江苏省南京市（2024年）小学语文部编版核心能力评测(复习)完整试卷（含答案）

江苏省南京市（2024年度）小学语文部编版核心能力评测(复习)完整试卷（含答案）

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

1、书写（每题5分共1题）

1）.看拼音，写词语

（1）我发现纸下有一。

（2）在梯旁趴着的那只小好像背受伤了。

（3）葡萄丰了，人们摘下葡萄，运到去。

（4）

2、填空题（每题2分共5题）

1）.火眼金睛。我会区分下列字，并能组词。

做(

)铜(

)季(

)柏(

)

作(

)桐(

)李(

)拍(

)2）.句子理解。

（1）“他们游到荷花旁边，看见荷叶上蹲着一只大青蛙，披着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮，鼓着一对大眼睛。”这句话点明了青蛙的____________，句子中两个表示颜色的词语“_______、_______”和四个表示动作的词语“_____、____、____、______”，将青蛙的外形与神气十足的神态，活灵活现地表现了出来。

（2）“蒲公英妈妈准备了降落伞，把它送给自己的娃娃。”这里把蒲公英种子上的绒毛比作_______________，形象生动，还运用了_________的修辞手法，读起来亲切、有趣。3）.“蒲公英妈妈准备了降落伞，把它送给自己的娃娃。”这句话把蒲公英种子上的绒毛比作________，形象生动，还运用了______的修辞手法，读起来亲切、有趣。我还会仿写一个这样的句子。____________________________________4）.解释句子。

（1）白日依山尽，黄河入海流。

_____________________________________

（2）飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

______________________________________5）.我的发现。

（1）我发现：“踢、跳、跑”这几个字的偏旁都是(

)，带有这个偏旁的字大都和(

)有关。

（2）我发现：“猫、狗、猴”这几个字的偏旁都是(

)，带有这个偏旁的字大都和(

)有关。3、选择题（每题2分共3题）

1）.给加点字选择正确的读音。

讲得好（）A．deB．děi2）.下列词语中感情色彩相同的一项是（）A．坚强诡计多端B．懒惰举世闻名C．质朴足智多谋D．聪慧处心积虑3）.下面的说法错误的一项是（）A．“浴”“汁”“菠”“泳”这几个字都和水有关。B．李时珍用了整整二十七年，终于编写成了《本草纲目》。C．《大象的耳朵》这篇课文告诉我们适合自己的才是最重要的。4、句子训练（每题10分共1题）

1）.照样子，把下面的“把”字句转换成“被”字句。

例：我把脱掉棉袄了。

棉袄被我脱掉了。

（1）我把雨洒在山上的田地里。

___________________________

（2）我把秋千挂在彩虹桥上。

_____________________________

（3）爸爸把我的画贴在墙上。

____________________________

（4）我把小猫抱起来。

___________________________5、连线题（每题4分共2题）

1）.连一连。

慈祥的

日子

欢乐

的旗帜

难忘的

心情

火红

的老师

紧张的

笑容

敬爱

的阳光

可爱的

孩子

温暖

的海洋2）.词语搭配

步伐________坚定坚决

修理________文章桌椅

爱惜________粮食时间6、排序题（每题5分共2题）

1）.把下列句子排成一段通顺的话，将序号写在括号里。

(

)河上还有一座小桥。

(

)月亮湾的后面有山，山坡上长着梨树和苹果树。

(

)河里，一群群鱼儿正欢快地游来游去，清清的河水倒映着青山、绿树、小桥。

(

)我的家乡在月亮湾。

(

)岸上栽着许多桃树。树上开满了桃花，远远望去，像一片片火红的朝霞。

(

)前面有一条河，河水绕着村子缓缓地流着。2）.把下面错乱的几句话按一定顺序重新排列。

()我的故乡在江南，我爱故乡的杨梅。

()杨梅圆圆的，和桂圆一样大小，遍身生着小刺。

()端午节过后，杨梅树上挂满了杨梅。

()摘一个放进嘴里，舌尖触到那平滑的刺，使人感到细腻而且柔软。

()等杨梅渐渐长熟，刺也渐渐软了，平了。7、判断题（每题5分共1题）

1）.判断题。

1．董永和七仙女永远地生活在了一起。(

)

2．江南四大才子：唐伯虎、祝枝山、文徵明和周文斌。(

)

3．赵州有两座石桥，传说城南的大桥是鲁班修的，城西的小桥是鲁姜修的。(

)

4．守护灵芝草的是灵山鹤鹿仙童。(

)

5．因为吴堪爱护江水，所以上天特命田螺姑娘与其结为夫妻。(

)8、诗词鉴赏（每题10分共1题）

1）.阅读下面的文字，完成下面小题。石灰吟于谦千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。1．下列说法有误的一项是（）A．诗的前两句写的是石灰从开采到烧制的过程，暗示诗人仕途失意、不懈抗争的艰难历程。B．“若等闲”写出了石灰的态度，不论是“千锤万凿”，还是“烈火焚烧”，都被看作是平常、轻松的事；同时这也是诗人的心声：要从容面对碰到的严酷考验。C．“粉骨碎身”极形象地写出了将石灰石粉碎成石灰粉的过程，而“浑不怕”三字又使我们联想到其中隐含着不怕牺牲的精神。D．“要留清白在人间”是前三句的总结，既是石灰“千锤万凿出深山”“烈火焚烧若等闲”“粉骨碎身浑不怕”的根本原因，也是诗人决不与世俗同流合污的誓言。2．下列说法不正确的一项是（）A．本诗字面上是吟咏石灰，实际借物喻人，托物寄怀，表现了诗人高洁的理想。B．本诗表现了作者不避千难万险，勇于自我牺牲，以保持忠诚清白品格的可贵精神。C．全诗采用描写手法来间接抒情，赞美石灰品格。全诗风格豪迈，气势坦荡。D．全诗笔法凝练，一气呵成，语言质朴自然，感染力很强；通篇运用象征手法。3．“要留清白在人间”一句中“清白”一词有什么含义？

_________________9、书面表达（每题10分共1题）

1）.习作。

每天都会发生各种各样的事情，有些事情让我们高兴，有些事情令我们伤心，有些事情使我们后悔，有些事情让我们深受启发，请选择一件你印象最深刻的事，按一定顺序把这件事情写清楚。题目自拟。10、文言文阅读（每题5分共1题）

1）.文言文阅读不食嗟来之食（节选）齐大饥。黔敖①为食于路，以待饿者而食②之。有饿者，蒙袂辑屦③，贸贸然④而来。黔敖左奉食，右执饮，曰：“嗟⑤！来食！”扬其目而视之，曰：“予⑥惟不食嗟来之食，以至于斯⑦也！”从而谢⑧焉，终不食而死。注释：①黔敖：齐国的一位富商。②食（sì）：喂养，给…吃。③蒙袂（mèi）：用衣袖蒙着脸。辑屦（jù）：身体沉重迈不开步子的样子。蒙袂辑屡：用衣袖蒙着脸步子拖拉。④贸贸然：眼睛看不清而莽撞前行的样子。⑤嗟（jiē）：带有轻蔑意味的呼唤声。语气词，喂。⑥予：我。⑦斯：这，此。⑧谢：表示歉意。1．解释下列句中“食”字的不同意思：

（1）黔敖为食于路：(

)（2）嗟！来食：(

)

2．翻译划线的句子。予惟不食嗟来之食，以至于斯也！

______________________

3．文中的“饿者”具有怎样的精神品质？在中国历史上，还有哪些例子也能体现这种精神？

_______________________________11、现代文阅读（每题5分共1题）

1）.阅读短文，完成下面小题。抗日英雄杨靖宇①1940年2月的一天晚上，杨靖宇带着十几名战士向濛江东边的大森林进发。但此次行动不幸被叛徒告密，他们在离濛江不远的地方被数千名日寇包围了。②杨靖宇挥动着两支匣子枪，左右开弓，边向敌人射击，边命令同志们向林子里撤。到了晚上会齐时，队伍只剩下七个人了。一天没吃东西了，大家围在火堆旁忍受饥饿。杨靖宇看了看仅有的一块包米干，默默地对警卫员说：“就这点干粮，捣碎熬点汤给大家喝吧！”警卫员用鬼子的半边钢盔盛水，将包米干捣碎放在里边，在火堆上熬好后，七个人一人喝了几口汤。随后，杨靖宇对大家说：“暖和过来了吧，同志们。趁天黑我们翻过这座山就好了。”但敌人层层包围着，密密匝匝如铁桶一般，转了一夜仍无法过岭。同志们饿着肚子，在冰天雪地里与数千名敌人周旋。到了第五天的中午时分，敌人采取“拉网”“篦梳”战术，从四面八方围了上来。到晚上，又有四位同志负伤了。③杨靖宇把大家招呼到一起，果断地说：“情况非常危急，大家必须分开走！”同志们紧紧拥在一起说：“死，就死在一块儿；活，也活在一块儿”“我们不能无谓地死。多活一个，革命就多一份力量。”杨靖宇深情地说。杨靖宇让四位负伤的同志往回走，到可靠的老乡家暂避养伤；自己则带着另两名战士继续往前走，争取能与友邻部队联系上。敌人的兵力大都集中在前面。在这生死关头，杨靖宇毅然把死的危险留给了自己，把生的可能让给了同志。杨靖宇和留下的两位同志忍受着饥饿和寒冷的煎熬，与数千名日寇又奋战了三天三夜后，一名战士牺牲了，另一名战士也负了重伤。杨靖宇把受伤的同志隐蔽到一个树洞里，只身一人与敌人周旋了五天五夜。④23日凌晨，杨靖宇边打边走，来到了濛江县的保安屯附近。但不幸被敌人的一个坐探发现，一大股敌人将杨靖宇团团围住了。杨靖宇沉着地紧握两支短枪，倚着一棵古松，弹无虚发地痛击扑上来的敌人。敌人吓得不敢上前，缩在远处猛叫着“杨靖宇，你跑不了啦，快投降吧。你过来就让你当东边道司令。”杨靖宇回答敌人的是一梭子仇恨的子弹。鬼子军官气得发疯，机枪、步枪一起向杨靖宇射击。突然，杨靖宇右手一沉，他挂彩了。杨靖宇顽强地用左手向敌人射击，在他面前，敌人的尸体倒了一大片。又一颗子弹击中了他的腰，顿时鲜血把军装浸透了一大片。敌人见杨靖宇负了重伤，嚎叫着蜂拥而上。杨靖宇高呼：“打倒日本帝国主义！中国共产党万岁！”为了人民的解放，他献出了自己的生命。杨靖宇牺牲后，敌人解剖了他的遗体，在他的肚子里竟找不到一粒粮食。⑤杨靖宇虽然倒下了，但他那大无畏的革命精神，激励着千百万优秀的中华儿女，走上抗日前线。1．根据文章内容，将下列小标题补充完整。

2．文章第③自然段中，杨靖宇让大家分开走，他带着两名战士继续往前走，争取能与友邻部队联系上。原因是：______________。

3．读了第④自然段画横线的句子，感受到_____________。

4．读了抗日英雄杨靖宇的故事，小明想到了小英雄雨来和他的事迹，你想到了谁？把你想到的内容写下来。

12、信息匹配（每题5分共2题）

1）.用“”标出加点字的正确读音。

伏地（fúhú）实施（shīsī）迟钝（tùndùn）

鸡冠（guànguān）挫折（cuòchā）一缕（lǚlǔ）2）.______________：一是可以放松心情，