中职对口高考语文一轮复习-成语（解析版）（全国版）

中职对口高考语文一轮复05成语

考点解读

各地对口升学考试每年都会对成语使用进行考查，《中等职业学校语文教学大纲》中对词

语的要求是“正确使用词语（包括成语）”，能力层级为D级（应用）。在对口高考语文卷中，几

乎每年都有成语运用的题目。

正确使用熟语。熟语指固定的词组，主要包括成语、惯用语、谚语、格言、歇后语等。正

确使用熟语包括正确理解和正确使用两个层面，即正确理解熟语在语境中的意义，根据语境正

确使用熟语，包括能够辨析熟语使用的正误。

名题例析

（2022年河北对口升学）填入下面横线处的词语，最恰当的一项是（）。

阅读经典对人的影响是的。它慢慢渗入你的思想，逐渐影响甚至改变你的价值

观。

A.潜移默化B.潜滋暗长C.与日俱增D.日复一日

【答案】A

【解析】

“潜移默化”指人的思想或性格受其他方面的感染而不知不觉地起了变化。

“潜滋暗长”指在暗中不知不觉地生长。

“与日俱增”指随着时间一天天增长，形容不断增长，增长得很快。

“日复一日”意思是过了一天又一天，形容时间长、日子久或时光流逝。这里指阅读经典

对人的影响是慢慢加深的，故应选“潜移默化”。

（2016年湖南省对口高考试题）下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是（）

A.中华民族历史悠久，我们祖先留下的文化遗产，从四大发明到长城或者大运河，从春

秋战国的百家争鸣到绚烂的唐诗宋词，轩牛充栋。

B.我们这个民族崇尚古人，尊重传统，敢于自我作古、继树;忸的人，并不太多。

C.古人的辉煌业绩也就时常转为凰戈目封、墨守成规的牢笼。

D.现代世界的变化速度超过了以往任何时候，各种剧烈的震荡纷至奇不，古人的现成经

验明显不够用了。

【答案】A

【解析】正确答案为A。“汗牛充栋”形容藏书非常多，运输时牛累得出汗，存放时可堆至

屋顶。栋，栋宇、房屋。语段中说的是“我们祖先留下的文化遗产”，不能用“汗牛充栋”来形容。

（2023年江西职教高考）下列各句中，加点字成语使用不正确的一项是（）。

A.它使那些在夜里听到狼叫，白天去察看狼的足迹的人韦肯便尊。

B.科学怎么会是美丽的呢？不可考、以。

C.一个明智的人应当具有：叶削秋、举一反三的能力。

D.四季车替，春，夏，秋，冬，循序渐进。

【答案】D

【解析】A项，“毛骨悚然”形容很害怕的样子。这里使用正确。B项，“不可思议”指

不可想象，不能理解（原来是佛教用语，含有神秘奥妙的意思）。这里使用正确。C项，“一

叶知秋”意思是看见一片落叶就知道秋天的来临，比喻发现一点儿预兆就料到事物发展的趋向。

这里使用正确。D项，“循序渐进”指（学习、工作）按照一定的步骤逐渐深入或提高。此处

不能用于形容“四季”，可改为“周而复始”。

（2023•江苏职教高考）下列加点字词的释义有错误的一组是（）。

A.攻城略地（掠夺）危如累卵（堆积）人才济济（众多的样子）

B.势均力敌（相等）向隅而泣（角落）刚愎自用（倔强固执）

C.弱不辇风（承受）厚人以柄（接受）天真熔谩（坦率自然的样子）

D.提纲挈领（衣领）相形见绡（不足）流言辈谓（毫无根据的话）

【答案】C

【解析】“授人以柄”中的“授”意为“授予，交给”。

（2022•宁夏职教高考）下列句子中，加点字成语运用不恰当的一项是（）。

A.诸葛亮舌战群儒，引古论今，便便面谈。

B.《警察与赞美诗》结尾别出心移，既在情理之中，又在意料之外。

C.这些年轻的科学家决心以无所不为的勇气，克服重重困难，去探索大自然的奥秘。

D.他操作计算机非常熟练，已经达到伊冬细意的程度。

【答案】C

【解析】

C项中，“无所不为”意思是没有什么不干的，指什么坏事都干。这里用来形容“科学家

的勇气”，显然褒贬失当。

（2023年浙江单考单招真题）对下面语段中加点成语的理解与使用，分析正确的一项是

在《红楼梦》这座拿兽肆烽的艺术殿堂里，人物的服饰差世蓑亲，美不胜收，。人红楼梦》

的作者曹雪芹是一位服饰审美大师，在服饰文化方面具有精深的造诣，这与其出身俗感才.目卷。

他出生于祖辈连任“织造”的家庭，饱读诗书，知识广博。他对笔下许多人物的服饰描写名单

下毛，如对王熙凤、贾宝玉等人出场时服饰的描写就十分注重细节，给人留下了深刻的印象。

A.“金碧辉煌”一般用于形容建筑装饰非常华丽，光彩耀眼，此处用来形容《红楼梦》

这本书，使用不当。

B.“美轮美奂”用于此处突出强调了《红楼梦》中人物服饰款式华美丰富，色泽鲜艳亮丽，

十分恰当。

C.“休戚相关”意为彼此间祸福互相联系，用来形容曹雪芹在服饰文化方面的造诣与其出

身之间的关系是不恰当的。

D.“无微不至〃极言细微之至，结合下文“服饰的描写就十分注重细节”，可以推断这个

词使用十分贴切。

【答案】C

【解析】A“金碧辉煌”用于修饰“艺术殿堂”，使用正确；B“美轮美奂”多用于形容

建筑物雄伟壮观，富丽堂皇，也用来形容雕刻或建筑艺术的精美效果。此处用于修饰服饰，使

用不当；D“无微不至”指无论如何细微，都能周全照应，不能用于修饰“注重服饰描写的细

节”。

考点指导

一、看词义，忌望文生义

“望文生义”，指不了解某一词句的确切含义，光从字面上去牵强附会，做出不确切的解

释。

成语都有其固定的意思，其意义往往不是它的组成部分意义的简单总和，因此不能单一地

从字面上理解其意义。使用时一定要弄清成语的确切含义，切忌望文生义。

例1.一位资深中学校长这样说，南京考生高考成绩确实差强人意。不敢肯定说它全省倒数

第一，但它肯定是倒数，而且非常靠后！

析：“差强人意”意思是指大体上还能使人满意；“差”是稍微、较、尚之意。

例2.李小刚写的作文文不加点,字迹潦草，读他的文章，真叫人头痛。

析：''文不加点”是形容写文章很快，不用涂改就写成；“点”，指涂上一点，表示删去。

辨析技巧：

1.扣准关键字

对于成语中的关键字眼要细加关注。如“不足为训”中“训I”的意思是“准则”。

2.探寻词义源头

成语多约定俗成，源于典故，因此要参透本义。如“七月流火”语出《诗经・豳风・七月》

“七月流火，九月授衣”，指酷热开始减退，天气渐渐凉了起来。

3.关注意义的整体性

成语意义不是构成成分的简单相加。如“江河日下”，日，一天天；下，低处。江河的水

天天向下游流，比喻情况一天天坏下去。

二、看对象，忌张冠李戴

有些成语只适用于描述特定的人或事，有特定的指向性，命题者常常故意偷梁换柱、张冠

李戴，把使用的对象、特定的指向性有意弄错。

例1.近十年来，我国的城市“夜景观”建设琳琅满目,发展十分迅速。

析：“琳琅满目”比喻各种美好的东西很多，多用指书籍或工艺品。

例2.家用电器降价刺激了市民消费欲的增长，原来趋于滞销的彩电，现在一下子成了炙手

可热的商品。

析：''炙手可热”比喻某人气焰很盛，权势很大，用来形容商品的“热销”是不恰当的。

辨析技巧：

1.注意成语的使用对象，分清哪些用于人，哪些用于物，以及使用范围。如“豆蔻年华”

只能用于人且只能用于十三四岁的女子。如“荡气回肠”用于物，形容乐曲、文辞等婉转动人。

2.根据语境正确辨析

A.用于文学艺术

脍炙人口：脍和炙都是人们爱吃的食物。指美味人人爱吃。比喻好的诗文受到人们的称赞

和传诵。

洛阳纸贵：原指西晋都城洛阳之纸，因大家争相传抄左思的作品，以至一时供不应求，货

缺而贵。后喻作品为世所重，风行一时，流传甚广。

文不加点：点，涂上一点，表示删去。文章一气呵成，无须修改。形容文思敏捷，写作技

巧纯熟。

天马行空：天马，神马。天马奔腾神速，像是腾起在空中飞行一样。比喻诗文气势豪放。

也比喻人浮躁，不踏实。

不落窠臼：窠，鸟巢；臼，舂米的石器。比喻有独创风格，不落旧套。

含英咀华：咀，细嚼，引申为体味；英、华，这里指精华。比喻欣赏、体味或领会诗文的

精华。

力透纸背：形容写字、画画笔力遒劲。也形容诗文等作品深刻有力。

一挥而就：挥，挥笔；就，成功。一动笔就写成了。形容写字、写文章、画画快。

B.用于男女尤其夫妻之间

青梅竹马耳鬓厮磨破镜重圆夫唱妇随举案齐眉相敬如宾

三、看色彩，忌褒贬颠倒

成语从感情色彩上可分为褒义、中性和贬义三类。具有褒义色彩的成语，通常表达肯定、

赞扬的情感态度；而含贬义色彩的成语，则表达否定与批判的情感态度；介于二者之间的则是

中性色彩的成语。在使用过程中，必须辨清褒贬，否则就容易犯褒词贬用或贬词褒用的错误。

例1.如果不是因为他必须得唱，并一唱而不可收拾,最终成为美国一位家喻户晓的表演艺

术家的话，他可能会在一个默默无闻的小酒吧里当一辈子默默无闻的琴师。

析：“不可收拾”指场面、形势等往坏的方面发展而难以控制，为贬义成语。

例2.陕西剪纸粗犷朴实，简练夸张，同江南一带细致工整的风格相比，真是半斤八两,各

有千秋。

析：“半斤八两”比喻彼此一样，不相上下。（旧制一斤为十六两，半斤等于八两）多含贬

义。

辨析技巧：

1.把握成语本身的褒贬义。

2.分辨语境的感情色彩，注意语境场合。

3.结合成语本身的褒贬义与语境的感情色彩，进行正确辨析。

四、看谦敬，忌词语错位

成语是约定俗成的，某些成语的使用须有一定的场合，有的还需要区别尊卑、长幼、主客、

男女等。这就要求我们在使用时注意场合，做到自谦敬人，得体合度。如果分辨不清，就会导

致谦敬错位。

例1.您刚刚乔迁新居，房间宽敞明亮，只是摆设略显单调，建议您挂幅油画，一定会使居

室蓬草生辉。

析：“蓬革生辉”是谦辞，句中误用为敬贺之词。

例2.要想更好地专注于自己的事情，你必须懂得如何优雅地拒绝他人的不情之请。

析：“不情之请”是客套话，指不合情理的请求，多用于向人求助时称自己的请求，谦辞

与敬辞使用错位。

辨析技巧：

1.把握成语自身的适用对象身份，辨别谦敬辞。

2.关注语境场合信息，辨清谦敬。

3.综合成语与语境正确辨析。

忝列门墙：谦辞，表示自己愧在师门。

敬谢不敏：谦辞，多作推辞做某事的婉辞。

信笔涂鸦：多用作谦辞，形容字写得很潦草。

一孔之见：多用作谦辞，比喻狭隘片面的见解。

才疏学浅：多用作自谦，见识不广，学问不深。

不情之请：谦辞，不合情理的请求。

姑妄言之:谦辞,姑且随便说说（对于自己不能深信不疑的事情，说给别人时常用此语以

示保留）。

局抬贵手:敬辞,客套话，多用于请求对方饶恕或通融。

不吝赐教：敬辞，用于自己向别人征求意见或请教问题。

鼎力相助：敬辞，指别人对自己的大力相助（请托或感谢时用）。

洗耳恭听：敬辞,专心地听（请人讲话时说的客气话）。

五、看表达，忌重复赘余

在使用成语时要注意将成语和句子语意进行比照，否则容易造成成语隐含义与句子语意的

重复。在辨析成语时，一定要准确把握成语的含义，同时注意观察前后文字，判断是否出现语

意重复的错误。

例1.只有那个突然不期而遇的另一个张明,依旧留在心里，成为永远活在心里的梦想，关

于爱情，关于生活。

析：“不期而遇”指事先没有约定而意外地相逢，含有“意外”的意思，因此句中“不期

而遇”和“突然”重复。

例2.要解决愈演愈烈的医患矛盾，既需要运用法律武器制止违法行为，更需要从根本上釜

底抽薪,进一步推进医药卫生体制改革。

析：“釜底抽薪”比喻从根本上解决问题，而句子里成语的前面已有“从根本上”，语意

重复。

辨析技巧：

1.掌握成语自身含义，注意语言环境。

2.做题时既要细读前后文，又要细研成语本身。

3.将前后文与成语本身含义进行比较，看是否有重复。

六、看程度，忌轻重失度

有些成语词义较轻，有些成语词义较重，这就要求考生根据特定的语言环境选用词义轻重

适度的成语，既不能违背语境逻辑，也不能违背事理逻辑，以避免大词小用或小词大用。

例1.李老师当班主任20年，勤勤恳恳,日理万机,积劳成疾，仍坚持工作。

析：“日理万机“指一天要处理成千上万件事务。形容当政者处理政务的繁忙。用在“李

老师”身上显然是大词小用。

例2.他今天迟到，明天早退，提起他犯下的错误，真是擢发难数。

析：“擢发难数”形容罪恶多得像头发那样，数也数不清。语境中“他”只是迟到、早退

而已，用在此处词义过重。

辨析技巧：

1.准确把握成语意义的轻重。

2.准确把握语境描述的情况的轻重。

3.将成语意义的轻重与语境描述的情况的轻重进行比较，正确辨析。

七、看语法功能，忌功能紊乱

误用成语有时候是因为没有注意其语法功能，因为成语在与相关词语搭配时需遵循一定的

规则，如能否带宾语，能否充当某个成分，应该与哪类词语搭配，等等。如果使用时不顾其规

则，就容易造成功能紊乱的错误。

例L他往四周一看，发现漫山遍野都是这种怪石,这时他心中就有了出查制胜日军的妙计。

析：“出奇制胜”指出奇兵战胜敌人，比喻用对方意料不到的方法取得胜利。可作谓语,

其后不能带宾语，句中说成“出奇制胜日军”，属于语法功能错误。

例2.由人们早就耳濡目染的传统剧目《天仙配》《女驸马》，到让人耳目一新的现代佳作

《徽州女人》《雷雨》，这一发展历程表现出黄梅戏艺术旺盛的生命力。

析：“耳濡目染”形容见得多了听得多了之后，无形之中受到影响。不能充当定语，不能

修饰“传统剧目”，属于语法功能错误。

八、看语境，忌前后矛盾

成语有其自身特定的含义，命题者有时故意使成语的含义与句子其他部分表达的语意产生

矛盾，如果考生未能准确地掌握成语的含义，就会分辨不清。

成语有一定的使用范围，有些成语的误用正是因为我们不明其范围的大小所致。而命题者

故意把成语设置成与语境不相符合的情况，不讲范围，造成迷局。

例1.这本应是一场实力相当的比赛，然而北京国安足球队经过与对手90分钟的激战，却

兵不血刃,最终以3：0取得胜利。

析：“兵不血刃”意为兵器上面没有沾上血。形容未经交锋就轻易取得了胜利。这与句中

“90分钟的激战”相矛盾。

例2.李军从多方面查阅资料，并对资料进行刻苦钻研和认真分析，经过一个多月的努力,

终于完成了这一称得上不易之论的改革方案的初稿。

析：“不易之论”指不可更改的言论、说法。这与句中“初稿”相矛盾。

成语解题步骤：

第一步：通读句子知大意，确定表达倾向。

弄清句子要表达的意思是什么，句子主体是谁，讲了什么，句子的褒贬，句子突出表达什

么。

第二步：双重分析知特点，联系语境巧判断。

1.从成语的意义入手分析

一要全面理解，不能只看字面意义而望文生义，也不能忽略多义成语的非常用义而顾此失

彼；二要看使用对象或范围，不能张冠李戴或谦敬错位；三要看感情色彩，不能褒贬失当。

2.从语法的角度入手分析

分析语句的结构，一看成语是否可以作句中的当前成分。二看成语是否与其他成分搭配。

三看成语是否与前后字词意义重复。

考点课时练

1.下列加点词语解释有误的一项是（）

A.死而后已（停止）家喻户用（知道）但微跳之（指下巴）

B.无吸及此（空闲）可鞅可泣（颂扬）扑朔迹冉（眯着眼）

C.警报速起（屡次）心不在净（这里）削且相待（擦擦眼）

D.但着身子（弯曲）仰之弥高（更加）胆乎不同（差得远）

【答案】A

【详解】试题分析：该题考核成语释义。A项中，颔指“点头”，并非指下巴。但,只是；微,

稍微地；颔，点头，名词作动词；之，它，指这件事。只是对此微微点头赞许。复习成语释义时应联

系整个成语的解释。结合记忆。

2.填入下面语段中的词语最恰当的一项是（）

中塔建交30年来，两国关系取得跨越式发展，达到全面战略伙伴关系的历史性高度。塔

方最早同中方签署共建“一带一路”合作倡议，双方率先建立发展共同体和安全共同体，是

的铁杆朋友。的政治互信、坚定有力的相互支持是中塔关系

的最宝贵经验。中方愿同塔方一道，,推动中塔关系取得新发展。

A.不负众望惺惺相惜长盛不衰承前启后

B.名副其实牢不可破历久弥坚继往开来

C.名副其实惺惺相惜历久弥坚承前启后

D.不负众望牢不可破长盛不衰继往开来

【答案】B

【详解】本题考查词语运用。

一空：不负众望：不辜负大家的期望。名副其实：名称或名声与实际相符合。句中形容中

塔双方是真正意义上的铁杆朋友，用“名副其实”恰当；

二空：惺惺相惜：性格、志趣、境遇相同的人互相爱护、同情、支持。牢不可破：坚固、

紧密不能摧毁或拆开。亦形容人的意志坚定或态度固执，不能动摇。句中与“政治互信”搭配,

用“牢不可破”恰当；

三空：长盛不衰：长久兴盛而不衰败，比喻长时间保持旺盛的势头。一般用来形容文化、

节日、传统等。历久弥坚：经历时间越长久，越显得坚定不移。句中形容相互支持是两国关系

长久以来愈发坚定不移的保证，用“历久弥坚”恰当；

四空：承前启后：承接以前（过去）的，开创今后（未来）的。继往开来：继承前人的事

业，并为将来开辟道路。句中形容两国愿继承过去的事业，并未以后的关系进一步发展，用“继

往开来”恰当；

故选B。

3.依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是（）

“冰雪林中著此身，不同桃李混芳尘。"寒冬腊月，山里的腊梅相继开放。它们虽然生长在

的岩缝间，经受着凄风苦雨的—和无人问津的寂寞，却也无怨无悔；即使零落成泥，也芳香依

旧。它们虽微小却并不反而更追求精致，活出精彩。

A.贫苦侵袭妄自尊大

B.贫苦侵略自惭形秽

C.贫瘠侵略妄自尊大

D.贫瘠侵袭自惭形秽

【答案】D

【详解】本题考查词语辨析。

一空，贫苦：贫穷困苦。贫瘠：土地薄，不肥沃。句中修饰“岩缝间”，用“贫瘠”恰当；

二空，侵袭：侵入并袭击。侵略：侵犯别国领土、主权，掠夺其财富，奴役其人民，以及

进行政治干涉、经济和文化渗透等。句中形容腊梅遭受凄风苦雨的袭击，用“侵袭”恰当；

三空，妄自尊大：狂妄地自以为了不起，不把别人放在眼里。自惭形秽：指因自己容貌举

止不如人而感到惭愧。句中形容腊梅不因自己的微小而感到惭愧，用“自惭形秽”恰当；

故选D。

4.下列加点成语使用正确的一项是（）

A.看到洪水肆虐村庄，他们不顾个人安危，站在用p浪尖上，救出被困村民二十余人。

B.监控画面中，每道工序都清清楚楚、历历在耳，这有效地保障了食品的卫生和安全。

C.在新冠疫情防控的关键时期，为确保居民健康安全，社区要求各个小区实施封闭式

管理，但有个别居民强阿亨理，拒不配合。

D.这个方案你一会支持，一会反对，一点主意也没有，真是阳奉阳还。

【答案】C

【详解】本题考查成语运用。

A.风口浪尖：比喻社会斗争极为激烈、尖锐的地方。本句用来形容真实的风浪，对象误用，

使用错误；

B.历历在目：指远方的景物看得清清楚楚，或过去的事情清清楚楚地重现在眼前。本句用

来形容监控画面很清晰，对象误用，使用错误；

C.强词夺理：本来没有理，硬说成有理。本句用来形容个别居民的态度，使用正确；

D.阳奉阴违：意思是指玩弄两面派手法，表面上遵从，暗地里违背（当众同意背后反对）。

本句用来形容拿不定主意，不符合语境，使用错误；

故选C。

5.下面语段中加点的成语使用有误的一项是（）

经过彩灯师傅的一番呼孝申桥，一组造型别致、色彩鲜艳的吉祥物彩灯悬挂在冬奥会主媒

体中心上空，让人陷入不可多愁的遐想中。各国记者争相拍照，国人的民族自豪感曲将西生。

从一年一度的地方灯会，到如今彩灯与冬奥盛会结缘，说明四川非物质文化遗产的艺术影响力

与月母事。

A.雕梁画栋B.不可名状C.油然而生D.与日俱增

【答案】A

【详解】本题考查成语运用。

A.雕梁画栋：原意指在栋梁等木结构上雕刻花纹并加上彩绘,是中国古代的一种建筑艺术;

后来也指房屋华丽的彩绘装饰。不能用于形容手艺，使用对象有误；

B.不可名状：无法用语言来形容。使用正确；

C.油然而生：形容思想感情自然而然地产生。使用正确；

D.与日俱增：随着时间的推移而不断增长。使用正确；

故选Ao

6.下面文段中加点成语使用专误的一项是（）

小王是一个对知识喜欢阚根耳底的人。他总是将“嗜好”和“爱好”这两个词'通为二试，

于是他向语文科代表小张请教。小张说：“这两个词都表示‘喜欢某种事物'的意思，但是'嗜

好'多指不良方面，'爱好’多指好的方面。”小王听后一下子恍然大悟，对小张的敬佩之情

也油然而生。

A.刨根问底B.混为一谈C.恍然大悟D.油然而生

【答案】C

【详解】本题考查成语运用。

A.刨根问底：比喻追究底细。使用正确；

B.混为一谈：把不同的事物混在一起，当作同样的事物谈论。使用正确；

C.恍然大悟：对某一事物突然明白、突然醒悟。与“一下子”语义重复，使用有误；

D.油然而生：形容思想感情自然而然地产生。使用正确；

故选C。

7.下列句加点成语运用不正确的一项是（）

A.虽然敌人来势凶猛，简直尊不可当，但我军顽强战斗，终于击溃了敌人的疯狂进攻。

B.清末革命军一起义,腐败的清朝政府毫无招架之功，瞬间就如攫植拉巧般地被推翻。

C.凡事预则立，只要复习准备充分，那么你可以丛容不理地上考场，有什么可慌的呢？

D.中国人民大学地质学白楚宇教授弹精串本地钻研科学，终于获得了举世瞩目的成就。

【答案】A

【详解】本题考查成语运用。

A.锐不可当：形容来势凶猛，不可阻挡。是褒义词，用在敌人身上，属于感情色彩误用；

B.摧枯拉朽：摧毁枯草朽木。形容气势盛大，对方不堪一击。句中形容革命军对清政府的

推翻，使用正确；

C.从容不迫：态度镇静沉着，不慌不忙。句中形容上考场不紧张，使用正确；

D.歹单精竭虑：使尽了精力，费尽了心思。句中形容白教授对科学的钻研程度，使用正确;

故选Ao

8.选出下列句中加点词语使用不正确的一项（）

A.学生的学习水平是爹拳不齐的，因此教师的教学要尽可能做到因材施教。

B.沙漠地区并不完全是不韦之战，其中也有一些草木葱茏的绿洲。

C.王宁语文成绩一向优异，这次考试竟然只得了七十几分，真是怪诞不经。

D.人生路的选择往往是在一念之间，但结果却常常木相尊尊。

【答案】C

【详解】本题考查成语运用。

A.参差不齐：形容水平不一或很不整齐。使用正确；

B.不毛之地：原指不生长庄稼的土地，后泛指荒凉贫瘠的土地。使用正确；

C.怪诞不经：古怪荒唐，不合常理。句中形容语文成绩一向优异的王宁这次考试失利，不

合语境，可改为“不可思议”；

D.大相径庭：比喻彼此差别很大，极为不同。使用正确；

故选C。

9.下列句子中加点词语运用正确的一项是（）

A.在校园艺术节画展上，大家纷纷在一幅梅花图前驻足，这幅妙手回春之作仿佛把人

们带到了融融春光之中。

B.只是荐曲填影地阅读大量碎片化的信息,会让我们变得浅薄而浮躁,如果多读名著，

则能让我们“腹有诗书气自华”。

C.凡是做一件事，便忠于一件事，将全副精力都集中到这件事情上，心无旁拿，便是

敬业。

D.毕业典礼上，校长热情洋溢地说：“同学们，你们应以无所不为的胆识，披荆斩棘，

勇攀人生高峰。”

【答案】C

【详解】本题考查词语运用。

A.妙手回春：指医生医术高明。该成语用错对象，它只能形容医术，不能描述绘画作品，

运用错误；

B.浮光掠影：像水面的光和掠过的影子一样，一晃就消逝，形容印象不深刻。本句用来形

容粗浅地阅读，对象误用，运用错误；

C心无旁鹫：心思没有另外的追求，形容心思集中，专心致志。本句用来形容集中精力学

习，运用正确；

D.无所不为：没有什么不干的，指什么坏事都干。本句用来形容学生在放开胆量，褒贬失

当，运用错误；

故选C。

10.下列句子中加点词语使用错误的一项是（）

A.庄重的文化殿堂与红火的节日民俗不朗而遇，带给人们别具一格的体验。

B.多些好圆筝匹的执着，稳扎稳打、善作善成，方能积小胜为大胜，达到既定目标。

C.他不仅在“写什么”上弹精串本地运筹，而且在“怎么写”上苦心孤诣地经营，这使他

的散文作品别具韵致和气象。

D.实践充分证明，小船经不起风浪，巨舰才能顶住惇渣簟混，世界各国与其在190

多条小船上，不如同在一条大船上，共同拥有更美好的未来。

【答案】B

【详解】A.不期而遇：意思是没有约定而遇见。指意外碰见。形容“庄重的文化殿堂与红

火的节日民俗相遇”合适。使用恰当；

B.好高鹫远：意思是脱离实际地追求不可能实现的过高、过远的目标。含贬义，不能修饰

“执着”。使用不恰当；

C.婵精竭虑：褒义词，形容用尽精力、费尽心思。形容“运筹”合适。使用恰当；

D.惊涛骇浪：意思是比喻险恶的环境或尖锐激烈的斗争。符合“巨舰才能顶住险恶的环境

和大风险”语境。使用恰当；

故选B。

11.下列各句中，加点成语使用不恰当的一项是（）

A.鲁迅的杂文△木三分地揭示了国民党反动派的丑恶嘴脸。

B.来自中国航天科工集团的研制团队十年攻关，弹精竭虐，攻克难关，圆满完成了

这项任务。

C.我们在飞机上俯瞰着祖国的泡净桑坦，不由得被眼前的美丽景色所陶醉。

D.当敌人冲进大厅的时候，只见他正禊危坐，那副处变不惊、视死如归的气节真让

人敬佩！

【答案】C

【详解】本题考查成语运用。

A.入木三分：形容书法笔力刚劲有力，也比喻对文章或事物见解深刻、透彻。使用恰当；

B.婵精竭虑：使尽了精力，费尽了心思。使用恰当；

C.沧海桑田：意思是大海变成农田，农田变成大海。比喻世间事变化很大。望文生义，使

用不当；

D.正襟危坐：意思是整一整衣服，端正地坐着。形容严肃或拘谨的样子。使用恰当。

故选C。

12.下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是（）

A.每个人都有缺点，比如有的人在木摩广然下会比较紧张，说话语无伦次。

B.在追梦的过程中，中国航天领域涌现出许多可期:可注的事迹。

C.这个大毒枭被缉毒警察当场击毙，终于落得个巧单裹片的下场。

D.镜头下，大象、羚羊等动物的尸体惨不忍睹，偷猎者的行为令人将晋诵绡。

【答案】C

【详解】本题考查正确运用词语的能力。

A.大庭广众，指聚集很多人的公开场合。使用恰当；

B.可歌可泣，意思是值得歌颂、赞美，使人感动流泪，用于形容英勇悲壮的感人事迹。使

用恰当；

C.马革裹尸，用马皮将尸体包起来，形容英雄战死沙场的决心和无畏气概，是褒义词，句

中形容大毒枭被击毙，感情色彩不符；

D.深恶痛绝，指对某人或对某事物厌恶、痛恨到极点。使用恰当；

故选C。

13.下列加点成语使用正确的一项是（）

A.中国军人展示出震耳欲聋、蓬勃向上的“中国力量”。

B.他聪慧好学，多才多艺，阳光帅气，在我们年级鹤主码群，是校草的热门人选。

C.校展览会惬妙惬方地展示了19套校服，勾起了许多人的回忆。

D.在几千年的中华文明史中，孝道代代相传，辇等不绝，因此对当今的广大青少年

进行孝道的教育是非常必要的。

【答案】B

【详解】本题考查成语的正确使用。

A.震耳欲聋：形容声音非常大，都快要把耳朵震聋了。句中用来形容“中国军人蓬勃向上

的‘中国力量不恰当，使用错误；

B.鹤立鸡群：比喻人的仪表或才能在一群人中极为突出。句中用来形容“他”的与众不同，

使用正确；

C.惟妙惟肖：形容刻画或模仿得非常好，非常像。句中用来形容“校展览会上展示的19套

校服”不恰当，使用错误；

D.络绎不绝：形容行人、车马、船只等来往频繁，连续不断。与句中“在几千年的中华文

明史中，孝道代代相传”的语境不相符合，使用错误;

故选B。

14.调研中，小语记录了自己的感受，其中加点成语的使用，不正琥的一项是（）

A.可李木工的“高密剪纸”，令我赞叹不已。

B.随着现代化进程的加快，加强非物质文化遗产的保护已是刻不符缓。

C.“百鸟朝凤”的剪纸艺术家们理县匠心'，用艺术传递出深刻的文化内涵。

D.诸城派古琴炙手可都，被国家博物馆收藏。

【答案】D

【详解】本题考查词语辨析和运用。

A.巧夺天工：形容技艺极其精巧，仿佛是天然形成的一般。此处形容“高密剪纸”的精巧，

使用正确；

B.刻不容缓：形容形势紧迫，片刻也不能拖延。此处强调保护非物质文化遗产紧迫性，使

用正确；

C.独具匠心：指具有与众不同的巧妙的构思。此处形容剪纸艺术家们的创新和独特技艺，

使用正确；

D.炙手可热：形容权势大、气焰盛，使人不敢接近。常用于贬义，此处形容古琴在文化中

的重要地位，使用不正确，应该用“备受瞩目”或“备受珍视”等词语更适合；

故选D。

15.下列句子中加点的成语使用正确的一项是（）

A.《魅力中国城》节目嘉宾强造不舍，对参选城市进行精彩点评，其连珠妙语获得

现场观众的阵阵掌声。

B.著名翻译家王智量老先生几十年如一日，心无旁孳地从事翻译工作，共完成译注

三十多部。

C.为争夺未来5G市场，全球各大通讯公司期仆卮继，加紧布局。华为独占鳌头，成

为美国政客打压的目标，也就不足为奇了。

D.全国精准扶贫工作已进入攻坚阶段，少数干部仍然谟不去少贫困群众的做法使我

们不能容忍。

【答案】B

【详解】本题考查词语辨析和运用。

A.强聒不舍：形容别人不愿意听，还絮絮叨叨说个不停。这个成语是贬义，但此处形容嘉

宾点评精彩获得掌声，应该是正面的评价，使用不恰当，不符合语境；

B.心无旁鹫：心中没有别的追求，形容心思集中，专心致志。此处形容王智量老先生专心

从事翻译工作，使用正确；

C.前仆后继：前面的倒下了，后面的紧跟上去。形容斗争的英勇壮烈。此处用来形容公司

争抢市场的情况不恰当，可以使用“争先恐后”或者“竞相追逐”等成语；

D.漠不关心：形容对人或事物冷淡，一点儿也不关心。该成语后面通常不直接跟宾语，而

应该是“对……漠不关心”，所以用法不正确；

故选B。

16.下列句子中加点成语使用不恰当的一项是（）

A.听到朋友说起当时救人的惊险时，我对他小然起数。

B.家风是一种“软约束”，通过潸杼霞化的影响，实现对家庭成员行为、操守的有效

约束。

C.他心胸狭隘，经常在一些明攀秋惠的小事上斤斤计较。

D.美丽的画面与逼真的艺术效果相得至彰，使这部电影达到了极高的艺术水平。

【答案】C

【详解】本题考查成语的使用。

A.肃然起敬：形容产生严肃敬仰的感情。此处形容因为他救人而对他产生严肃敬仰的感情,

使用正确；

B.潜移默化：指人的思想、性格在不知不觉中受到感染、影响而发生变化。此处指家风使

家庭成员在不知不觉中受到感染、影响而发生变化，使用正确；

C.明察秋毫：比喻目光敏锐，连极小的事物都看得很清楚。此处修饰“小事”，搭配不当，

且不合语境，使用不当；

D.相得益彰：两者互相配合或映衬，双方的长处和作用更能显示出来。此处形容美丽的画

面与逼真的艺术效果两者互相配合或映衬，双方的长处和作用更能显示出来，使用正确；

故选C。

17.同学们写了一些句子，你能从中找出正确的一项是（）

A.中国和美国饮茶习惯胆乎不见中国人