中职教育一年级上学期英语《Sports》 微课教案

教材外研社英语基础模块（一）Unit3SportsAreGoodforYou教学内容Sports学科英语课型Reading课时8分钟微课教学目标了解奥运会的起源，奥运五环，奥运口号等相关知识；掌握一些简单的运动项目词汇；学习奥运精神，热爱体育，努力拼搏，积极向上。教学重难点重点能理解并掌握运动的相关项目词汇难点能够理解运动和奥运会的意义。教学方法情境教学法、启发式教学法设计思路本课主题为运动。结合教材内容，通过运动与奥运的联系，介绍了奥运会的起源，奥运五环，奥运口号等相关知识。同时通过奥运的介绍，让学生能从中了解并学习运动员的运动精神。教学过程=1\*ROMANI.Lead-in图片展示：北京奥运会场馆图片和国家健身日图片设计意图:情景导入，通过北京奥运会的图片引入本文的主题运动。运动与奥运会密不可分。=2\*ROMANII.Presentation——奥运知识介绍1.北京——双奥之城设计意图:介绍北京被成为“双奥之城”，激发学生的民族自豪感。2.奥运五环五环分别代表五大洲Blue——EuropeYellow——AsiaBlack——AfricaGreen——OceaniaRed——America设计意图：从奥运会旗开始介绍，让学生明白世界各国是一个共同体。3.奥运会（1）现代奥运会的起源thefirstmodernOlympicGames（1894）thefirstWinterOlympics（1924）（2）奥运会的类别SummerOlympicsWinterOlympicsParalympicGamesSpecialOlympicGamesYouthOlympicGames（3）奥运会的项目介绍SummerOlympics：swimming,diving,gymnastics,soccer,tabletennisWinterOlympics:figureskating,skiing,snowboarding,icehockey,speedskating(4)三种奥运会的区别：ParalympicGames:Peoplewithimpairmentstakepart.SpecialOlympicGames:Peoplewithmentalimpairmenttakepart.YouthOlympicGames：Youthfrom14to18cantakepart.设计意图：了解三种奥运会的区别，让学生多关注残奥会，特奥会。4.奥运的口号旧口号：Faster,HigherandStronger新口号：Faster,Higher，StrongerandTogether奥运会的意义：ThemostimportantthingintheOlympicGamesisnottowinbuttoparticipate.设计意图：了解和学习奥运口号，体会背后的意义。7.奥运选手丘索维金娜苏一鸣谷爱琳奥运精神Rome(罗马)wasnotbuiltinaday.Practicemakesperfect.设计意图：主题升华，通过对奥运的了解，学习运动员的运动精神。III.SummaryWhatdosportsmeantoyou?设计意图:，总结，反思运动带来的什么?教学反思