江西省萍乡市（2024年）小学语文部编版竞赛(记忆加深)完整试卷（含答案）

江西省萍乡市（2024年度）小学语文部编版竞赛(记忆加深)完整试卷（含答案）

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

1、书写（每题5分共1题）

1）.将给出的字写在田字格内。

狂排铺票

盖寒臂假2、填空题（每题2分共5题）

1）.读句子，根据拼音写词语。

这学期，我们从课文中感受wànxiànggēngxīn(

)的新年光景，品味鲁滨逊qīliángjìmò(

)的荒岛生活，缅（miǎn）怀李大钊、董存瑞等不怕xīshēng(

)的gémìng(

)先烈，追寻jiànwēizhīzhù(

)的科学精神。2）.照样子，填空。

（1）加一笔，变新字

例：木——（本）

人——(

)了——(

)月——(

)云——(

)

（2）减一笔，变新字

例：明－月＝日

全－人＝(

)妈－女＝(

)对－寸＝(

)的－勺＝(

)3）.给下面汉字的音节补充完整。

__iǎosh__q__f__h__

鸟水青风花4）.根据所学内容写一写。

（1）江南(

)采莲，莲叶何(

)(

)。

（2）(

)对雨鸟对(

)5）.根据提示，完成相关练习。

（1）【感受诗词魅力】我们读过许多赞美四季的古诗句，如写春天的：“春色满园关不住，____________。”写夏天的：“接天莲叶无穷碧，____________。”写秋天的：“空山新雨后，天气晚来秋。”写冬天的：“今我来思，____________。”当老年人哀叹“夕阳无限好，只是近黄昏”的时候，我们可以用苏轼《浣溪沙》中的“____________？门前流水尚能西”来劝慰。“何当金络脑，____________”李贺借咏叹马的命运遭际，寄寓自己的远大抱负。

（2）【品读金玉良言】“读书须用意，____________”劝勉我们为学下苦功；“使弈秋____________，其一人，____________，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有思援弓缴而射之”，《学弈》启示我们为学心专注。一粥一饭，当思来处不易。选择节俭的生活，需“常将有日思无日，____________”。父母陪我们长大，我们陪父母变老，选择陪伴来表达我们的爱，不要等到“________________________”的时候。3、选择题（每题2分共3题）

1）.对句中加点词语的理解不正确的一项是（）A．但凡客人来我店中吃了三碗的，便醉了。（只要是）B．众丫鬟笑道：“好一个齐整风筝！”（整齐）C．武松便问主人家道：“你如何不肯卖酒与我吃？”（为什么）D．石猴喜不自胜，急抽身往外便走。（非常高兴）2）.“紫娟也太小器，你们一般有的……”A．小的器具B．气量小3）.下列词语中字形和解释完全正确的一项是（）A．别出心载热血沸腾暴露无遗（遗漏）B．居高临下排山倒海势不可当（抵挡）C．自做自受呆头呆脑威风凛凛（气势逼人的样子）D．忘忽所以粉身碎骨技高一筹（计策，办法）4、句子训练（每题10分共1题）

1）.把下面的句子换个说法，使句子表达的意思不变。

（1）一位植物学家曾有意把不同时间开放的花种在一起。

________________________

（2）花圃被植物学家修建的像钟面一样。

_________________________5、连线题（每题4分共2题）

1）.将下列节日与时间连起来。

端午节元宵节春节重阳节中秋节

正月初一正月十五五月初五八月十五九月初九2）.词语搭配连线。

长长的细雨冒着大娘

蒙蒙的露珠顺着荆棘

晶莹的春风踏着小路

温暖的小溪背着细雨6、排序题（每题5分共2题）

1）.(

)当太阳一落山，黄昏的薄霭像轻纱一样笼罩山野的时候，青蛙便逐渐热闹起来。

(

)蛙们纷纷跳入稻田去了，蛙声也暂时停息。

(

)这时候，人要是从田埂上经过，就听见路两旁扑通扑通的声音。

(

)但是人刚一走过，他们又扯开嗓子，放肆地叫起来。

(

)乡村的夏夜，便是蛙的世界。2）.回忆课文，按事情的先后顺序给下列句子排序。

()找了一位老大爷了解情况。

()西门豹看到田地荒芜、人烟稀少。

()不动声色，想好妙计。

()惩治官绅头子，投进漳河。

()巧用办法，救下姑娘。

()惩治巫婆，投进漳河。

()惩治邪恶，教育百姓。

()兴修水利，造福于民。7、判断题（每题5分共1题）

1）.汤姆·索亚是英国作家笛福笔下著名的儿童形象。(

)8、诗词鉴赏（每题10分共1题）

1）.阅读诗词，回答问题：红军不怕远征难，万岁千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。1．这首诗的中心句是：(

)。

2．这首诗为我们具体展示了哪几幅红军长征途中威武雄壮的“征难图”？（动宾短语概括），你最欣赏哪一幅图画，说说理由。

_____________________

3．这首诗从表达方式的角度看，属于(

)；从体裁的角度看，属于(

)诗。

4．对这首诗欣赏有误的一项是（）A．诗的首联写得极有气势。在结构上起到了总领全文的作用，在内容上充分显示了红军战士钢铁般的革命意志和大无畏的英雄气概，同时也为全篇定下了轻快豪迈的感情基调。B．诗的颔联描写了红军翻山越岭，紧承首联的“千山”一词，先具体描写山，形象地概括了红军在长征途中经过无数座崇山峻岭。C．诗的颈联描写红军渡江涉水，扣“万水”来写。一个“暖”字，一个“寒”字巧妙地交代了巧渡金沙江、强渡大渡河、飞夺泸定桥的这两场战斗的时令。D．诗的尾联，是全诗的高潮，“喜”包含了越过岷山，就最后脱离了长征途中最艰苦的雪上草地，开始了新局面的欣喜，也有“无限风光在险峰”的意思。9、书面表达（每题10分共1题）

1）.作文。

美丽的翠鸟，可爱的蒲公英……自然界的一切是那么美好，那么动人。你是喜欢多姿多彩的植物，还是喜欢活泼可爱的小动物？给大家介绍一种吧！

写作时，可以用上你学过的好词佳句。不少于300字。10、文言文阅读（每题5分共1题）

1）.阅读共工怒触不周山①昔者，共工②与颛顼③争为帝，怒而触不周之山，天柱折，地维④绝⑤。天倾西北，故日月星辰移焉⑥；地不满东南，故水潦⑦尘埃归焉。【注释】①选自《淮南子·天文训》。②共工：相传是炎帝的后裔，西北的洪水之神。③颛顼：相传是黄帝的后裔。④维：绳子。⑤绝：断。⑥焉：这，这里。⑦潦：路上的流水、积水。1．判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。

①共工与颛顼争夺天帝之位，颛顼失败了。()

②共工撞击不周山，支撑着天的柱子被撞折了。()

③因为天倾向西北，所以日月星辰都向西北方向移动了。()

④因为大地向东南方向塌陷，所以江河积水泥沙都朝东南方向流去了。()

2．共工触山反映了古代人民（）的愿望。A．争做帝王B．探索自然、征服自然C．改变宇宙D．改变土地3．下列对共工的看法不恰当的一项是（）A．有改造山河的大无畏精神B．勇敢坚强，敢于挑战权威C．具有大无畏的英雄气概D．有勇无谋，性格暴躁，偏激任性，破坏环境4．在我读过的神话故事里也有像共工那样个性鲜明的人物，如《________》中的________。

5．你赞成共工触山吗？为什么？

__________________________________________11、现代文阅读（每题5分共1题）

1）.2.捅马蜂窝冯骥才①爷爷的后院很小，里边花木丛生，枝叶纠缠，是鸟儿、蝶儿、虫儿们生存和嬉戏的乐土，也是我儿时的乐园。这里，最壮观的要数爷爷窗檐下的马蜂窝了，好像倒垂的一只大莲蓬，无数金黄色的马蜂爬进爬出，飞来飞去，不知忙些什么。爷爷不敢开窗，怕它们中间哪个冒失鬼一头闯进屋来。②“真该死，屋子连透透气儿也不能，哪天请人来把这马蜂窝捅下来！”奶奶总为这个马蜂窝生气。③“不行，要蜇死人的！”爷爷说。④“怎么不行？头上蒙块布，拿竹竿一捅就下来。”奶奶反驳道。⑤“捅不得，捅不得。”爷爷说。⑥我站在一旁，心里涌出一种捅马蜂窝的强烈愿望。那多有趣！我找来妹妹，乘爷爷午睡的当儿，悄悄溜到通往后院的小门口。我脱下褂子蒙住头顶。用上衣的前襟遮盖下半张脸，只露一双眼，又把两根竹竿接绑起来，作为捣毁马蜂窝的武器。我和妹妹约定，她躲在门里，把住关口，待我捅下马蜂窝，赶紧开门放我进来，然后把门关住。⑦当我的竿头触到蜂窝的一刹那，好像听到爷爷在屋内呼叫，但我已经顾不得别的。一些受惊的马蜂轰地飞起来，我赶紧用竿头顶住蜂窝使劲儿地摇撼两下，只听“嗵”的一声，一个沉甸甸的东西掉下来，跟着一团黄色的飞虫腾空而起。我扔掉竿子往小门那边跑。谁料妹妹害怕，将门在里边插上，跑了。我一回头，只见一只马蜂径直而凶猛地朝我扑来，好像一架燃料耗尽，决心相撞的战斗机。这复仇者拼死的气势使我惊呆了。我抬手想挡住脸，只觉眉心像被针扎似的剧烈地一疼，挨蜇了！我捂着脸大叫，不知道谁开门把我拖到屋里。⑧当夜，我发了高烧，眉心处肿起一个枣大的疙瘩，自己都能用眼瞧见。打针吃药，七八天后才渐渐痊愈。⑨过了些天，我惊魂稍定，爷爷指着窗根处叫我看，原来是我捅掉的那个马蜂窝，却一只马蜂也不见了，好像一只丢弃的干枯的大莲蓬头。爷爷又指了指我的脚下：一只马蜂！吓得差点儿叫起来，慌忙跳开。⑩“怕什么，它早死了！”爷爷说，“这就是蜇你的那只马蜂。马蜂就是这样，你不惹它，它不哲你。它要是蜇了你，自己也就死了。”⑪我听了心里暗暗吃惊。一只小虫竟有这样的激情和勇气。面对这死去的小飞虫，一种罪孽感沉重地压在我的心上。⑫那一群无家可归的马蜂呢？它们还会不会回来重建家园？我甚至想用胶水把那个空空的蜂窝粘上去。这一年，我经常站在爷爷的后院里，始终没有等来一只马蜂。1．仔细阅读文章，完成下面的填空。

全文可以分成两部分，第一部分写“我”捅马蜂窝的这件事，起因是________，结果是______。我们在生活中也常常用到“捅马蜂窝”这个词，它指的是_________。

2．文中画“”的句子采用了______的修辞手法，生动地写出了______。

3．“它们还会不会回来重建家园？我甚至想用胶水把那个空空的蜂窝粘上去。”通过这句话，你觉得作者明白了什么道理？

____________12、信息匹配（每题5分共2题）

1）.快乐读书。

民间故事，口耳相传的经典，老百姓智慧的结晶。本学期，我们《快乐读书吧》带领大家走进了民间故事，请结合自己的阅读体会，完成下列各题。

【分一分】给下面的民间故事分类，填在相应的横线上（填序号）。

①机智的徐文长②田螺姑娘③列那狐的故事④“曼丁之狮”松迪亚塔

⑤孟姜女哭长城⑥长不大的牧羊人

A．中国民间故事：_________________________

B．欧洲民间故事：_________________________

C．非洲民间故事：_________________________2）.选择合适的关联词语填空。

不管……总……不但……而且……如果……就……虽然……但是……

（1）(