江苏省徐州市（2024年）小学语文部编版专题练习(记忆加深)完整试卷（含答案）

江苏省徐州市（2024年度）小学语文部编版专题练习(记忆加深)完整试卷（含答案）

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

1、书写（每题5分共1题）

1）.听写词语。

2、填空题（每题2分共5题）

1）.下午三点，万寿菊_________，下午五点，__________；月光花在七点左右________。——《花钟》2）.__________，冀复得兔。——《守株待兔》3）.品读句子，完成练习。

用“贝”作偏旁的字大多与钱财有关，比如，“赚、赔、购、贫、货”。

（1）这句话表明“贝”作偏旁的字多与钱财有关。“_____”的意思是做买卖得利；“_____”的意思是亏损；“_____”的意思是用钱买东西；“_____”是钱财少的意思；“_____”指商品，也与钱财有关。

（2）这样的句子，我还会写一句：用“_______”作偏旁的字大多与_________有关，比如，“_____、_____、_____”等。4）.根据所学的内容填空。

春天是花枝招展的。“迟日江山丽，_____。”让我们感受到江山沐浴着春光多么秀丽；“_____，春江水暖鸭先知。”“_______，春来江水绿如蓝。”让我们领略了春江美丽的晚景。我还知道春天的诗句有：“________，______。”5）.按要求写词语。

（1）形容高兴的词语：开心、____________、____________、____________。

（2）形容生气的词语：恼怒、____________、____________、____________。

（3）形容难过的词语：忧伤、____________、____________、____________3、选择题（每题2分共3题）

1）.一个小伙伴说：“我驾驶飞机去轰炸。”有人（）：“那时候还没有飞机呢！”A．讨论B．商量C．反驳2）.下列说法关于名著不正确的一项是（）A．世界名著不仅有引人入胜的情节，还有复杂的内涵。B．遇到人物关系比较复杂的情况，我们可以画一个人物图谱，以便阅读时随时查阅。C．每个人都是立体的，多面的，评价人物时角度不能太单一。D．《骑鹅旅行记》的字里行间充满了怀乡之情，《汤姆索亚历险记》的背后有着鲜明的时代烙印，都需要我们去慢慢品味。3）.《今天我是升旗手》中肖晓的铁哥们儿是（）A．马驭B．林茜茜C．包郝D．巴顿4、句子训练（每题10分共1题）

1）.品析句子，完成练习。捧起陶罐，倒掉里面的泥土，清理干净，它还是那样光洁，朴素，美观。

(1)从“__________”“__________”“__________”三个动词中可以看出人们对陶罐的珍惜和爱护。

(2)我也能仿照例句，用上一系列动词来写一句话。

_______________5、连线题（每题4分共2题）

1）.读一读，连一连。

春天谷穗

夏天雪人

秋天荷叶

冬天草芽2）.给加点字选择正确的读音，用线连起来。

sǎosàonánnànliángliàng

扫帚扫地困难灾难重量商量6、排序题（每题5分共2题）

1）.我会给句子排队。

(

)大地披上了绿色的新装。

(

)小鸟在枝头唱歌，蝴蝶在花间飞舞。

(

)小草偷偷地从地里钻出来。

(

)春风送暖，冰雪消融。

(

)到处是生机勃勃的景象。

(

)柳树发芽，果树开花，明媚的阳光普照山河。2）.乱句成段。

⑴渐渐地，圆圆的太阳只剩下月牙儿那么一块儿了。

⑵五点半左右，日食开始了。

⑶一只无形的“天狗”开始扑向太阳。

⑷可是，每躲一次就被“吃掉”一块儿。

⑸最后，太阳好像害羞了，很快不见了。

⑹太阳红着脸，不时地在云层中躲来躲去，像是在拼命逃脱“天狗”的追捕。

_______________________7、判断题（每题5分共1题）

1）.判断正误。

1．《祖父的园子》一文中运用大量拟人化的描写，展现了作者快乐、自由、幸福的童年生活。(

)

2．读古典名著时，遇到一些较难理解的语句，不用反复琢磨，只需猜出大致意思即可。(

)

3．“青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还。”这里是说革命者既然把整个身心都献给了祖国，那么死后尸身一定要归葬家乡。(

)

4．汉字字体演变顺序是：甲骨文——金文——隶书——小篆——楷书。(

)

5．“身长八尺，面如冠玉，头戴纶中，身披鹤氅，飘飘然有神仙之概。”这句话描写的是周瑜。(

)

6．一个个序齿排班，朝上礼拜，都称“千岁大王”。（序齿排班：按年龄大小的顺序安排分工）(

)8、诗词鉴赏（每题10分共1题）

1）.课内阅读九月九日忆山东兄弟独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。《九月九日忆山东兄弟》这首诗的作者是(

)，他是(

)代著名的诗人。“独”的意思是(

)。“忆”的意思是(

)。九月九日是中国的传统节日(

)，古人在重阳节(

)、佩带茱萸、(

)的习俗。9、书面表达（每题10分共1题）

1）.作文。

本单元，我们学习了很多关于人物描写的方法，请你选择一个熟悉的人来写一写。注意人物特点要写具体，可以采用典型事例来表现其特点。题目自拟，不少于400字。10、文言文阅读（每题5分共1题）

1）.文言文阅读。司马光生七岁，凛然如成人，闻讲《左氏春秋》，爱之，退为家人讲，即了其大旨。自是手不释书，至不知饥渴寒暑。群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中，众皆弃去，光持石击瓮，破之，水进，儿得活。1．解释带点字的意思。

①之(

)②于(

)③去(

)④持(

)

2．翻译下面的句子。

自是手不释书，至不知饥渴寒暑。

__________________

3．从文中你能看出司马光是一个怎样的人？写出两点。

___________________11、现代文阅读（每题5分共1题）

1）.阅读《珍珠泉》，完成习题。珍珠泉吴然我们村子前面的小山包，远远看去真像一个绿色的大绒团。山包上，树很密，草很深，花很多。一条石板铺成的小路，弯弯曲曲地穿过小山包的密林。石板小路的尽头，有一眼清泉，叫“珍珠泉”。这是一潭深绿的泉水。周围镶（xiānɡ）嵌（qiàn）着不大整齐的石头，石头上长着一层黑里透绿的青苔。你要是踩上去，准会滑倒。那绿得没有一点儿杂色的蕨（jué）草，那悄悄开放着的花朵，给珍珠泉编了个朴素的花环。蕨草宽大的叶片，有的能拂到水面，花儿们却只是静静地投下自己的影子。水是那样绿，绿得像是被周围的绿树、绿草染过似的。水是那样深，又那样清，清得能看见潭底的青褐色的石头，能看见沉积在潭底的沙粒和已经发黑的树叶。可惜没有鱼，是水太清太凉的缘故吧？最有趣的，当然是那晶亮的、饱满的、一嘟噜一嘟噜从潭底冒出来的水泡了。开始，水泡很小，摇晃着越升越高，越来越大，最后在水面绽开了，在扑哧一笑中消失了。有时候，透过密密的树叶，太阳筛下一束束金光，照在水面上，照在正升起的水泡上，一直照到潭底青褐色的石头上。水面和潭底，金色的光斑和银色的光斑交错着；水泡闪亮闪亮的，射出红的光，黄的光，绿的光，紫的光……多像一串串彩色的珍珠啊！这就是美丽的珍珠泉，这就是我们村的珍珠泉！不用说我是多么喜欢珍珠泉了。我很想知道，它哪来这么多冒不完的水泡？在小河断流的时候，在村里的井水干涸（hé）的时候，它还是不停地冒着水泡。难道是有许多快乐的孩子，躲在什么地方吹泡泡玩儿吗？他们一定玩得很高兴吧？每次，挑着阿爸给我做的水桶，来到珍珠泉边，我都这么想。挑着满满一担水，走在林中的石板路上，我泼洒了多少珍珠啊！——为去追一只小鸟，或者忙着扯路旁的一朵小花。（选自《和花朵说悄悄话》，有删改）1．文中石板小路的尽头有什么？（）A．一堆石头B．一座房子C．一眼清泉D．一座小山包2．人们为什么给这眼清泉取名为“珍珠泉”？（）A．因为泉底有许多美丽的珍珠。B．因为潭底冒出的水泡似珍珠。C．因为泉水清澈得可以看见珍珠。D．因为泉水像珍珠一样宝贵。3．第2自然段中，作者为什么要提到青褐色的石头、潭底的沙粒和已经发黑的树叶？（）A．为了说明珍珠泉水很凉。B．为了说明珍珠泉水很脏。C．为了说明珍珠泉水很深。D．为了说明珍珠泉水很清。4．请找出选文中画横线的句子所运用的修辞手法，并说说这样写的作用。

____________________________________________

5．阅读选文最后一个自然段，你的脑海中浮现出怎样的画面？请展开想象，把你想到的内容写下来。

_________________________________12、信息匹配（每题5分共2题）

1）.给加点字选择正确读音，用“√”标出。

琐碎（suǒsǒu）抚摸（fúfǔ）默书簿（bóbù）

耽搁（gégē）飘渺（piāopiǎo）缰绳（jiānjiāng）2）.根据提供的语言情景，选择合适的古典名著人物填写在横线上。

猪八戒曹操武松林黛玉周瑜李逵孙悟空贾宝玉

《三国演义》中的_____生性多疑，_____心胸狭隘；《水浒传》中的_____一身虎胆，武艺高超，_____鲁莽刚猛，脾气火爆；《西游记》中的_____神通广大，_____好吃懒做；《红楼梦》中的_____多愁善感，_____性格叛逆。13、语言表达（每题10分共1题）

1）.按要求写句子

（1）照样子，选择一个季节写几句话。

例句：晶莹的雪花像一个小精灵在空中翩翩起舞，最后飘飘悠悠落到地上，给大地穿上了一条白色的裙子。

仿写：_________________

（2）品读句子，体会动作描写的准确性，并仿写一组连续的动作。

例句：小姨将双袖向上一挽，再把帽子扭了扭正，躬着背，低着头，眯着眼，对着右边的一