广东省茂名市信宜市2023-2024学年七年级5月月考语文试题

七年级语文综合练习（四）本试卷共6页，22小题，满分120分。考试用时120分钟。注意事项：1．答卷前，考生务必用黑色字迹钢笔或签字笔将自己的准考证号、姓名、考场号和座位号填写在答题卡上。用2B铅笔在“考场号”和“座位号”栏相应位置填涂自己的考场号和座位号。将条形码粘贴在答题卡“条形码粘贴处”。2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑：如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。4．考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。一、积累运用（29分）1．默写古诗文。（共10分。答对一句得1分，满分不超过10分）（1）____________，明月来相照。（王维《竹里馆》）（2）故园东望路漫漫，____________。（岑参《逢入京使》）（3）杨花榆荚无才思，____________。（韩愈《晚春》）（4）斯是陋室，____________。____________，草色入帘青。（刘禹锡《陋室铭》（5）请将《登幽州台歌》中适合填入下面对联的诗句填在横线上。上联：秋肃气清，难免____________下联：春和景明，须看众惬意及颜开（6）诗歌言志。王安石在《登飞来峰》一诗中用“____________，____________”表现出为实现自己的政治抱负而勇往直前、无所畏惧的豪迈。龚自珍在《己亥杂诗》中用“____________，____________”表达了自己甘于奉献的精神。杜甫在《望岳》中“____________，____________”表现了自己不怕困难、敢于攀登人生顶峰的雄心和气概。2．默写古诗时，“箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存”（陆游《游山西村》）中的“箫”常被误写成“萧”。请根据诗歌内容和下面的知识卡片解释为什么要写作“箫”。（2分）知识卡片萧：①《诗经•采葛》：“彼采萧兮，一日不见，如三秋兮！”萧是一种艾蒿类植物，古时是艾草的别称。②《岳阳楼记》：“满目萧然。”多形容冷清凄凉。箫：①《说文》中释：箫，参差管乐也，象风之翼。②汉武帝刘彻在《秋风辞》中歌咏：“箫鼓鸣兮发棹歌，欢乐极兮哀情多。”意思是：吹起箫来打起鼓，欢乐过头哀伤多。阅读下面的文字，完成3-5题。（7分）生活的海洋里，许多“小人物”闪现着人性的微光：礼节fánsuǒ却淳朴善良的保姆阿长，做着别人不以为然的事情，有着伟大的神力：拖着zhìbèn的病体送蛋送香油的老王，诠释着善良的真谛：zìyánzìyǔ感叹家里台阶低的年迈父亲，每天做着微不足道的准备，捍卫着生命的尊严……平凡普通的他们身上闪烁着优秀品格，引导我们向美、向善。3．根据拼音，写出相应的词语。（3分）（1）fánsuǒ（） （2）zhìbèn（） （3）zìyánzìyǔ（）4．文段中加点词语使用有误的一项是（2分）（）A．不以为然 B．诠释 C．微不足道 D．捍卫5．文中画横线的句子有语病，下列修改最正确的一项是（2分）（）A．平凡普通的他们身上闪烁着品格优秀的光辉，指导我们向美、向善。B．平凡普通的他们身上闪烁着优秀品格，指导我们向美、向善。C．平凡普通的他们身上闪烁着优秀品格的光辉，引导我们向英、向善。D．平凡普通的他们身上闪烁着优秀品格，引导我们向美、向善。班级开展以“孝”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成6-7题。（4分）6．【猜“孝”义】《说文解字》解释篆体孝字云：“善事父母者。从老省，从子，子承老也。参考图片及“孝”的古文字，猜猜“孝”的本义。（2分）本义：________________________________________________________________________________7．【明孝义】请仿照所给例句写一句话，把你对“孝”的理解表达出来。（2分）例句：孝是和颜悦色的交流，孝是知恩顺意的回报。仿句：________________________________________________________________________________根据名著内容，完成8-9题。（6分）8．下列关于《海底两万里》的说法不正确的一项是（2分）（）A．这部小说讲述了一个神奇的故事：一位叫尼摩的船长驾驶自己设计制造的潜水艇在大海中自由航行。而事实上当时人类还没有发明如此先进的潜艇。B．在尼摩船长的身上，体现了作者儒勒•凡尔纳对科学、社会正义和人类平等的不懈追求。C．克利斯波岛森林是尼摩船长的私人陆地森林，阿龙纳斯教授应邀去那里打猎，本可以趁机逃离海底，但为了能继续他的研究，放弃了这一机会。D．尼摩船长把一位受伤不治的艇员安葬在海底的珊瑚墓穴里，在这里，珊瑚虫会把死者永远封闭起来，不受鲨鱼和人的侵扰。9．漫游故事多为四人团队模式，如《海底两万里》中康塞尔、尼德•兰、尼摩船长、阿龙纳斯：《西游记》中唐僧、孙悟空，猪八戒、沙僧等。虽然是两部不同的作品。但是里面的人物还是有很多相似之处的。你认为“海底”团队中的尼摩船长与“西游”团队中的哪位角色更接近？请结合具体内容，简述理由。（4分）二、阅读（41分）（一）阅读下面的文字，完成10-14题。（17分）【甲】水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊；自李唐来，世人盛爱牡丹；予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻；莲之爱，同予者何人：牡丹之爱，宜乎众矣。（选自《周敦颐集》）10．解释下列各句中加点的词语。（3分）（1）晋陶渊明独爱菊 （2）亭亭净植 （3）宜乎众矣11．把文中画线的句子翻译成现代汉语。（4分）（1）水陆草木之花，可爱者甚蕃。（2）予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。【乙】余忆年少时，住西湖。每至夏日，临①湖赏荷便欣然忘食。一日，偕②数友，观荷于湖边亭中。兴正浓，忽有大雨倾盆而至，湖中荷花尽作飘摇之态。少时雨过天晴波澜不惊湖天一色。荷花为雨所洗，鲜妍明媚，袅娜多姿，清丽雅致，实为③花中仙子也。李太白诗云“清水出芙蓉，天然去雕饰”，余以为妙绝。——李盛仙《夏日赏荷》【注释】①临：临近。②偕：陪同。③实为：实在是。12．下列各组句子中，加点词意义和用法相同的一项是（3分）（）A．湖中荷花尽作飘摇之态/何陋之有B．鲜妍明媚/陶后鲜有闻C．荷花为雨所洗/可以为师矣D．观荷于湖边亭中/尝射于家圃13．请用三条“/”给文中画线的句子断句。（3分）少时雨过天晴波澜不惊湖天一色14．莲（荷），自古深受文人雅士喜爱。结合语段（甲）和语段（乙），分别概括周敦颐爱莲和李盛仙爱荷的原因。（4分）（二）阅读下面文字，完成15-17题。（10分）紫藤萝瀑布宗璞①我不由得停住了脚步。②从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。仔细看时，才知道那是每一朵紫花中最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。③这里春红已谢，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵。有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！④“我在开花！”它们在笑。⑤“我在开花！”它们嚷嚷。⑥每一穗花都是上面的盛开，下面的待放。颜色便上浅下深，好像那紫色沉淀下来了，沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的舱。船舱鼓鼓的，又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。那里装的是什么仙露琼浆？我凑上去，想摘一朵。⑦但是我没有摘。我没有摘花的习惯。我只是伫立疑望，觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在我心上缓缓流过。流着流着，它带走了这些时一直压在我心上的关于生死的疑惑，关于疾病的痛楚。我浸在这繁密的花朵的光辉中，别的一切暂时都不存在，有的只是精神的宁静和生的喜悦。⑧这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝，它依傍一抹枯槐爬得很高，但花朵从来都稀落，东一穗西一串伶仃地挂在树梢，好像在察言观色，试探什么。后来索性连那稀零的花串也没有了。园中别的紫藤花架也都拆掉，改种了果树。那时的说法是，花和生活腐化有什么必然关系。我曾遗憾地想：这里再也看不见藤萝花了。⑨过了这么多年，藤萝又开花了，而且开得这样盛，这样密，紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干，不断地流着，流着，流向人的心底。⑩花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。我抚摸了一下那小小的紫色的花舱，那里满装生命的酒酿，它张满了帆，在这闪光的花的河流上航行。它是万花中的一朵，也正是一朵一朵花，组成了万花灿烂的流动的瀑布。⑪在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步。1982年5月6日15．选出下列对文章的理解和分析，不正确的一项（3分）（）A．本文写于“文革”结束不久，作者心灵的创伤尚未平复，看见了盛开的紫藤萝，触景生情。B．本文围绕“紫藤萝花”展开叙述和描写，按照“赏花”“悟花”“忆花”的顺序来行文。C．作者发挥出色的想象力，在文中大量运用比喻、拟人等手法，细腻传神地描绘紫藤萝花。D．“香气似乎也是浅紫色的”将嗅觉与视觉互通，写出作者面对紫藤萝瀑布的愉悦梦幻之感。16．请从修辞的角度赏析第②自然段画线的句子。（3分）17．结合自己的经历或见闻，谈谈你对“花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的”这句话的理解。（4分）（三）阅读下面的文字，完成18-21题。（14分）贵人①晨跑回来，经过一个路口，有个卖菜的老妇，只卖两样，小葱和草莓。②我挑了一把葱，递给摊主。她接过去，放进秤盘，说，三块。③真便宜呀。心里这样嘟哝着，掏出一张票子递给她。她伸手从塑料布上拿起两棵葱，和秤盘里的捆在一起，递给我，顺手将票子接过去。④草莓多少线一斤？她抬起头来望着我笑，不是草莓，香莓，两块钱一斤。⑤我接过她递来的两枚硬币，抬脚离开，她说，等等。她从布包里掏出一双鞋垫，递到我手边，笑眯眯地说，棉布的，可吸汗啦。⑥我不由得皱了一下眉头，瞅一眼她佝偻的腰身和花白的头发，伸手把鞋垫接过来，说：“多少线？”她摆摆手，不要钱。⑦她给我说了下面的故事。“上个星期五下午，我摘了黄瓜和香莓来卖。才摆放在地上，就下雨了。望着一辆辆飞驰的车辆和急匆匆的行人，我心里越来越急躁。正当我焦躁不安的时候，一个穿迷彩服的人走过来，买了满满一袋黄瓜和香莓。⑧雨越下越紧。我劝自己，坏就坏了吧，人淋病了更不合算，才要收拾摊子，一辆电动车停在跟前，那人下车来买了一袋子黄瓜和香莓。跟着，陆陆续续不断有人赶过来，一袋子两袋子的要，一会儿功夫全都卖空了。⑨“回到家我把这件稀奇事儿说给家人，闺女说我遇见贵人了，一定是第一个买我菜的人发了微信群。我想了好几天，到底没想出贵人是谁，后来就不想了，买我菜的人都是我的贵人，以后每次卖菜我就带上一摞鞋垫子。”⑩我低头瞅一眼手里的鞋垫，心里油然升起一股感动和得意，为一颗颗美好的心，为自己成为贵人。⑪一直以为，贵人和达官是邻居，遇见贵人更是一件比达官更奢侈或高不可攀的事情，而在卖菜人的意识里，那个雨天甚至所有买她菜的人都是她的贵人，她每天都会遇见贵人，一波又一波。⑫忽而对眼前这个衣着朴素的老农起了敬佩之情，她把费人的标杆架在触手可及的众人之间，雨中的一把伞，泥泞中的一只手……只要愿意，贵人，人人可做，天天可遇。（作者：曹化军有改动）18．按照事件发展的顺序，概括故事情节并梳理“我”的情感变化过程，将下面的表格填写完整。（4分）故事情节“我”的内心情感①______________葱真便宜误以为老人推销鞋垫②_________③_______________感动和得意改变了对“贵人”的理解④___________19．从全文来看，“卖菜的老妇人”是个怎样的人？请结合文本简要分析。（4分）20．比较《驿路梨花》和本文，两者在事件的记叙方式上有异曲同工之妙，请结合两篇文章的相关内容，说说你的理解。（3分）21．文中的“贵人”有多重意蕴，请结合全文内容和主旨加以探究。（3分）三、作文（50分）22．你记录过自己一天的生活吗？在这一天中，哪些经历是你独有或者令你感触最深的？以“今天，我很快乐”为题，写一篇作文。不少于500字。要求：1．要抓住细节描写，把快乐的情景写得真实、具体、生动。2．要突出重点，不能让材料游离中心，或把文章写成流水账；可以运用多种表现手法，着力展现需要突出的部分。3．文中不得出现真实校名和姓名。

七年级语文综合练习（四）参考答案及评分参考说明：1、主观题答案只要意思相同或相近即可酌情给分；如果考生的答案与下面参考答案不一致，但符合题目要求且言之成理，也应判为正确。2、主观题答案语言表述不准确的酌情扣分。3、除有特别说明的试题外，答案中出现错别字每3个扣1分（重复不计），但扣分不得超过该小题的分值。选择题：题号4581215答案ACCDB分值22233非选择题1、（10分）默写古诗文：（1）深林人不知（2）双袖龙钟泪不干（3）惟解漫天作雪飞（4）惟吾德馨。苔痕上阶绿（5）独怆然而涕下（6）不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。落红不是无情物，化作春泥更护花。会当凌绝顶，一览众山小。每句1分，每错、漏、多1字扣0．5分。2．（2分）“箫”是竹制管乐，箫鼓均是乐器。（1分）诗人进入村庄，听到迎神的箫鼓乐器声，描绘了村中热闹的景象。（1分）3．（3分）（1）烦琐（2）滞笨（3）自言自语（每空1分，每错、漏、多一个字扣1分）4．（2分）A不以为然：不认为是对的。这里要表达的是别人不放在心上，应该用“不以为意”，“不以为然”用在这里不符合语境。5．（2分）C6．（2分）晚辈侍奉长辈（好好侍奉父母、敬重服侍长辈等，意思相近即可）注意不能回答“尊重老人”，因为“尊重老人”不仅仅是指自家的“老人”，而“孝”是专指家庭亲情方面的。7．（2分）示例：孝是设身处地的理解，孝是爱心行动的付出。（句式相同，字数相等，内容相关，言之有理即可）8．（2分）C克利斯波岛森林是尼摩船长的私人海底森林9．（4分）示例：我认为尼摩船长和孙悟空最接近（1分）。首先，美猴王身上有着妖的一面，他曾棒杀山贼土匪，残忍血腥，而尼摩船长杀伐坚决，曾屠杀军舰上的官兵（1分）。其次，齐天大圣曾大闹天宫，敢向天地鸣不平，而尼摩船长曾发表宣言，要与整个人类社会决裂，两人都有着反叛精神（1分）。再次，跟随唐僧修行的孙行者，言语中也透露着睿智禅理，学会了洞察世事人心，而尼摩船长博览群书，学识渊博，通晓事理（1分）。最后，天地孕育的石猴，在西行之路上的浪游，恰如尼摩船长在大海之中自我放逐，一路冒险的情形（1分）。（意思相近即可给分。表态可得1分，言之有理，每点理由各得一分，满分不超过4分）10．（3分）（1）只（1分；解释为“唯独”得0．5分）（2）竖立（1分；“竖”字写错，扣0．5分；解释为“挺立”得0．5分）（3）应当（1分；解释为“当”或“当然”得0．5分）11．（2分）（1）水上、地上各种草木的花，可爱的有很多。（“之”译为“的”、“甚”译为“很”、“蕃”译为“多”，各占0．5分，整体句意0．5分）（2分）（2）我只喜爱莲花（从）污泥里生长出来却不受沾染，它经过清水洗涤但不显得妖艳。（“染”译为“沾染”、“濯”译为“洗涤”、“妖”译为“艳丽”或“妖艳”各占0．5分，整体句意0．5分）12．（3分）D13．（3分）少时/雨过天晴/波澜不惊/湖天一色（每断对一处得1分，断句超过3处得0分。断句标志为“/”，偏直给分，但偏右如“\”不给分。）14．（4分）周敦颐对莲的喜爱，主要是因为莲具有洁身自好（不与世俗同流合污）的品格（2分）；李盛仙爱荷是因为荷被雨洗后鲜妍明媚，清丽袅娜（2分）。（意思对即可）15．（3分）B16．（3分）这句话运用了拟人的修辞手法（1分）。作者赋予紫藤萝人的情态，生动形象地表现了紫藤萝花的繁盛与生机勃勃（1分），表达了作者对紫藤萝的喜爱与赞美之情（1分）。17．（4分）示例一：花和人都会遇到各种各样的不幸，但是不幸终究是有限的、暂时的（1分）；而生命的长河是无止境的（1分）。我们不能被昨天的不幸压垮（1分），应该像紫藤萝一样，以饱满的生命力和乐观积极的态度，投身到生命的长河中去实现人生的价值（1分）。示例二：个体生命是有止境的，人类生命的长河是无止境的（1分）。在漫长的人生