创建特色班级活动总结8篇

第第页创建特色班级活动总结8篇创建特色班级活动总结篇1“五五”普法工作是贯彻实施依法治国战略，提高公民法律素养的一项紧要举措。多年来，我校在市、区教育主管部门的正确领导及司法部门的实在引导下，依照“五五”普法的目标要求，全面推动依法治校、依法治教工作，积极营造出良好的法制教育氛围，努力提高了广阔教职工及全体同学的法律素养。从而，有力地推动了学校教育教学工作的全面进展。现就我校普法工作情况汇报如下：一、加强领导、广泛宣扬学校把普法工作作为一项长期工作任务来抓，将法律学问的普及作为育人的一项紧要内容，贯穿在学校工作的全过程中。依据上级主管部门的部署，学校于20xx年成立了以校长任组长的“五五”普法工作领导小组，建立了以校长室为龙头，党、队组织为依托，教育处、科研室、后勤处、工会为中坚力气的法制宣扬和教育机构。领导小构成员分工明确，各负其责。学校由一名副校长负责“五五”普法工作的实在落实，并聘请了彩北派出所所长为法制副校长。在普法领导小组的正确领导下，学校“五五”普法工作得到了坚固结实、有效地开展。每年有计划、有总结，各项普法活动有效开展，有利地推动了依法治校的进程。学校以学校网络、宣扬板、横幅、手抄报、学校广播、图片展、升旗仪式、模拟法庭、法律学问讲座及竞赛等多种途径和形式，形成了全方位法制宣扬教育格局，营造出了深厚的宣扬氛围，有力地提高了全校师生对“五五”普法紧要性的认得，也加强了普法学习的积极性和自动性。学校还组织师生走进社区，在积极带动社会普法宣扬的同时，不绝巩固师生的普法意识，加强普法教育的实效性。二、分层学习、明确重点学校党支部首先要求领导干部在普法教育学习中要做好表率，领导干部能够做到延长学习时间、增添学习内容、深化学习感受、实践相关法律等。开展“五五”普法宣扬教育后，学校党支部还着力把法制宣扬教育的内容落实到各部门的管理工作中，特殊是对与教育教学相关的法律法规的学习，使领导干部们在吃透相关法律精神的基础上更好地依法治校、依法治教。在组织教职员工普法教育学习中，学校党支部特殊强调对老师法制理论和专业法规的学习。一方面利用理论学习时间集中选学《老师法》、《教育法》、《未成年人保护法》、《防备未成年人犯罪法》、《义务教育法》等相关的法律学问。另一方面激励老师以自学为主，做好法律学习笔记，学校定期检查、考核，将考核结果纳入师德考核、评先晋级中。通过每学期检查、验收，促进了每位老师学法的自发性，每学年每位老师的法律学习笔记达3000字之多。通过学习强化了老师的法律观念，提高了老师依法执教的自发性，加强了教好书育好人、做好示范表率的信念和决心，彻底杜绝了体罚和变相体罚同学的现象，师生之间建立了相互信任的新型师生关系。在对同学进行普法教育学习时，学校立足于课堂，充分发挥课堂教学在同学思想道德教育中的主导作用，让法制宣扬教育“进课堂”、“进教材”、“进头脑”，通过《法制教育》等课程以及其他各学科教育内容，将法制教育有机地融入到日常的教学中去，使同学法制观念和意识逐渐提高。各班级还利用队会、班会课、晨会课时间，对同学进行法制教育，效果较好。为加强合作，形成法制教育合力，学校还邀请溪湖区法院等单位到校组织同学学习《未成年人保护法》与《防备未成年人犯罪法》等，通过集中学习、案例讲解、视频回放等各种形式，使同学进一步了解了本身的权利和义务，为积极努力学习打下坚固结实的法律基矗对同学进行法制教育，是学校、社会、家庭三方共同的责任和义务，这对促进同学法律意识和行为将起到非常积极的作用。因此，学校针对不同法律常识及学校相关要求定期订立《致家长一封信》，并通过家访及家长会向广阔家上进行相关法律学问的宣扬教育，争取家庭的搭配，监督教育同学知法、懂法、守法，用深厚的法创建特色班级活动总结篇2特色班级的创建是一门艺术，巧在“随风潜入夜，润物细无声”。本学期，在我校开展特色班级文化建设中，我们以“我是中国娃，爱说一般话”作为班级的特色来创建。希望通过此次活动同学们能够提高自身的修养，用一般话相互交流，建立深厚友情、扩大交往，寻求进一步进展，让说一般话成为一种习惯;同时在校外一些公共场所也要发扬特色——讲一般话，并做好义务宣扬员。开展班级特色文化建设重要有四个阶段：第一阶段是明确目标：全体师生共同订立“养成说一般话的习惯，不绝提高一般话水平”的个人目标和“人人都学一般话、人人都讲一般话、到处都用一般话的氛围，提高个人修养”的班级目标;而且发放《致家长一封信》，要求同学粘贴在家里时刻管束本身，也争取取得家长的支持与搭配!第二阶段是宣扬教育：班级成立一个“学说一般话监督团”，民主选举5名“督员”，负责监督同学说一般话的情形，杜绝一切不文明的卫生行为发生，遇到不文明的行为要加以劝阻和制止。第三阶段是自查自律：①开展“经典诗文晨读”活动，从声音大小、朗读质量、朗读技巧等方面进行评议，每周评出一名“晨读之星”。②开展“我的一天”谈话活动，分组交流当天的学习生活情况，小组其他同学就语音、语法等发面予以矫正评价。③定期举办“一般话学问大比拼”活动，对平常使用一般话过程中显现的错误读音以及语法学问进行归类、交流。④每日课前进行“两分钟新闻播报活动。第四阶段是总结评价：活动尾声，每位同学就此次活动谈体会、写感受，找出本身的进步之处，以及仍需要改进的地方，班主任利用班会课进行总结评价。通过开展班级特色文化建设活动，班级同学说一般的情形明显好转，大部分同学能养成良好的语言习惯：乐于用一般话交流、不说脏话、一般话水平日见提高……班级文化建设以其生动活泼的形式，积极健康的主题，润泽着孩子们的心田，熏陶着孩子们的心灵。积极创建富有个性特点的班级文化，构建师生共同的精神乐园，是我们共同的努力探求!在今后的工作中，我们将借鉴已有的阅历，积极探究未知的领域，进一步做好班级特色文化的建设工作。创建特色班级活动总结篇3辩论赛作为一种语言艺术，有着悠久的历史，其作用也不问可知。古时墨子曾说：夫辩者，将以明是非之分，审治乱之世纪，明同异之处，察明实之理。处利害，决嫌疑。其意为，辩论的作用在于划清人们有关是非的界限，探察世道治乱的标准，决议事物同异的依据，权衡利弊得失，解决人们思想上存在的怀疑。辩论能够让人辩是明非，坚持真理，磨练思维潜力，增长聪慧才能，增长人与人的了解，促进相互沟通。透过辩论，人们能够更好了解对方的立场和观点，求同存异，到达更高层次上的心理沟通。中国地质大学(武汉)第xx届大同学辩论赛经过一个多月的激烈角逐，现已经*的落下帷幕。现对此次辩论进行总结。为了丰富学校文化生活，活跃学校气氛，呈现地大学子的青春风采，体现大同学朝气蓬勃，用心向上的精神状态，培育发掘机电学院辩论人才，用心响应学校的第15届大同学辩论赛。同时，提高学院同学的阅读、视听、演讲和团队组织、团队协作潜力，为学校选择出优秀个人。机电学院学术部在主席团的支持下以及各个部门的搭配下*的完成了此次辩论赛。一、前期准备1、活动宣扬：我们在活动开始前用心做好宣扬工作，首先，在学校醒目位置放置宣扬板进行宣扬;其次，我们在体育馆门口拉起红幅以及摆放宣扬板让更多的人了解并用心参加;另外，在重要居住的宿舍楼将辩论赛有关事宜以通知的形式贴出来;除此之外，将选拔选手的任务交给各分会会长和各班班长，进一步扩大比赛的宣扬广度。2、队伍的选拔：由于学院班级以及人数浩繁，我们院实行分专业组队的形式，各个班级自由组合，这样也让每只队伍的实力更加均衡。最后我们的院辩论赛确定了八只参赛队伍(机械与通信专业各2支队伍，其余专业各一支。每支报名队伍需由5名成员构成，1名领队，4名队员)。3、辩题的确定:辩题的确定我们实行了征集的方式，让同学本身选出贴近我们大同学的话题，适当的辩题有利于选手发挥出应有的水平，同时透过热议当下与我们切实相关的话题，对同学们有更大的教育好处。最后确定的辩题如下：①人和自然能够和谐相处人和自然不能和谐相处②合作比竞争，更能使礼貌进步竞争比合作，更能使礼貌进步③在校大同学创业利大于弊在校大同学创业弊大于利④重奖大同学利大于弊重奖大同学弊大于利⑤宽松式管理对于大同学成长利大于弊宽松式管理对于大同学成长弊大于利⑥网络文学更能推动文学的进展传统文学更能推动文学的进展⑦网络对大同学的影响利大于弊网络对大同学的影响弊大于利⑧纪律有利于个性进展纪律不利于个性进展4、评委以及嘉宾：以同学会主席团及各部部长各分会会长为主。二、比赛形式以及辩论程序依据参赛队伍的数量分为初赛，半决赛，决赛：1.初赛采纳淘汰制，8支参赛队伍抽签分为4组;2.经初赛决出的4支优胜队伍分成两个组进入半决赛，半决赛仍采纳淘汰制;3.经半决赛决出的2支优胜队伍进入决赛争夺冠亚军，另两组争夺季军。基于时间布置的限制，对于某些程序的发言时间作了适当的缩减，使整场辩论显得更加紧凑，让比赛更有看头。比赛程序由陈词立论、自由辩论、总结陈词共三个部分构成。首先一辩陈词立论，阐述本队对立场的分析理解、逻辑框架设计等，用最精炼的语言阐明本方基本立场、逻辑框架、理论依据、事实材料等，然后是精彩纷呈的自由辩论，接下来由三辩进行总结陈词，再之后是观众提问，最终评委进行点评并宣布比赛结果。比赛程序的设置兼顾辩与论两个方面，既带给了充分的空间让辩论双方进行精彩的论述，充分展现己方缜密的逻辑框架，也给双方带给了进行唇枪舌战，正面交锋的舞台。但在比赛中也暴露了一些问题，在自由辩论阶段，许多辩手对自由辩论规定不甚了解，如;在一方说完后，这一方不能之后进行增补等，造成了比较混乱的现象。在后期宣扬中，每场比赛我部门都邀请了宣扬部的成员来做比赛的全程报道工作，并将照片和文字材料适时上传到了院报《机电之光》。透过院报来扩大此次辩论赛的影响。三、比赛结果及嘉奖经过激烈的角逐，我院的辩论赛成功落下帷幕，机械、测控、通信代表队分获冠、亚、季军，并评比出在比赛中表现有优异的八名辩手，对获得优胜的团体及个人予以荣誉证书以及相应的物质嘉奖，选出的八名优秀辩手代表学院参与校级的辩论赛。四、校辩论赛经过院辩论赛的选拔，选出了八位选手代表机电学院参与中国地质大学(武汉)第xx届大同学辩论赛。辩题下来后，同学会用心备战，为大赛制造各种条件，同时用心宣扬，辩手们团结在一齐深入理解辩题，在引导老师的热忱引导以及各位辩手的努力下，我门学院与数理学院打了一场精彩的辩论赛，但是由于没有专业的培训，辩手们缺乏阅历、对规定不够了解等原因，我院在此次辩论中败北，但是参赛的选手得到了评委老师的好评。同时由于学院运动会与辩论赛的冲突，导致许多人无法到场观战，这也是造成当场比赛观众气氛不活跃的原因。此次辩论赛在必需程度上还是比较成功的，但是也暴露出了很多不足之处：首先，本届院辩论赛由于时间比较紧凑，参赛辩手没有充分的时间做充分的准备，导致有些场次的水平不够，不能看到辩手真正的水平。由于客观条件的限制，没有为主持人配备一个话筒，而场地的选取上面，由于所选场地过小，而同学们的热诚较高，显现了许多同学没有座位而站着观赛的情形，这是我们部门此次活动中工作上的失误。其次，在比赛规定的订立上面未能严格依照校辩论赛的规定使得我院的选手在校辩论赛上表现得不太适应。总之，这次活动是一次尝试也是一次探究，为我们以后举办此等相关活动带给了珍贵的阅历。同时这次活动也在同学们枯燥的课余学习生活中带来了一缕活跃的清风，丰富了同学们的课余文化生活。最紧要的是这次活动极大的磨练了同学们的自主思索辨析潜力。在平常的学习生活中，同学们大多是被动的理解老师传递的专业课本学问，而这次的辩论赛，我们化被动为自动，进行自主的分析思索，很大程度上提高了同学们的潜力。虽然我们这次的赛事有着或多或少的缺陷，但每一次的问题都是为下次的成功做铺垫，我信任下次的辩论赛，我们必需会做的更好!我们会认真分析和总结此次比赛，吸取阅历，扬长避短，积累阅历，完善不足之处，在今后的工作中再创佳绩，为同学们献上更多的精彩活动，让同学的大同学活更加丰富而充实。创建特色班级活动总结篇4多年来，我校在市、区教育主管部门的正确领导及司法部门的实在引导下，依照“五五”普法的目标要求，全面推动依法治校、依法治教工作，积极营造出良好的法制教育氛围，努力提高了广阔教职工及全体同学的法律素养。从而，有力地推动了学校教育教学工作的全面进展。现就我校普法工作情况汇报如下：一、加强领导、广泛宣扬学校把普法工作作为一项长期工作任务来抓，将法律学问的普及作为育人的一项紧要内容，贯穿在学校工作的全过程中。依据上级主管部门的部署，学校于20xx年成立了以校长任组长的“五五”普法工作领导小组，建立了以校长室为龙头，党、队组织为依托，教育处、科研室、后勤处、工会为中坚力气的法制宣扬和教育机构。领导小构成员分工明确，各负其责。学校由一名副校长负责“五五”普法工作的实在落实，并聘请了彩北派出所所长为法制副校长。在普法领导小组的正确领导下，学校“五五”普法工作得到了坚固结实、有效地开展。每年有计划、有总结，各项普法活动有效开展，有利地推动了依法治校的进程。学校以学校网络、宣扬板、横幅、手抄报、学校广播、图片展、升旗仪式、模拟法庭、法律学问讲座及竞赛等多种途径和形式，形成了全方位法制宣扬教育格局，营造出了深厚的宣扬氛围，有力地提高了全校师生对“五五”普法紧要性的认得，也加强了普法学习的积极性和自动性。学校还组织师生走进社区，在积极带动社会普法宣扬的同时，不绝巩固师生的普法意识，加强普法教育的实效性。二、分层学习、明确重点学校党支部首先要求领导干部在普法教育学习中要做好表率，领导干部能够做到延长学习时间、增添学习内容、深化学习感受、实践相关法律等。开展“五五”普法宣扬教育后，学校党支部还着力把法制宣扬教育的内容落实到各部门的管理工作中，特殊是对与教育教学相关的法律法规的学习，使领导干部们在吃透相关法律精神的基础上更好地依法治校、依法治教。在组织教职员工普法教育学习中，学校党支部特殊强调对老师法制理论和专业法规的学习。一方面利用理论学习时间集中选学《老师法》、《教育法》、《未成年人保护法》、《防备未成年人犯罪法》、《义务教育法》等相关的法律学问。另一方面激励老师以自学为主，做好法律学习笔记，学校定期检查、考核，将考核结果纳入师德考核、评先晋级中。通过每学期检查、验收，促进了每位老师学法的自发性，每学年每位老师的法律学习笔记达3000字之多。通过学习强化了老师的法律观念，提高了老师依法执教的自发性，加强了教好书育好人、做好示范表率的信念和决心，彻底杜绝了体罚和变相体罚同学的现象，师生之间建立了相互信任的新型师生关系。创建特色班级活动总结篇5在全校师生的大力支持与参加下，由职中校团委承办的学校歌手大赛圆满结束。学校歌手大赛由于它的比赛内容通俗流行，感染力强，比赛形式轻松活泼，比赛主题简单鲜明，参赛的选手青春飞扬、活力四射，这一切让此项活动很快获得了全校师生的爱好，校团委在承办活动的过程中也累积了丰富的阅历，现将本次活动情况总结如下：在十月，我校团委、同学会进行了学校歌手大赛筹备与布置，而且快速开展了学校歌手大赛的选拨与竞技，在各专业组的通力搭配下，同学们都怀着无比的热诚参与了比赛，一展歌喉。早在决赛前，我们就做了许多前期宣扬，挂横幅、出海报、在教学楼下出宣扬板。为了使更多人参加其中，使活动影响扩大，我们还积极在各个班发动同学参加，对全校的同学进行宣扬，激发同学到现场观看比赛的热诚，布置的拉拉队到现场支持他们爱好的歌手，带动活动现场气氛。整个舞台焕然一新，充足了浓烈的唱歌比赛气息。为了使活动能够顺当进行，我们早在前期已做好活动的部署及各项工作的布置，工作人员每天都忙着组织比赛人员上场、颁发pass卡、调整音响设备、布置评委老师。通过全校师生的努力举办了一场空前的决赛，在比赛的前一天，为确保决赛的顺当进行我们进行了赛前彩排。同学会干部主持彩排，大家热诚高涨，投入激情参加彩排中确保赛场上万无一失。到了决赛当天，大家早早地来到舞台现场进行布置，吹气球、剪纸、借各种所需用品等等，许多时候，有些干部、干事连饭都没有时间吃，一直在紧张的工作中，在全体同学会工作人员的努力下，在工作人员的辛勤劳动后，会场顺当布置完毕，将舞台布置得简单而不失华丽。我们的人员做了合理的分工，有负责礼仪的，有负责记分台的，有负责后台调动的,有负责前台的。110月11日职中学校歌手大赛冠军争夺赛在学校操场隆重举办，10名选手在舞台上尽情的演绎，全校师生参与观演与评判，通过竞技角逐产生了冠军。比赛现场全校师生气氛非常活跃，拉拉队的热诚很高，而歌手的水平也是一个赛过一个，一首首歌曲博得了满堂喝彩，整场比赛相当精彩。比赛给每位老师和同学留下最美好的回忆。历时一个月的赛前准备和直到最终比赛圆满结束，职中校团委，同学会的全部干部和干事集体参加，同心协力，团结协作，体现了我们职中的凝集力，发扬了我们职中历来团结的精神。同时，在这次活动中也存在一些不足，譬如宣扬部在整个活动中任务重，而人员调配的不多，工作很辛苦。活动分工还是做得不够细致，各部门干事工作本领有待进一步加强。又如在比赛当天的各个环节的搭配不是很默契，导致活动中布置显现短暂的脱节，在突发情况的应变上，我们还欠缺有效的应对方案及处理措施。各部门的沟通还是比较欠缺，在以后的工作中，我们肯定扬长避短，克服不足，不绝进步。整个活动得到了校领导的引导和全校师生的支持，这使得我们在工作中少走了许多弯路，让我们顺当的完成了歌手大赛的各项工作，对此校团委、同学会全体成员表示由衷的感谢!这场比赛得到了学校领导和老师的充分确定，我校团委和同学会的全部工作人员也投入了大量的心血.我们会把这种精神带到以后的活动中，将把职中建设得更加辉煌作为己任!创建特色班级活动总结篇620xx年5月31日是世界卫生组织发起的第xx个世界无烟日，主题是“提高烟草税”，依照上级文件要求，结合我校实际，在第xx个“世界无烟日”到来之际，我x小学开展了以“美好生活，拒绝吸烟”为主题的系列活动。实在做法是：一、成立“世界无烟日”活动领导小组，加强引导组长：校长副组长：安全监察员、少先队辅导员、教务主任组员：各班主任、任课老师我校非常注重开展第xx个“世界无烟日”宣扬活动，成立了由学校领导、相关部门、全体班主任及健康教育课老师参与的专门领导小组，协调和参加控烟、禁烟宣扬活动。在领导小组的引导下，积极开展形式多样的宣扬教育活动。依据实际，订立了《x小学开展第xx个世界无烟日活动计划》，对各部门的重要工作进行任务分解，做到分工明确，各司其职，确保各项活动顺当开展。二、对小同学进行吸烟有害健康的教育，开展“拒吸第一支烟”宣扬活动在开展第xx个“世界无烟日”宣扬教育活动中，学校利用国旗下的讲话机会，进行宣扬“吸烟有害健康”的讲话，并布置开展第xx个“世界无烟日”活动计划。（1）利用宣扬画了以及宣扬板报了解吸烟对身体和环境的危害（2）学校开展以“美好生活，拒绝吸烟”为主题开展班会、队会、晨会活动①认得禁烟标志②通过故事、图片教育同学：吸烟对人体的危害③结合身边吸烟人群的身体健康情形谈本身的感受。④老师在集会上宣讲：吸烟污染环境，使空气变得浑浊；吸烟既危害本身，又危害别人的身体健康；吸烟简单引起火灾，造成财产损失，词语解释：二手烟的危害。（3）开展“世界无烟日”，让孩子们知道，关爱健康，保护生命是环境保护的目标、是幸福的基石，从而引导同学明白不吸烟的道理。（4）各班从吸烟有害健康、吸烟污染空气等不同的角度。提出了“为了您的健康，快快戒烟吧”。各任课老师均能把“吸烟危害健康”与相关学问有机结合，融入到教学中去。我校控烟工作由校长领衔主抓，教务处主任、德育主任、安全监察员负责落实，每天课间以及中午都有专人巡查。三、开展“世界无烟日”宣扬的社会实践活动学校在高班级同学中开展吸烟有害的调查活动，让同学在调查中增添吸烟有害健康的感性认得，用调查得来的事实劝说本身的父母戒烟，用被动吸烟更有害健康的道理劝告本身的父母戒烟。在开展这些活动的同时，组织同学开展“吸烟的危害”的主题讨论，真正做到“拒绝二手烟、让肺自由呼吸”。四、树立老师模范的作用，加大宣扬学校充分利用宣扬栏、黑板报等进行吸烟有害健康宣扬，教育同学不要吸烟，把严禁同学吸烟写进班级公约中，同时这项活动作为学校卫生教育工作的紧要内容来检查、考核。为了推动宣扬教育工作，在“世界无烟日”，积极动员老师、家长不要在公共场所吸烟，学校同时把“不要在未成年人中吸烟”和“不在公共场所吸烟”作为学校的纪律要求。学校开展的活动内容体现了生动活泼、丰富多彩的形式，同学喜闻乐见，收到了良好的教育效果，同时让孩子们了解吸烟有害本身及家人的健康，吸烟更会污染环境，懂得保护环境就是从身边的点滴做起。五、开展“小手拉大手”活动，做好家长禁烟宣扬通过同学在学校了解到的禁烟学问，回家做好村庄和家庭的环保宣扬小卫士。力争全社会响应本次活动，为群众创建良好的生活氛围。创建特色班级活动总结篇7在努力探求个性的时代，同学独特个性的养成离不开环境的营造，请走进五班级一班，感受我们的班级特色。班级特色的形成与活动的关系亦如鱼儿和水的关系。我们的班级开展了许多丰富多彩的活动来丰富孩子们的生活从而形成我们独特的班级特色，不用说我们的班级文化，也不用说我们的亲情周记活动，就单单说我们本身主办的“缤纷天地”活动和我们的精彩作文时间就让你流连忘返了。“缤纷天地”活动始创者是我们可爱的孩子们，在这里孩子们是真正的主角，至于老师嘛，当然是必不可少的绿叶了。下午最终一节课，常常是此栏目的活动时间。第一次是由老师主持的，“缤纷天地”活动，顾名思义，就是许多种孩子喜爱的游戏的总称，而这种游戏，不仅仅达到高兴的目的。瞧，在热身活动中，班主任老师出了一个特殊好玩的游戏——“反应本领大测验”。老师说起立，孩子们就蹲下;老师让出“一”孩子们却要出“二”……就这样，必需集中精力，屏息凝神才能做到万无一失。于是，此时，教室里鸦雀无声，在有的同学反应错误时，不时暴发出替他感到缺憾的叹气声。呵呵，好玩吧。这只是热身，真正的大幕还没拉开呢。在“学问竞答”活动中，我们开始了班级里的抢答、必答比赛活动。题目有的出自课本上的“日积月累”，有的出在课外学问之中，在相互起伏的加油喝彩中，我们发觉原来生活是这么多姿多彩，在这平淡又简单的学习生活中，感受到了极大的乐趣。于是，孩子们不再感觉把握学问是一种负担，在无意间，我们学会了在玩中学习，找寻学习时的瞬间欢乐。在“缤纷天地”活动中，我们班级各小构成员轮番上阵，在高涨而又热情的气氛中，大家的积极性都调动起来，就连平日里一向很内秀的孩子也抛开怕羞的面纱，踊跃参与。爱好是的老师，培育起孩子们的正面的习惯，孩子会越来越杰出的。小同学还处于游戏的阶段，引导孩子们设计有价值的活动，在他们乐此不疲地