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文档简介

说明文知识点及答题技巧观事物做出说明或对抽象事理的阐释,使人们能、关系或对事理的概念、特点、来源、演变、异同等能明内容,形成一个短语:如介绍了……的……(对象加内容)。考查类型1:直接找出说明事物特征的句。、抓关键词句(比如:运用了说明方法的语句、中考查类型2:概括说明事物的特征。物和历史事件的发展变化过程。)2.空间顺序,说明事物的形状、构造。多说明建筑物的构造(按事物的空间位置,即事物的表里、上下、前后、左右、位置和方位等来进行说明),这种顺序多用于说明相对静止的事物、建筑物的结构和介绍参观建筑物的过程之类的文章。联系的(按事物的推理过程及人们对事物规律的认识和运用的顺序去说明事理、布局文章)。如:①从现象到本质(或从本质到现象)②从原因到结果(或从结果到原因);③从特征到用途(或从用途到特征);④从整体到局部(或从局部到整体);⑤从概括到具体(或从具体到概括);⑥从主要到次要(或从次要到主要)。还有“由个别到一般,由具体到抽象,层层递进,由浅入深等,常用表因果、表事理顺序的词,如“因为、所以”“首先、其次”答题模式:本文使用了××(具体的说明顺序)的说明顺序对什么(具体的事物名称或说明的事理)加以说明,使说明更有条理性,便于读者理解。如果是事理性说明文,但又不4.列数字:具体而准确地说明该事物的××特点,使说明更有说服力;5.作比较:突出强调了被说明对象的××特点(地位、影响等);6.下定义:用简明科学的语言对说明的对象(或科学质、更概括地揭示事物的特征(或事理);7.列图表:使读者一目了然,直观形象地说明了事物的××特点;如引用古诗文、谚语、俗话。引用说明在文章开头,还起到引出说明对象的作用。新闻报道、谜语、轶事趣闻等。作用是增强说明的趣味性。9.摹状貌:对事物的特征(或事理)加以形象化的描摹,使说明更具体生动形象;各层之间的关系是由浅入深,由表及里,由现象到本质。各层之间的关系是递进的;(4)总分式:这种结构大致有三种情形:总——分;分——总;总——分——总。说明文的语言特点:准确、简练、平实、生动(语言表达角度)。类型2、能否替换为另一个词语?并说明理由。对策:(1)表态(“能否替换”,注意:绝大多数“不可以”)(2)原词的意思或内容+准确/生动形象/地说明了事物“……”的特征/事理(3)所换词语的意思或内容。类型3、某个词语(限制性词语)能否删去?为什么?说明原句意思是……);②(定性)在程度/状态/性质/范围上加以限制/强调/说明,若删去,意思变为……,与实际/原意不符/,不准确/不严密/不科学/太绝对了。赏”含义比“欣赏”“观赏”更丰富多了一层鉴别的含义。类型4、从文章中找出一个能体现说明文语言“准确”特点的词句,并体会。找有精确数据的句;②找有概数的句;③找使用限制性词语的句。是其中事理、阐明特性等各类文章。抽象说明的关键在于全面把握文章内容,抓住本质。③综合归纳。这种方法适用于比较复杂的内容。它要求首先明确有关的若干要点,然后再把几个要点归纳起来进行整合。对策:这种题目答题的角度有二:(1)、结构、内容作用:引出下文、承上启下、总结全文或前文。有时在文章在开头,还起着引出说明对象或说明事理的作用。(2)、结合说明方法谈:通过……的说明方法,说明了……(事物特征或事理),使说明……(作用)。考点九、拓展题型类型:对选文的某一

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