商务英语专业人才培养方案-2022级

重庆城市管理职业学院2022级专业人才培养方案汇编（上册）

商务英语专业人才培养方案

一、专业名称及代码

专业名称：商务英语

专业代码：570201

二、入学要求

本专业招收高中毕业生及同等学历者。

三、修业年限

基本学制为3年。实行学分制，弹性学制为2-5年。

四、职业面向

职业技能等级证书、

所属专业大所属专业主要职业主要岗位类别

对应的行业权威行业企业标准或

类（代码）类（代码）类别（或技术领域）

证书

1.外贸业务员

1.贸易1.剑桥商务英语（BEC）

2.商务助理贸易互联网

语言（57022.互联网证书

教育与体育3.商务运营电子商务

01）3.电子商务2.跨境电商B2B数据运

大类（5702）4.商务翻译涉外机构

4.涉外机构营职业技能等级证书

5.涉外导游语言培训类

5.语言培训3.电子商务师

6.英语助教

五、培养目标与培养规格

（一）培养目标

1.目标定位

本专业以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚持党的教育方针，

落实“立德树人”根本任务，立足重庆，辐射西南地区，结合“一带一路”国家

倡议，服务中小型进出口企业，培养熟悉国际商务知识，掌握英语语言技能和国

际贸易操作技能，具有良好的职业道德、人际沟通能力、团队协作意识、竞争意

识和敬业精神，能熟练利用电子商务平台和商务英语技能，完成国际进出口业务

操作、外贸单证、外贸函电沟通、国际商务交流等工作，主要从事跨境电商、进

出口业务、外贸跟单、外贸单证、英语助教和商务助理等具有一定国际视野和创

新能力的高素质技术技能人才。

2.目标内容

知识目标K1：掌握必备的思想政治理论、科学文化基础知识和中华优秀传统

文化知识。

知识目标K2：掌握职业规划与就业观知识、创新创业知识和健康教育知识。

338

重庆城市管理职业学院2022级专业人才培养方案汇编（上册）

知识目标K3：掌握体育的基本理论知识，掌握科学锻炼身体的方法，培养学

生终身体育锻炼的意识和良好习惯和集体主义的思想品德。

知识目标K4：日常生活常用英语习惯用语所涉及到的单词/短语/句型，能够

做到能听会写，能写会读，能读会用；日常生活常用的一般惯用语句，能够做到

听写并快速准确地翻译。

知识目标K5：商务活动中常用单词/短语/句型，能够做到能听会写，能写会

读，能读会用；商务活动中常出现的情景对话能听会答，并能举一反三。

知识目标K6：掌握贸易英语、跨文化交际、国际商务谈判、国际商务礼仪、文

本信息解码和英语信函书写知识。

知识目标K7：掌握商务知识、商务沟通、商务谈判技巧以及在商务情景下外

贸、金融、跨境电商、管理、国际商事法律事务、国际市场营销等相关词汇、知

识，并能够在商务场景中使用英语语言知识和商务知识、技巧、服务国际商务事

宜的信息处理能力。

技能目标S1：掌握英语交际能力。学生除了掌握扎实的英语语言知识基础，

还具有较强的英语语言能力、文化意识以及商务活动中语言的实际运用能力尤其

是跨文化的交际能力。

技能目标S2：运用英语进行跨文化交际、国际商务谈判、国际商务礼仪、文本

信息解码和信函书写的能力。

技能目标S3:培养学生在不同文化下,进行商务领域的沟通能力。

技能目标S4:能把握海外客户心理，理解客户咨询并快速地给出有效解答，合理

应对纠纷，引导客户情绪的客户管理能力。

技能目标S5:培养学生在进行国际贸易中的商务领域的发现问题、解决问题

能力。

技能目标S6:培养学生在商务领域的团队协作能力。

技能目标S7:培养学生自主学习能力和创新能力。

素质目标Q1：具备强健的身体素质、较高的思想道德素质、政治素养和强烈的

社会责任感，树立科学的世界观、人生观和价值观，培育社会主义核心价值体系。

素质目标Q2：具有控制调节自己情感和行为的能力，以及克服困难的心理素

质。拥有过硬的英语语言知识和商务技能等专业素质，了解世界各国文化。

素质目标Q3：具有高度的民族自豪感和国家责任感，明白从事英语商务工作

339

重庆城市管理职业学院2022级专业人才培养方案汇编（上册）

最终是为国家利益服务；培养学生信息时代查找、采集、评价、选择使用信息的

素养以及人际交流过程中的其他各种素质。

素质目标Q4：具有较强的创新精神、创造意识和创业能力。

素质目标Q5：具有全球视野和数字素养。

素质目标Q6：绿色教育视域下，实现绿色可持续发展目标。具有综合文化素养,

既指英语学习中的文化素养和人文文化和科技文化素养，促进对自然了解的生态文化

素养、促进人际和谐关系的社会文化素养以及促进个人自我完善的文化素养。

（二）培养规格

（1）毕业生素质要求

支撑课程或对应培养

素质类别内涵要求

活动目标代码

掌握马克思主义的科学世界观和方法论，运用马克思主义的

Q1

立场、观点、方法分析和认识现实问题，逐步树立正确的世

Q3

界观、人生观、价值观、道德观和法治观。

学习中国特色社会主义理论，了解中国的历史和国情，继承思想政治理

和发扬中华民族优秀文化传统和中国共产党领导下的革命论课、素质教Q1

思想道德素质斗争传统，爱祖国，爱人民，拥护党的基本路线方针政策，育课及活动、Q3

坚定社会主义理想信念，为实现中国特色社会主义“两个一综合教育活Q4

百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴中国梦而奋斗。动

培育和践行社会主义核心价值观，学会做人、学会做事、学Q1

会思维、学会与人共处，提高思想道德修养，具备良好的职Q3

业素质和较强的职业能力，实现德智体美全面发展。Q6

理论和实践

课中融入人

应用语言文字，清晰地进行信息、思想、感情的传递、表达

文知识、人文

和交流；具有文学艺术美学修养；能够正确认识和分析当今Q2

思维、人文方

时代有关问题。了解当今世界主流国家文化，具备基本的跨Q3

法和人文精

文化交际能力，有多元文化包容性。

神、素质教育

文化素质

课及活动

学习中国优秀传统文化，大力弘扬以爱国主义为核心的民族Q1

精神和以改革创新为核心的时代精神，提高学生对中华优秀Q3

中国文化概

传统文化的自主学习和探究能力，培养学生的文化创新意Q4

论

识，增强学生传承弘扬中华优秀传统文化的责任感和使命Q5

感。Q6

专业发展指

具有较强的英语听说读写译能力；较强的进出口贸易的业务导、相关理

操作能力；运用英语在涉外商务活动、跨境业务中与客户及论、专业技术Q3

业务素质服务对象进行沟通交流、处理业务问题的能力；具备处理办基础、专业综Q4

公室有关工作、安排工作会议、草拟各种文件、熟练操作现合技术及综Q6

代化办公设备的能力；具有较强的服务意识和技能。合技能实训

等

340

重庆城市管理职业学院2022级专业人才培养方案汇编（上册）

支撑课程或对应培养

素质类别内涵要求

活动目标代码

身心健康，人格健全，具有完整的生理、心理状态和较强的体育训练、综

社会适应能力；交际交往合符规范礼仪；具有体育卫生和运合教育活动、Q1

动保健素养；树立自觉锻炼、终生锻炼身体的意识；体魄良实用礼仪、劳Q2

身心素质

好，体能达到规定标准；引导学生弘扬劳动精神，具备劳动动教育、大学Q3

素养，掌握基本的劳动技能，养成劳动习惯，在实践中增长美育、素质教

智慧才干，在艰苦奋斗中锤炼意志品质。育活动

提高学生的创新能力，让学生”敢闯会创”，在亲身参与中

创新创业教

创新创业素质增强创新精神、创造意识和创业能力，提高学生的就业质量Q4

育

和创业竞争力。

（2）毕业生知识要求

对应培

知识类别内涵要求支撑课程

养目标

使学生掌握体育的基本理论知识，建立正

确的体育观念，掌握科学锻炼身体的方法，

体育训练Ⅰ

培养学生终身体育锻炼的意识和良好习

体育知识体育训练ⅡK3

惯。培养学生集体主义的思想品德，树立

体育训练Ⅲ

正确的体育观及勇敢顽强，团结进取、开

拓创新的精神风貌。

计算机操培养学生掌握必要的计算机应用、大数据、

作与应用人工智能、物联网等信息技术，以适应现大学生信息技术基础K7

知识代智慧生活、智慧职业的需要。

提高学生思想道德素质、职业素质与法律

通素质，树立崇高的职业理想，具备良好的

识职业道德和较强的法纪意识，遵纪守法，

教品行端正，讲道德，守纪律，吃苦耐劳，

育乐于奉献。

知培养学生认识中国基本国情，了解中国革思想道德与法治

识命、建设和改革开放的历史，坚持走社会毛泽东思想和中国特色社会主

思想政治K1

专主义道路，增强实现改革开放和社会主义义理论体系概论

理论知识

业现代化建设宏伟目标的信心和社会责任形势与政策

技感，具备良好的思想素质和政治素质。思想政治理论课实践

术培养学生了解中国共产党执政新理念新思

基想新战略，了解国内外大事、要事，进一

础步增强执行党的路线、方针、政策的自觉

知性，增强对社会发展趋势预测的能力，适

识应社会，持续发展，实现自我。

中文知

培养口语交际、阅读、表达和发布等语文大学语文

识、应用K4

应用能力，培养学生应用文写作能力。应用文写作

文技能

提高学生对中华优秀传统文化的自主学习

中国优秀

和探究能力，培养学生的文化创新意识，K4

传统文化中国文化概论

增强学生传承弘扬中华优秀传统文化的自K6

知识

豪感、责任感和使命感。

职业规划

树立正确的就业观念，具备就业市场应变专业发展指导

与就业观K2

的能力。职业规划与就业指导

知识

341

重庆城市管理职业学院2022级专业人才培养方案汇编（上册）

对应培

知识类别内涵要求支撑课程

养目标

使学生掌握开展创业活动所需要的基本知

创新创业

识,具备必要的创业能力,帮助学生树立科创新创业教育K2

知识

学的创业观。

掌握科学锻炼身体的基本技能，具有良好

健康教育的身体素质和基本运动技能，并达到国家

大学生安全教育、体育训练K3

知识体能标准；具备良好形体、仪态协调能力，

具有健康的生理素质和心理素质；

英语语法、英语写作、英语视听

掌握英语听说读写译基本知识；进出口流

说I/II、商务英语视听说I/II、

专程知识；用英语处理进出口业务信函的知

英语语言综合英语I/II、商务英语I/II、

业识；用英语在进出口贸易活动中进行沟通K4

基础知识商务现场口译、英语语音、跨文

技和处理业务的相关知识；翻译出入境资料

化商务交际（双语）、公文写作

术等相关知识。

（双语）

基

国际贸易理论与实务（1+X）、

础掌握国际贸易基本理论、国际贸易政策与

进出口贸跨境电子商务（1+X）、通用能K5

知法规、国际贸易术语、国际支付、国际运

易基础知力管理、外贸函电写作（双语）、K6

识输等理论知识，了解中国对外贸易情况；

识商事法律运用（双语）、消费者K7

外贸单证相关知识、商务沟通相关知识。

心理学

综英语综合能力训练、商务英语综

合合实训（专业招聘）、外贸单证

化进出口贸了解国际贸易途径，掌握进出口贸易流程、制作实训、国际贸易综合实训、

K7

专易综合知外贸单证的填制技能，国际运输和保险业商务英语专业职业技能等级证

K8

业识务，通关报关程序、跨境电商知识等。书认证（1+X）、专业模块化综

知合实习（商英）、顶岗实习（包

识含实习报告）

（3）毕业生能力要求

对应培

能力类别能力要素支撑课程

养目标

①具备熟练应用计算机操作系统的能力，要求能够熟练

信息技

使用计算机进行学习和工作；大学生信息技术基

术应用S2

②具有利用计算机网络搜集信息、处理信息的能力；础

能力

③具备大数据、物联网等技能应用能力。

语文应具备较强的口语交际能力、阅读能力、书面语言表达能大学语文、应用文

S1

用能力力、视像能力和发布能力，熟练运用应用文体写作。写作

具备创造性思维、创造性想象、独立性思维和捕捉灵感

创新创的能力；具备创新实践的能力,即在创新活动中完成创

创新创业教育S7

业能力新任务的具体工作的能力；具备决策能力、经营管理能

力、专业技术能力与组织、计划、协调、控制等能力。

英语语音、英语视

①具备基本的英语听说读写译能力；

听说I/II、综合英

②具备快速阅读英语文章并能正确理解其大意的能力；

基础英语I/II、英语写作、S1

③具有听懂英语日常用语并能用日常英语进行交流的

语能力英语综合能力训S2

能力；

练、英语语法情景

④具有用常用英语应用文写作的能力。

运用

342

重庆城市管理职业学院2022级专业人才培养方案汇编（上册）

对应培

能力类别能力要素支撑课程

养目标

商务英语、跨文化

①具备商务资料翻译的能力；商务交际(全外

②具备处理英文数据、图表及问题分析的能力；文)、外贸函电写作

专业英S2

③具备在各种外经贸活动及业务中英语的实际应用能(双语)、公文写作

语能力S3

力；(双语)、商务英语

④具备商务往来函电写作能力。翻译

国际贸易理论与实

①具备进出口贸易流程操作的能力；

进出口务（1+X）、海外客S2

②具备处理外贸单证的能力；

贸易基户管理、外贸单证S5

③具备商务谈判与磋商的能力；

本技能实务、跨境电子商S6

④具备跨境电商能力。

务（1+X）

创新创业教育、商

绿色与

①具备分析行业态势能力、科学评价能力;务谈判(双语)、中S1

可持续

②学思结合、知行统一能力，勇于探索与可持续发展能国传统文化(双S2

发展技

力.语)、国际贸易理论S3

能

与实务（1+X）

商务英语综合实训

专

（专业招聘）、国

业进出口

际贸易综合实训、S2

综贸易业具备运用所学专业知识及英语在进出口贸易业务中与

跨境电商能力综合S4

合务综合客户进行沟通交流、处理业务问题的能力。

实训、专业模块化S5

能能力

综合实习（商英）、

力

顶岗实习。

（三）培养模式

本专业根据学校“一核心两特色三融合”的人才培养模式，结合商务英语专

业特点,以“英语+商务”为核心,采用集团化的“学校+企业”两特色人才培养模

式,通过企业课程植入，进行“专业、行业、创业”的三融合,将商务英语专业学

生的学习与工作相融合，校内学习与校外实践相融合，以校企合作为基础，以行

业为先导，依托行业协会和合作单位，与培养学生创新创业能力相融合,实现培

养具有扎实语言基础和职业技能的高素质技术技能人才。

（四）教学模式

本专业结合学校“六个合一”的教学模式，采用校内和企业教师共同授课的

双导师教学模式，授课内容紧密结合工作岗位，通过技能训练、素质养成，将课

堂教学与职场训练有机结合，培养学生的涉外业务能力，吃苦耐劳、敬业爱岗、

认真做事、开拓创新的综合素质和职业精神。课程采用案例和任务驱动教学，培

养学生的探索精神和能力。

（五）实施中国特色学徒制

本专业以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚持党的教育方针，

343

重庆城市管理职业学院2022级专业人才培养方案汇编（上册）

落实“立德树人”根本任务，立足重庆，辐射西南地区，结合“一带一路”国家倡

议，服务中小型进出口企业，携手重庆力帆集团、重庆汇帆科技有限公司、重庆凌山

企业管理有限公司、重庆中小企业贸易促进会、重庆诺维奇进出口有限公司等试点企

业，探索招生招工一体化，整体设计，协调推进，完善优化“六维一体”协同育人模

式，实施工学交替教学组织模式，推行“业界导师制”、“岗位（教练）师傅制”，

加强现代学徒制系列标准建设和教学管理制度，构建学生—学徒—员工—外贸人”的

渐进式成长路径，为企业培养具有良好的职业道德、人际沟通能力、团队协作意识、

竞争意识和敬业精神，能熟练利用电子商务平台和商务英语技能，完成相关工作，

具有一定国际视野和创新能力的中高端复合型技术技能人才。

六、课程设置及要求

（一）公共基础课程名称、学时数及课程简介

设置公共基础课程17门，总学时576学时。在第1-6学期开设完成。公共

基础课程目标定位为提高大学生思想道德修养、人文素质、科学精神、宪法法治

意识、国家安全意识和认知能力，主要教学内容包括思想政治理论类、人文通识

类、职业类。

1．思想道德与法治

学时：64学分：3

通过对思想道德教育与法律基础知识的学习，使学生具有强烈的社会责任感，

明确的职业理想和良好的职业道德和较强的法纪观念，遵纪守法，品行端正，讲

公德，守纪律，吃苦耐劳，乐于奉献。

2．毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论

学时：32学分：2

通过对毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观和习

近平新时代中国特色社会主义思想的学习，使学生具有坚定的政治方向，拥护中

国共产党的领导，坚持走社会主义道路，热爱社会主义祖国，具备良好的思想政

治素质。

3．形势与政策

学时：64学分：1

通过对形势政策的学习，使学生了解国内外大事、要事，增强对社会发展趋

势预测的能力，更好地适应社会的发展和要求。

344

重庆城市管理职业学院2022级专业人才培养方案汇编（上册）

4.习近平新时代中国特色社会主义思想概论

学时：48学分：3

本课程旨在科学把握习近平新时代中国特色社会主义思想的理论体系、核心

要义、精神实质、丰富内涵和实践要求；正确认识当前形势下的国情世情党情，

提高辨析能力和探究能力；学会运用马克思主义的立场、观点和思维认识问题、

分析问题和解决问题；引导学生树牢“四个意识”坚定“四个自信”坚决做到“两

个维护”，担当民族复兴大任。

5．体育训练

学时：102学分：5

增强学生体质，增进健康，全面提高学生的体能和对环境的适应能力，促进

身心的全面发展。使学生掌握体育的基本理论知识，建立正确的体育观念，掌握

科学锻炼身体的技能，培养学生终身体育锻炼的意识和良好习惯。培养学生爱国

主义和集体主义的思想品德，树立正确的体育观及勇敢顽强，团结进取、开拓创

新的精神风貌。

6．大学生信息技术基础

学时：80学分：4.5

该课程是一门培养大学生信息技术的基本知识和技能的课程。通过对该课程

的学习，可以熟悉计算机相关的基本知识，掌握系统安装与维护、办公应用、信

息检索、数字媒体处理等能力，了解人工智能、大数据、云计算、物联网、程序

设计、网络技术、信息安全以及电子商务与共享经济等相关信息技术方法。

7．大学语文

学时：24学分：1.5

本课程以文学理论为先导和基础，以分析和指导学习阅读文学作品为重点，

弘扬民族文化，培养学生高尚的情操，增长文史知识，提高学生鉴赏能力。学习

中国优秀传统文化，提高学生对中华优秀传统文化的自主学习和探究能力，培养

学生的文化创新意识，增强学生传承弘扬中华优秀传统文化的责任感和使命感。

8.中国文化概论

学时：24学分：1.5

通过学习中国优秀传统文化，提高学生对中华优秀传统文化的自主学习和探

究能力，培养学生的文化自信心和文化创新意识，增强学生传承弘扬中华优秀传

345

重庆城市管理职业学院2022级专业人才培养方案汇编（上册）

统文化的责任感和使命感。

9．应用文写作

学时：32学分：1.5

通过本课程的学习，学生能写作常用的应用文体，写作格式规范，得体。

10．职业生涯规划

学时：16学分：1

引导学生进行职业认知和自我认知，并在此基础上，结合自身实际，明确职

业目标,制定生涯规划,并细化执行步骤，确保目标的顺利实现。

11．就业指导

学时：16学分：1

引导学生进一步明确自身核心职业竞争力，把握就业关键环节，指导学生做

好充分就业准备，帮助学生树立科学就业观，完成由“学生人”向“职业人”身

份角色转变。

12.大学生安全教育（职场安全与健康）

学时：16学分：1

通过本门课程的学习，帮助学习者建立职场工作的健康和安全意识，了解国

家职场工作健康和安全的政策、法规，让学习者能够掌握职场工作的基本安全知

识和技能，并能够应用于今后的工作实践。保护自己和他人的安全，防止个人和

集体财产遭受损失及重大的人员伤亡。

13.大学生心理健康教育

学时：32学分：1.5

使学生明确心理健康的标准及意义，增强自我心理保健意识和心理危机预防

意识，掌握并应用心理健康知识，培养自我认知能力、人际沟通能力、自我调节

能力，切实提高心理素质，促进学生全面发展。

14．创新创业教育(自主开设实训课及专业限选课)

学时：32学分：1.5

将创新教育、创业教育及专利知识融入职业教育的教育活动过程中，提高学

生的创新能力，培养学生的创新精神，增强毕业生自主就业及创业能力，提高学

生的就业质量和创业竞争力。

15.专业发展指导

346

重庆城市管理职业学院2022级专业人才培养方案汇编（上册）

学时：16学分：1

引导学生了解专业内涵特点、专业与社会经济发展的关系、专业涉及的主要学

科知识和课程体系、专业人才培养基本要求等；帮助学生掌握职场安全与健康知识与

技能，了解专业职场需求和就业前景，树立正确的就业观念，做好职业生涯规划。

16.劳动教育

学时：32学分：1.5

本课程紧扣新时代劳动教育的要求，注重教育引导大学生对劳动的情感认同、

理性认知、知识传递和实践自觉，突出特色技艺传授和职业体验劳动技能锻炼，

充分挖掘优势教育资源，融合革命精神、工匠精神、劳模精神和通识劳动技能，

着力提升大学生的劳动综合素质和劳动发展能力，培养德智体美劳全面发展的社

会主义建设者和接班人。

17.悦美教育

学时：32学分：1.5

本课程紧扣新时代学校美育工作要求，以社会主义核心价值观为引领，以提

高学生审美和人文素养为目标，弘扬中华美育精神，以美育人、以美化人、以美

培元。将艺术课程与专业课程有机结合，强化实践，开设体现职业教育特点的拓

展性艺术教育和艺术实践。

（二）专业大类基础课程简介

设置专业大类基础课程2门，总学时64学时。课程目标定位为培养商贸流

通类专业学生通用管理能力，训练通用管理思维，让学生具备基本管理素养；培

养学生了解和掌握商贸流通领域数字化发展趋势以及行业发展出现的新知识、新

业态和新模式。

专业在课程设置和教学过程中践行新发展理念，面向国内外贸易出现的新业

态、新模式和新技能，将绿色环保和可持续发展思想、意识全面贯穿课程设置和

课程体系，教学目标上明确面向智慧型数字化等“低碳绿色”的岗位；课程体系

和课程设置上明确绿色通用技能和可持续发展技能培养；培养模式、资源建设和

考核方式上注重对学生绿色素养的养成训练。

1．通用管理能力

学时：32学分：1.5

本课程属于理实一体化课，面对商贸流通专业大类大学一年级学生开设。通

347

重庆城市管理职业学院2022级专业人才培养方案汇编（上册）

过本课程的教学与学习，使学生了解和掌握管理本质、内涵和特征，掌握管理职

能，熟悉数字化、信息化等绿色通用管理工具的使用，具备绿色环保与可持续发

展理念，具备基本管理思维、管理能力和管理素养。

2．商贸流通数字化前沿专题

学时：32学分：1.5

本课程属于理实一体化课，面对商贸流通专业大类大学一年级学生开设。通

过本课程的教学与学习，使学生动态了解在“创新、协调、绿色、开放、共享”

等新发展理念下商贸流通领域的发展变化，了解商业、贸易、零售、市场、物流、

商业服务等细分领域创新发展趋势，了解数字经济发展和商贸流通产业向数字化

转型升级的新技术、新业态和新模式，具备行业创新发展的适应力和洞察力。

（三）专业核心课程名称、学时数及课程简介

设置专业核心课程6门，总学时380学时。课程目标定位为培养学生英语语

言知识，技能和国际贸易知识和操作技能，具有良好的职业道德、人际沟通能力、

团队协作意识、竞争意识和敬业精神，能熟练利用电子商务平台和商务英语技能，

完成国际进出口业务操作、外贸单证、外贸函电沟通、国际商务交流等工作，主

要从事跨境电商、进出口业务、外贸跟单、外贸单证、英语助教和商务助理等具

有一定国际视野和创新能力素养。

1．综合英语I

学时：64学分：3.5

本课程属于技能型理论课，围绕阅读和写作的输入和输出，提高学生的英语

语言技能。通过2个学期的连续学习，学生在日常和涉外活动中掌握相关的词汇、

具备必备的阅读速度和85%以上理解的准确率；能够运用所学的英语语言、句法、

篇章等知识，完成不同文体的写作，尤其是描述类、分析说明类和立论类的文体

写作。能认知4000个以上的单词和500个常用词组。

2．综合英语II

学时：64学分：3.5

本课程属于技能型理论课，围绕阅读和写作的输入和输出，提高学生的英语

语言技能。通过2个学期的连续学习，学生在日常和涉外活动中掌握相关的词汇、

具备必备的阅读速度和85%以上理解的准确率；能够运用所学的英语语言、句法、

篇章等知识，完成不同文体的写作，尤其是描述类、分析说明类和立论类的文体

348

重庆城市管理职业学院2022级专业人才培养方案汇编（上册）

写作。能认知4000个以上的单词和500个常用词组。

3．商务英语I

学时：76学分：4

本课程属于技能型理实一体化课程，在英语语言基础和技能训练课程之后开

设的国际商务类专业课。通过2个学期的连续学习，学生能听懂一般商务活动中

电话、对话、谈判、会议发言等内容；能读懂中等难度的商务英语文章，理解准

确率在85%以上；能用英语介绍公司情况，进行业务咨询，做简单的商务报告等；

能运用所学语言知识，写出符合国际商务惯例、格式规范的商务报告、商务信函、

会议记要和电子邮件等；能认知4000个以上的单词和500个常用词组,做到绿色、

环保、增值、高效。

4．商务英语II

学时：64学分：3.5

本课程属于技能型理实一体化课程，在英语语言基础和技能训练课程之后开

设的国际商务类专业课。通过2个学期的连续学习，学生能听懂一般商务活动中

电话、对话、谈判、会议发言等内容；能读懂中等难度的商务英语文章，理解准

确率在85%以上；能用英语介绍公司情况，进行业务咨询，做简单的商务报告等；

能运用所学语言知识，写出符合国际商务惯例、格式规范的商务报告、商务信函、

会议记要和电子邮件等；能认知4000个以上的单词和500个常用词组,做到绿色、

环保、增值、高效。

5．国际贸易理论与实务（1+X）

学时：64学分：3.5

本课程属于技能型、理实一体化课程。该课程专门研究国际间商品交换的具

体过程与实作。主要讲授“贸易术语”、“合同条款”、“国际货物买卖合同的

签订与旅行”、“贸易方式”、具体国际贸易过程及办理等内容，还涉及国际贸

易理论与政策，法律与惯例以及金融、保险等学科的基本知识，学生学会国际贸

易具体操作,做到绿色、环保、增值、高效。

6．跨境电子商务（1+X）

学时：48学分：2.5

本课程属于技能型、理实一体化课程。该课程主要讲授不同关境中交易主体在

电子商务平台交易的流程规则、支付结算，跨境物流送达和交易完成。考核方式：以

349

重庆城市管理职业学院2022级专业人才培养方案汇编（上册）

试卷形式，结合平时项目实训及表现进行考试,做到绿色、环保、增值、高效。

（四）职业技能课程（集中实践课程）名称、教学目标及周（时）数

1．英语综合能力训练（1周）

本课程属于技能型实践课程。教学目标：旨在对学生听说读写译等方面进行

专项训练，为今后进一步提高英语交际能力、学习商务专业英语打下基础。

2．商务英语综合实训（专业招聘）（1周）

本课程是技能型实践课程。教学目标：着重于培养学生在各种商务活动及日

常业务中英语语言的应用能力。课程内容多与商务活动紧密相连，用于培养学生

在一般商务活动、招聘活动及公务活动中运用英语进行国际商务沟通能力，信息

获取、整合及应用能力,做到绿色、环保、增值、高效。

3．外贸单证制作实训（1周）

本课程属于技术型实践课程。教学目标：以出口贸易的具体单证制作流程为

主线，通过实际案例操作，了解信用证及一些必备单据的基本内容，掌握信用证

的审核与修改、各种单据的缮制；通过实训操作，要求学生学会缮制单据的基本

技能,做到绿色、环保、增值、高效。

4．图形图像处理技术实训（商英）（1周）

本课程属于技术型实践课程。教学目标：旨在以进出口企业对外贸业务人员的

网站处理能力要求为主线，通过实际案例操作，了解图形图像处理的基本内容，掌握

图形图像处理的技术，为后期的顶岗实习做准备,做到绿色、环保、增值、高效。

5.商务英语专业职业技能等级证书认证（1+X）(1周）

本课程属于技术型实践课程。教学目标：旨在通过校企实训结合,提高学生根据

店铺和官方网站的规划，完成跨境电商店铺的基础设计、跨境电商平台运营工作任务，

根据线上跨境交易业务需要，完成跨境交易跟单、完成跨境电商平台店铺运营、跨境

交易履约、海外社交媒体营销等工作任务,做到绿色、环保、增值、高效。

6.国际贸易综合实训（2周）

本课程属于技能型、实践课程。教学目标：通过对国际贸易进出口各环节模

拟实作，牢固掌握国际贸易理论并熟练运用，学会国际贸易各环节实际操作。全

面掌握国际商品的品质、数量、包装、索赔、仲裁等进出口合同的内容与条款，

熟练运用合同的签订与履行等诸环节的要领和操作手段与方法，掌握国际贸易的

习惯作法、贸易惯例和必要的法律规定。分为1周国际贸易模块实训，主要对国

350

重庆城市管理职业学院2022级专业人才培养方案汇编（上册）

际贸易各流程与环节进行分块实训；2周国际贸易综合实训，主要借助软件，模

拟真实工作情况，对国际贸易业务综合模拟实训。主要安排在校内国际贸易实训

室或校外实习基地进行,做到绿色、环保、增值、高效。

7.英语语法情景运用（1周）

本课程属于技能型、理实一体化课程。课程的教学目标目的在于帮助学生重

点掌握英语语法的核心项目,提高学生在上下文中恰当运用英语语法的能力和运

用英语的准确性,使学生对英语语法有一个比较系统的了解,并能借助情景,对英

语语法进行正确应用。

8.专业模块化综合实习（商英）（含跟岗实习）（19周）

本课程属于技能型、实践课程。教学目标：学生在进入企业顶岗实习和工作

之前，进行的一个重要实践教学环节，通过深入外贸企业，了解外贸企业经营活

动的全过程。通过模块化综合实习实训，提升学生岗位认知能力、职业规划能力、

团队协助、角色认知能力、熟悉外贸从业者的工作内容、操作技能和相关素质以

及具备相关工作方法等，提升综合能力。

本模块化综合实习包括但不限于英语语言训练、商务贸易技能训练、商务沟

通训练等外贸岗位核心技能综合实习实训，包含外贸企业跟岗实习模块，且跟岗

实习模块不少于4周,做到绿色、环保、增值、高效。

9.顶岗实习（包含实习报告）（20周）

本课程属于技能型实践课程。教学目标：通过到行业企业参与生产、服务，

按照在编人员要求实际体验有关的工作群责任，任务与实际操作流程，了解企业

公司要求，使学生将所学的基础理论、基本知识和基本技能，综合运用于社会实

践，培养独立工作能力，同时全面检验商务英语专业的办学思想和培养规格，及

时获得反馈信息，不断改进教育和教学工作，提高教育质量，为毕业实习和就业

做好准备,做到绿色、环保、增值、高效。

（五）建议三年期间获得职业技能等级证书、职业资格证书名称及要求

1．剑桥商务英语考试证书（BEC）

剑桥商务英语考试证书考试（BEC）是一项水平考试。要求学生根据商务工

作的实际需要，对考生在商务和一般生活环境下使用英语的能力从听说读写四个

方面进行全面考查，对成绩及格者提供。每年5-6月，11-12月考试，四川外国

语大学为考点。

351

重庆城市管理职业学院2022级专业人才培养方案汇编（上册）

2.跨境电商B2B数据运营职业技能等级证书

跨境电商B2B数据运营主要面向跨境电子商务应用和服务企业、跨境电商平

台运营、跨境电商全网营销和跨境电商销售等岗位，根据店铺和官方网站的规划，

完成跨境电商店铺基础设计、跨境电商平台基础运营工作任务，根据线上跨境交

易业务需要，完成跨境交易跟单工作任务。

3.电子商务师资格证书。主考机构为国家劳动和社会保障部，每年5月份和

11月份考试，考试科目为理论考试和专业能力考核。各科满分均为100分，每门

及格线为60分。凡两门科目考试成绩通过者获得由国家劳动和社会保障部负责

统一发放《助理电子商务师》资格证书，在全国范围通用。

建议学生可以取得以上职业证书中的1项，专业相关的职业资格证书与专业

课程的对应关系如下表。

序号职业资格证书对应专业课程

剑桥商务英语考试证书商务英语I/II、英语视听说、公文写作（双语）、商务英语视

1

（BEC）听说、商务英语综合实训（专业招聘）

国际贸易理论与实务（1+X）、跨境电子商务（1+X）、商务英

跨境电商B2B数据运营职业

2语综合实训（专业招聘）、商务英语专业职业技能等级证书认

技能等级证书

证（1+X）

3电子商务师资格证书跨境电子商务(1+X)

七、教学进程总体安排

（一）教育教学活动按周时间分配表（附表一）

（二）通识模块、专业课程模块教学进程表（附表二）

（三）实践模块教学进程表（附表三）

（四）专业课时、学分统计表（附表四）

八、实施保障

（一）师资队伍

商务英语教学团队22人，专兼职教师比11：11，结构合理，比例适中。专

兼职教师承担专业核心课程的比例为1:1。商务英语专任教师共有11人。其中教

授1名，副教授3名，讲师5名，助教2名，硕士占比91%。商务英语专业专任

教师的知识结构比较合理；教师队伍中有3名老师有3年以上的企业一线工作经

验，其余7名教师均下企业进行实践锻炼。师资队伍的“工学结合”特点比较突

出。专任教师中骨干教师：7人，双师素质教师100%。专任教师均获得了职业资

格证书。包括：经济师、管理咨询师、翻译师、建筑师、商务英语BEC和高级国

352

重庆城市管理职业学院2022级专业人才培养方案汇编（上册）

际商务单证员等。兼职教学队伍均由具有本行业影响力的人组成，兼职教师11

人中总经理7人，总经理助理2人，具有行业影响力的外贸业务经理