会悬浮在空气中形成有害的粉尘，吸入后会对人体的呼吸道和眼睛产生较强的刺激作用”可知，说明了过量燃放烟花带来的危害；根据第⑥段“尽管冷烟花燃放时不会产生大量的烟雾，但是其喷射口的温度接近700800℃，很容易造成人体的烧伤，引发火灾。目前，冷烟花作为易燃易爆品被纳入和传统烟花爆竹同等的管控”可知，说明了冷烟花的危险性。17．本题考查说明方法及作用。根据第②段“氧化剂起到助燃、氧化放热的作用，主要有硝酸盐和氯酸盐类等”“可燃物主要包括木炭粉、硫磺等，主要起到燃烧、提供能量的作用”可知，说明了氧化剂、可燃物的种类，运用了分类别的说明方法；根据第二第②段“一枚完整烟花的化学成分主要为氧化剂、可燃物、显色剂和增亮剂四大部分。氧化剂起到助燃、氧化放热的作用，主要有硝酸盐和氯酸盐类等；可燃物主要包括木炭粉、硫磺等，主要起到燃烧、提供能量的作用；显色剂主要由一些金属盐，如钠盐、铜盐、钡盐等组成，也是烟花五彩颜色的主要来源；增亮剂的作用是使得烟花更加明亮，绚丽，主要利用了镁粉和铝粉在燃烧时明亮的白光”可知，条理清晰地介绍说明了烟花的四大组成部分及每部分所起的作用。（四）（本题11分）阅读下面的文章，完成下面小题。北在阅读《微型小说选刊》时发现了《惊吓》这篇好文，想带到语文阅读课上进行分享，但他有五个问题不太明白。请你仔细阅读下面的文字和题目，帮他完成下面小题。惊

吓①七婶病了。②七婶的病是因为受了惊吓。③那一天，久未出门的七婶忽然来了兴致，颤巍巍地出了院门。④当时邻居正在搬家，家具堆放了一地，七婶走着走着，猛一抬头，就看到一个老太太直勾勾地盯着自己，七婶心里一慌，吓得丢了拐棍，扑通一声坐到了地上。⑤虽然后来，七婶意识到那个人就是自己，是自己走到了邻居放在那里的穿衣镜前，可当晚七婶还是发起了高烧。⑥七婶被送去了医院，儿子德功听说了，慌忙告了假，急吼吼地往回赶。⑦德功已经把官做到了省城里。⑧他想把七婶接到省城去，七婶高低不去，说那楼不接地气，住不惯。先前去过一次，没两天，就死活要回来，还是这乡下的小院住着安生。⑨相关部门的头头们听说德功回来了，都赶过来，前后簇拥着，到了医院，七婶早挂上了吊瓶。⑩一位头头忽然不满意地皱皱眉，怎么住在这么差的普通病房呢，悄悄出去，一个，院长满头大汗地赶来了，不一会，就腾出了一间VIP病房，病房里有沙发、案几，不一会儿，又有了果盘。⑪七婶烧得有些糊涂了，看屋子里影影绰绰好些人，认为病得不轻，又慌了。院长说，问题不，不过既然来了，就做个全面检查。⑫一圈儿查下来，指标都挺正常，就是膝关节有些炎症。德功知道，这是娘的老毛病了，娘当年做过村里的妇女主任，一年秋天发山洪，为了抢救集体物资，娘带头跳进了冰冷的洪水里。娘常说，那时德功还没出满月，娘就是那时落下了这个病根。⑬七婶的烧退了，人马上就精神了，德功还不放心，问娘：“真的没事吗？”⑭“没啥事，”七婶说，“我觉着就是受了惊吓呢！”⑮许久，七婶又幽幽地道：“娘老了，十几年了，娘没认真地照过镜子了，没想到娘都不认得自己了。”德功知道，自打爹走后，娘就很少照镜子了，家里只有一面碗口大的圆镜子，那还是爹在世时给娘买的，却已在角落里蒙满了灰尘。⑯“娘真的是有些惊吓，十几年没照过这么敞亮的镜子了，不提防，冷不丁这么一照……”七婶絮絮叨叨地说着。她环视着宽敞的VIP病房，以及病房里的陈设，忽然似想到了啥，加了重重的语气，“你一天天不会觉得，天长日久，老以为还是原先的样子，可有些变化……”七婶忽然不说了，她定定地看着德功，好像还有话说，却又没有了话。⑰德功望着七婶，陷入了沉思，德功知道，娘是不会平白无故加重语气的。⑱七婶很快就好了。德功悄悄地办理了出院手续，把娘送回了家中。⑲德功回省城了，没有别人知道，他是自己坐公共汽车回省城的。⑳当下面的头头打来埋怨他不辞而别时，他正在自己家的穿衣镜前打量着自己，他的手里，拿着一张发黄的照片，那是年轻时的德功，挺瘦，却很精神，正在憨厚地笑着。（节选自《微型小说选刊》，2021年第10期）18．(2分)小北在梳理小说主要情节时，有两个地方存疑，请你根据示例，帮他补充完整。七婶受惊住院—①—众人齐聚病房—七婶病愈出院—②19．(2分)小北不明白七婶为何会在对话间突然“加了重重的语气”？请你代为解答。20．(2分)小北想知道第②段中插入七婶膝关节炎症病因的叙述有何作用？请你简要分析。21．(2分)小北不理解在文中多次出现的“镜子”有何作用。请你结合文本简要分析。22．(3分)小北不明白小说中究竟是谁受到了惊吓？请你帮忙解答，并说说这种“惊吓”给你带来了怎样的启示？【答案】18．德功告假探望/德功回乡看娘；德功对镜沉思/德功陷入沉思19．①久未照镜，惊觉自己容颜变化和衰老，不免心生惊慌、无奈与感慨。②引起儿子注意，表达期许。儿子德功忙于工作，母子关系有所疏离，她借此提醒儿子，希望他能更多关心自己。（“心生感慨”和“表达期许”任答出一点即可）20．①增强了故事真实性和可信度，为七神的生病住院提供了合理解释；②深化了人物形象的塑造。通过展现她曾为抢救集体物资而跳进冰冷洪水的英勇事迹，深化塑造了七婶坚毅和奉献的人物形象；③推动了故事情节发展。为后文德功对母亲病情的关心和担忧，对时间和变化的思考提供了背景信息，使故事更加连贯完整。21．①作为线索，贯穿全文。揭示七婶生病起因，推动七婶照镜生病后续情节发展。②镜子反映了人物心理变化。如七婶在镜子前感叹岁月的流逝和自身的变化，表达对过往的怀念和对未来的忧虑；而德功在镜子前的举动则体现了他对母亲的关心和对自我责任的思考。③隐含小说主题。镜子象征时间流逝，暗示人事变化不可逆，提醒人们珍惜当下，正视变化。22．受到“惊吓”的人：七婶和德功。启示：要关注身边人的变化，珍惜与他们的情感联系；同时，要时刻审视自我，不忘初心，保持内心的清醒和坚定，不被外界变化所迷惑。【解析】18．本题考查内容理解和概括。根据第⑥段“七婶被送去了医院，儿子德功听说了，慌忙告了假，急吼吼地往回赶”可知，①处应填“德功告假探望”或“德功回乡看娘”；根据第⑰段“德功望着七婶，陷入了沉思，德功知道，娘是不会平白无故加重语气的”，第⑳段“他正在自己家的穿衣镜前打量着自己”可知，②处可填“德功对镜沉思”或“德功陷入沉思”。19．本题考查内容理解和分析。根据第⑮段“许久，七婶又幽幽地道：“娘老了，十几年了，娘没认真地照过镜子了，没想到娘都不认得自己了”，第⑯段“‘娘真的是有些惊吓，十几年没照过这么敞亮的镜子了，不提防，冷不丁这么一照……’七婶絮絮叨叨地说着。她环视着宽敞的VIP病房，以及病房里的陈设，忽然似想到了啥，加了重重的语气，‘你一天天不会觉得，天长日久，老以为还是原先的样子，可有些变化……’”等可知，七婶久未照镜，惊觉自己容颜变化和衰老，不免心生惊慌、无奈与感慨。七婶在医院照镜子后，发现自己不认得镜中的自己，这让她突然意识到时间的流逝和自己的衰老，内心产生惊慌和感慨，所以语气加重。七婶在说完“有些变化”后，停顿并加重语气，也在暗示德功，不仅是她自己变了，也许儿子的生活和工作环境也有了变化，母子关系有所疏离。她希望通过加重语气引起德功的注意，希望儿子能更多地关心和理解她以及她所经历的生活变迁。20．本题考查情节的作用。情节的作用不能脱离全文孤立看待，要看它在全文的位置，做到“段不离篇”。内容上，根据第⑫段“娘当年做过村里的妇女主任，一年秋天发山洪，为了抢救集体物资，娘带头跳进了冰冷的洪水里。娘就是那时落下了这个病根”可知，这里插入七婶膝关节炎症的病因，这一叙述显著增强了故事的真实性和可信度，因为它为七婶的生病住院提供了合理的医学解释和背景信息。同时，通过具体描绘七婶“为了抢救集体物资，带头跳进了冰冷的洪水里”的英勇行为，深化了七婶坚毅、勇敢和有奉献精神的人物形象。结构上，根据“为了抢救集体物资，娘带头跳进了冰冷的洪水里。娘常说，那时德功还没出满月，娘就是那时落下了这个病根”可知，这一描述不仅为后文中德功对母亲病情的深深关心和担忧提供了合理的背景，还为德功对时间和人事变化的深刻思考奠定了基础。七婶的这段经历，使得德功在母亲康复后对生活和工作的态度产生了反思，也让整个故事更加连贯、有深度，从而引导读者对时间流逝、亲情疏离等议题进行更深入的思考。21．本题考查特定事物“镜子”的作用。结构上，“镜子”在文章中起到了重要的线索作用，贯穿了全文的始终。故事起因：第④段七婶“走着走着，猛一抬头，就看到一个老太太直勾勾地盯着自己”，而这个“老太太”实际上是七婶在“邻居放在那里的穿衣镜”中的倒影。这为整个故事的起因提供了背景，并推动了后续情节的发展。在后续VIP病房的情节中，“镜子”的提及进一步推动了故事走向深入，第⑯段七婶说“十几年没照过这么敞亮的镜子了”，并由此引发了对时间流逝和自身变化的感慨。内容上，“镜子”如同一面反映人物内心的“窗户”，透过它我们可以看到人物的心理变化。第⑮段七婶在镜子前发现自己容颜的改变，她幽幽地道：“没想到娘都不认得自己了。”这揭示了她对自身老去的无奈和对过往青春岁月的怀念，同时第⑯段“你一天天不会觉得，天长日久，老以为还是原先的样子，可有些变化……”也表达了她对未来的忧虑。而第⑳段德功在自家的穿衣镜前打量自己，并“拿着一张发黄的照片”对比今昔，则体现了他对母亲的关心，以及他开始深刻反思自己的责任和人生的变化。此外，“镜子”在文中还隐含了小说的深层主题。它不仅仅是一个实物，更象征着时间的流逝和人生的变化。第⑯段七婶的话“你一天天不会觉得，天长日久，老以为还是原先的样子，可有些变化……”暗示了时间的无情和人事变迁的不可逆性。通过“镜子”这一元素，文章传达了要珍惜当下、正视生活变化的深刻寓意。22．本题考查内容的理解和启示感悟。对于七婶来说，她的“惊吓”源于突然在镜子中看到自己苍老的面容，这让她意识到时间的流逝和自己的衰老。这种“惊吓”对她来说是一种对生命流逝的无奈和对过往的怀念。对于德功来说，他的“惊吓”则源于母亲的话语和自我反思。七婶的话让他开始审视自己的生活和责任，他意识到自己在追求事业的过程中可能忽视了与家人的情感联系。这种“惊吓”对他来说是一种警醒，提醒他关注家庭、珍惜与家人的时光。启示：它提醒我们要关注身边人的变化，尤其是与我们最亲近的家人。时光流逝，他们也在慢慢变老，我们应该珍惜与他们相处的时光，多给予他们关心和陪伴。这种“惊吓”也让我们反思自己的生活态度和价值观。在追求事业和物质的同时，我们是否忽视了内心的需求和家人的感受？我们应该时刻保持内心的清醒和坚定，不被外界变化所迷惑，坚守自己的初心和本真。根据以上分析作答即可。（五）（本题8分）阅读下面名著选段，完成下面小题。《西游记》选段①行者连忙接了贬书道：“师父，不消发誓，老孙去罢。”他将书摺了，留在袖中，却又软款唐僧道：“师父，我也是跟你一场，又蒙菩萨指教，今日半途而废，不曾成得功果，你请坐，受我一拜，我也去得放心。”唐僧转回身不睬，口里唧唧哝哝的道：“我是个好和尚，不受你歹人的礼！”大圣见他不睬，又使个身外法，把脑后毫毛拔了三根，吹口仙气，叫“变！”即变了三个行者，连本身四个，四面围住师父下拜。那长老左右躲不脱，好道也受了一拜。②大圣跳起来，把身一抖，收上毫毛，却又吩咐沙僧道：“贤弟，你是个好人，却只要留心防着八戒言语，途中更要仔细。倘一时有妖精拿住师父，你就说老孙是他大徒弟。西方毛怪，闻我的手段，不敢伤我师父。”唐僧道：“我是个好和尚，不题你这歹人的名字，你回去罢。”那大圣见长老三番两复，不肯转意回心，没奈何才去。你看他：噙泪叩头辞长老，含悲留意嘱沙僧。③一头拭迸坡前草，两脚蹬翻地上藤。上天下地如轮转，跨海飞山第一能。顷刻之间不见影，霎时疾返旧途程。你看他忍气别了师父，纵筋斗云，径回花果山水帘洞去了。独自个凄凄惨惨，忽闻得水声聒耳，大圣在那半空里看时，原来是东洋大海潮发的声响。一见了，又想起唐僧，止不住腮边泪坠，停云住步，良久方去。《骆驼祥子》选段①虎妞催着他出去，怕他在家里碍事，万一小福子拉来个客人呢。“你当在家里就好受哪？屋子里一到晌午连墙都是烫的！”②他一声没出，喝了瓢凉水，走了出去。③街上的柳树，像病了似的，叶子挂着层灰土在枝上打着卷；枝条一动也懒得动的，无精打采的低垂着。马路上一个水点也没有，干巴巴的发着些白光。便道上尘土飞起多高，与天上的灰气联接起来，结成一片毒恶的灰沙阵，烫着行人的脸。处处干燥，处处烫手，处处憋闷，整个的老城象烧透的砖窑，使人喘不出气。狗趴在地上吐出红舌头，骡马的鼻孔张得特别的大，小贩们不敢吆喝，柏油路化开；甚至于铺户门前的铜牌也好象要被晒化。街上异常的清静，只有铜铁铺里发出使人焦躁的一些单调的叮叮当当。拉车的人们，明知不活动便没有饭吃，也懒得去张罗买卖：有的把车放在有些阴凉的地方，支起车棚，坐在车上打盹；有的钻进小茶馆去喝茶；有的根本没拉出车来，而来到街上看看，看看有没有出车的可能。那些拉着买卖的，即使是最漂亮的小伙子，也居然甘于丢脸，不敢再跑，只低着头慢慢的走。每一个井台都成了他们的救星，不管刚拉了几步，见井就奔过去；赶不上新汲的水，便和驴马们同在水槽里灌一大气。还有的，因为中了暑，或是发痧，走着走着，一头栽在地上，永不起来。23．(2分)故事连一连《西游记》中的孙悟空三离三还，《骆驼祥子》的主人公一生为车三买三卖，请你根据提示，围绕这两个人物将相关情节做一个梳理。（请在答题卷上填对应的字母）西游记心猿归正

圣僧恨逐美猴王尸魔三戏唐三藏

假猴王水帘洞誊文真行者落伽山诉苦

六贼无踪骆驼祥子①北平拉车挣钱买新车

A老婆难产卖车葬妻②再回车厂攒钱再买车

B军阀拉丁新车被霸③虎妞用计迫买二强车

C曹家遭险钱财被劫24．(2分)写法品一品圈点、批注、摘抄是非常重要的阅读方法，请你根据小语阅读《骆驼祥子》的方法，对《西游记》画波浪线的句子做批注。摘抄批注独自个凄凄惨惨，忽闻得水声聒耳，大圣在那半空里看时，原来是东洋大海潮发的声响。街上的柳树，像病了似的，叶子挂着层灰土在枝上打着卷；枝条一动也懒得动的，无精打采的低垂着。这句话运用环境描写的手法，详细描写了烈日下动植物的情态与街上的情景，突出天气的酷热，衬托出祥子拉车生活的不易与艰难。25．(2分)人物评一评两篇选文对人物都进行了精细的刻画，表现出人物丰富的内心世界。请你结合《西游记》选段分析孙悟空此时的心理特点。孙悟空祥子选段刻画了祥子的悲惨命运：在这样酷热的天中，祥子受生活所迫依然出门拉车，此时他的内心充满了无奈之感，却又因无力改变现实而心生悲凉之意。26．(2分)主旨探一探孙悟空历经八十一难最终陪同师傅取得真经，成为“斗战胜佛”；祥子一生命运多舛，最终沦为行尸走肉。请你探究出造成两人不同命运的原因。孙悟空孙悟空在取得真经的过程中，降妖除魔，克服了各种困难，最终战胜了自我。求取真经的过程象征着孙悟空克服了内心的私欲和自我中心的倾向，达到了一种更高的精神境界。因此，如来佛祖封他为斗战胜佛，斗战胜佛的含义不仅仅是战斗中的胜利，更是指孙悟空战胜了自己的内心，达到了佛教中的觉悟状态。祥子【答案】23．①北平拉车挣钱买新车——B军阀拉丁新车被霸②再回车厂攒钱再买车——C曹家遭险钱财被劫③虎妞用计迫买二强车——A老婆难产卖车葬妻24．这句话运用环境描写，以东海聒耳的水声烘托了孙悟空此时内心的不舍和难受。25．选段重点刻画了孙悟空离别前向师傅叩拜，以及对师弟语重心长的嘱托，回到花果山后黯然伤神的情态，足以看出他对师恩的感激以及万千不舍得、不放心的心理。26．祥子是社会中的人，他所面对的是一个“强大的、罪恶的、病态的社会”，正是这样的社会才造成了他的人生悲剧。同时祥子自身性格的双重性、堕落性、劣根性也是一个无法回避的因素，对他的人生悲剧有着不可忽视的影响。【解析】23．本题考查名著内容识记。《骆驼祥子》中，祥子来自农村，立志买一辆自己的车，做一个独立的劳动者。但是，用三年的血汗钱换来的车却被军阀乱兵抢走，第二次还没攒足买车的钱，钱就被孙侦探敲诈去了。接着，车厂厂主的女儿虎妞对他的“爱情”又给他的身心带来磨难。而用虎妞的积蓄买的一辆车，很快又不得不卖掉以料理虎妞的丧事。他的这一愿望在经过多次挫折后，终于完全破灭。他所喜爱的小福子的自杀，熄灭了他心中最后一朵希望的火花，他丧失了对于生活的任何乞求和信心，从上进好强而沦为自甘坠落。他开始游戏生活，吃喝嫖赌，彻底堕落为城市的垃圾。据此可知，祥子第一次买的车被军阀抢走，即军阀拉丁新车被霸；第二次攒的钱被孙侦探敲诈去，即曹家遭险钱财被劫；第三次是虎妞为了和祥子结婚而用低价给祥子买了邻居二强子的车，即虎妞用计迫买二强车；后来为了置办虎妞的丧事，祥子又卖掉了车，即老婆难产卖车葬妻。24．本题考查词句的赏析，要在把握文章内容的基础上，结合上下文和具体的语句分析作答。根据“独自个凄凄惨惨”以及后文大圣的“腮边泪坠”可知，大圣此时的心情是悲伤的；再根据“忽闻得水声聒耳”以及“原来是东洋大海潮发的声响”的环境描写，可知这里的环境是嘈杂的，用水声聒耳来烘托大圣内心的混乱与不舍。所以批注是“这句话运用环境描写，以东海聒耳的水声烘托了孙悟空此时内心的不舍和难受”。25．本题考查人物形象（心理）分析。根据“大圣跳起来，把身一抖，收上毫毛，却又吩咐沙僧道”以及孙悟空对唐僧“噙泪叩头辞长老，含悲留意嘱沙僧”的行为可知，孙悟空对唐僧十分感激，对沙僧也是万般嘱托，显示出他对取经团队的不舍；根据“独自个凄凄惨惨”以及回到花果山后“止不住腮边泪坠”的情态描写，可知孙悟空对离开取经团队非常伤心，对师傅和师弟们十分挂念和不舍。26．本题考查人物命运及情感主旨探究分析。根据“街上的柳树，像病了似的，叶子挂着层灰土在枝上打着卷；枝条一动也懒得动的，无精打采的低垂着。马路上一个水点也没有，干巴巴的发着些白光。处处干燥，处处烫手，处处憋闷，整个的老城象烧透的砖窑”的环境描写可知，祥子生活在一个病态的社会环境中，这对他的生活产生了巨大的压力；再根据“有的因为中了暑，或是发痧，走着走着，一头栽在地上，永不起来”以及祥子三次买车三次卖车的经历可知，祥子即便勤劳能干、坚忍好强，但是在这种环境下，也无法与命运抗争，最终只能走向堕落；同时，根据祥子的经历以及他面对虎妞的“胁迫”选择屈服等可知，祥子自身性格的双重性、堕落性、劣根性也是造成他悲剧命运的一个重要原因。三、表达与交流（共55分）27．（本题5分）作文味道，不仅仅是指舌尖上能够感受到的那些味道。我们常说人生百味，随着我们年龄的增长，我们所听到看到、遇到、想到，慢慢都会积累成一种特殊的味道。比如说气质是一种味道——腹有诗书气自华；比如说品德也是一种味道——出淤泥而不染，濯清涟而不妖；比如说心情有时候也是一种味道——此情可待成追忆，只是当时已惘然。任务一：鲜果的味道、点心的味道、菜肴的味道，总会让你恋恋不舍，请你选择一种，为它写一段推介语（80字左右）。任务二：“味道”或许引发了你的联想和想象，请写一首小诗在灯展上与同学分享。（不少于4行；如超过4行，诗行之间用“/”标示。）【答案】任务一例文这款月饼点心犹如甘露滋润，细腻的口感，香醇的味道，巧妙地融合了各种美味元素，让人品尝后无不为之倾倒，它的香气、口感与独特的风味，如诗如画，让人回味无穷。一旦品尝便难以忘怀。任务二例文家乡的味道细细品味/是一轮亮亮的月亮/怀着那童年的时光/家乡的味道/仔细揣摩/是一股浓浓的元宵味/对家乡揣摩着希望/【详解】任务一写作指导。本题考查推荐语拟写能力。1.审题立意：“味道”本意是指物质所具有的能使舌头得到某种味觉的特性，即滋味。在写作的时候，如果就其滋味写滋味，必然俗气浅薄。如能扣住“滋味”的深刻内涵，掘而深之，那文章的立意就会高人一筹。本文要求从鲜果的味道、点心的味道、菜肴的味道任选其一进行写作，写作一段推荐语。2.选材构思：如写“榆钱的味道”，可以写榆钱美味，新摘好的榆钱味最鲜美，冷水掠过后与白面想和，再加佐料配味，然后上蒸锅，不出十分钟，一顿可口的榆钱饭便可上桌了。同时，还可以写它可做药引，也可饭食。进而延伸写榆钱能引起乡愁。注意语言生动形象性。任务二写作指导。本题考查诗歌拟写能力。1.审题立意：本文要求以“味道”为主题拟写一首小诗。要求写一首小诗在灯展上与同学分享。同时要注意语言的凝练性。2.选材构思：如为家乡正月十五元宵节灯展写一首小诗。可以围绕正月十五家乡的月亮、热闹场景，风俗、美食等具体事物，写一首诗歌，以表达对家乡的思念之情。例如：十五圆圆的月亮含羞的远探/看元宵佳节彩灯高悬/烟花在天空写满了光辉/喜庆的人间热烈特殊/怀春的少女流连灯前/如花的倒影让人醉满/家乡的味道萦绕心间。28．（本题50分）请从下面三项任务中选择一项，写一篇作文。任务一：或许有一个人就是你的一盏灯，照亮了你的天空；或许有一本书、一句话点亮了你的智慧。以“致敬我心中的那盏灯”为题，写一篇作文。任务二：微弱的光也有温度，小小萤火也有力量。请将“微光也有_____”补充完整，以此为题写一篇作文。任务三：灯，会引发你怎样的感怀？灯，会激发你哪些思考？未来的灯，会是什么样儿的？请自选角度、自拟题目，写一篇作文。要求：①将你选定或拟定的作文题写在作文格第一行；②作文不少于600字，文体不限（诗歌除外）；③文中不得出现真实的姓名和校名；④认真书写，保持卷面整洁。【答案】例文一：致敬我心中的那盏灯有人说，老师是辛勤的园丁，培育着祖国的花朵。也有人说，老师是春蚕，无怨无悔的将知识的种子播撒到我们的心田。在我心中，老师如同明灯，照亮我们探求知识的道路。在我的身边，就有这样一位老师，她个子不高，但走起路来是那么的精神，她有一双炯炯有神的眼睛，能在课堂上洞悉我们的一举一动；毫不夸张的说，她一是新时代美丽兼智慧的化身，要问她是谁？她就是教我们数学的孙老师。一提起孙老师，所有认识她的人马上会想到“时尚”两个字。打扮入时，衣着得体，时刻为我们传递着青春的活力，课堂上，那幽默的话语，让我们在快乐中反思。“你做错了这么多题，晚上睡觉不怕它们来找你吗？”“一点之差，与一百分遥遥无期，唉！”她从不对我们冷嘲热讽，一个眼神，一个手势，都保护了我们稚嫩的心灵。这位时尚老师，对待工作可是一丝不苟，孙老师教两个班的数学课，单我们班就五十三个孩子，每天交上去的作业不下百本，可不论课堂作业还是家庭作业，她都会认真检查，细致批阅。记得我们学《方向》的时候，由于准确表达比较困难，同学们一个个学的是头晕脑胀，最后甚至分不清东西南北了，为了让我们稳扎稳打、熟能生巧，孙老师精心设计，在学习中又增添了许多生活中鲜活的事例，让我们手脑并用，反复练习，同学们兴趣高涨，学起来就容易多了，可是这样一来，孙老师的工作量却大大的增加了。最后，老师又设计了多种题型的课堂作业，看着老师桌上堆成小山似的作业，我真替老师担心啊！没想到作业发下来，作业本上不仅有细致的批改，还有老师鼓励的话语，就连我没写清楚的一个数字，老师都用红笔批注出来了，这需要多大的耐心呀！那一刻，我对孙老师说不出的佩服，抬头看看孙老师那布满血丝的眼睛，我又有说不出的内疚，我暗暗下决心，数学作业再也不马虎了。不仅我的作业，其他同学的作业也是如此。我仿佛看到了她伏案批改作业的身影，没有一丝厌烦，瞪大了眼睛在寻找我们学习中的不足。时光匆匆，不知不觉，我们和孙老师已朝夕相处了两年。难忘她在运动场上为我奋力加油的情景，难忘她带领我们探索数学海洋的点点滴滴……千言万语汇作一句话，孙老师，谢谢您，您永远是我心中的那盏灯。例文二：微光也有温度微光没有太阳那般耀眼，微光也没有月光那么清冷，微光是一种微小普通的光，但它足以温暖世界。微光可以温暖世界，但是发出微光的人不一定广为人知。抗疫情期间我的父亲去了社区当一个志愿者。我们的一家都很反对。那天我问他：“我们这一栋就有两个感染者，您难道就不怕传染吗？”他说：“当然怕，要说不怕，那是假话。”看他早已想好的样子，我只能在心中腹诽，怕你还要去？我不甘心又问他：“你去当了志愿者不会得名声，又不会得利益呀！”我爸说：“这又有什么办法呢？总得要有人去啊。”最后我们还是败给了他的执着。父亲每天都会去运输蔬菜的地方，拿面条和榨菜，还有蔬菜。然后再一一分给社区的居民，一干就是一天不回家。那一天和平常一样，大货车来了，我父亲跳上车去准备下货，结果我父亲不小心没站稳。就拉住了那根绑菜的绳子，可是谁也没想到绳子断了，本来只会摔车上，可是后面的志愿者太多，他为了不撞到其他人就摔到了地上，把手摔伤了。之后，我知道这件事，在他旁边说：“您看吧，当初非要去当志愿者。才当半个多月就把手摔伤了。为什么不慢慢拿呢？父亲不耐烦地说：“才来了当然就想着把菜取了，哪里顾得了那么多啊，好多户人都指望着这些菜呢！尤其是那些家里没人照顾的老人，没有其他的法子，这些爱心菜是他们唯一生存物资。在这种时候多一个白菜就等于多一份安心啊！听完他的话我只好默默赞同，我站在大家的角度想了想，的确人们虽然不知道拿到手的菜背后又怎样的故事，但至少拿到菜的人多了一些菜就会安心一些吧。我也开始慢慢赞同父亲的做法。这就是微光，默默散发着哪怕并不强烈的光芒，却给周围的人带来温暖，照亮这个世界的某一个角落。例文三：那盏心灵的灯生活就像一个五味瓶，酸甜苦辣。人的心灵就像波浪，起起伏伏。在我高兴时，有父母朋友分享喜悦；在我悲伤时，有小熊陪我发泄……而在我焦急、寒冷、失落时，曾有个人温暖了我的心灵。那是个星期六，天空下着倾盆大