2025届江西省新余市渝水区第一中学高一下生物期末质量跟踪监视试题含解析

2025届江西省新余市渝水区第一中学高一下生物期末质量跟踪监视试题注意事项1．考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回．2．答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用0．5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置．3．请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符．4．作答选择题，必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑；如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案．作答非选择题，必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律无效．5．如需作图，须用2B铅笔绘、写清楚，线条、符号等须加黑、加粗．一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1．关于下列遗传病的叙述正确的是A．先天性疾病不都是遗传病，遗传病都是先天性疾病B．单基因遗传病是由一个致病基因引起的遗传病C．经过遗传咨洵和产前诊断可完全杜绝患病孩子的出生D．父母不携带患病基因，子女也可能会患遗传病2．鉴别一株黄色子叶的豌豆是否为纯合子，最简便的方法是A．自交 B．测交 C．检查染色体 D．杂交3．如图为玉米根尖细胞分裂过程中染色质与染色体规律性变化的模式图。下列相关判断正确的是A．①→②发生于有丝分裂间期，中心粒倍增并移向细胞两极B．②→③过程中染色质不断螺旋，同源染色体有联会的现象C．③→④过程发生在有丝分裂后期，细胞中的染色体数增加一倍D．④→⑤过程中细胞中央出现赤道板并重现核膜、核仁4．水稻的高秆对矮秆是显性，现有一株高秆水稻，欲知其是否是纯合体，下列采用的方法最为简单的是A．用花粉离体培养，观察后代的表现型B．与一株矮秆水稻杂交，观察后代的表现型C．与一株高秆水稻杂交，观察后代的表现型D．自花受粉，观察后代的表现型5．下列现象中属于细胞编程性死亡的是A．噬菌体裂解细菌的过程B．因创伤引起的细胞坏死C．造血干细胞产生红细胞的过程D．蝌蚪发育成青蛙过程中尾部细胞的死亡6．下列生理过程不产生ATP的是A．光反应 B．暗反应 C．有氧呼吸 D．无氧呼吸7．下列有关基因重组的叙述，正确的是（）A．基因重组可以产生多对等位基因B．自然条件下所有生物体内都能发生基因重组C．基因重组产生新的基因型，但不一定表现出新的表现型D．基因重组会改变基因中的碱基排列顺序8．（10分）下列关于动、植物选种的操作，错误的是A．植物杂交育种获得F2后，从中选出所需类型即为新品种B．植物杂交育种获得F2后，可以采用不断自交选育新品种C．哺乳动物杂交育种获得F2后，可采用测交鉴别选出纯合个体D．如果用植物的营养器官进行繁殖，则只要后代出现所需性状即可留种二、非选择题9．（10分）下图表示一个卵原细胞在细胞分裂过程中核DNA含量变化示意图，请分析回答下列问题：(1)AB时期的细胞叫做________，BC时期发生的变化是_______________________________。(2)C→D→E时期进行的是__________，EF时期的细胞叫做_________________________。(3)E→F→G时期进行的是____________。(4)GH时期的细胞叫做_________________________。(5)HI时期表示发生了____________________。IJ时期的细胞叫做____________________，进行的细胞分裂方式是________。(6)一个卵原细胞最终能形成________个卵细胞。10．（14分）下图1表示某生物卵细胞形成过程；图2表示卵细胞形成过程中某阶段的细胞。图3表示生殖细胞中细胞核DNA含量的变化曲线图，请据图回答下列问题：（1）图2对应于图1中的______________（填“①②”或“③”），由卵原细胞Ⅰ到细胞Ⅱ的变化过程中，同源染色体一定会发生________________。（2）对照图3，请在图4中画出细胞核染色体组数的变化曲线_______。（3）图1中卵原细胞在减数分裂中产生了基因型为Ab或aB或AB或ab的配子，则这些配子的产生与图3中_______________（填序号）时期密切相关，该变异被称为_______。11．（14分）如图所示为DNA分子结构模式图，请据图回答下列问题（1）写出下列序号的名称［1］______［2］______（2）组成DNA的基本单位是［］______。（3）若3为胞嘧啶，则4应是_____（写中文名）。两者之间通过_____相连。（4）图中DNA的两条链的位置关系是_______。（5）由于______排列顺序的千变万化，因此构成了DNA分子的多样性（6）已知该DNA中有100个碱基对，其中碱基A有40个。若复制4次，在复制过程中将需要__________个游离的胞嘧啶脱氧核苷酸参加。12．完成下面的概念图。A___________________

B_______________________C___________________D___________________

E_______________________F___________________G____________________

H___________________

参考答案一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、D【解析】先天性疾病可能是遗传病，遗传病不一定是先天性疾病，A项错误；单基因遗传病是由一对基因控制的遗传病，B项错误；经过遗传咨洵和产前诊断可减少患病孩子的出生，但难以完全杜绝患病孩子的出生，C项错误；父母不携带患病基因，子女也可能会患遗传病，如21三体，D项正确。2、A【解析】鉴别一株黄色子叶的豌豆是否为纯合子，最简便的方法是自交，选A。3、C【解析】①→②发生于有丝分裂间期，中心粒倍增，但是移向细胞两极发生在前期，A错误；同源染色体的联会发生在减数分裂，而玉米根尖只能进行有丝分裂，B错误；③→④过程发生了姐妹染色单体的分离，表示有丝分裂后期，细胞中的染色体数增加一倍，C正确；④→⑤过程表示有丝分裂末期，细胞中央出现细胞板，并重现核膜、核仁，D错误。4、D【解析】

A、用花粉离体培养，观察后代的表现型时，需要消耗大量的时间，A错误；B、与一株矮秆水稻杂交，观察后代的表现型属于测交，但需要复杂的去雄、套袋、人工授粉等实验操作，B错误；C、高秆对矮秆为显性，一株高秆水稻的基因型可能有两种情况：纯合子或杂合子，纯合子自交性状不分离，杂合子自交后代有高、矮两种性状出现，C错误；D、自花受粉，观察后代的表现型可免去大量繁琐的操作，是最简单的方法，D正确。故选D。5、D【解析】

本题是细胞凋亡在多细胞生物体的个体发育过程中的作用举例，细胞凋亡是细胞的编程性死亡，对于多细胞生物体完成正常发育，维持内环境稳态有及其重要的作用，细胞凋亡与细胞坏死既有相同点又有本质区别。【详解】A、噬菌体裂解细菌，是由于噬菌体的破坏使细菌细胞死亡，属于细胞坏死，不是细胞凋亡，A错误；

B、创伤引起的细胞坏死是外伤引起的细胞死亡，是细胞坏死，不是细胞凋亡，B错误；

C、造血干细胞产生红细胞的过程属于细胞增殖，不是细胞死亡，C错误；

D、蝌蚪发育成青蛙过程中尾部细胞的死亡是细胞编程性死亡，即细胞凋亡，蝌蚪发育成青蛙过程中尾部细胞的死亡保证了蝌蚪变态发育过程的完成，D正确。

故选D。6、B【解析】

ATP是生物体的直接能源物质，ATP在细胞内数量并不很多，可以和ADP迅速转化形成．人和动物体内产生ATP的生理过程只有呼吸作用，高等植物体内产生ATP的生理过程有光合作用和细胞呼吸，ATP中的能量可用于各种生命活动，可以转变为光能、化学能等，但形成ATP的能量来自于呼吸作用释放的能量或植物的光合作用。【详解】A、光反应可产生ATP，A错误；B、暗反应消耗ATP，B正确；C、有氧呼吸可产生ATP，C错误；D、无氧呼吸可产生ATP，D错误。7、C【解析】

1、基因重组的概念：生物体进行有性生殖的过程中控制不同性状的基因的重新组合。2、类型：基因重组有自由组合和交叉互换两类。前者发生在减数第一次分裂的后期（非同源染色体的自由组合），后者发生在减数第一次分裂的四分体（同源染色体的非姐妹染色单体的交叉互换）。【详解】A、基因重组只能产生新的基因型，不能产生多对等位基因，A错误；B、自然条件下，基因重组只发生在有性生殖过程中，B错误；C、杂合子和显性纯合子表现出的性状相同，因此基因重组所产生的新基因型不一定会表达为新表现型，C正确；D、基因重组不会改变基因中的碱基排列顺序，D错误。故选C。【点睛】本题考查基因重组的相关知识，意在考查考生的识记能力和理解判断能力，属于中等难度题。8、A【解析】

杂交育种：①原理：基因重组；②过程：杂交→自交→选优→自交→选优。【详解】A、植物杂交育种得到F2后，还需要选择所需性状连续自交，不发生性状分离的为新品种，A错误；B、植物杂交育种获得F1，自交产生的F2会发生性状分离，所以可以采用不断自交选育新品种，B正确；C、哺乳动物杂交育种获得F2后，可以采用与隐性性状个体测交，如果后代出现性状分离，则鉴别个体为杂合子，反之，为纯合子，C正确；D、用植物的营养器官来繁殖属于无性繁殖，后代的基因型、表现型与亲本相同，故只要杂交后代出现所需性状即可留种，D正确。本题需选择错误选项，故答案为A。【点睛】注意区分鉴定不同生物纯合子的方法：

(1)自花传粉的植物自交，后代出现性状分离，则为杂合子；反之，为纯合子。

(2)异花传粉的植物和动物采用与隐性性状个体测交，后代出现性状分离，则为杂合子，反之，为纯合子。二、非选择题9、卵原细胞DNA的复制和有关蛋白质的合成减数第一次分裂次级卵母细胞减数第二次分裂卵细胞受精受精卵有丝分裂1【解析】

根据题意和图示分析可知：AB是DNA分子复制的准备阶段，BC表示DNA分子复制，ABCDE表示减数第一次分裂，EFG表示减数第二次分裂，HI表示受精作用，据此答题。【详解】（1）AB时期的细胞叫做卵原细胞，BC时期为发生的变化是DNA分子复制和有关蛋白质的合成，形成染色单体。（2）C→D→E时期进行的是减数第一次分裂，EF时期的细胞叫做次级卵母细胞，GH时期的细胞为卵细胞。（3）E→F→G时期进行的是减数第二次分裂，细胞核DNA减半。（4）GH时期的细胞叫做卵细胞。（5）HI时期表示发生了受精作用，所以IJ时期的细胞叫做受精卵，受精卵进行的细胞分裂方式是有丝分裂。（6）一个卵原细胞最终能形成1个卵细胞。【点睛】本题结合曲线图，考查减数分裂的相关知识，要求考生识记减数分裂不同时期的特点，掌减数分裂过程中DNA含量变化规律，能准确判断图中各区段形成的原因或代表的时期，再对各选项作出准确的判断。10、②配对、分离5基因重组【解析】

据图分析，图1中Ⅱ是次级卵母细胞，Ⅲ是第一极体，Ⅳ是卵细胞；图2细胞中细胞质均等分裂，并且着丝点分裂，是处于减数第二次分裂后期的第一极体；图3中A过程表示有丝分裂，B过程表示减数分裂。【详解】（1）图2中没有同源染色体，处于减数第二次分裂时期，并且着丝粒分裂，胞质均等分裂，属于第一极体，即对应图1中的②过程。由卵原细胞Ⅰ到细胞Ⅱ（次级卵母细胞）的过程为减数第一次分裂，在减数第一次分裂前期和后期细胞中同源染色体一定会分别发生配对和分离。（2）A过程为有丝分裂，有丝分裂过程中后期染色体加倍，染色体组数为4，其他时期细胞内染色体组数均为2；B过程为减数分裂，减数第一次分裂染色体组数为2，减数第二次分裂前、中、末期染色体组数为1，减数第二次分裂的后期由于着丝粒分裂，染色体组数为2。如图所示：。（3）卵原细胞在减数分裂中产生了基因型为Ab、aB、AB、ab的配子，这是非同源染色体的非等位基因自由组合所致，发生在减数第一次分裂后期，即图3中5所示时期，引起该变异的类型为基因重组。【点睛】解答本题的关键是掌握卵原细胞通过减数分裂形成卵细胞的详细过程及其相关物质的规律性变化，准确判断图1中各个数字代表的过程或细胞的名称、图2细胞所处的时期以及图3各个字母代表的分裂方式。11、磷酸脱氧核糖5脱氧核苷酸鸟嘌呤氢键反向平行碱基对900【解析】

分析题图：图示为DNA分子结构模式图，其中1为磷酸，2为脱氧核糖，3、4为含氮碱基，5为脱氧核糖核苷酸，6为碱基对，7为氢键，8为脱氧核苷酸链的片段。【详解】（1）由分析可知，1是磷酸，2是脱氧核糖。（2）组成DNA的基本单位是5脱氧核苷酸，根据碱基不同，脱氧核苷酸分为四种。（3）若3为胞嘧啶，根据碱基互补配对原则，4应是鸟嘌呤；双链的碱基之间通过氢键键相连。（4）在双链DNA分子中，两条脱氧核苷酸链反向平行构成双螺旋结构。（5）构成DNA分子的碱基有4种（A、C、G、T），但由于碱基对（脱氧核苷酸）的排列顺序的千变万化，因此构成了DNA分子的多样性。（6）已知原来DNA中有100个碱基对，其中A为40个，根据碱基互补配对原则，A=T、C=G，因此一个DNA分子中有60个C，DNA分子复制4次，形成24=16个DNA分子中，因此在复制过程中将需要游离的胞嘧啶脱氧核苷酸=60×（16-1）