绍兴文理学院元培学院《视觉传达设计专业》人才培养方案

视觉传达设计专业（含中职升本）（130502）

一、培养目标

本专业培养具备国际设计文化视野、中国设计文化特色、适合于创新时代需求，集传统平面媒体

和现代数字媒体，能在专业设计机构、设计公司、新闻出版机构和企事业单位从事广告设计、图形图案

创意设计、包装设计、企业形象设计、书籍设计、现代数字媒体设计等艺术设计和研究工作，具有较强

的综合设计能力，适应社会多元化发展需求的应用型高级创意设计人才。

具体分解为以下几个目标：

目标1：具有国际设计文化视野、扎实的专业基本理论和基本知识、较强的创新意识、实践应用能

力和社会适应能力，适应多媒体互动信息传播要求的专业技能。

目标2：通过基础课程、专业特色课程和创新实践训练，让学生具备较强的图形图像创新设计与

处理、视觉营销与品牌推广、信息可视化传达等相关的专业知识、实践动手能力和创新设计能力。

目标3：具有扎实的艺术造型基础，熟悉本专业的生产工艺及材料应用，了解本学科的前沿发展。

通过专业方向专业技能的基本训练，熟悉本专业方向的设计过程、生产工艺及市场运作，具备较强的

实践能力、工作能力和创新创业能力。

目标4：以实践应用和专业前沿领域为导向，培养适应地方经济建设和社会发展的高素质应用型

创意设计人才。能在相关领域从事设计、艺术创作、策划、专业咨询等工作。

二、毕业要求

本专业毕业生需系统地掌握本专业所必需的人文、科技与艺术设计等方面的相关知识，牢固掌握

视觉传达设计领域的必备理论和技能；受到现代设计思维和专业能力的基本训练，课程涉及社科人

文、自然科学、计算机辅助设计、专业设计等范围。

具体如下：

1.专业知识：掌握视觉传达设计专业领域内的基本理论和核心知识，具备良好的创新思维、设计

意识，并扎实掌握专业设计的技能如手绘、摄影、数字艺术设计等相关专业方向领域内的知识和基本

操作能力。

2.理论素养：能够将文化学、艺术学、设计学基础和相关视觉传达设计专业原理综合应用，具备传

统媒体和现代新媒体设计创意、制作及技术应用所需要的相关理论素养。

3.行业理解：了解视觉传达设计专业领域内的前景需求和发展动态，熟悉视觉传达设计专业方向

领域内的相关方针、政策和法规。

4.设计开发：掌握视觉传达设计相关领域的基本创作及研究方法，能够在经济、科学与艺术交叉

领域开展创新性的工作；并能够在设计环节中体现创新意识，考虑社会、经济、环境、人文、伦理等因

素。具有较强的网络及计算机辅助设计的应用能力，充分利用数字艺术设计的专业知识，提高设计表

现能力，会获取和应用网上信息为专业服务。

5.实践能力：能独立或合作完成技术研发、项目策划、作品创作、市场运营中的至少一个环节，具

备符合行业对从业人员所需求的实践工作能力。

6.研究能力：具备一定的外语应用、资料检索与分析、专业写作等方面的能力，具有初步的科学研

究和实际工作能力，具有一定的批判性思维能力。

7.职业规范：具有人文社会科学素养、社会责任感，能够在设计实践中理解并遵守设计职业道德

和规范，履行责任。

8.团队合作：具备一定的组织管理、沟通交流以及团队合作能力，能够在多学科背景下的团队中

承担个体、团队成员以及负责人的角色。

9.沟通能力：能够就视觉传达设计问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，包括用各种

方式进行设计展示，能够完整表达设计方案、清晰陈述设计理念。并具备一定的国际视野，能够在跨

文化背景下进行沟通和交流。

10.项目管理：理解并掌握设计管理原理与价值决策方法，并能在多学科环境中应用。

11.终身学习：具有自主学习和终身学习的意识，有不断学习和适应发展的能力。

三、毕业要求支撑培养目标的矩阵表

毕业要求培养目标1培养目标2培养目标3培养目标4

专业知识√√√√

理论素养√√√√

行业理解√√

设计开发√√√

实践能力√√√

研究能力√√√

职业规范√√

团队合作√√

沟通能力√√√

项目管理√√

终身学习√√

四、毕业要求达成矩阵

毕业要求落实到相应的课程及教学环节，指标点分解时采用递进关系，并有相应的课程进行支

撑。

毕业要求指标点相关教学活动

中外设计艺术史；艺术概论；设计创意

1.1掌握视觉传达设计的专业基本理论

思维方法；视觉传播；字体与版式设计；

和基本知识。

图形创意

1.2掌握造型、色彩、构成及平面设计创

意思维等基础知识和基本理论；具有扎设计素描；设计色彩；二维设计基础；三

1.专业知识：掌握视觉传达设

实的艺术造型基础，熟悉本专业的生产维设计；设计创意思维方法；摄影；书籍

计专业领域内的基本理论

工艺及材料应用，了解本学科的前沿发设计与印刷；丝网印刷

和

展。

核心知识。

字体与版式设计；图形创意；广告摄影；

1.3掌握视觉传达设计专业的核心标志设计；商业型录设计；包装设计；平

技面广告设计；书籍设计与印刷；视觉界

能。面设计；企业视觉识别系统设计

中外设计艺术史；艺术概论；视觉传播；

2.1具有国际设计文化视野，融合文化

现代建筑赏析；民间美术；中国画；书法；

学、艺术学、设计学综合应用能力。

2.理论素养：能够将文化学、走进故宫

艺术学、设计学基础和相关视

觉传达设计专业原理综合丝网印刷；平面广告设计；标志设计；

应中外经典纹样与图形；设计软件应用；

2.1具备传统媒体和现代新媒体设计创

用，具备传统媒体和现代新媒手绘与插画设计；视频拍摄与后期制作

意、制作及技术应用所需要的相关理论

体设计创意、制作及技术应用；二维动画基础；互联网产品信息构架

素养。

所需要的相关理论素养。设计；视觉界面设计；交互与用户体验

设计；虚拟3D产品表现

设计软件应用；数字插画；视频拍摄与

3.1能适应视觉传达设计发展趋势，能

后期制作；二维动画基础；视觉界面设

3.行业理解：了解视觉传达设够跟踪视觉传达设计领域最新技术

计；交互与用户体验设计；虚拟产品

计专业领域内的前景需求发3D

表现

和展趋势。

发展动态，熟悉视觉传达设计

思想道德修养与法律基础；专业实习；

专业方向领域内的相关方针、3.2熟悉设计行业领域内的相关方

毕业实习；实践创新平台Ⅰ；实践创新

政策和法规。针、

政策和法规。平台Ⅱ

设计创意思维方法；产品表现技法；标

4.设计开发：握视觉传达设计

相关领域的基本创作及研4.1掌握视觉传达设计相关领域的基本志设计；书籍设计与印刷；交互与用户

究创作及研究方法。体验设计；图形与时尚产品应用；文化

方法，能够在经济、科学与艺创意产品设计；家居产品装饰设计

术交叉领域开展创新性的

并能够在设计环节中体现创新

工4.2

意艺术考察；走进故宫；国画；书法

作；并能够在设计环节中体现

识，考虑社会、经济、环境、人文、伦理等

创新意识，考虑社会、经济、环

因素。

境、人文、伦理等因素。具有

4.3具有较强的网络及计算机辅助设计

较强的网络及计算机辅助设计软件应用；网页设计；信息图形设

的应用能力，充分利用数字艺术设计的

设计；二维动画基础；视频拍摄与后期制

专业知识，提高设计表现能力，会获取

计的应用能力，充分利用数字作；虚拟产品表现；视觉界面设计

和应用网上信息为专业服务。3D

艺术设计的专业知识，提高设

计表现能力，会获取和应用网

上信息为专业服务。

毕业要求指标点相关教学活动

5.1能具有参与视觉传达设计项目的策

职业生涯规划与就业指导；办公自动化；

划和市场调研并进行项目设计决策的基

5.实践能力：能独立或合作完应用文写作与口语交际；企业视觉识别

本能力；具备收集、分析、判断、归纳和选

成技术研发、项目策划、作品系统设计；实践创新平台Ⅰ；实践创新

择国内外相关技术信息的能力；具备合

创作、市场运营中的至少一个平台Ⅱ

环节，具备符合行业对从业人作精神及一定的协调、管理、竞争能力。

员所需求的实践工作能力。5.2具备符合行业对从业人员所需求的专业实习；毕业实习；实践创新平台Ⅰ；

实践工作能力。实践创新平台Ⅱ

6.1了解当前网络信息技术在视觉传达

6.研究能力：具备一定的外语设计中的应用，掌握计算机信息技术应设计软件应用；办公自动化；应用文写

应用、资料检索与分析、专业用的基本方法；掌握文献与资料检索、作与口语交际

写作等方面的能力，具有初步信息处理方法。

的科学研究和实际工作能力，

6.2掌握基础外语语，掌握外语视听说

具有一定的批判性思维能力。大学英语；大学日语

语言的表达方法。

中国近现代史纲要；马克思主义基本原

理；毛泽东思想和中国特色社会主义理

7.1解其他艺术学科的基本知识。具有

论体系概论；艺术概论；中外经典纹样

较丰富的人文知识。

7.职业规范：具有人文社会科与图形；国画；书法；创新创业基础；大

学素养、社会责任感，能够在学生心理健康教育；素质拓展类课程

设计实践中理解并遵守设

计7.2熟悉国家相关设计知识版权法律法

职业道德和规范，履行责任。规；保持和增强自身的职业能力，检查形势与政策；职业生涯规划与就业指导；

自身的发展需求，能够制定并实施自身思想道德修养与法律基础

职业发展计划。

8.1具备个人社交的技巧，良好的交流

设计心理学；大学生心理健康教育；应

8.团队合作：具备一定的组织沟通能力能够控制自我并了解、理解他

用文写作与口语交际

管理、沟通交流以及团队合作人需求和意愿。

能力，能够在多学科背景下的

团队中承担个体、团队成员以8.2具备良好的团队合作精神与协调能

及负责人的角色。力，具有在团队中用于负责任、果断推职业生涯规划与就业指导

动事情向前发展的魄力。

9.沟通能力：能够就视觉传达9.1能够就视觉传达设计问题与业界同中外设计艺术史；字体与版式设计；图

设计问题与业界同行及社行及社会公众进行有效沟通和交流，包形创意；标志设计；包装设计；平面广

会括用各种方式进行设计展示。告设计；应用文写作与口语交际

公众进行有效沟通和交流，包

括用各种方式进行设计展示，

9.2能够完整表达设计方案、清晰陈述

能够完整表达设计方案、清晰设计理念。并具备一定的国际视野，能办公自动化；应用文写作与口语交际

陈述设计理念。并具备一定够在跨文化背景下进行沟通和交流。

的国际视野，能够在跨文化背

景下进行沟通和交流。

10.1能具有参与视觉传达设计项目专业实习；毕业实习；毕业设计；创新创

的业基础；实践创新平台Ⅰ；实践创新平

项目管理：理解并掌握设

10.策划和市场调研并进行项目设计决台Ⅱ

计管理原理与价值决策方法，策

专业实习；毕业实习；毕业设计；职业生涯

并能在多学科环境中应用。1的0.基2本具能有力参。与视觉传达设计项目的

管规划与就业指导；实践创新平台Ⅰ；实践

理能力。创新平台Ⅱ

11.终身学习：具有自主学习

11.1具有较强的创新精神及信息获取、

和终身学习的意识，有不断学创新创业基础；素质拓展类课程

知识更新和终身学习的能力。

习和适应发展的能力。

五、主干学科

艺术学、设计学、美学

六、学制、学位及毕业学分要求

1.学制4：年，学习年限3-8年。

2.授予学位：艺术学学士。

3.本专业毕业学分1：80。

七、专业核心课程

课程名称字体与版式设计课程性质专业必修学分4

作为视觉传达专业基础的字体与版式设计，课程分为两大部分，即字体设计与版式设计。第一部

分，字体设计是字体的选择与字体的运用，即识字、用字、造字。第二部分，版式编排设计，从基本

课程的版式网格切入，进行系统的文字与图片等元素的编排，最终完成根据主题创意需要灵活进行文

达成目标字版式设计。课程本身具有极强的实际应用性，因此在强调基本功训练的同时，还着重将市场因

素、字体所服务对象的特殊要求、创意的独特性等带入到教学中，增强字体与版式设计的独立应用

能力，为以后专业设计的学习奠定坚实的基础。

课程设置本课程是视觉传达设计专业的基础核心课，在教学环节中起着承前启后的作用，并对接下的专业

教学与研究具有较强的辐射性。先修课程：素描、色彩、二维设计基础、三维设计基础等；后续课程

知识要求

为：书籍装帧设计、包装设计、标志设计等。

课程设置课程强调学生自主学习能力、创新思维能力和设计实践能力，课程还将着重将市场因素、字体所服

务对象的特殊要求、创意的独特性等带入到教学中，增强字体与版式设计的市场应用性，为以后专

能力要求

业设计的学习奠定坚实的基础。

课程名称图形创意课程性质专业必修学分3

课程《图形创意》是依据现代设计的快速发展应运而生的设计类专业基础必修课，对于创造性解决设计

达成目标相关问题，有效传播信息具有重要意义，可以说现代设计没有创意就没有生命。

《图形创意》的主要内容包括创意思维，创意策略，形的综合，形的变异，图的创意等等。图形创意

课程设置的首要任务是动脑，用创意思维武装头脑，用创造性手段和思路解决服务对象面临的问题。图形

创意的第二任务是动手，所有的创意都要用可见的媒材表现出来，学生必须运用手绘、材料、电脑、

知识要求

拍摄等技术或设备实现创意。图形创意的第三任务是动眼，提供大量的案例引导学生认识创意、

培养学生用不同的视角观察对象、鼓励学生大量查阅资料拓宽眼界。

课程设置学习《图形创意》的最终目的是运用，实践能力是检验图形创意学习效果的唯一标准。因此，本课

程需要大数量、高质量的练习，练习贯穿课堂内外，既有快速的“头脑风暴”似的练习，也有慢速的

能力要求

精画练习。学生通过练习梳理创意理论、养成创意习惯。

课程名称平面广告设计课程性质专业必修学分4

广告是一门新兴的应用学科，具有很强的综合性、实用性。课程本着系统性和实用性相结合的原

课程则，力求全面，系统、准确地阐述广告策划与创意的基本原理和实务，并尽可能多地联系实际，使之

达成目标既忠实于学科原貌，又通俗易懂，由浅人深，循序渐进，使学生更深刻地领会本课程所讲授的概念、

原理与技术方法，感受实际工作时的环境与困难，帮助其提高分析问题和解决问题的能力。

本课程本课程根据教材、市场需求和行业发展特点进行综合规划，重点讲授广告设计整体程序、策

课程设置划、创意、制作、后期实施及各环节程序间的关系。平面广告设计是具有实战性的，并非单纯的设

计理论，其时效性是关键的。因此，广告设计需要根据市场、品牌、媒体等因素来进行设计，必须在

知识要求

分析相关信息的基础上，进行广告设计的定位和创意，然后根据创意的需要来制定表现的方式和

后期制作。

课程设置平面广告设计的实践性要求练习的数量和质量在教学中尤为重要。通过练习，加深学生对广告设

计的创意思维以及表现手段的体会，进而掌握广告设计的基本创作程序和表现技巧，为今后的广

能力要求

告实践打下良好的思维和表现的基础。

课程名称包装设计课程性质专业必修学分5

为视觉传达专业的学生重要的专业主干课程。在通过对包装设计基础理论知识系统学习的基础

课程上，培养学生对系列化包装设计的认识。本课程注重科学性、启发性、创新性和实用操作性。使学

达成目标生从之前的单个的包装设计思维转换为系列化包装设计思维。它不仅是一门专业课，对于平面设

计更是一门相对独立的设计艺术，研究的是平面设计的视觉语言与艺术风格。

《包装设计》的范围主要涉及系列化包装的概述、系列化包装的历史、系列化包装的分类、系列化包

课程设置

装的功能、系列化包装的特点等等系列化包装设计的知识。它是使学生站在前期专业基础课程的

知识要求

学习之上，使学生从之前的单个的包装设计思维转换为系列化包装设计思维。

本课程是培养学生系列化包装设计的能力。通过本课程的教学使学生掌握系列化包装设计的方

课程设置

法，明确现代包装设计的功能，通过设计的练习，掌握包装设计的基本表现方法，锻炼学生的设计

能力要求

技能，为以后的设计打好基础。

课程名称企业视觉识别系统设计课程性质专业必修学分4

企业识别系统设计是运用视觉传达的方法，通过对企业识别符号的设计来展示企业独特形象的一

门设计性课程。本课程从企业形象引论、VI的功能与特性、企业理念塑造、企业行为规范与管理、

企业视觉系统设计开发等六个方面系统地阐述了企业形象设计的理论与实践，对企业形象设计的

课程

构思与实践具有一定的指导作用。在VI设计方面加强学生对企业标志、标准色、标准字体、辅助

达成目标

图形和各种媒介的合理运用等内容的了解程度，通过大量的案例欣赏和讲解，提高学生的鉴赏能

力。课程通过系统的理论讲解和有效的实训课题，使学生掌握VI设计的基本设计程序和设计技

能，培养学生以形象策略为指导的设计理念，提高学生的整体设计能力。

这门是视觉传达设计专业的主干课程之一，也是为适应我国市场经济建设发展需要和培养社会发

课程设置

展对应用性艺术设计人才需求的目标，而开设的一门将专业性、技能性、应用性融为一体的课程。

知识要求

先修课程：标志设计、图形创意、广告设计、书籍装帧设计等，后续课程为：毕业设计。

本课程主张理论教学与设计实践并重，要求学生通过参与VI设计实际课题树立VI设计理念，掌

课程设置握VI设计的基本方法与制作技能。课程教学始终以学生为主体，教师为主导原则，引领学生的学

能力要求习兴趣和创造潜能，突出培养学生创意和实践动手能力，增强学生的创新精神。创业意识，团队协

作、交流沟通的能力。

课程名称视觉界面设计课程性质专业选修学分4

通过本课程学习，使学生从艺术设计、视觉设计、产品与品牌、交互设计以及用户体验等角度出发，

掌握视觉界面设计的理论与方法，探索视觉界面设计流程与技巧，从而培养学生的观察、体验、研

课程

究、设计、审美和创新能力与手段。本课程作为交互与界面设计系列课程的中期阶段课程，将培养

达成目标

学生的界面设计理念与创意思维，并训练设计技法，为学生的后续交互与界面设计系列课程做铺

垫。

课程设置交互设计、用户体验设计、信息架构设计、视觉设计、动画设计、产品设计、品牌设计、工业设计、艺

知识要求术美学、艺术设计。

通过本课程学习，使学生从艺术设计、视觉设计、产品与品牌、交互设计以及用户体验等角度出发，

掌握视觉界面设计的理论与方法，探索视觉界面设计流程与技巧，从而培养学生的观察、体验、研

课程设置

究、设计、审美和创新能力与手段。本课程作为交互与界面设计系列课程的中期阶段课程，将培养

能力要求

学生的界面设计理念与创意思维，并训练设计技法，为学生的后续交互与界面设计系列课程做铺

垫。

八、课程结构与学分比例表

课程类别修读性质学分总学时理论学时实践学时

必修26304+2(10)周28816+2(10)周

通识教育课程限制性选修1625664192

任意性选修101601600

专业平台课程必修29464184280

专业主干课程必修49496+6周248440+6周

专业教育课程

专业方向模块课程限制性选修42392+18(4)周128224+18(4)周

专业任选课程任意性选修81286464

总计1802352+26(14)周11361216+26(14)周

选修学分占总学分比例42.22%

实践学分占总学分比例60.56%

注：（选修学分是指可供学生选择的课程学分，含大学外语、高等数学等实施分层分类教学的课程以及专业方向模

块等课程学分。）

九、教学进度安排表

学

短学期

期12345678910111213141516171819

1理论教学（含思修不停课2周）A—

2理论教学(含思修不停课2周、大学生心理健康教育不停课2周）A——B

3理论教学（含思修不停课2周）A—

4理论教学（含思修不停课2周）A—

5理论教学A—

6理论教学A—

7理论教学AI—

8CDE毕业生离校

周

数123456789101112131415161718191234

注：

1.一学年由2个长学期（春、秋学期）和1个短学期构成。长学期共19周，授课16周，机动1周，复习考试2周。

短学期，1～4周（安排在暑期），主要安排课程设计、各类实习、考察、采风、社会实践等。

2.A——复习考试（2周）；B——军事理论与训练（2周）；C——毕业实习（4周）；D——毕业设计（论文）（10

周）；E——毕业教育（1周）；I——专业实习（8周）。

十、实践教学环节安排表

实践实践学时是否学年

类别课程名称课程性质场所

学分/周数停课学期

军事理论与训练必修22周校内是1-3

思想道德修养与法律基础必修1（2）周校内外否1-2

通识教育

中国近现代史纲要必修1（2）周校内外否1-1

课程

马克思主义基本原理必修1（2）周校内外否2-1

毛泽东思想和中国特色社会主

必修（）周校内外否

义122-2

理论体系概论

实践创新平台①必修22周校内是2-2

艺术考察必修22周校外是3-1

实践创新平台②必修周校内是

专业教育223-2

课程

专业实习限制性选修88周校内外是4-1

毕业实习限制性选修2（4）周校内是4-2

毕业设计（论文）限制性选修1010周校内是4-2

十一、课程设置总表

教学安排开课学期建议

课程课程周

课程类别课程名称学分修读

性质代码学时总理论实践秋春短学年

学时学时学时季季学期学期

思想道德修养与法律基础32+(2)

130201532.0-2.032（2）周√√1-2

FundamentalsofMoralityandLaw周

中国近现代史纲要32+(2)

130203332.0-2.032（2）周√√1-1

OutlineofContemporaryChineseHistory周

马克思主义基本原理

思想32+(2)

1302022IntroductiontoFundamentalPrinciples32.0-2.032（2）周√√2-1

政治周

必修ofMarxism

理论

毛泽东思想和中国特色社会主义理

类论体系概论

64+(2)（2）周√√

1302034IntroductiontoMaoZedong'sThought54.0-2.0周642-2

andTheoreticalSystemofSocialism

withChineseCharacteristics

形势与政策1-1~

130201722.0-0.03200√√

SituationandPolicy4-2

公共体育Ⅰ

140200520.0-2.032032√1-1

PublicPhysicalEducationⅠ

公共体育Ⅱ

限制√

1402006Ⅱ20.0-2.0320321-2

性选PublicPhysicalEducation

公共体育Ⅲ

修140200720.0-2.032032√2-1

PublicPhysicalEducationⅢ

身心公共体育Ⅳ

140200820.0-2.032032√2-2

健康PublicPhysicalEducationⅣ

类军事理论与训练

18020012+2+2周0+2周√1-3

通MilitaryTheoryandTraining

识大学生心理健康

16+(2)

教必修（2）周√√

1380901MentalHealthEducationforCollege21.0-2.0周161-2

育Students

课大学生体质健康测试1-1~

148090200.0-0.0000√√

程PhysicalFitnessTestofCollegeStudents4-2

汉语应用文写作与口语交际

必修√

类1180907PracticalWritingandOral22.0-0.0323202-1

Communication

职业生涯规划与就业指导

138090211.0-0.016160√√1-2

创新CareerPlanningandCareerGuidance

创业必修创新创业基础

类1380903InnovationandEntrepreneurship11.0-0.016160√√2-1

Foundation

计算办公自动化

必修120201421.0-1.0321616√1-1

机类OfficeAutomation

大学英语BⅠ

118090342.0-2.0643232√1-1

CollegeEnglishBⅠ

限制大学英语BⅡ√

外语1180904Ⅱ42.0-2.06432321-2

性选CollegeEnglishB

类大学日语Ⅰ

修118090542.0-2.0643232√1-1

CollegeJapaneseⅠ

大学日语Ⅱ

118090642.0-2.0643232√1-2

CollegeJapaneseⅡ

素质任意分社会科学类、自然科学类、创新创业类、跨文从第一学

教育性选102.0-0.01601600年

化交流类和专业拓展类5个课程模块

类修春季学期

720+208+开

52512始修读

通识教育课程学分小计2(10)周2(10)周

教学安排开课学期建议

课程课程周

课程类别课程名称学分修读

性质代码学时总理论实践秋春短学年

学时学时学时季季学期学期

艺术概论

800S00124.0-0.032320√1-1

ArtAppreciation

中外设计艺术史

800S00224.0-0.032320√1-2

HistoryofDesign

设计素描

208009044