广东省潮州市2024届数学八年级第二学期期末质量检测模拟试题含解析

广东省潮州市潮安区雅博学校2024届数学八年级第二学期期末质量检测模拟试题

注意事项：

1.答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。

2.答题时请按要求用笔。

3.请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。

4.作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。

5.保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。

一、选择题（每小题3分，共30分）

1.已知点（―2，x）,（—1,%）,。,%）都在直线y=3x+b上，则M，%，%的值的大小关系是（）

A.%>%>%B.乂>%>为C.%<%<%D.%<乂<%

2.下列各点中，不在函数y=—的图象上的点是（）

x

A.（3,4）B.（-2,-6）C.(-2,6)

D.(-3,-4)

3.（2011•北京）北京今年6月某日部分区县的高气温如下表:

区县大兴通州平谷顺义怀柔门头沟延庆昌平密云房山

最高气温32323032303229323032

则这10个区县该日最高气温的众数和中位数分别是（）

A.32,32B.32,30

C.30,32D.32,31

4.下面哪个点不在函数y=-2x+3的图象上（)

A.(-5,13)B.(0.5,2)C.(1,2)D.(1,1)

5.式子4x-1有意义，则x的取值范围是（）

A.x>lB.x<lC.x>lD.x<l

6.一次函数丁=-如+”的图象经过第二、三、四象限，则化简，（加_“）2+"所得的结果是（）

A.mB.~mC.2m—nD.m—2n

7.某学校为了了解九年级体能情况，随机选取30名学生测试一分钟仰卧起坐次数，并绘制了如图的直方图，学生仰

卧起坐次数在25〜30之间的频率为（）

C.0.33D.0.4

8.要使二次根式G万有意义，则x的取值范围是()

A.B.x<lC.x>lD.x<l

9.如图，在人钻。中，AB=^BC=6.ZB=6Q09将ZWC沿5C方向平移2个单位后得到DEF,连接。C,

则DC的长为()

4C.5D.6

10.如图，第一个图形中有4个“・”，第二个图形中有7个“・”，第三个图形中有11个““，按照此规律下去，第8个

图形中，，・，，的个数为().

•••

B•••••••(

图1图2图3图4

A.37B.46C.56D.67

二、填空题(每小题3分，共24分)

vn—9

11.若设A=-----------r+(根-，当旭=4时,记此时A的值为了(4)；当机=3时,记此时A的值为/(3)；

l+2m+mm+1

则关于X的不等式一2二—x一一x—3V7(3)+…+F(H9)的解集为.

24

12.将直线y=2x-3平移，使之经过点(1,4),则平移后的直线是—.

13.如图，D是△ABC中AC边上一点，连接BD,将aBDC沿BD翻折得aBDE,BE交AC于点F,若

AD=2CD,BF=2EF,4AEF的面积是1,则△BFC的面积为.

E

F

14.如图，函数y尸ax和y2=-1x+b的图象交于点P,则根据图象可得，二元一次方程组1的解是

2^2=--x+b

16.直线6：y=占x+6与直线4:y=在同一平面直角坐标系中如图所示，则关于x的不等式左x+6>k2x的解为

17.如图，比例规是一种画图工具，使用它可以把线段按一定的比例伸长或缩短，它是由长度相等的两脚AD和交

叉构成的，如果把比例规的两脚合上，使螺丝钉固定在刻度3的地方（即同时使。［=30。，0B=30C）,然后张

开两脚，使4、3两个尖端分别在线段1的两端上，若。。=2,则AB的长是.

18.如图，点P在第二象限内，且点P在反比例函数y=A图象上，PALx轴于点A,若SAPAO的面积为3,则k的

X

值为

三、解答题（共66分）

19.（10分）某厂为了检验甲、乙两车间生产的同一款新产品的合格情况（尺寸范围为176〃3~185〃"72的产品为合格〉.

随机各抽取了20个祥品迸行检测.过程如下：

收集数据（单位:相〃）:

甲车

间:168,175,180,185,172,189,185,182,185,174,192,180,185,178,173,185,169,187,176,180.

乙车

间:186,180,189,183,176,173,178,167,180,175,178,182,180,179,185,180,184,182,180,183.

整理数据：

组别

165.5-^170.5170.5^175.5175.5^180.5180.5^185.5185.5^190.5190.5^195.5

频数

甲车间245621

乙车间12ab20

分析数据：

车间平均数众数中位数方差

甲车1

乙车6

应用数据；

（1）计算甲车间样品的合格率.

（2）估计乙车间生产的1000个该款新产品中合格产品有多少个？

（3）结合上述数据信息.请判断哪个车间生产的新产品更好.并说明理由.

20.（6分）某校学生会调查了八年级部分学生对“垃圾分类”的了解程度（1）在确定调查方式时，学生会设计了以下

三种方案，其中最具有代表性

的方案是;

方案一：调查八年级部分男生；

方案二：调查八年级部分女生；

方案三：到八年级每个班去随机调查一定数量的学生.

(2)学生会采用最具有代表性的方案进行调查后，将收集到的数据绘制成如下两幅不完整的统计图，如图①、图②.

请你根据图中信息，回答下列问题：

①本次调查学生人数共有名；

②补全图①中的条形统计图，图②中了解一点的圆心角度数为;

③根据本次调查，估计该校八年级500名学生中，比较了解“垃圾分类”的学生大约有名.

了第

i*XIrBZ)

21.(6分)已知y是x的一次函数，且当x=-4,y=9；当x=6时，y=-l.

(1)求这个一次函数的解析式和自变量x的取值范围；

(2)当x=-1■时，函数y的值；

(3)当y=7时，自变量x的值.

22.(8分)(1)计算：3A/12-2^1+748

(2)解方程：(2x-l)(x+3)=4

23.(8分)如图,在平行四边形ABC。中,对角线AC/。相交于点。，于点

(1)用尺规作CFLBD于点F(要求保留作图痕迹,不要求写作法与证明)；

(2)求证：AE=CF.

24.(8分)如图，矩形ABCD中，AB=6cm,BC=8cm,E、F是对角线AC上的两个动点，分别从A、C同时出发,

相向而行，速度均为2cm/s,运动时间为t(0WtW5)秒.

(1)若G、H分别是AB、DC的中点，且#2.5s,求证：以E、G、F、H为顶点的四边形始终是平行四边形；

(2)在(1)的条件下，当t为何值时？以E、G、F、H为顶点的四边形是矩形；

(3)若G、H分别是折线A-B-C,CD-A上的动点，分别从A、C开始，与E.F相同的速度同时出发，当t为何值

时，以E、G、F、H为顶点的四边形是菱形，请直接写出t的值.

备用图

25.(10分)如图,BD是AABC的角平分线，点E,F分别在BC、AB上，且DE〃AB,EF〃AC.

⑵若NABC=60°,BD=6,求四边形ADEF的面积。

26.(10分)如图，在RtZXABC中，4=90°,BC=56,ZC=3O°.点。从点C出发沿C4方向以每秒2个单

位长的速度向A点匀速运动，同时点E从点A出发沿A5方向以每秒1个单位长的速度向点3匀速运动，当其中一个

点到达终点时，另一个点也随之停止运动.设点D、E运动的时间是力秒(/>0).过点。作于点尸，连

接DE、EF.

(1)AC的长是,AB的长是；

(2)在。、E的运动过程中，线段所与AO的关系是否发生变化？若不变化，那么线段所与AO是何关系，并给

予证明；若变化，请说明理由.

(3)四边形AEED能够成为菱形吗？如果能，求出相应的/值；如果不能，说明理由.

参考答案

一、选择题（每小题3分，共30分）

1、C

【解题分析】

先根据直线尸lx+b判断出函数图象的增减性，再根据各点横坐标的大小进行判断即可.

【题目详解】

解：,直线y=lx+5,A:=l>0,

.••y随x的增大而增大，

又

故选：C.

【题目点拨】

本题考查的是一次函数的增减性，即一次函数严丘+方（际0）中，当左>0,y随X的增大而增大；当&VO,y随X的增

大而减小.

2、C

【解题分析】

将各选项的点逐一代入进行计算判断即可.

【题目详解】

12

A、当x=3时，y=y=4,故（3,4）在函数图象上，正确，不符合题意；

12

B,当x=-2时，y=—=-6,故（-2,-6）在函数图象上，正确，不符合题意；

一2

12

C、当x=-2时，y=一=-6#6,故（-2,6）不在函数图象上，错误，符合题意；

-2

12

D、当x=-3时，y=一=-4,故（3・4）在函数图象上，正确，不符合题意；

故答案为：C.

【题目点拨】

本题考查反比例函数的图象，属于简单题，要注意计算细心.

3、A

【解题分析】

在这一组数据中1是出现次数最多的，故众数是1；处于这组数据中间位置的数是1、1,那么由中位数的定义可知,

这组数据的中位数是1.故选A.

4、C

【解题分析】

分别把A,B,C,D四个选项的点代入函数y=-2x+3中，由此进行判断，能求出结果.

【题目详解】

解：*.•y=-2x+3,

.,.当x=-5时,y=13,故(-5,13)在函数y=-2x+3的图象上；

当x=0.5时，y=2,故(0.5,2)在函数y=-2x+3的图象上；

当x=l时，y=l*2,故(1,2)不在函数y=-2x+3的图象上；

当x=l时，y=l,故(1,1)在函数y=-2x+3的图象上.

故选：C.

【题目点拨】

本题考查不满足一次函数的点的判断，是基础题，解题时要认真审题，注意函数性质的合理运用.

5、C

【解题分析】

试题分析：由二次根式的概念可知被开方数为非负数，由此有x-GO,所以立1,C正确

考点：二次根式有意义的条件

6、D

【解题分析】

根据题意可得-机VO,再进行化简即可.

【题目详解】

•.•一次函数y=-WX+"的图象经过第二、三、四象限，

-wi<0,"V0,

即m>0,n<0,

yl（m-n）2+

—\m-n\+\n\

=m-n-n

—tn-In,

故选D

【题目点拨】

本题考查了二次根式的性质与化简以及一次函数的图象与系数的关系，熟练掌握一次函数的图象与性质是解题的关键.

7,D

【解题分析】

首先根据频数分布直方图可以知道仰卧起坐次数在25〜30之间的频数，然后除以总人数30,即可得到仰卧起坐次数

在25〜30之间的频率.

【题目详解】

解：••・从频数分布直方图可以知道仰卧起坐次数在25~30之间的频数为12,

二学生仰卧起坐次数在25〜30之间的频率为124-30=0.1.

故选：D.

【题目点拨】

本题考查读频数分布直方图的能力和利用统计图获取信息的能力；利用统计图获取信息时，必须认真观察、分析、研

究统计图，才能作出正确的判断和解决问题.

8、A

【解题分析】

根据二次根式有意义的条件：被开方数为非负数，解答即可.

【题目详解】

V万有意义，

/.x-l>0,

解得xNL

故选A.

【题目点拨】

本题考查二次根式有意义的条件，使用二次根式有意义，被开方数大于等于0;熟练掌握二次根式的被开方数的非负

数性质是解题关键.

9、B

【解题分析】

根据平移的性质可得OE=A5=4,BC-BE=6-2=4,然后根据等边三角形的定义列式计算即可得解.

【题目详解】

解：•.•△A3C沿射线5c方向平移2个单位后得到△DEF,

：.DE=AB=4,BC-BE=6-2=4,

'：ZB=ZDEC=60°,

.♦.△DEC是等边三角形，

：.DC=4,

故选：B.

【题目点拨】

本题考查了平移的性质，熟记性质得到相等的线段是解题的关键.

10、B

【解题分析】

设第n个图形有an个“・”（n为正整数），观察图形，根据给定图形中“•”个数的变化可找出变化规律，码贝坦竺义+1

2

（n为正整数）”，再代入n=8即可得出结论.

【题目详解】

设第n个图形有an个“•”（n为正整数）.

观察图形，可知：ai=l+2+l=4,a2=l+2+3+l=7,33=1+2+3+4+1=11,34=1+2+3+4+5+1=16,…，

an=l+2+...+n+（n+1）+1=+1（n为正整数），

2

9x10

..as=--------+1=1.

2

故选:B.

【题目点拨】

考查了规律型：图形的变化类，根据各图形中“•”个数的变化找出变化规律"an="D29+l（n为正整数）”是解

2

题的关键.

二、填空题（每小题3分，共24分）

、171

11、X-----,

90

【解题分析】

先对A化简，然后根据题意求出f（3）+f（4）+...+f（119）的值，然后求不等式的解集即可解答本题.

【题目详解】

Am-2

解：A=I+2〃Z+疗

m+lJmm+1mm+1

11,、11

f(z3)=----,...»f(119)=---------

34119120

1_39

所以：f(3)+…+f(119)—----—=-

341191203120~120

2-xx-3<39

24120

171171

解得：x>—,故答案为=.

9090

【题目点拨】

本题考查分式的运算，解题的关键是熟练运用分式的运算法则，本题属于中等题型.

12、y=2x+2

【解题分析】

【分析】先由平移推出x的系数是2,可设直线解析式是y=2x+k,把点（1,4）代入可得.

【题目详解】由已知可设直线解析式是y=2x+k,

因为，直线经过点（1,4）,

所以，4=2+k

所以，k=2

所以，y=2x+2

故答案为y=2x+2

【题目点拨】本题考核知识点：一次函数性质.解题关键点：熟记一次函数性质.

13、2.5

【解题分析】

?

由W=2EF',可得S.ABF=ZS.^F=2,S<BDF=2S*DEF,由折叠可知S.BCD=S.BED，

可得S.BCF=§S.BCD)由=2CD可得S.ABD=2S#BCD,贝(IS.ABC=3S.BCD，又S.ABC=S.ABF+S.BCF，可得

3S.BCD=§S.BCD+2，即可求得S.BCD，然后求得S.BCF•

【题目详解】

解：VBF=2EF,

Q-7Q

S.ABF=2S>AEF=2,2・BDF—Q.DEF»

由折叠可知S.BCD=S.BED»

•・S•0<BD_F_—s30eBCD'

**0eBCF-".BCDT».BDF

AD=2CD,

•<-os

••0<ABD-々J.BCD，

••2.ABC—g.BCD，

••Q—Q_i_Q

•".ABC-».ABF丁0eBCF'

3S.BCD=gS.BCD+2，

解得：S.BCD=L5,

•Q

,•2・BCF=2.5；

故答案为2.5.

【题目点拨】

本题主要考查了折叠问题，翻折变换（折叠问题）实质上就是轴对称变换，折叠前后图形的形状和大小不变，位置变

化，对应边和对应角相等.解题的关键是由线段的关系得到面积的关系.

【解题分析】

先根据函数图象确定P点坐标，然后根据方程组的解就是两个相应的一次函数图象的交点坐标求解.

【题目详解】

解：由图可得，函数yi=ax和y2=-；x+b的图象交于点P（2,3）,

y'=axr

.•.二元一次方程组1的解是x=2,

y2=--x+b[y=3

[x=2

故答案为：\.

[y=3

【题目点拨】

本题考查了一次函数与二元一次方程（组），解题时注意：方程组的解就是两个相应的一次函数图象的交点坐标.

15、xN—1且xwO

【解题分析】

式子在实数范围内有意义，

x

•*.x+l>0,且xr0,

解得：史-1且X和.

故答案为X>-1且x#0.

16、%<—1；

【解题分析】

根据图形，找出直线h在直线12上方部分的X的取值范围即可.

【题目详解】

由图形可知，当x<-l时,kix+b>k2X,

所以，不等式的解集是x<-l.

故答案为X<-1.

【题目点拨】

本题考查了两条直线相交问题，根据画图寻找不等式的解集.

17、6

【解题分析】

；0A=30D,0B=30C,

,OAOB

••==3,

ODOC

•••AO与BC相交于点。，

ZAOB=ZDOC,

:.△AOBs^DOC,

ABOA

••==3,

DCOD

VCZ>=2,

:.AB—3DC=3x2=6.

故本题应填写：6.

18、-6

【解题分析】

由APAO的面积为3可得;网=3,再结合图象经过的是第二象限，从而可以确定k值;

【题目详解】

解：VSAPAO=3,

•,，|侬=1|=3,

/.|k|=6,

•••图象经过第二象限，

.".k<0,

•*.k=-6；

故答案为：-6.

【题目点拨】

本题主要考查了反比例函数系数k的几何意义，反比例函数图象上点的坐标特征，掌握反比例函数系数k的几何意义,

反比例函数图象上点的坐标特征是解题的关键.

三、解答题（共66分）

19、（1）甲车间样品的合格率为55%（2）乙车间的合格产品数为750个；（3）乙车间生产的新产品更好，理由见

解析.

【解题分析】

分析：（1）根据甲车间样品尺寸范围为176mm~185mm的产品的频数即可得到结论；

（2）用总数20减去乙车间不合格样品的频数得到乙车间样品的合格产品数，从而得到乙车间样品的合格

率，用合格率乘以1000即可得到结论.

（3）可以根据合格率或方差进行比较.

详解：（1）甲车间样品的合格率为2*100%=55%；

20

（2）•.•乙车间样品的合格产品数为20—（1+2+2）=15（个），

.•.乙车间样品的合格率为—xl00%=75%,

20

...乙车间的合格产品数为1000x75%=750（个）.

（3）①乙车间合格率比甲车间高，所以乙车间生产的新产品更好.

②甲、乙平均数相等，且均在合格范围内，而乙的方差小于甲的方差，说明乙比甲稳定，所以乙车间生产的新

产品更好.

点睛：本题考查了频数分布表和方差.解题的关键是求出合格率，用样本估计总体.

20、（1）方案三；（2）①120；②216；③150.

【解题分析】

（1）由于学生总数比较多，采用抽样调查方式，方案一、方案二只涉及到男生和女生一个方面，过于片面，所以应选

方案三；

（2）①由不了解的人数和所占的比例可得出调查总人数；

②先求出了解一点的人数和所占比例，再用360。乘以这个比例可得圆心角度数；

③用八年级学生人数乘以比较了解，，垃圾分类，，的学生比例可得答案。

【题目详解】

解：（1）方案一、方案二只涉及到男生和女生一个方面，过于片面，所以应选方案三；

（2）①不了解的有12人，占10%,所以本次调查学生人数共有12+10%=120名；

72

②了解一点的人数是120-12-36=72人，所占比例为二义100%=60%,所以了解一点的圆心角度数为

120

360°x60%=216°,补全的图形如下图

故答案为:216；

③500x——=150名

120

故答案为：150

【题目点拨】

本题考查的是条形统计图和扇形统计图的综合运用.读懂统计图，从统计图中得到必要的信息是解决问题的关键.

21、（1）一次函数的解析式为y=-x+5,自变量x的取值范围是x取任意实数；（2）5.5；（3）x=-2

【解题分析】

（1）设丫=1«+1},代入（-4,9）和（6,-1）得关于k和b的方程组，解方程组即可;

（2）代入x=-；于函数式中即可求出y值；

（3）把y=7代入函数式，即可求解x的值.

【题目详解】

解：(1)y=kx+b,

9=-4k+b

代入（-4,9）和（6,-1）得＜

-l=6k+b

解得b=5,

所以一次函数的解析式为y=-x+5,自变量x的取值范围是：x取任意实数；

(2)当*=-工时，y=-(--)+5=5.5；

22

(3)当y=7时，即7=-x+5,

解得x=-2.

【题目点拨】

本题主要考查了待定系数法求一次函数解析式、一次函数图象上点的坐标特征，解决这类问题一般先设函数的一般式,

再代入两个点构造方程组求解.

287

22、(1)—\/3；(2)西=1,x,=--.

32

【解题分析】

(1)先化成最简二次根式，再合并其中的同类二次根式即可；

(2)先化成一元二次方程的一般形式，再用公式法求解.

【题目详解】

解:(1)3厄—25+屈

=3x2有—2x^+4石

=6石一手+4®

(2)原方程可变形为：2f+5x-7=0

由一元二次方程的求根公式，得:

-5+9-5-9_7

X]

44~~2

7

...原方程的解为：占=1,%=--.

22

【题目点拨】

本题考查了二次根式的混合运算和一元二次方程的解法，解题的关键是熟知二次根式的混合运算法则和一元二次方程

的求解方法.

23、(1)见解析；(2)见解析.

【解题分析】

(1)以C为圆心，大于AE长为半径画弧，分别交BD于点M,N两点，再分别以M,N为圆心，以大于‘MN为

2

半径画弧，交于点G,连接CG并延长，交BD于点F,即可得CFLBD于点F；

(2)由AE_LBD于点E,CF_LBD于点F,可得NAEO=NCFO=90°,又由在平行四边形ABCD中，OA=OC,即

可利用AAS,判定AAOE也△COF,继而证得结论

【题目详解】

解：(1)如图，C5为所求；

(2)•.•四边形A3CD是平行四边形，

OA=OC

「AELBD于点E,CFLBD于点F,

-ZAEO=ZCFO=90

NAEO=NCFO

在AAOE和ACOb中，＜NAOE=NCOP

OA=OC

AAOE^ACOF(A45)

AE=CF

【题目点拨】

本题考查了平行四边形的性质，以及基本作图：过直线外一点做已知直线的垂线段，掌握平行四边形的性质以及三角

形全等的判定和过直线外一点做已知直线的垂线段，是解题的关键.

31

24、(1)证明见解析；(2)当t为4.5秒或0.5秒时，四边形EGFH是矩形；(3)t为丁秒时，四边形EGFH是菱形.

【解题分析】

(1)根据勾股定理求出AC,证明AAFG之△©£国根据全等三角形的性质得到GF=HE,利用内错角相等得GF〃HE,

根据平行四边形的判定可得结论；

(2)如图1,连接GH,分ACAE-CF=LAE+CF-AC=1两种情况，列方程计算即可；

(3)连接AG.CH,判定四边形AGCH是菱形，得到AG=CG,根据勾股定理求出BG,得到AB+BG的长，根据题

意解答.

【题目详解】

解：(1)・・•四边形ABCD是矩形，

AAB=CD,AB//CD,AD/7BC,ZB=90°,

AZBAC=ZDCA,

VAB=6cm,BC=lcm,

AC=10cm,

；G、H分别是AB、DC的中点，

11

；.AG=—AB,CH=-CD,

22

/.AG=CH,

；E、F是对角线AC上的两个动点，分别从A、C同时出发，相向而行，速度均为2cm/s,

.\AE=CF,

；.AF=CE,

/.△AGF^ACHE(SAS),

/.GF=HE,ZAFG=ZCEH,

•\GF〃HE,

...以E、G、F、H为顶点的四边形始终是平行四边形；

(2)如图1,连接GH,由(1)可知四边形EGFH是平行四边形，

图1

；G、H分别是AB.DC的中点，

.•.GH=BC=lcm,

.•.当EF=GH=lcm时，四边形EGFH是矩形，分两种情况:

①若AE=CF=2t,贝EF=10-4t=L解得：t=0.5,

②若AE=CF=2t,贝！|EF=2t+2t-10=l,解得：t=4.5,

即当t为4.5秒或0.5秒时，四边形EGFH是矩形；

(3)如图2,连接AG、CH,

H

D

图2

,/四边形GEHF是菱形，

AGHIEF,OG=OH,OE=OF,

VAF=CE

/.OA=OC,

二四边形AGCH是菱形，

；.AG=CG,

设AG=CG=x,则BG=Lx,

由勾股定理得：AB2+BG2=AG2,