湖南省长沙市雨花区2023-2024学年高一年级上册期末考试语文试题 附答案_第1页
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湖南省长沙市雨花区2023-2024学年高一年级上册期末考试语文试题 附答案_第3页
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文档简介

2023年下学期期末质量监测试卷

高一年级语文

注意事项:

1.答题前,请考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚,并认真核对答题卡上的姓名、准考

证号、考室和座位号;

2.必须在答题卡上答题,在草稿纸、试题卷上答题无效;

3.答题时,请考生注意各大题题号后面的答题提示;

4.请勿折叠答题卡,保持字体工整、笔迹清晰、卡面清洁;

5.答题卡上不准使用涂改液、涂改胶和贴纸;

6.本试卷共21道题,考试时量120分钟,满分150分。

一、现代文阅读(35分)

材料一

究竟什么是调查研究?科学意义上的调查研究具有什么特征?对于这些问题,许多人并不是很清楚。特

别是当需要亲自动手进行一项调查研究时,有些人往往仅凭头脑中对调查研究的感性认识和工作热情就大胆

去做。当然,这种精神是好的,但是这种调查研究得来的成果究竟能够在多大程度上反映现实情况?会不会

歪曲事实,误导决策?比如,有的在几万人的总体中,仅仅调查十几个人,甚至只调查了几个人,就得出有

关这个总体的结论;有的根据极端特殊的样本,得出的却是有关一般总体的结论;有的把表面上存在差别而

实际上并无差别的统计结果作为阐述变量关系的依据;还有的在调查中对调查对象提出一些很难回答,甚至

完全无法回答的问题等。

老一辈革命家经常深入基层亲自做社会调查,撰写了许多调查报告。他们调查研究的实践和成果,对于

指导党和人民的事业沿着正确的道路发展,起了重要的作用。当今时代信息手段十分发达,利用信息工具了

解和掌握情况是一种越来越重要的方式。但不管通信手段多么发达,有多少了解情况的其他渠道,都不能替

代亲自深入实际,深入基层、深入群众的实地调查研究。党政领导干部和学者学生们,应当走出书斋,深入

基层,在实际生活中“望闻问切”,在充分占有和分析第一手材料的基础上概括出新思想、新观点、新论断、

新举措,把群众的创造吸收到文章、著作中来,使我们的思想和文字体现时代要求,符合实际情况,解决实

际问题。

当前中国已经进入新时代,国家在取得举世瞩目的成就的同时,也面临着许多发展中的问题,比如均衡

发展问题、创新创业问题、精准扶贫问题、收入分配问题、公平正义问题、环境治理问题等。很多问题前无

古人,旁无借鉴,这为我们提供了多样化的研究对象和广阔的实践平台……

(摘编自廉思《如何有效开展调查研究》,人民网)

材料二在新时代,习近平总书记深刻指出:“要在全党大兴调查研究之风,推动党中央大政方针和决策部

署在基层落地生根。”可以说,高质量的调查研究能够客观精准掌握基层实际情况,及时有效发现存在的薄

弱环节,进而谋划破题之策、探寻工作规律,对于推进落实党的各项任务要求具有十分重要的现实意义和深

远影响。毛泽东在《人的正确思想是从哪里来的?》一文中也告诉我们一个道理,即人的正确思想只能从实践

中来。

这些都充分表明,调查研究是谋事之基、成事之道,是党的优良传统作风。

然而,甘瓜苦蒂,天下物无全美。不可否认的是,在推进调查研究工作中仍存在一些问题,如蜻蜒点

水、走马观花、浅尝辄止,抑或是机械看看、走走过场,等等。不仅给调查研究“抹了黑”,也难免让群众鄙

夷。

正所谓,前事不忘,后事之师。对于组织部门来说,调查研究是“家常便饭”,是高效率、高质量推进落

实工作的“金钥匙”,甚至可以说调查研究开展的好坏直接关乎工作的成败,在此过程中,组工干部应把握好

针对性,实效性、严谨性。

调查研究要突出针对性。若射之有的也,的必先立。调查研究的目的就是要真实准确掌握基层“第一

手”资料,为推进落实工作打好基础、谋划路径。因此,开展调查研究之前必须厘清具体调查内容,调查方

式,多问几个“为什么”,多想几个“怎么办”,尽可能地把调查研究各项工作想细想透,这样才能事半功

倍。

调查研究要突出实效性。所谓调查研究,应分为两个阶段,即“调查”和“研究”,二者密不可分、互相

依存。因此,调查时要真要实、要活要暖,要“听见”还要“看见”,要“身入”更要“心入”;研究时要紧

密贴合调查结果,绝对不能搞成“调查"和''研究”两层皮,要把调查的实际情况原汁原味地呈现出来,不

能藏着掖着。

调查研究要突出严谨性。毛泽东曾说:“世界上怕就怕‘认真'二字,共产党就最讲认真。”调查研究的

核心要义就是真实可靠。就是真正把握好民意、挖掘到实情。因此。开展调查研究时从始至终都要高标准、

高质量。不能打半点折扣。坚决不能高高在上,官味十足,要用行动消除距离。用脚步丈量民情,进而真正

形成真感情、真判断、真举措。取得实实在在的成效。

(摘编自李金见:《调查研究要讲究“三个性”》,人民网)

材料三

“”这是一句耳熟能详的话,出自伟大的革命导师毛泽东同志,也是经过实践检验了的真理。从

社会实践和治理来看,调查研究是关键,不仅是谋事之道,而且是治理之道,更是成事之基。

调查研究是“找题”的路径。发展是一种规律,问题的产生和解决也是一种规律,不以任何人的意志为

转移。人对问题解决的唯一影响,就是解决问题的快慢程度,彻底程度。发展与问题是相伴的,有发展就会

产生问题,推动问题解决就推动了发展。因此,当我们没有发现问题的时候,不能说问题是不存在的,而可

能只是我们没有发现问题。

调查研究是“解题”的办法。党的各级干部在工作中,必须努力寻找“解题”的办法,重点是提高“解

题”的能力。要加强能力建设,不断强化对政治理论,社会知识,专业技能的学习,让自己在不断学习中增

强本领,特别是党的十九大报告指出的党员干部应当增强的“八项执政本领”。比如,当前脱贫攻坚是一项重

大政治任务,各级领导干部都要向脱贫攻坚聚焦聚力,加强对贫困户的帮扶,帮忙出谋划策、解决实际问

题,提高致富能力,没有深入的调查研究是绝难做到的。

调查研究是各级干部的一项“基本功”,是领导力的重要体现。各级干部要发扬调查研究的优良传统,看

问题,做决策前都要搞一搞调研,广泛听取各个方面的声音,让自己对事物的判断更加清晰具体,防止出现

“自以为是”的情况。要在调查研究中不断探索方法、创新形式,真正助力领导力、执行力、凝聚力的提

升,这才是干部治理能力的体现。

(摘编自舒维春《调查研究是治理之道》)

1.下列对材料相关内容的理解和分析,不E卿的一项是()(3分)

A.仅凭借感性认识和工作热情进行的调查,精神是好的,但有可能会歪曲事实,误导决策。

B.只要在调查研究上下足功夫,就能解决好均衡发展、精准扶贫、收入分配等诸多问题。

C.“调查研究”是党的优良传统作风,也是各级干部的一项“基本功”。

D.有发展就有问题,发展与问题是相伴的,想要推动发展,就要去发现并推动问题解决。

2.下列说法中,可以作为论据来支撑材料二观点的一项是()(3分)

A.求木之长者,必固其根本;欲流之远者,必浚其泉源。

B.言过其实,不可大用。

C.要坚持有一是一,有二是二,既报喜又报忧。

D.观于明镜,则瑕疵不滞于躯;听于直言,则过行不累乎身。

3.下列句子,最适合填入“材料三”空格处的一项是()(3分)

A.没有调查就没有发言权。

B.谋事在人,成事亦在人。

C.实践是检验真理的唯一标准。

D.历史的发展是不以人的意志为转移的。

4.要想做好调查研究工作,需要注意哪些问题?请结合三则材料简要概括。(6分)

片段一

我们走进老乡的院子里,只见堂屋里静静的,里面一间房门上,垂着一块蓝布红额的门帘,门框两边还

贴着鲜红的对联。我们只得站在外面向里“大姐、大嫂”的喊,喊了几声,不见有人应,但响动是有了。一

会儿,门帘一挑,露出一个年轻媳妇来。这媳妇长得很好看,高高的鼻梁,弯弯的眉,额前一溜蓬松松的刘

海。穿的虽是粗布,倒都是新的。我看她头上已硬挠挠地挽了髻,便大嫂长大嫂短地向她道歉,说刚才这个

同志来,说话不好别见怪等等。她听着,脸扭向里面,尽咬着嘴唇笑。我说完了,她也不作声,还是低头咬

着嘴唇,好像忍了一肚子的笑料没笑完。这一来,我倒有些尴尬了,下面的话怎么说呢!我看通讯员站在一

边,眼睛一眨不眨地看着我,好像在看连长做示范动作似的。我只好硬了头皮,讪讪地向她开口借被子了,

接着还对她说了一遍共产党的部队,打仗是为了老百姓的道理。这一次,她不笑了,一边听着,一边不断向

房里瞅着。我说完了,她看看我,看看通讯员,好像在掂量我刚才那些话的斤两。半晌,她转身进去抱被子

了。

(节选自茹志鹃《百合花》)

片段二

一轮满月升起来了,照亮了寂静的山谷、灰白的小路,照亮了秋日的败草、粗糙的树干,还有一丛丛荆

棘、怪石,还有漫山遍野那树的队伍,还有香雪手中那只闪闪发光的小盒子。

姓这才想到把它举起来仔细端详。脚想,为什么坐了一路火车,竟没有拿出来好好看看?现在,在皎洁

的月光下,脚才看清了它是淡绿色的,盒盖上有两朵洁白的马蹄莲。脚小心地把它打开,又学着同桌的样子

轻轻一拍盒盖,“嗒”的一声,它便合得严严实实。柱又打开盒盖,觉得应该立刻装点东西进去。柱丛兜里摸

出一只盛擦脸油的小盒放进去,又合上了盖子。只有这时,她才觉得这铅笔盒真属于她了,真的。脚又想到

了明天,明天上学时,处多么盼望她们会再三盘问脚啊!

她站了起来,忽然感到心里很满意,风也柔和了许多。她发现月亮是这样明净。群山被月光笼罩着,像

母来庄严、神圣的胸脯;那秋风吹干的一树树核桃叶,卷起来像一树树金铃铛……她不再害怕了,在枕木上

跨着大步,一直朝前走去。大山原来是这样的!月亮原来是这样的!核桃树原来是这样的!

(节选自铁凝《哦,香雪》)

5.下列对片段内容的分析,不E理的一项是()(3分)

A.片段一中的新媳妇有着笑而不语、美丽娴静的别样韵致,“半晌”二字足见新婚被子的珍贵和情感上的不

舍,也因此更见出人物形象的真实。

B.片段一中的新媳妇普通得连姓名都没有,却能反映出军民鱼水情深的主题。

C.片段二写到“她多么盼望她们会再三盘问她啊”,香雪端详铅笔盒之后,希望同伴们盘问,这是少女虚荣

的表现,也意味着纯真而质朴的乡村文化的失落。

D.片段二中“淡绿色的,盒盖上有两朵洁白的马蹄莲”的自动铅笔盒,象征着文化、知识、现代文明,体

现了香雪对新生活的向往。

6.下列对艺术特色的鉴赏,不E理的一项是()(3分)

A.片段一,选文写新媳妇的肖像、神态、动作以及“我”的解释,但不写新媳妇的语言目的是为了写出新

媳妇在贫寒中仍然保持着温润的美好。

B.片段二,作者通过人物心理活动的描写,表现了山村少女纯真善良、洁白无瑕的心灵,洋溢着浓郁的浪

漫主义气息。

C.片段二第二段连用了许多个“她”,用第三人称叙事的方式,更客观直接地展现人物心理和丰富多彩的生

活。

D.片段一写新媳妇的神态、片段二写香雪的动作,都有着清新的笔调、温婉的用词以及灵动的叙述节奏,

勾勒了一幅“文中有画,画中有诗”的画面。

7.片段二中画横线的句子可以改写成:“大山、月亮、核桃树原来是这样的。”从语义上看二者基本相同,为

什么说原文表达效果更好?(6分)

8.诗化小说,是介于散文与小说之间的一种小说文体,是中国现当代小说的新样式。比较注重环境意境化和

细节描写。请结合片段,从景物描写和心理描写角度,分析这两篇小说“诗化”的特点。(8分)

二、古诗文阅读(25分)

满庭芳•归去来兮(并序)

苏轼

余谪居黄州五年,将赴临汝,作《满庭芳》一篇别黄人。既至南都,蒙恩放归阳羡,复作一篇。

归去来兮,清溪无底,上有千仞嵯峨。画楼东畔,天远夕阳多。老去君恩未报,空回首、弹镁悲歌。船

头转,长风万里,归马驻平坡①。

无何②。何处有,银潢③尽处,天女停梭。问何事人间,久戏风波。顾谓同来稚子,应烂汝、腰下长柯。

青衫破,群仙笑我,千缕挂烟蓑。

【注】①驻平坡,形容快马疾驶,不可停留。②无何,“无何有之乡”的简称,原指什么都没有的地方,后指

虚幻的世界。③银潢,指星空。银为银河,潢为天潢星。

9.下列对这首词的理解和赏析,不正硕的一项是()(3分)

A.本词借放归之事抒发感慨,看似轻松,实则饱含词人坎坷的人生经历,传达出慷慨悲凉之意。

B.词人由黄州前往临汝,已到南都却又“蒙恩放归阳羡”,“蒙恩”二字实际流露出词人的嘲讽和愤懑之

情。

C.词人描写清溪高山、画楼夕阳等自然人文景观,展现了阳羡之地的优美景色,这也是“归去来兮”的原

因之一。

D.“应烂汝、腰下长柯”借用晋人王质伐木观棋、不觉斧柄烂尽的典故,指出岁月流逝,世事变迁。

10.词下阕与李白的《梦游天姥吟留别》都写了仙人世界,但描述的内容和抒发的情感不同。请结合作品简

要分析。(6分)

阅读下面文言文,完成11-14小题。

文段一

不行十年,予左迁九江郡司马。明年秋,送客流浦口,闻舟中夜弹琵琶者,听其音,铮铮然有京都声。

问其人,本长安倡女,尝学琵琶于穆、曹二善才,年长色衰,委身为贾人妇。遂命酒,使快弹数曲。曲罢悯

然,自叙少小时欢乐事,今漂沦憔悴,转徒于江湖间。予出官二年,恬然自安,感斯人言,是夕始觉有迁噂

意。因为长句,歌以赠之,凡六百一^h六言,命日《琵琶彳了》。

(节选自白居易《琵琶行并序》)

文段二

白居易手乐天,幼聪慧绝人,襟怀宏放。年十五六时,袖文一编,投著作郎顾况。况能文,后进文章无

可意者。览居易文,不觉迎门礼遇。贞元十四年.始以进士就试,礼部侍郎高郢擢升甲科,吏部判入等,授

秘书省校书郎。元和元年四月宪宗策试制举人应才识兼茂明于体用科策入第四等授整屋县尉集贤校理居易文

辞富艳,尤精于诗笔。

(节选自《旧唐书•白居易传》,有删改)

11.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是()(3分)

A.元和元年/四月/宪宗策试/制举人应才识兼茂/明于体用科/策入第四等/授整屋县尉/集贤校理/

B.元和元年四月/宪宗策试制举人/应才识兼茂/明于体用科/策入第四等/授整屋县尉/集贤校理/

C.元和元年四月/宪宗策试/制举人应才识兼茂/明于体用科/策入第四等/授整屋县尉集贤校理/

D.元和元年/四月/宪宗策试制举人/应才识兼茂/明于体用科/策入第四等/授整屋县尉集贤校理/

12.下列对文中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是()(3分)

A.元和,唐宪宗年号。年号是中国封建王朝用来纪年的一种名号,汉武帝首创年号。

B.行是古代歌曲的一种形式,后成为古代诗歌的一种体裁,其篇幅较长,可多次换韵。

C.字,即表字,人的别名,古人有名有字,字常用于自称,称呼别人时,以称名表示礼貌。

D.谪,指贬官降职,文段一中“左迁”有此意。

13.下列选项中,对文段一理解不无娜的一项是()(3分)

A.文段一对《琵琶行》这首诗歌的创作缘由作了简要的说明。

B.创作缘由不仅是因为送客时听到了美妙的琵琶声,更因为琵琶语触动了诗人情怀。

C.诗人被贬江州一直都很郁闷,不遇之情耿耿于怀,遇到老朋友琵琶女后得以解脱。

D.这首诗抒发了诗人被排挤的悲苦心情,反映了诗人对当时社会的控诉。

14.翻译文中画横线句子。(7分)

(1)曲罢悯然,自叙少小时欢乐事,今漂沦憔悴,转徙于江湖间。(3分)

(2)况能文,后进文章无可意者。览居易文,不觉迎门礼遇。(4分)

三、语言积累与运用(30分)

15.用经典诗文名句完成填空。(10分)

(1)曹操《短歌行》中有“何以解忧,唯有杜康”,而杜甫《登高》诗中“,"反其意而用

之。

(2)《劝学》中指出:“青,取之于蓝,而青于蓝。”这与韩愈《师说》中所表达的“,”的观

点是相同的。

(3)姚鼐《登泰山记》中,“,”两句写旭日倒映海面,上下辉映,海浪翻滚,红波摇动,犹

如承托着太阳一般。写出了红日从东海中升起的壮观景象,充满了生机和力量,具有无比震撼的美。

(4)李白《梦游天姥吟留别》中,“,”两句通过视觉和听觉描写,写出了诗人梦游天姥山登

上半山腰时的所见所闻,充满了奇幻色彩。

(5)杜甫曾用“此曲只应天上有,人间能得几回闻”对听到的乐曲给予高度评价,白居易《琵琶行(并

序)》中也有类似语句:“,

阅读下面的文字,完成后面小题。

一群青年,皮肤黝黑、身体结实的青年,在的城市的大街小巷里穿梭。他们迎面驰来,青春和急

切,都写在脸上。在楼道的拐角、电梯口,提着快餐袋,低头看手机的他们差点与我撞个满怀,()□他

们曾被人称为邮差、信使、物流员,现在,他们有一个公认的名称1■夬递小哥。

这是一个青春的群体,不但有着健康的肤色和发达的肌肉,也怀揣美好的梦想,着勇往直前的精

神。他们的速度和效率以分秒计算,飞驰和奔跑是他们生活的常态。很多时候,人们对此已经熟视无睹、见

怪不怪,他们来他们走,他们像风一样,飘过后一切如常,不带走一片云彩。

每天清晨上班,我都会遇到一群快递小哥在一处寂静的街角,他们冬天抱着头盔、戴着遮阳帽在夏天,

齐刷刷地站着,很像一群即将出征的战士。他们的身后,是一排的电动自行车。与他们擦肩而过的时

候,我在想,在接下来漫长的一天里,他们会去哪里?会遇见什么样的人?他们在哪里吃饭、睡觉?他们车

载电池的动力够用吗?他们一天会跑多远的路?如果把他们的行动用线连起来,会不会就是一个“毛

线团”?

每天,我们和他们抬头不见低头见,或者收件签单,或者扫码寄件,门铃响时,猫眼里是他们拎着饭盒

等你开门的急迫。匆匆忙忙,若即若离,司空见惯却又保持神秘。

16.依次填入文中横线上的词语,全都恰当的一项是()(3分)

A.车水马龙洋溢如箭在弦足迹

B.门庭若市充斥整装待发轨迹

C.车水马龙洋溢整装待发轨迹

D.门庭若市充斥如箭在弦足迹

17.下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是()(3分)

A.他们匆匆的神色和雪白的牙齿一下子冲进眼帘

B.一下子冲进眼帘的是他们匆匆的神色和雪白的牙齿

C.一下子就把他们匆匆的神色和雪白的牙齿尽收眼底

D.他们匆匆的神色和雪白的牙齿一下子就被映入眼帘

18.文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是【】(3分)

A.在一处寂静的街角我都会遇到一群快递小哥,他们抱着头盔在冬天、夏天戴着遮阳帽,很像一群即将出

征的战士,齐刷刷地站着。

B.我都会遇到一群快递小哥在一处寂静的街角,他们冬天抱着头盔、夏天戴着遮阳帽,齐刷刷地站着,很

像一群即将出征的战士。

C.我都会在一处寂静的街角遇到一群快递小哥,他们冬天抱着头盔、戴着遮阳帽在夏天,很像一群即将出

征的战士,齐刷刷地站着。

D.我都会在一处寂静的街角遇到一群快递小哥,他们冬天抱着头盔,夏天戴着遮阳帽,齐刷刷地站着,很

像一群即将出征的战士。

19.仿照示例,运用下列材料续写三句话,要求内容贴切,句式与所给的示例相同。(6分)

[材料]

报效关爱知恩

心念父母马革裹尸羊羔跪乳

善待老人投笔从戎乌鸟私情

老吾老以及人之老报君黄金台上意吃水不忘挖井人[示例]送人玫瑰,手留余香,春蚕到死丝方尽,这是奉献

他人的美好情怀。

20.阅读下面文字,概括要点,不超过16个字。(5分)

感恩最本质的意义是“记得学会感恩,意味着你需随时记起现在的一切来自爱的支撑和赐予,生活中

的每一部分都与你有关,你与他们的连接都是爱的连接。缺少了爱,眼前的一切都将消失。因为,造物主用

爱支撑了一切。这些爱都理应被'‘记得"。

感恩还是一种回馈,对爱的回馈。当你感恩时,其实就是对周围的人或事表示“我收到了,谢谢你的

爱”。周围世界带给我们各种感受的人、事乃至万物,不论是正面的还是负面的,你喜欢的还是不喜欢的,都

在为你付出,都在给你爱。那些同意出演你生命中所需角色的人或事,都是因为爱你才带给你生命的体验。

没有这些爱,我们无法体验人生的历程,一切经验将无从谈起。没有这些爱,我们将无法成为矛盾统一的完

整的人。温柔地向他们表达你的感激,会增进爱的能量的流动,滋养助推彼此的生命。

四、写作(60分)

21.阅读下面的材料,根据要求写作。

“杂交水稻之父"袁隆平把''作品”浇灌在稻田里,“天眼之父”南仁东把“作品”镌刻在大山里,塞罕

坝森林的英雄们把“作品”种植在沙漠里,老师们把“作品”耕耘在学生的成长里……每一个“作品”的完

美呈现,都离不开辛勤付出的汗水离不开创造性的劳动,劳动创造生活,劳动创造美,劳动改变世界。

你希望把自己的“作品”书写在哪儿呢?请根据以上材料,写一篇作文。

要求:选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作、不要抄袭;不少于700字。

2023年下学期期末质量监测

高一年级语文参考答案及评分标准

一、现代文阅读(共35分)

1.C

2.A

3.C

4.①要亲自深入实际、深入基层、深入群

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