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文档简介

认识线段人教版二年级上册第一单元情景导入探究新知探究新知这些拉直的线都可以看成一条线段。探究新知黑板边、桌子边、书边都可以看成线段。探究新知线段有什么特征？1.直直的2.有两个端点课堂练习请你指出下面哪些是线段？不是是是不是探究新知线段是直的，可以量出长度。请你估一估这些线段分别有多长？探究新知线段是直的，可以量出长度。请你量一量这些线段分别有多长？探究新知画一条3厘米长的线段。探究新知1.尺子与0刻度对齐，先画一个端点；画一条3厘米长的线段。2.从刻度0开始画起，画到刻度3的地方；3.标出右端点和长度。3厘米探究新知1.在刻度0和刻度3的地方各画一个端点；画一条3厘米长的线段。2.再用尺子把这两点连起来并标上长度。3厘米探究新知通常从尺子的刻度0开始画起，是几厘米长的线段就画到尺子上刻度几的地方，然后标出长度。先在尺子的对应长度处画两个端点，再连线，最后标出长度。

画线段的方法课堂练习1.画出一条和下面一样长的线段。（数学书P6做一做

第1题）4厘米课堂练习2.在距离3厘米处画一朵

，5厘米处画一棵

，

10厘米处画一个

。（数学书P6做一做

第2题）课堂练习3.连接每两个点画线段，一共画出了几条线段？你能看出画出的是什么图形吗？（数学书P5做一做

第2题）画出了3条线段。画出的是帆船上的帆。课堂练习4.下面的图形中各有几条线段。（）条4（）条5（）条课堂练习（）条4（）条5（）条34.下面的图形中各有几条线段。课堂延伸你还知道哪些测量长度的工具？测量轮课堂延伸计数器测量长距离及弯道

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