商学院2019级物流管理专业人才培养方案（退役军人、下岗失业人员、农民工、新型职业农民、在职人员等招生类型适用）

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（退役军人、下岗失业人员、农民工、新型职业农民、在职人员等招生类型适用）专业名称及代码专业名称：物流管理专业代码：630903二、入学要求招收退役军人、下岗失业人员、农民工、新型职业农民、在职人员等。三、修业年限基本学制为3年。实行学分制，弹性学制为2-5年。四、职业面向物流管理专业主要就业面向是快递运营企业、电商企业、保税物流企业、运输及配送企业、配送中心、物流中心等相关企业或岗位。顶岗实习及刚毕业1-2年的学生主要面向基层操作运营岗位，经过3～5年的发展，逐步晋升到企业各基层或中层管理技术岗位或物流企业相关专员岗位，经过5～8年的发展逐步晋升到中高层管理或技术岗位。岗位层级智慧物流方向供应链物流方向快递运营方向高层管理技术岗位物流企业高级主管（副总经理、总经理）、DC长、技术总监物流企业高级主管（副总经理、总经理）、企业供应链总监。物流企业高级主管（副总经理、总经理），快递企业高级主管，经理。中层管理技术岗位物流区域主管、物流相关部门经理、物流项目经理、运输部主管、仓储部主管等物流区域主管、物流相关部门经理、项目物流主管、跨境电商经理、物流公司主管等物流企业、电商企业、快递企业中级主管、网点经理、部门经理等基层管理技术岗位运输调度员、智能仓储专员、智慧运输专员、仓库保管员、信息员、客户服务员、智能设施班组长等质押监管员、保税仓储员、信息员、线上/线下客服、国际物流专员、供应链专员等快递员、分拣员、仓库保管员、质押监管员、运输专员、信息员、客户服务员、快递员、基层班组长等五、培养目标与培养规格（一）培养目标本专业以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚持党的教育方针和“立德树人”根本任务，培养拥护中国共产党领导和党的路线方针政策，忠于祖国、忠于人民，适应社会主义市场经济需要，德智体美劳全面发展，牢固掌握仓储、运输、配送、信息技术、快递运营、国际物流等岗位群所需的专业知识和专业技能，具有较强的学习、交流、实践、创业及社会适应等能力，具备先进的服务理念和较高的综合素质，具有一定国际视野和创新能力，“德技兼修”的卓越物流管理与服务的技术技能人才。（二）培养规格（1）毕业生素质要求素质名称内涵要求支撑课程或活动思想道德素质掌握马克思主义的科学世界观和方法论，运用马克思主义的立场、观点、方法分析和认识现实问题，逐步树立正确的世界观、人生观、价值观、道德观和法治观。思想政治理论课、素质教育课及活动、综合教育活动学习中国特色社会主义理论，了解中国的历史和国情，继承和发扬中华民族优秀文化传统和中国共产党领导下的革命斗争传统，爱祖国，爱人民，拥护党的基本路线方针政策，坚定社会主义理想信念，为实现中国特色社会主义“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴中国梦而奋斗。培育和践行社会主义核心价值观，学会做人、学会做事、学会思维、学会与人共处，提高思想道德修养，具备良好的职业素质和较强的职业能力，实现德智体美劳全面发展。文化素质应用语言文字，清晰地进行信息、思想、感情的传递、表达和交流；具有文学艺术美学修养；能够正确认识和分析当今时代有关问题。同时还应具备与会计工作相关的专业文化素质，具有撰写会计报告的能力，进行会计分析的能力。理论和实践课中融入人文知识、人文思维、人文方法和人文精神、素质教育课及活动学习中国优秀传统文化，提高学生对中华优秀传统文化的自主学习和探究能力，培养学生的文化创新意识，增强学生传承弘扬中华优秀传统文化的责任感和使命感。中国文化概论业务素质了解国家经济法律法规；全面掌握会计基本理论和实务、会计信息化基本理论和知识，具备会计软件的操作能力；用手工和信息化技术熟练填制会计凭证、登记会计账簿、查错账、编制会计报表、撰写财务情况说明书的能力；运用会计报表进行财务分析的能力；审计的能力；具备银行结算、企业日常纳税申报、税务处理方法的能力；具备对经济活动进行统计、编制财务计划和预算的能力；能对多种行业的经济业务进行会计处理；能设计企事业的会计处理程序及方法，能设计企业成本计算方法；具备协调和处理各种经济关系的能力。专业发展指导课、相关理论课、专业技术基础课、专业综合技术课及综合技能实训等身心素质身心健康，人格健全，具有完整的生理、心理状态和较强的社会适应能力；交际交往合符规范礼仪；具有体育卫生和运动保健素养；树立自觉锻炼、终生锻炼身体的意识；体魄良好，体能达到规定标准。体育训练课、综合教育活动、实用礼仪课、素质教育课及活动创新创业素质提高学生的创新能力，培养学生的创新精神，增强学生自主就业及创业能力，提高学生的就业质量和创业竞争力。创新创业教育（2）毕业生知识要求知识类别知识内涵支撑课程通识教育知识专业技术基础知识体育知识使学生掌握体育的基本理论知识，建立正确的体育观念，掌握科学锻炼身体的方法，培养学生终身体育锻炼的意识和良好习惯。培养学生集体主义的思想品德，树立正确的体育观及勇敢顽强，团结进取、开拓创新的精神风貌。体育训练Ⅰ体育训练Ⅱ体育训练Ⅲ英语知识培养学生英语实际运用与实际交际能力，通过大量语言实践活动，掌握常用的句型、单词，使学生在听力和口语上表现出一定的语感素养，以提高学生人际沟通能力。实用英语Ⅰ实用英语Ⅱ计算机操作与应用知识使学生掌握信息的获取和处理、传递及应用的基本技能，适应现代生活的需要，适应未来职业的需要。计算机应用基础思想政治理论知识通过对思想道德修养与法律基础知识的学习，提高学生的思想道德素质、职业素质与法律素质，树立崇高的职业理想，具备良好的职业道德和较强的法纪意识，遵纪守法，品行端正，讲道德，守纪律，吃苦耐劳，乐于奉献。通过对毛泽东思想和中国特色社会主义理论的学习，使学生认识中国基本国情，了解中国革命、建设和改革开放的历史，坚持走社会主义道路，增强实现改革开放和社会主义现代化建设宏伟目标的信心和社会责任感，具备良好的思想素质和政治素质。通过对形势与政策知识的学习，使学生了解中国共产党执政新理念新思想新战略，了解国内外大事、要事，进一步增强执行党的路线、方针、政策的自觉性，增强对社会发展趋势预测的能力，适应社会，持续发展，实现自我。思想道德修养与法律基础、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论形势与政策中文知识通过学习，培养口语交际能力、阅读能力、书面语言表达能力、视像能力和发布能力等语文应用能力，为学生素质培养打下扎实的基础。大学语文中国优秀传统文化知识通过学习，提高学生对中华优秀传统文化的自主学习和探究能力，培养学生的文化创新意识，增强学生传承弘扬中华优秀传统文化的自豪感、责任感和使命感。中国文化概论应用文写作知识通过学习，培养学生在应用文写作的能力，为学生适应职场工作奠定基础。应用文写作职业规划与就业观知识树立正确的就业观念，具备就业市场应变的能力。专业发展指导职业生涯规划就业指导创新创业知识使学生掌握开展创业活动所需要的基本知识,具备必要的创业能力,帮助学生树立科学的创业观。创新创业教育健康教育知识掌握科学锻炼身体的基本技能，具有良好的身体素质和基本运动技能，并达到国家体能标准；具备良好形体、仪态协调能力，具有健康的生理素质和心理素质；大学生安全教育大学生心理健康教育专业技术基础知识管理知识掌握管理学的基本知识，培养学生运用管理学理论分析问题和解决问题的基本能力；了解企业的组织架构、工作原则、经营宗旨、管理思想和运营模式等。管理学、物流经济学、物流成本管理、物流法规掌握基本的适应物流管理和商务工作需要的法律法规和相关政策规定，为依法进行物流管理与服务工作打下法律知识基础。内容主要包括行政法法规、民法、民事诉讼法、合同法、公司法等及世界贸易组织的原则与要求等。物流法律法规商品认知掌握商品的性能、包装方法与技巧，商品在不同条件的储存策略。商品包装、存储与养护物流设施与设备知识掌握常用物流设备（如起重机械、装卸机械、输送机械、物流专用机械、自动化仓储设施等）的结构、性能、主要参数、选择原则、使用注意事项等内容。物流设施与设备、智能设施设备数理知识掌握高等数学、会计学的有关知识。经济数学物流信息技术物流信息系统、物流软件操作、跨境电子商务物流等。物流信息管理、物联网基础综合化专业知识物流管理信息化知识与应用能力掌握无人机、无人车、无人仓等物流领域智慧智能技术应用，以及新的物流模式运作方式等物流信息技术；物流设施设备物流管理实务知识运输、仓储、配送、国际货运代理、集装箱码头与堆场管理、保税仓库管理、等关键环节的知识。运输管理、仓储管理、配送作业管理、国际物流物流市场开发与客户服务具备物流市场调研、客户开发计划与实施、物流项目分析与投标能力，以及物流合同编制与审批能力物流市场开发与客户服务物流成本知识物流成本、收入、利润、成本核算方法的知识。物流成本管理；供应链管理快递运营知识掌握快递基本理论与实务、快递客户服务等知识内涵快递概论、快递操作与实务（3）毕业生能力要求能力类别能力要素课程设置考核标准通用能力英语应用能力具备自主学习英语能力，具备常用英语听说读写能力实用英语Ⅰ实用英语Ⅱ课程考核合格，鼓励达到英语应用能力B级水平计算机应用能力具备应用计算机操作系统的能力，能够使用计算机进行学习和工作；具有利用计算机网络搜集信息、处理信息的能力。计算机应用基础课程考核合格，鼓励达到高校非计算机专业应用能力等级考试一级水平语文应用能力具备较强的口语交际能力、阅读能力、书面语言表达能力、视像能力和发布能力，会常用应用文体的写作。大学语文、应用文写作考试能达合格及以上标准创新创业能力具备创造性思维、创造性想象、独立性思维和捕捉灵感的能力；具备创新实践的能力,即在创新活动中完成创新任务的具体工作的能力；具备决策能力、经营管理能力、专业技术能力与组织、计划、协调、控制等能力。创新创业教育考试能达合格及以上标准专业基本技能物流设施设备的识别与使用技能能够识别、选择合适的物流设备，并具备一定的熟练操作技能，懂得必要的设施设备的工作原理、维修保养等要求物流设施与设备能力鉴定合格物流主要作业环节基本技能具备物流的基本技能，具有发货、装卸、搬运、处理各种单证、报价、仓储、保管等的基本操作技能物流基础考试能达合格及以上标准物流基层运作与管理具备企业物流运作与基层管理技能，工作现场必要的英语交流管理学基础、物流工作英语、物流电子沙盘对抗演练考试能达合格及以上标准仓储作业优化与管理能力具有仓库入库、保管、出库作业执行、作业优化和作业管理的技能与仓储风险规避能力仓储管理能力鉴定合格运输作业优化与管理能力具备货物的发运、在途管理、送达货物等基本环节的运输合同与单证、运输作业流程、运费结算、运输工具选择、运输风险规避、运输线路设计等作业执行、优化与管理的技能运输管理考试能达合格及以上标准信息作业与优化能力具备物流信息的识别与收集、合理利用条形码、GPS、GIS、RF、RFID、物联网等物流技术，掌握WMS、TMS、ERP等物流软件应用，实现物流信息化管理物流信息技术能力鉴定合格专业综合能力物流金融运作与动产质押管理能力具备为企业开发和开展质押融资业务，为第三方物流企业进行动产质押监管和巡查的能力，质押风险分析与规避能力物流金融能力鉴定合格或考试成绩达合格及以上标准物流成本核算和控制具备为企业和物流企业进行物流成本核算、控制的能力物流经济学、物流成本管理考试成绩达合格及以上标准物流市场开发与客户服务具备物流市场调研、客户开发计划与实施、物流项目分析与投标能力，以及物流合同编制与审批能力物流市场开发与客户服务考试成绩达合格及以上标准货物包装、存储与养护能力具备不同货物采用不同的运输包装技法、不同的存储条件设置和必要的养护措施的能力货物包装、存储与养护考试成绩达合格及以上标准物流整体方案设计与优化能力储配方案设计与执行能力，运输方案设计与执行能力，参加校级或市级、国家级物流技能竞赛物流技能综合实训能力鉴定合格或竞赛获奖国际物流处理能力熟悉且掌握对国际物流各个环节操作实务国际物流实务、保税物流考试成绩达合格及以上或标准能力鉴定合格智慧物流操作能力适应无人机、无人仓等智慧物流新管理模式，新的技术设备使用等智能物流技术与应用、物联网基础、智能设施设备考试成绩达合格及以上或标准能力鉴定合格（三）培养模式根据学校“三个结合”人才培养模式，结合高素质物流职业人才培养规律，本专业拟实施“三方联动，五环相扣”人才培养模式。“三方联动，五环相扣”人才培养模式是指由学校与保税港区和物流园区管委会、重庆市物流与供应链协会以及紧密型合作企业共同组建政企校三方联动的物流专业建设协作会，搭建起合作育人平台，并通过协作会的支持，在课堂教学、实践训练、技能竞赛、顶岗实习和就业创业等教学组织环节形成人才共育、成果共享、风险共担的培养机制，从而实现高素质技术技能物流专门人才培养目标。（四）教学模式本专业结合学校“六个合一”的教学模式，秉承“物流服务项目导向、物流岗位工作任务驱动”课程开发理念，结合国家教育部“学历证书+若干职业技能等级证书”制度试点工作安排，实施核心课程模块化教学和部分课程双主体教学模式改革（双讲师教学、双导师指导实习），体现教师与师傅合一、学生与学徒合一；依托校内现代物流实训中心，专业课程实行理实一体化教学，实训项目以竞赛形式开展；开发岗位职业能力标准，实现专业课程的教学标准、职业技能鉴定标准与企业用人标准相融合，体现技能培养与职业鉴定合一。（五）现代学徒制推行探索本专业积极探索物流管理（快递营运方向）现代学徒制人才培养模式改革试点，进一步与顺丰速递加强校企合作，实施学校企业双主体育人。按企业和行业用人标准选拔学生作为学徒，培养网点经理，按照企业岗位要求对其进行技能、素质培训和训练，学校与企业签订联合培养合作协议书，学生（家长）与企业签订学徒协议。学校与企业共同研究制定人才培养方案，确定相应的教学内容和教学形式，改革教学质量评价标准和学生考核办法，按企业用人需求和岗位资格标准来设置课程，构建物流管理专业（快递营运方向）学徒制课程体系。（六）课程思政实施探索积极践行思政课教师与专业课教师同向同行、协同育人。通过思政课教师联系一个学院、一个专业、一个班级、一个宿舍的“四联系”制度，大力实施专业课程的课程思政。推进思政课教师与专业课教师集体备课、相互听课、学习互鉴，思政课教师走近专业、走近学生，专业课教师具备育人理念，掌握育人方法，构建“思政课教师

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专业课教师”协同育人“共同体”。六、课程设置及要求（一）公共基础课程名称、学时数及课程简介1．思想道德修养与法律基础学时：48学分：3通过对思想道德教育与法律基础知识的学习，使学生坚定理想信念，践行社会主义核心价值观，做新时代的忠诚爱国者和改革创新的生力军；让学生形成正确的道德认知，积极投身道德实践，做到明大德、守公德、严私德；让学生全面把握社会主义法律的本质、运行和体系，理解中国特色社会主义法治体系和法治道路的精髓，增进法治意识，养成法治思维，更好行使法律权利、履行法律义务，做到尊法学法守法用法，从而具备良好的思想道德素质和法治素养。2．毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论学时：64学分：4通过对毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观和习近平新时代中国特色社会主义思想的学习，使学生具有坚定的政治方向，拥护中国共产党的领导，坚持走社会主义道路，热爱社会主义祖国，具备良好的思想政治素质。3．形势与政策学时：16学分：1通过对形势政策的学习，使学生了解国内外大事、要事，增强对社会发展趋势预测的能力，更好地适应社会的发展和要求。体育训练学时：80学分：5增强学生体质，增进健康，全面提高学生的体能和对环境的适应能力，促进身心的全面发展。使学生掌握体育的基本理论知识，建立正确的体育观念，掌握科学锻炼身体的技能，培养学生终身体育锻炼的意识和良好习惯。培养学生爱国主义和集体主义的思想品德，树立正确的体育观及勇敢顽强，团结进取、开拓创新的精神风貌。实用英语学时：96学分：6培养学生较强的听、说、读、写的能力，使其能以英语为工具，获取专业所需信息，具备一定的翻译基础。计算机应用基础学时：64学分：4该课程是一门培养大学生计算机应用能力与信息素养的课程，通过该课程的学习，要求学生了解计算机应用的基础知识，掌握主流操作系统的操作应用，熟练使用office办公软件套件的相关技能，熟悉基本的互联网应用，并具备信息安全、数据库和多媒体技术等信息素养知识与能力。大学语文学时：48学分：3本课程以文学理论为先导和基础，以分析和指导学习阅读文学作品为重点，弘扬民族文化，培养学生高尚的情操，增长文史知识，提高学生鉴赏和写作能力。通过学习，培养口语交际能力、阅读能力、书面语言表达能力、视像能力和发布能力等语文应用能力。中国文化概论学时：24学分：1.5通过学习中国优秀传统文化，提高学生对中华优秀传统文化的自主学习和探究能力，培养学生的文化创新意识，增强学生传承弘扬中华优秀传统文化的责任感和使命感。9．应用文写作学时：24学分：1.5通过本课程的学习，学生能写作常用的应用文体，写作格式规范，得体。10．职业生涯规划学时：16学分：1引导学生进行职业认知和自我认知，并在此基础上，结合自身实际，明确职业目标,制定生涯规划,并细化执行步骤，确保目标的顺利实现。11．就业指导学时：16学分：1引导学生进一步明确自身核心职业竞争力，把握就业关键环节，指导学生做好充分就业准备，帮助学生树立科学就业观，完成由“学生人”向“职业人”身份角色转变。12．大学生安全教育（含职场安全与健康）学时：16学分：1通过本门课程的学习，帮助学习者建立职场工作的健康和安全意识，了解国家职场工作健康和安全的政策、法规，让学习者能够掌握职场工作的基本安全知识和技能，并能够应用于今后的工作实践。保护自己和他人的安全，防止个人和集体财产遭受损失及重大的人员伤亡。13．大学生心理健康教育学时：32学分：2使学生明确心理健康的标准及意义，增强自我心理保健意识和心理危机预防意识，掌握并应用心理健康知识，培养自我认知能力、人际沟通能力、自我调节能力，切实提高心理素质，促进学生全面发展。14．创新创业教育学时：24学分：1.5将创新教育、创业教育及专利知识融入职业教育的教育活动过程中，提高学生的创新能力，培养学生的创新精神，增强毕业生自主就业及创业能力，提高学生的就业质量和创业竞争力。15．专业发展指导学时：16学分：1引导学生了解专业内涵特点、专业与社会经济发展的关系、专业涉及的主要学科知识和课程体系、专业人才培养基本要求等；帮助学生掌握职场安全与健康知识与技能，了解专业职场需求和就业前景，树立正确的就业观念，做好职业生涯规划。（二）专业课程名称、学时数及课程简介1．运输管理学时：48学分：3本课程属技能型、理实一体化课程。本课程主要介绍运输管理原理、公路运输、铁路运输、航空运输、管道运输、水路运输以及多式联运的业务流程和相关单据，以及一般货物与危险品运输及其管理，鲜活易腐货物运输及其管理，超重、大、长货物运输及其管理等。2．仓储管理学时：48学分：3本课程属技能型、理实一体化课程。本课程主要介绍物流仓储的入库管理、出库管理、仓储保管期间的安全管理、货物盘点管理、库存与库存管理、储位管理、仓库组织管理等。3．物流信息管理学时：48学分：3本课程属技能型、理实一体化课程。本课程主要介绍条码和自动识别技术及其应用TMS/WMS/GIS/GPS/RF、物联网等物流相关技术；物流信息系统架构，主要业务流程，物流信息管理的方法等。供应链管理学时：32学分：2本课程属理论课程。本课程主要介绍供应链管理基本理论、供应链的构成、供应链管理战略、供应链管理环境下的企业经营运作。配送作业管理学时：32学分：2本课程属技能型、理实一体化课程。本课程主要介绍配送的模式选择；货物分拣技术选择与管理；货物组货与配货技术与管理；货物配载技术与管理；分拣机械的选择；配送中心运营成本的核算与控制；资源利用统计与管理。物流成本管理学时：32学分：2本课程属技能型、理实一体化课程。本课程主要介绍物流成本的分类与核算、收入、利润、成本核算方法的知识。物流市场开发与客户服务学时：48学分：3本课程属技能型、理实一体化课程。本课程主要介绍物流市场调研、客户开发计划与实施、物流项目分析、物流项目投标、物流合同编制、物流合同审批等知识。物流专业认识实习（1周）本课程属实践课。教学目标：通过校内现代物流实训中心讲解、职业规划与学习生涯规划讲座、企业专家讲座和企业实地参观等形式，让学生认识和了解物流设施与设备基本类型及物流业务技术的基本特点等,使学生对物流作业过程有一个基本和直观认识，并了解物流管理专业的相关学习要求和职业发展规划，实现专业入门。9．物流技能综合实训（2周）本课程属实践课。教学目标：通过解读近年来国家技能竞赛的规程和指南，开展以班级为单位的学生物流技能竞赛项目，学生在接受相关的模块强化训练后，在指导老师的带领下，参与班级物流技能竞赛，包括方案设计与执行两个部分，实现以赛促学、以学备赛，全方位提升学生的物流技能综合使用能力和心理素质。10．顶岗实习（40周）本课程属实践课。教学目标：综合应用所学的物流知识与方法技术，进行上岗前的综合训练，要求学生基本掌握现代物流管理的基本操作程序和方法。在顶岗实习基础上，综述自己的实习经历，总结实习过程中的收获与体会，阐述对实习的岗位工作的认识和思考，完成顶岗实习管理平台上的周志、顶岗实习报告任务。（四）建议三年期间获得职业资格证书、职业技能等级证书名称及要求1．叉车操作证“应知”要求：了解叉车的类型和技术特征，掌握叉车的使用规则和维护技巧，叉车装卸搬运货物的注意事项；“应会”要求：熟练掌握叉车的开启、前进、转弯、叉取货物、放置货物、运货前行、后退的操作技巧，叉车的能源补充和故障排除。2．快递员（中级）“应知”要求：掌握快递业发展、快递业地理、快递业务知识、快递网络与业务流程、计算机等其他相关知识；“应会”要求：熟悉快递的收件、派件、分拨、处理等。3．物流管理等级证书（中级）“应知”要求：掌握物流行业中关于运输管理、仓储管理、物流信息管理、供应链管理、配送作业管理、物流市场开发与客户服务、物流成本管理的相关方理论、方法及流程。“应会”要求：根据业务管理的相关要求，对物流仓储、运输、信息处理、客户服务、外协资源管理、物流系统的使用和维护的运行实施监督和指导。机动车驾驶证“应知”要求：掌握道路交通安全法律法规、交通信号、通行规则等最基本的知识，掌握安全文明驾驶要求、复杂条件下的安全驾驶知识、紧急情况下的临危处置方法，安全行车常识、常见交通标志标线和交巡警手势辨识、驾驶职业道德和文明驾驶常识、恶劣气候和复杂道路条件下驾驶常识、紧急情况下避险常识、交通事故救护及常见危化品处置常识等。“应会”要求：熟练掌握倒车入库、坡道定点停车和起步、侧方停车、曲线行驶、直角转弯,等。建议学生可以取得以上职业资格证书中的1项（不作为毕业必要条件）。备注：职业资格证书如遇到国家政策调整，按照国家相关规定调整或者办理。七、教学进程总体安排（一）教育教学活动按周时间分配表（附表一）（二）公共基础课程、专业课程模块教学进程表（附表二）（三）课时、学分统计表（附表三）八、实施保障（一）师资队伍物流管理专业教学团队在2011年被评为市级教学团队。截止2018年12月31日。物流管理专业教学团队现有专职教师18人、校内兼课教师6人、兼职教师12人，专兼比例达到1:1。专职教师中有教授1人、副教授7人、高级经济师1人。团队拥有校外专业带头人1任、校内专业带头人1人、校内骨干教师12人、兼职骨干教师5人。校内专兼职教师全部为双师素质教师，5名专任教师分别获得两个及以上职业资格证书，5名专任教师获得国家高级物流师职业资格证书、1名专任教师获得国际注册管理咨询师证书。专业教师中具有研究生学历或硕士、博士学位的比例为75%；专业课中双师素质教师比例达100%；兼职教师承担专业课程教学任务占课程教学任务的比例为50.3%。参与人才培养方案设计的行业/企业代表如下表。序号行业/企业名称专家姓名提供的相关信息1重庆诚通物流有限公司许旗岗位说明书，第三方物流用人信息及能力要求2成都京东世纪贸易有限公司王磊岗位说明书，运输岗位用人信息及能力要求3重庆直通物流有限公司杨佳骏岗位说明书，国际物流用人信息及能力要求4重庆新宁物流有限公司倪亚运岗位说明书，国际物流用人信息及能力要求5重庆永辉超市配送中心余军企业物流用人信息及能力要求6顺丰速运（重庆）有限公司王自鹏快递行业用人信息及能力要求7重庆科诚电机有限公司刘新刚智慧物流岗位及能力要求（二）教学设施1．校内实践教学场地与功能介绍序号实验室、实训基地（中心）的名称完成的实践教学内容备注1现代物流实训中心实践基地1.仓储配送实训；2.拆零分拣实训；3.生产物流实训；4.运输管理实训；5.货物包装实训23D物流模拟实训室1.3D模拟仓储配送实训；2.3D模拟运输实训3物流软件实训室1.乐龙仿真实训；2.WMS和TMS操作实训；3.超市配销软件实训；4.第三方物流实训；5.乐龙软件仿真实训4叉车实训实训基地1.叉车直线行进训练；2.叉车绕“S”行进训练；3.叉车“8”字行进训练；4.叉车倒车入库训练；5.叉车综合实训5口岸物流实训区1.进口流程实训；2.出口流程实训；3.中转流程实验；4.移箱流程实验；5.国际物流综合实训6三方动产质押监控实训室1.三方动产质押系统使用与操作；2.三方动产质押流程时间；3.三方动产质押仓库管理；4.质押监管人员培训7.智慧物流实训室货到人拣选系统搬运机器人无人机物流智慧教室（未来课堂）智能穿戴设备2．校外实践教学基地介绍序号校外实习基地名称（企业名称）完成的实践教学内容备注1中海中西部物流有限公司顶岗实习2上海派瑞特塑业有限公司定岗实习、课程开发3重庆新宁物流有限公司顶岗实习4重庆永辉超市有限公司顶岗实习、认知实习5重庆科诚电机有限公司课程开发6顺丰速运（重庆）有限公司跟岗实习、顶岗实习、课程开发7锦程国际物流服务有限公司重庆分公司顶岗实习8重庆圣都物流有限公司顶岗实习、认知实习9重庆嘉峰实业（集团）有限公司顶岗实习10全球物流（重庆）有限公司DBSCHENKER顶岗实习11重庆诚通物流有限公司顶岗实习、认知实习12成都京东世纪贸易有限公司双11实习、618实习、顶岗实习13环众软件（上海）有限公司顶岗实习14重庆直通物流有限公司顶岗实习、认知实习、课程开发15重庆西部现代物流园顶岗实习16重庆安吉红岩物流有限公司顶岗实习17重庆长安民生物流股份有限公司顶岗实习18重庆德邦物流有限公司顶岗实习19重庆中集国际贸易有限公司顶岗实习教学资源及教学方法选用符合本专业人才培养目标及课程教学要求，体现新技术、新工艺、新规范的高质量教材，充分利用图书文献、网络在线资源开展课堂教学，鼓励利用智能化教学资源开展线上线下混合式教学改革。课外职业素质培养讲座的内容与时间安排序号讲座内容时间安排备注1大学学习方法与习惯养成第1学期大学学习方法与习惯养成2物流市场与物流人才需求第2学期物流市场与物流人才需求3重庆市物流发展前景第3学期重庆市物流发展前景4职业能力与核心能力发展第4学期职业能力与核心能力发展5求职与面试技巧第5学期求职与面试技巧6质押监管业务与物流金融第6学期质押监管业务与物流金融7应急物流发展展望第6学期应急物流发展展望8就业与劳动保障第7学期就业与劳动保障2．集中学习教学安排说明学期教学安排备注第一学期（12月）1.第1周，物流认知实习课程，16学时；2.第1-2周，仓储管理课程，54学时。3.第2周，配送作业管理课程，48学时另安排课外职业素养讲座共计118第三学期（6月）第1周，物流信息管理课程，54学时。第2周，叉车操作实训课程，40学时。第2周，专业实习（一）。16学时共计110第四学期（12月）第1周，运输管理课程，54学时。第1-2周，专业实习（二），16学时。第2周，物流市场开发与客户管理课程，48学时共计118第六学期（6月）1. 第1周，物流成本管理课程，48学时；2. 第1-2周，供应链管理课程，48学时。3. 第2周，物流技能综合实训课程，20学时。共计116（四）学习评价1．课程评估的方法介绍=1\*GB3①利用课程能力单元的学生反馈信息表进行评估。=2\*GB3②经常与学生进行课后交流沟通，了解课程建设与教学情况。=3\*GB3③召开学生座谈会进行评估。=4\*GB3④鼓励学生经常对课程的建设和教学提出意见和建议。=5\*GB3⑤制作课程评估问卷调查表。=6\*GB3⑥利用智慧课堂、云班课等教学信息技术手段进行课程评估、学生知识和技能考核。2．学习者能力鉴定的主要方法介绍学习者鉴定能力的主要方法应当根据本专业各门专业基础课程和专业课程的特点进行确定。鉴定的主要方法及程序包括：A、线上学习——根据线上学习平台反馈的学习数据，具体包括：观看课程资料、线上测试、线上作业、线上讨论和线上期末考试。B、作业——包括书本作业和需学生自己收集的资料作业。C、案例分析（或项目实作）——以章（或节）的应知、应会内容为目标，让学生分组并通过案例分析进行说明，每组学生成绩相同。D、实操——根据课程的实践性内容要求，让学生通过实际操作（实训室、实习基地等）进行考核。E、笔试——主要注重理论部分的考核，可分三段进行（学期前12周进行2次，第3次随期末进行，但各段考核内容无须重复）。以上方法中，A、B、E适用于理论性较强的课程；A、B、C、D、E适用于实践性较强的课程，具体方法可由相关教师自行组合。考核人由学院有关教师或企业相关人员组成。鼓励进行学生学习能力鉴定方法改革。同时，本专业实行“证、赛、考成绩互认办法”，即通过物流管理职业能力等级考试或者快递资格考试或参加技能竞赛获奖的成绩，可以认定为相关课程的成绩。具体如下：（1）通过资格考试。通过物流管理职业能力等级考试（中级）或者快递资格考试（中级）的同学，可以凭通过资格考试的通知单位向学院提出成绩认定申请，由财经学院审查认定，则相对课程的成绩为80分。具体课程，则以物流管理教研室认定课程为准。（2）技能竞赛。参加重庆市或全国高职技能竞赛赛项的同学，如获得一、二、三等奖，可向学院申请相关专业课程成绩认定。由于每年竞赛内容可能有变化，故具体认定课程由物流管理教研室根据当年竞赛内容确定。具体成绩认定为：重庆市一、二、三等奖分别为85分、80分、75分，全国一、二、三等奖分别为95分、90分、85分。（五）质量管理1．建立三级督导制度。在企业行业专家、经验丰富的专兼职教师组成的学校督导组领导下，组织专业带头人、教研室主任、专任教师成立二级督导，在各教学班选择一名同学组织教学信息员队伍，通过三个层级加强督导，从制度上保障教学质量的监控。2．加强检查与管理。开展对教师的备课、授课、作业、辅导、考核等教学质量进行监控，保障高质量的教学效果。主要通过开展检查性听课，了解教与学的实际状况，同行听课，并开展评教评学活动；教研室组织检查教案和作业布置批改；教务处组织教考分离、考核、分析学生试卷；定期召开教师、学生座谈会；检查实践教学情况；检查教学设施、设备情况；按章认定、追究、处理教学事故；3．建立奖惩与反馈机制。各个教学层面整理、分析、汇总、评价、总结，表彰先进，处罚违纪，找出差距，提出和落实整改措施，从而建立教学检查、教学质量评估和教学信息反馈调控工作。九、毕业要求思想政治素质——拥护中国共产党的领导，拥护社会主义制度，坚定中国特色社会主义理想信念；树立正确的世界观、人生观、价值观、道德观和法治观；实现德智体美劳全面发展，成为中国特色社会主义的合格建设者和可靠接班人。学业成绩——修完专业人才培养方案规定的各门课程达到合格标准，取得规定的最低毕业总学分135学分（包括公选课8学分）。创新创业意识——参与各类创新创业活动，获得创新创业教育必修课2学分。素质拓展——获得重庆城市管理职业学院大学生素质拓展证书，并修满6学分；获得社会实践活动学分至少6学分。职业素养——获得与本专业相关的、若干职业技能等级证书；诚信合作，敬业爱岗。人文身心素养——具备一定的人文知识和审美能力，具有健康的体魄，完整的人格，良好的社会适应能力。身心素质——具有健康的体魄，完整的人格，乐观的心态，坚强的意志，良好的社会适应能力。职业技能——学生在完成基本学业后，应掌握经济业务核算技能（包括手工、电算化）、出纳业务操作技能、成本计算技能、财务管理技能、审计技能等职业技能，并积极考取职业资格证书。职业资格证书——鼓励考取物流管理职业能力等级证书（中级）、快递员（中级）等证书,可根据要求申请抵充学业成绩学分。其他证书——鼓励获得全国高等学校非计算机专业计算机等级考试一级及以上证书（重庆考区），国家高等学校英语应用能力考试B级及以上证书,可根据要求申请抵充学业成绩学分。证书名称主管部门建议考证时间备注英语等级证市教委（A级、B级）教育部（4级、6级）第一学期必考B级，（如考过了A级或4级或6级，则可不考B级，每年6月、12月考试）计算机等级证市教委（一级、二级）第二学期必考一级（鼓励考二级，每年4月、11月考试）十一、附录（一）附表一教育教学活动按周时间分配表（二）附表二公共基础课程、专业课教学进程表（三）附表三专业课时、学分统计表

附表一：教育教学活动按周时间分配表学年学期课堂教学军训集中实践教学考试入学教育毕业教育机动合计顶岗实习（包含撰写顶岗实习报告）其它集中实践一一172120二1816三24二四18220五1816六24三七2020八1616九0314备注：其中，在线学习时间为第一、二、四、五学期的1-20周，集中学习时间为第一、四学期的寒假，以及第三、六学期的3-4周。第七、八、九学期为顶岗实习。各班指派班导师专项负责敦促学生学习。回校集中学习的时间可根据当年实际情况进行调整。

附表二：公共基础课程、专业课教学进程表平台及模块课程代码课程名称学分学时学习时间及形式第一学年第二学年第三学年一二三四五六七八九151641616415164人文

通识教育平台公共类06030024体育训练Ⅰ1.524线上06030025体育训练Ⅱ1.524线上06030027体育训练Ⅲ232线下000002入学教育116线下1606040041实用英语Ⅰ348线上06040042实用英语Ⅱ348线上04020017计算机应用基础464线上线下806020001大学语文348线上06020014中国文化概论1.524线上06020004应用文写作1.524线上03030123毕业教育116线下16小计233