2023年九年级语文下册第六单元阅读专项中考特训作业课件新人教版

阅读专项中考特训一、[2021荆州中考]古诗文联读。(16分)十五从军征十五从军征,八十始得归。道逢乡里人:“家中有阿谁?”“遥看是君家,松柏冢累累。”兔从狗窦入,雉从梁上飞。中庭生旅谷,井上生旅葵。舂谷持作饭,采葵持作羹。羹饭一时熟,不知饴阿谁。出门东向看,泪落沾我衣。邹忌讽齐王纳谏邹忌修八尺有余,而形貌昳丽。朝服衣冠,窥镜,谓其妻曰:“我孰与城北徐公美?”其妻曰:“君美甚,徐公何能及君也?”城北徐公,齐国之美丽者也。忌不自信,而复问其妾曰:“吾孰与徐公美?”妾曰:“徐公何能及君也?”旦日,客从外来,与坐谈,问之客曰:“吾与徐公孰美?”客曰:“徐公不若君之美也。”明日徐公来,孰视之,自以为不如;窥镜而自视,又弗如远甚。暮寝而思之,曰:“吾妻之美我者,私我也;妾之美我者,畏我也;客之美我者,欲有求于我也。”于是入朝见威王,曰:“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以美于徐公。今齐地方千里,百二十城,宫妇左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之内莫不有求于王:由此观之,王之蔽甚矣。”王曰:“善。”乃下令:“群臣吏民能面刺寡人之过者,受上赏;上书谏寡人者,受中赏;能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。”令初下,群臣进谏,门庭若市;数月之后,时时而间进;期年之后,虽欲言,无可进者。燕、赵、韩、魏闻之,皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。齐威王论宝齐威王、魏惠王会田①于郊。惠王曰:“齐亦有宝乎?”威王曰:“无有。”惠王曰:“寡人国虽小,尚有径寸之珠,照车前后各十二乘者十枚。岂以齐大国而无宝乎?”威王曰:“寡人之所以为宝者与王异。吾臣有檀子②者,使守南城,则楚人不敢为寇③,泗上十二诸侯皆来朝。吾臣有盼子者,使守高唐,则赵人不敢东渔于河④。吾吏有黔夫者,使守徐州则燕人祭北门赵人祭西门徙而从者七千余家。吾臣有种首者,使备盗贼,则道不拾遗。此四臣者,将照千里,岂特十二乘哉!”惠王有惭色。(选自《资治通鉴·周纪》)【注】①会田:会,相约;田,打猎。②檀子:人名。后文盼子、黔夫、种首皆为人名。③为寇:做贼,这里指入侵。④河:指黄河。1.下列对关键词语解释有误的一项是(2分)(

)A.松柏冢累累累累:众多的样子B.王之蔽甚矣蔽:所受的蒙蔽C.时时而间进间:指较短的时间D.吾孰与徐公美孰与:与……相比怎么样1.C

C项,“间”在这里是“间或、偶然”的意思。答案2.下列各项与“予独爱莲之出淤泥而不染”中“之”的用法相同的一项是(2分)(

)A.吾妻之美我者B.问之客曰C.朝廷之臣莫不畏王D.由此观之2.A

“予独爱莲之出淤泥而不染”中的“之”为助词,用于主语和谓语之间,取消句子的独立性,不译。A项,助词,用于主语和谓语之间,取消句子的独立性,不译;B项,代词,代指“吾与徐公孰美”这个问题;C项,助词,相当于“的”;D项,助词,在句中只起调节音节的作用,无实义。由此可知,答案选A。答案3.下面对《十五从军征》赏析有误的一项是(2分)(

)A.“八十”与“十五”相对照,突出主人公“从军征”时间之久,经历战事之残酷。B.心中“家”与眼前“冢”相对照,突出主人公心理落差之巨大,内心情感之悲苦。C.“兔、雉、旅谷、旅葵”都是野生的,“狗窦、梁上、中庭、井上”皆为家景,两相对照,突出人去屋空、家园荒芜的景象。D.“家中有阿谁”与“不知饴阿谁”前后照应,写出主人公因“从军征”而幸运独存的复杂心态。3.D

“家中有阿谁”“不知饴阿谁”两句写出老兵由盼望家中还有亲人幸存到目睹家破人亡的悲痛心情,表现了老兵举目无亲、孤身一人的悲凉和凄苦。由此可知,D项,“写出主人公因‘从军征’而幸运独存的复杂心态”表述有误。答案4.下面对《邹忌讽齐王纳谏》赏析有误的一项是(2分)(

)A.一个主题:文章讲述了战国时期邹忌劝说齐王纳谏,使之广开言路、改良政治的故事。B.两个人物:邹忌是形貌风流、怡然自得、善于辩论、勤于政务的贤士;齐威王是知错能改、从谏如流、革弊鼎新的明君。C.三层结构:写家事——妻私“我”、妾畏“我”、客求“我”;写王之蔽——宫妇左右、朝廷之臣、四境之内;写赏赐——上赏、中赏、下赏;写事态发展——家事、国事、天下事。D.四个特点:全文类比设喻,以小悟大;叙事有虚有实,虚实相生;结构层层深入,环环相扣;语言亦庄亦谐,有重有变。4.D

D项,“语言亦庄亦谐”表述有误。本文语言庄重,句式灵活,但没有“谐”这一特点。答案5.下面对《齐威王论宝》理解有误的一项是(2分)(

)A.魏惠王的珠宝的确世所罕见,发出的光芒能照亮车前车后各十二辆车的距离。B.齐威王与魏惠王对珍宝的理解不同,魏惠王以珠宝为宝,齐威王则以人才为宝。C.齐威王心中的人才有檀子、盼子、黔夫等武将,还有种首这样道不拾遗的文臣。D.齐威王的人才观,不管是在过去,还是现在,都是非常正确的,值得我们借鉴。5.C文中“吾臣有种首者,使备盗贼,则道不拾遗”的意思是“我的大臣中有位叫种首的,让他防备盗贼,便道不拾遗”,故C项中的“还有种首这样道不拾遗的文臣”理解有误。答案6.请用三个“/”给《齐威王论宝》一文画线处断句。(3分)使守徐州则燕人祭北门赵人祭西门徙而从者七千余家。6.使守徐州/则燕人祭北门/赵人祭西门/徙而从者七千余家。(3分)答案7.用现代汉语翻译下面的句子。(3分)燕、赵、韩、魏闻之,皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。7.燕、赵、韩、魏等国听说了这件事,都到齐国来朝见。这就是所说的在朝廷上取得胜利。(3分。关键词:闻、朝。判断句)【参考译文】齐威王论宝齐威王、魏惠王在郊野相约打猎。魏惠王问:“齐国也有珍宝吗?”齐威王说:“没有。”魏惠王说:“我的国家虽小,尚有十颗直径一寸、可以照亮车前车后各十二辆车的距离的珠子。难道像齐国这样的大国却没有珍宝?”齐威王说:“我当作珍宝的东西和您不一样。我的大臣中有位叫檀子的,派他镇守南城,楚国不敢入侵,泗水流域的十二个诸侯都来朝见。我的大臣中有位叫盼子的,派他镇守高唐,赵国人就不敢向东到黄河来捕鱼。我的官吏中有位叫黔夫的,派他镇守徐州,于是燕国人在北门设祭求福,赵国人在西门设祭求福,(两国)迁徙来追随他的人有七千多家。我的大臣中有位叫种首的,让他防备盗贼,便道不拾遗。这四位大臣,(可以)光照千里,岂止只是照亮十二辆车(的距离)呢!”魏惠王(听后)面露惭愧之色。答案二、[2021金华中考]阅读下面古诗文,回答问题。(15分)(一)自叹①[宋]文天祥长安②不可诣,何故会高亭③?倦鸟非无翼,神龟弗自灵④。乾坤增感慨,身世付飘零。回首西湖晓,雨余⑤山更青。(选自《文天祥诗文选译》)【注】①此诗为文天祥去元军军营中谈判被扣留后所作。②长安:即长安堰,在今浙江海宁。③高亭:高亭山,当时元军军营所在地。④神龟弗自灵:指自己自投罗网,为敌所俘。⑤雨余:雨后。(二)访辛弃疾[宋]赵溍陈同甫名亮,号龙川。始闻辛稼轩名,访之,将至门,过小桥,三跃马而三却。同甫怒拔剑挥马首,推马仆地,徒步而进。稼轩适倚楼望见之,大惊异,遣人询之则已及门遂定交。稼轩帅淮①时,同甫与时落落,家甚贫。访稼轩于治所,相与谈天下事。酒酣,稼轩言南北之利害,南之可以并北者如此,北之可以并南者如此。且言钱塘非帝王居,断牛头之山,天下无援兵;决西湖之水,满城皆鱼鳖。饮罢,宿同甫于斋中。同甫夜思稼轩沈重寡言,醒必思其误,将杀我以灭口,遂盗其骏马而逃。月余,同甫致书稼轩,假十万缗②以济贫,稼轩如数与之。(选自笔记小说《养疴漫笔》)【注】①帅淮:指辛弃疾出任滁州知州。②缗:一千文为一缗。8.《自叹》一诗中借“

”和“

”两个意象表达了诗人想要带兵杀敌却身陷囹圄的无奈心境。(2分)

答案8.倦鸟神龟(每空1分)9.参考表格提示的方法,解释下列加点词,只写词义。(3分)答案9.①恰好,正好,刚好②少③借(每空1分)【解题思路】本题考查文言词语的解释方法。①要求用“语境推断法”,根据语境,此时稼轩与陈同甫尚不相识,同甫直接上门来访,稼轩只能是“正好”靠在楼上看到他。故解释为“恰好,正好,刚好”;②要求用“成语推断法”,“沈重寡言”中的“寡”,可依据成语“沉默寡言”中的“寡”推测为“少”的意思;③要求用“课内迁移法”,“假十万缗以济贫”中的“假”,根据《送东阳马生序》中“每假借于藏书之家”“以是人多以书假余”中的“假”,可理解为“借”的意思。

10.用“/”给下面的句子断句。(限断两处)(2分)遣人询之则已及门遂定交。答案10.遣人询之/则已及门/遂定交。(2分)【解题思路】本题考查文言文断句。在整体感知文章内容的基础上,先对句子作简单翻译,再依古汉语的语法和句式,加上虚词辅助来断句。本句句意是:便派人去询问,这时(陈同甫)已经到了门口,最终两个人成了好朋友。结合“则”“遂”两个句首虚词来断句。11.根据相关提示,补全下面表格内容。(2分)答案11.了却君王天下事赢得生前身后名(2分)12.笔记小说具有一定的传奇色彩和虚构成分,请从文中找出一例简要分析。(3分)答案12.【答案示例】“始闻辛稼轩名,访之,将至门,过小桥,三跃马而三却。同甫怒拔剑挥马首,推马仆地,徒步而进”这一细节描写夸张成分浓厚,具有一定的传奇色彩和虚构成分,写出了陈同甫的侠士风度。(3分)【解题思路】本题考查笔记小说的特点。笔记小说是一种带有散文化倾向的小说创作形式,其特点是兼有“笔记”和“小说”特征,具有一定的传奇色彩和虚构成分。从文中找出相关语句加以分析即可。13.《自叹》中文天祥之所叹,与《访辛弃疾》中辛稼轩、陈同甫之所谈“意似而情非”,请对其中的相同之“意”和不同之“情”加以分析。(3分)答案13.【答案示例】三人均为南宋爱国文人,诗文中流露出他们收复国土、报效国家的共同意愿;《自叹》表现了文天祥为敌所俘,身世飘零的悲凉之感及期待回到故都、重振山河的复杂心情;而辛稼轩与陈同甫生性豁达,相与谈天下事,指点江山,富有壮志豪情。(3分)【解题思路】本题考查诗文主题理解及情感分析。“意似而情非”指主题相似而情感有别。从三人的身份背景及诗文内容看,他们的“意”是相同的:同为南宋爱国文人,都有收复国土、报效国家的强烈愿望。不同之“情”则要结合诗文具体内容进行分析概括。【参考译文】

(一)自叹劝说别人不要前去长安堰,我为什么要赴会高亭山?