高考英语单元增分（译林版）必修①Unit2单元检测B完形填空完整版准练＋失分题型强化练

必修①Unit2单元检测B——完形填空精准练＋失分题型强化练[完形填空精准练]IrememberthefirstdaywhenIsawSallyplayingbasketball.Iwatchedinwonderasshestruggledherwaythroughthecrowdofboysontheplayground.Sheseemedso__1__，butshemanagedtoshootjumpshotsjustovertheirheadsandintothenet.Theboysalwaystriedtostopher__2__nobodycould.IbegantonoticeSallyatothertimes,basketballinhand,playing__3__.Shepracticeddribbling(运球)and__4__overandover.OnedayIaskedSallywhyshe__5__somuch.Withoutamomentofhesitationshesaid,“Iwanttogotocollege.TheonlywayIcangoistogeta__6__.I'mgoingtoplaycollegebasketballandIwanttobethebestone.IbelievethatifIam__7__enough,Iwillgetone.Myfatherhastoldmethatifthedreamisbigenough,thefactsdon't__8__.”I__9__herthroughthosejuniorhighyearsandintohighschool.Everyweek,sheledherteamto__10__.Onedayinhersenioryear,Isawhersittingonthegrass,herhead__11__inherarms.Slowlyandquietly,I__12__andsatdownbesideher.“What'swrong？”Iasked.“Oh,nothing，”cameasoftreply,“Iamjusttooshort.”The__13__toldherthatat165cmshewouldprobablyneverplayforatopteam—stilllessshewouldbe__14__ascholarship—sosheshouldstopdreamingaboutcollege.Ifeltshewasextremely__15__.Iaskedherifshehadtalkedtoherdadaboutityet.Shetoldmethatherfathersaidthosecoacheswere__16__.Theydidn'tunderstandthe__17__ofadream.Thenextyear,Sallywasseenbyacollegebasketballcoachafterabiggame.Shewas__18__offeredascholarshipand__19__tothecollegeteam.Shewasgoingtogetthecollegeeducationthatshehad__20__andworkedtowardforallthoseyears.It'strue:ifthedreamisbigenough,thefactsdon'tcount.语篇解读：本文记叙了萨莉，一位身材矮小的女生通过自己的不懈努力实现篮球之梦和大学之梦的故事，告诉我们梦想的力量之大。1．A.silent B．smallC．strong D．huge解析：选B根据空后的but可知，此处为转折关系，她身材显得如此矮小(small)，但是球能越过他们的头顶进篮。故选B项。根据第四段中的“at165cmshewouldprobablyneverplayforatopteam”也可知答案。2．A.but B．andC．so D．for解析：选A根据“nobodycould”可知，“没人能阻止她”与“男生们总是试图阻止她”之间是转折关系。故选A项。3．A.still B．againC．well D．alone解析：选D根据下文的“Shepracticeddribbling(运球)and________overandover.”可知，萨莉一遍又一遍练习运球和投篮，并没有比赛，因此，此处指她总是独自(alone)打球。故选D项。4．A.passing B．runningC．shooting D．struggling解析：选C根据常识可知，运球动作的下一步应是投篮(shooting)。故选C项。5．A.studied B．practicedC．expected D．improved解析：选B根据上文的“Shepracticed...overandover.”可知，此处指作者询问萨莉为什么要如此努力练习(practiced)。故选B项。6．A.title B．prizeC．scholarship D．reward解析：选C根据第四段最后一句中的“scholarship”可知，此处指萨莉想上大学的唯一途径是获得奖学金(scholarship)。故选C项。7．A.good B．braveC．careful D．active解析：选A根据设空前的“Iwanttobethebestone”及空后的“getone”(指前文的scholarship)可知，此处指她相信如果她足够好(good)，就能得到奖学金。故选A项。8．A.lack B．talkC．appear D．count解析：选D根据最后一段中的“ifthedreamisbigenough,thefactsdon'tcount”可知，父亲告诉萨莉，如果梦想足够大，事实就不算什么(count)。故选D项。9．A.encouraged B．respectedC．watched D．helped解析：选C根据语境可知，作者一直在关注萨莉，故此处指作者看着(watched)她这些年从初中升到高中。故选C项。encourage意为“鼓励”；respect意为“尊重”；help意为“帮助”。10．A.victory B．confidenceC．responsibility D．profession解析：选A萨莉一直在刻苦练习，为了自己的梦想而努力。由此可推测，此处指她带领球队取得胜利(victory)，故A项符合语境。confidence意为“信心”；responsibility意为“责任”；profession意为“职业”。11．A.dropped B．buriedC．covered D．sunk解析：选B根据本段最后一句中的“sosheshouldstopdreamingaboutcollege”可知，教练告诉萨莉她太矮了，无法进入顶尖球队，此时萨莉非常失落，因此应是将头埋在(buried)臂弯里。故选B项。drop意为“掉落”；cover意为“覆盖”；sink意为“下沉”。12．A.walkedoff B．walkedoutC．walkedaround D．walkedup解析：选D根据空后的“satdownbesideher”可知，此处指作者看到萨莉后，向她走去(walkedup)，轻轻地坐到她旁边。故选D项。walkoff意为“离开”；walkout意为“突然离开；退席”；walkaround意为“四处走动；闲逛”。13．A.coach B．teacherC．captain D．leader解析：选A根据第16空前的“thosecoaches”可知，此处指篮球教练(coach)告诉她，以她的身高，几乎是没有机会到一流的球队去打球的，更不用说获得奖学金了。故选A项。14．A.suggested B．sentC．promised D．offered解析：选Dstillless意为“更不用说”，根据空后的“sheshouldstopdreamingaboutcollege”可知，她可能得不到奖学金。offer本意为“(主动)提供”，此处用beoffered表达获得学校提供的奖学金，故选D项。suggest意为“表明；建议”；send意为“发送”；promise意为“允诺”。根据第18空后的“offeredascholarship”也可知答案。15．A.worried B．excitedC．disappointed D．surprised解析：选C萨莉一直在为上大学的梦想而努力，如今被告知可能得不到奖学金，只能放弃上大学的梦想，萨莉应该是极度失望的(disappointed)。故选C项。16．A.great B．wrongC．strict D．cruel解析：选B根据下文“Theydidn'tunderstandthe_______ofadream.”可知，萨莉的父亲认为教练不懂梦想的力量，因此在否认教练说的话，认为那些教练是错误的(wrong)。故选B项。great意为“很棒的；伟大的”；strict意为“严格的”；cruel意为“残忍的”。17．A.pressure B．valueC．cause D．power解析：选D根据上文可知，萨莉的父亲说如果梦想足够大，现实中的困难也算不上什么，强调了梦想的力量(power)。故选D项。pressure意为“压力”；value意为“价值”；cause意为“原因；理由”。18．A.exactly B．naturallyC．really D．normally解析：选C根据下文的“Shewasgoingtogetthecollegeeducation”可知，萨莉真的(really)获得了一份奖学金。故选C项。exactly意为“精确地”；naturally意为“自然地”；normally意为“正常地”。19．A.taken B．admittedC．introduced D．appointed解析：选B根据上文的“Sallywasseenbyacollegebasketballcoach”及“offeredascholarship”可知，此处指她进入了大学球队。take意为“拿；取；花费”；admit意为“承认；准许进入”；introduce意为“引进；介绍”；appoint意为“任命；委派”。故选B项。20．A.dreamedof B．pickedupC．benefitedfrom D．carriedout解析：选A根据设空后的“workedtowardforallthoseyears”可知，为之努力多年的应是自己的大学梦。dreamof意为“梦想”；pickup意为“捡起；用车接”；benefitfrom意为“从……中受益”；carryout意为“执行；实施”。故选A项。[失分题型强化练]Ⅰ.语法填空Mostpeopleagreethatthebestway__1__(improve)yourskillsinanyendeavoristopracticeandpracticeandthenpracticesomemore.Thisapplies__2__(equal)toplayingsportsorbeingagoodmusician,painterordoctor.Ofcourse,naturaltalentalsoplaysapartinhigh___3___(achieve),butlearningthecorrecttechniquesandthenpracticingthemwillimproveanyone'sperformance.Thesameprinciple__4__(apply)topetentreaders.Therearecertain__5__(technique)youcanlearnandthen__6__isuptoyoutopractice.Thetextsyouchoosetopracticewithshouldnotbetoodifficultoryouwillsoongetfrustratedandbored.Onewaytotest__7__atextisattherightlevelornotistoreadthefirstpage.Ifthepercentageofnewwordsis__8__(high)than3%,youwillnotbeabletoreadthetexteasilyandsowillprobablynotenjoyit.Readingwillalsobeenjoyableifthesubjectinterestsyouoryoubelieveitisuseful.Forexample,supposeinbiologyyouwerestudyinghowplantsreproduce,thenyoucouldfindanEnglishtextaboutthis__9__theInternet.ThatwayyouwouldbepracticingreadinginEnglishaswellas__10__(study)biology.语篇解读：文章向我们介绍了英语阅读练习的相关技巧，强调练习在任何领域都起着重要作用。1．toimprove考查非谓语动词。句意：大多数人认为在任何尝试中，提升你技能最好的方式是练习，练习，再更多练习。thebestwaytodosth.为固定结构，意为“做某事的最佳方式”，动词不定式结构作后置定语。2．equally考查词性转换。句意：这一点同样适用于体育运动或成为一名好的音乐家、画家或医生。分析句子结构可知，appliesto为动词短语，应用副词修饰。故填equally。3．achievement(s)考查词性转换。句意：当然，天赋对于取得高成就起着重要作用……设空前为介词in，故填achieve的名词形式achievement(s)，作宾语。4．applies考查动词的时态和主谓一致。句意：同样的原则适用于有能力的读者。根据句意及句子结构可知，Thesameprinciple为主语，且此处阐述的是客观事实，故谓语动词应用第三人称单数形式。故填applies。5．techniques考查名词单复数。句意：有些特定的技巧供你学习，然后练习取决于你自己。technique在此意为“技巧”，为可数名词，根据Thereare可知应用复数形式。故填techniques。6．it考查代词。句意见上一题解析。Itisuptosb.todosth.为固定句型，意为“由某人决定做某事”。it为形式主语，真正的主语是动词不定式topractice。故填it。7．whether考查宾语从句。句意：检测一篇文章是否难度适中的一种方式是读第一页。分析句子结构可知，test为动词，后接宾语从句，结合句意和设空后的ornot可知，此处填whether。8．higher考查形容词的比较级。句意：如果生词率高于3%，你将很难读懂文章，因此可能也不会喜欢这篇文章。根据设空后的than可知，此处应用形容词的比较级。故填higher。9．on考查介词。句意：……你可以在网上找到有关这一主题的英文文章。ontheInternet为固定搭配，意为“在网上”。10．studying考查非谓语动词。句意：你可以用那种方式练习用英语阅读和学习生物。由aswellas可知，practicing和设空处并列，故