2024年山西省晋城市高平市中考模拟（一）语文试题

2024年初中学业水平模拟卷（一）

语文

注意事项：

1.全卷共10页,满分120分,考试时间150分钟。

2.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试卷相应的位置。

3.答案全部在答题卡上完成，答在本试卷上无效。

4.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

一、读•书（12分）

我们在学习中赏墨香怡人的书法作品，诵含义隽永的古典诗文，领略中国传统文化

的魅力。

【书法展自强之风】

1.在“自强•奋斗”主题活动中，有同学分享了下面两幅书法作品。请从下面选项中为

甲、乙两幅书法作品分别选出最恰当的评价。（2分）

4

自I

强

樵

不i

我

#息

甲乙

A.此作品为行书，运笔自如，行云流水，潇洒有致。

B.此作品为隶书，蚕头雁尾，轻重顿挫，一波三折。

C.此作品为楷书，横平竖直，字体方正，端庄严谨。

D.此作品为草书，笔画连绵，结构简省，放纵流动。

甲（▲）乙（▲）

语文试卷（一）第1页（共10页）

【诗文抒浩然正气】

2.小宁以“'气'之意蕴”为主题制作了一张古诗文积累卡。请你帮他把空缺处

的古诗文原句写在横线上。（10分）

古诗文积累卡

“气”之意蕴名句梳理

（1）“志气”是李白“长风破浪会有时，__▲的乐观豪迈，是刘禹

志气锡”——▲—病树前头万木春”的积极进取，是周敦颐“予独爱莲之出淤

泥而不染，▲_____的洁身自好。

（2）“底气”是宋濂“以中有足乐者，______▲_____/'的刻苦自励，是刘禹锡

底气“斯是陋室，——▲_的安贫乐道，是辛弃疾眼中“__A_坐

断东南战未休”的雄才大略。

（3）“义气”是诸葛亮“______▲______,______▲______.”（《出师表》）的临

义气危受命，是秋瑾"_______▲_______,因人常热”的赤胆忠心，是杜甫“安得广厦

千万间，—_▲—”的兼怀天下。

二、读•思（38分）

（一）

青年，是一个国家和民族最富生机和力量的群体。作为新时代青年，我们应勇

于奋斗，尽显使命担当。为加强爱国主义教育，学校开展了以“风华正茂争朝

夕•砥砺奋斗守初心”为主题的社团系列活动。

【活动一青春勇担当】

3.活动开始，体育社团的同学阅读了校报体育专版，被“奋斗正当时”专栏的人物

事迹深深打动，并纷纷写下感言。请你阅读下面材料，仿照示例，在横线处留言,

分享你的感悟。（2分）

为梦想坚持

北京冬奥会上，31岁老将徐梦桃带着钢钉出场，凭借完美一跳夺冠，成就了

个人职业生涯的全满贯。此前，饱受伤病困扰的她曾萌生退意，但“狠心”的父

亲告诉她“不差这一步”，一定要坚持下去。最终，她以女子决赛最高分108.61

分夺冠！

语文试卷（一）第2页（共10页）

英雄出少年

2023年9月25日，15岁的小将陈惮以近乎完美的表现，夺得杭州亚运会滑板项目

男子碗池冠军。曾经，不到8岁的陈惮在商场里试玩滑板后，便对这个项目产生了兴趣,

他每天都坚持练习滑板，并从视频中学习动作。一开始，大家以为陈惮只是一时兴起,

没想到他为自己选择的这项“爱好”坚持了七年，最终滑向杭州亚运会的最高领奖台。

留言区：正值青春的你们，凭借自己的热爱和坚持，在运动场上书写了一份完美的答

卷，你们是当代青少年学习的榜样！

你的留言：_________________________________________________________________

【活动二青年有力量】：

4.活动期间，广播社团的同学准备播报以下新闻，请你根据新闻内容为其拟写标题。

（2分）

青者，出于蓝而胜于蓝。新时代的年轻人不负时代召唤，勇挑重担.敢于攀高峰，

滤险滩，在各行各业贡献着青春力量。

在“天宫”“蛟龙”等重大科技攻关任务中，青年科技工作者担重任、挑大梁。

火星探测，“90后”姑娘鲍硕担任北京总调度；北斗卫星团队核心人岛平均年龄36

岁……青年一代以实现中华民族伟大复兴为己任，勇当开路先锋、争当事业闯将，吹

响了“请党放心，强国有我”的号角！

“青春须早为，岂能长少年。”青年一代要以赤诚之心、昂扬之姿、奋进之势，

坚决扛起新时代青年的历史使命，争取在青春的赛道上跑出最好成绩！

（选自中国徐州网）

【活动三经典润心灵】

5.活动接近尾声，文学社团的同学阅读了以下经典名著，被作品中人物勇毅前行的精神所

感动。请阅读下面备选名著，选择其中一部名著中的人物，结合其事迹，谈谈他带给

你的影响。（不少于50字）（5分）

备选名著：《红岩》《鲁滨逊漂流记》《水浒传》

侍羿花园的理由

一个大花园里有一间小屋子，屋子里住着一个盲人。他虽然眼睛看不见，但却把花

园侍弄得非常好。一年四季，花园里总是一片婉紫嫣红。

一个过路人非常惊奇地欣赏着这座漂亮的花园，不解地问盲人：“你为什么这样做？

你根本就看不见这些美丽的花呀！”

盲人笑了，说：“我可以告诉你四个理由：第一，我喜欢园艺工作；第二，我可以

抚摸我的花；第三，我可以闻到它们的香味；至于第四个理由，则是因为你！”

“我?你根本不认识我啊！”路人说。

“是的，我不认识你。但是我知道▲。”

这是多么美妙的回答！

从某种意义上讲，每个生命都是盲目的，没有一个人带着生存的意义来到人间。世

界给我们预备了一块空地让我们侍弄，有的人在上面种了粮食，于是他有了温饱的欢悦;

有的人在上面种了云彩，于是他有了诗意的期待；有的人任凭空地荒芜，于是他有了无

谓的烦恼与愠怒；有的人就像故事中的盲人一样，把空地变成了人间花因，于是他有了

比花儿更美丽的关于侍弄花儿的理由，有了被倾听的快感，有了化解他人惊奇的欢欣，

有了昭示生命、阐释生命的美好机缘。

你是否明白，侍弄花园的理由，其实就是侍弄生命的理由。

（有删改）

6.请你结合上下文语境，把故事中盲人的回答补充完整。（3分）

7.读了这篇文章，同学们展开讨论。

小宇说：“生命的价值是在奉献中实现自我与升华自我。”

小雯说：“生命的价值在于为别人打开方便之门的同时，自己也能收获快乐与幸

福。”

小美说：“生命的价值在于找寻自己的热爱，在于绽放生命的光彩。”

请针对同学们的讨论，写一段议论性文字，表明你对生命价值的看法，并加以阐

述。（8分）

写作提示：①可以同意以上某种观点，也可以另有自己的看法；②至少使用两种

论证方法；③不少于100字。

语文试卷（一）第4页（共10页）

（三）

在班级举办的“徜徉古诗文”交流会上，启明小组以下面的阅读材料为例，带领大家

学习古诗文。

邹忌讽齐王纳谏（节选）

于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲

有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不

畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”

出师表（节选）

先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫

之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听,

以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。

宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司

论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。

・・・・・・・・・・・・・・・

亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝

在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良

死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。

8.辨其音•走进文本：与“以衰忠谏之路也”中“塞”的读音和词义相同的一项是

（▲）（2分）

A.津关险羹B.茅未顿开

9.明其义•理解内容：请完成下面句子的翻译。（3分）

（1）由此观之，王之蔽甚矣。

翻译：由此看来，▲9

（2）陟罚臧否，不宜异同。

翻译：▲,。

10.悟其理•品悟精神：忠臣进言，可助君主免受蒙蔽；登高望远，能使人看清本质。请

摘抄下面诗中与此相关的诗句，并将诗句所蕴含的哲理批注在相应位置。

（3分）

登飞来峰

王安后

飞来山上千寻塔，诗句:________▲

闻说鸡鸣见日升。批注：—

不畏浮云遮望眼，

自缘身在最高层。

n.取其精•丰富思想：《出师表》中，诸葛亮向后主刘禅提出了三条建议，请你任选一条,

结合文章内容谈谈其必要性。（4分）

已立志为君子自当从事于学凡学之不勤必其志之尚未笃也。从吾游者不以聪慧警捷为高,

而以勤确①谦抑为上。

诸生试观侪辈②之中，苟有虚而为盈，无而为有，讳己之不能，忌人之有善；自矜自是,

大言欺人者，使其人资禀虽甚超迈，侪辈之中有弗疾恶之者乎？有弗鄙贱之者乎?被固将以欺

人，人果遂为所欺？有弗窃笑之者乎？苟有谦默自持，无能自处③，笃志力行，勤学好问，

称人之善而咎己之失，从忍之长而明己之短，忠信乐易④，表里一致者，使其人资禀虽甚鲁

钝，侪辈之中有弗称慕之者乎？彼固以无能自处而不求上人，人果遂以彼为无能？有弗敬尚

之者乎？

诸生观此，亦可以知所从事于学矣。

（选自《王文成公全书》）

【注】①确：确实，踏实。②侪（chdi）辈：同辈。③无能自处：以没有能力的态度自处。

④乐易：乐观和蔼，平易近人。

12.请用“/”标出文中画横线语句的停顿处。（标3处）（3分）

已立志为君子自当从事于学凡学之不勤必其志之尚未笃也

13.正确的求学态度是助我们走向成功的基石。文中作者认为正确的求学态度有哪些？

（3分）

三、读•写（70分

14.某社区要开展“食品安全”宣传活动，假如你是社区志愿者，请从下面宣传海报中任选一

张，为社区居民讲解。（6分）

写作提示：①介绍构图要素及寓意；②不少于80字。

①②

语文试卷（一）第6页（共10页）

第一封家书

蒋平

①一天深夜，我们兄妹三人被父母的争吵声惊醒。随后，母亲哭着收拾行李，天

还没亮，我和小妹就被叫醒了，父亲的大嗓门几乎满院子人都听得见。从第二天起，

我与母亲和小妹正式在母亲单位的一间小阁楼里落脚，大哥则留下与父亲一起生活。

那一年，我刚满10岁，正在上小学四年级。

②几周后，看母亲还没有一点儿与父亲重归于好的迹象，逐渐懂得察言观色的小

妹也开始担心了：“怎么办呢？我想爸爸，想大哥。"我说：“光想有什么用，我们

还是想办法去看看他们吧。”

③小妹和我说干就干。我们每天放学后的第一件事，就是找机会到大哥的教室看

他，同时打听父亲的近况。大哥也常来小阁楼看我们。小妹说：“哥，咱们给爸爸写

一封信吧。”我觉得这个主意不错，当即跟大哥合计，大哥也连声称妙。

④信写好后，我先念给大哥和小妹听，边读边改，直改到泪水模糊了我们仁的眼

睛，才让大哥把信捎给父亲。

⑤信被捎走的第二天，是我们幼小的心灵中最为忐忑不安、最为漫长的一天。

⑥那天下午，大哥赶到我的教室，给我打了一个手势，我便知道有戏。果不其然，

大哥说父亲看了那封信，指定要我晚上过去谈谈。我就跟小妹说好，让她先回家。放

学后，我与大哥快马加鞭，赶到那个熟悉的院子时，父亲已早早在门口等我了。瑟瑟

的寒风中，表情复杂的父亲显得憔悴、疲惫。父亲见了我问：“那封信是你执笔的吗？

写得非常好，爸爸看了很感动。”

⑦我鼻子一酸：“爸爸，我们好想您，好想大哥啊！”

⑧父亲的眼圈也红了：“爸爸也想你们。”

⑨见父亲一脸犹豫的模样，我心里一动：“其实，妈妈跟您吵架后也很后悔，她

一直在等您给她一次解释的机会。今晚我能够过来，还是经过她允许的呢。”说这句

鬣言时，正遇上父亲殷切的目光，我顿感底气不足、汗水顺着额角直流下来。

⑩父亲爱怜地为我擦去汗珠，一脸深情地望着我。我无声地望着父亲，父亲老了.

皱纹多了，鬓发白了，却显得更慈祥了。良久，父亲用他难得的笑容打破了僵局：

“我很高兴，儿子，你终于长大了。爸爸答应你，这个星期天，就和大哥去接你们！”

⑪那一刻，我感觉父亲已不再将我看作他的儿子，而是把我当成一位挚友、一位

知己。他用慈爱的眼神跟我进行一种无声胜有声的交流，又似在倾诉一段鲜为人知的

往事。他已从倾诉中得到最舒心的解脱。他一直将那封信紧紧地攥在手心，那封信肯

定被他看过很多遍.纸角已被摸得有些泛黄。

⑫星期天一大早，母亲和我们蜗居的小杂房前，出现了父亲和大哥的身影。

⑬父亲没有开口，而是向我们努努嘴，使了一个眼色，我们就按计划，将母

亲围了个严实。

@戏说：“妈妈，爸爸来向您认错了，我们一起回家吧！”

@、妹说：“爸爸做的菜真好吃！我要爸爸！我要大哥！”

⑯大哥说：“我要和弟弟妹妹在一起！妈妈，我想您！”

应）可以想象，父亲制造的那一题题催泪弹的巨大威力。在我们的声泪俱下中，母亲的

“铁石心肠”当场就软得一塌糊涂。

破直到很久以后；我才感觉到父爱那种博大的包容。父亲从一开始就听出我那句母亲

后悔的话纯属谎言，因为他太了解母亲了。她是一个不肯轻易低买洪错的人，更何况在那

个动气的节骨眼儿上，委托我去道歉，根本是不可能的事，但父亲还是接受了一切。母亲

后来问他：“既然你听出是谎言，为什么还要相信呢？”父亲说：“我没有相信谎言，我

相信孩子们的爱。”

（有删改）

15.在“悦读•赏文”专题活动中，智慧小组向大家推荐了《第一封家书》这篇美文。

（1•）请你在这篇文章的第①段前写一段话，将本文的记叙顺序改为倒叙。（不少于50

字）（5分）

⑵读完这篇文章，同学们被深深地打动了。有人感慨文中父亲的形象感人，有人赞叹

亲情的浓厚，还有人喜欢文章中生动细致的描写，你最欣赏选文的哪一点呢？请写

一段赏析性文字。（10分）

写作提示：①结合文章内容；②任选一个角度进行赏析；③不少于150字。

请阅读下面材料，完成第16题。

材料一文化自信大讨论

习近平总书记在党的二十大报告中鲜明指出，“推进文化自信自强、铸就社会主义文

化新辉煌”。这为新时代新征程上社会主义文化强国建设进一步指明了前进方向。

文化兴则国家兴，文化强则国家强。中国特色社会主义是全面发展、全面进步的事业,

没有社会主义文化繁荣发展，就没有社会主义现代化。文化自信自强是实现中华民族伟大

复兴的必然要求。

语文试卷（一）第8页（共10页）

4增强文化自信，要以文化传承为根宓。中华优

秀传统文化是我们国家的根、民族的魂。根深才能

叶茂，魂定方得思游。要加强对优秀传统文化的物

怒和阐宏,麻续我们的精神血脉和文化基因。尸

,Y推进文化自传自强，必须坚持守正初^、、

/M。“守正”是前提，光根本。"守正"就是守马克思

（主义基本源理之正。“创新”是方向，是要求。守正赋

大予创新以定力，创新带给守正以活力。唯其如此，我们

卜区文化成果才既会更丰富、更多彩，又会更有力气、更

神采。^

增强中华文明传播力、影响力。讲好中国故事，传播好中国声

音M展示真实、立体、全面的中国，既是加强我国画除传播能力建

设施要任务，也是推进社会主义文化建设的应有之义。从国际传

摇影响力、中华文化感召力、中国形象亲和力、中国话语说服力、

国际典论引导力等方面来综合提升我国的国际传播能力。_________

材料二传统文化教育现状调查

中华优秀传统文化是中华文明的智慧结晶和精华所在，是中华民族的根和魂。加

强中华优秀传统文化教育，尤其是中小学中华优秀传统文化教育，对于落实立德树人

的根本任务，引导青少年增强民族文化自信和价值观自信，具有长远的战略意义和重

要的时代价值。因此，有关专家对中小学生学习优秀传统文化的主要途径进行了调查,

调查结果如下:

中小学生学习优秀传统文化的主要途径

<100.00%--------------------------------------------------------------------------------------

90.00%«8T54%

（摘自《中小学优秀传统文化教育现状调研》，有改动）

语文试卷（一）第9页（共10页）

材料三文化类节目“破圈”

近年来，从呈现原创内容的《中国汉字听写大会》《汉字英雄》，到创新节目形态

的《朗读者》《国家宝藏》，再到科技赋能多维发力的《