江苏省淮安市淮阴区2023-2024学年七年级下学期期中语文试题

江苏省淮安市淮阴区2023-2024学年七年级下学期期中语文试题一、基础知识综合1．阅读下面的文字，按要求答题。三月的淮安，最美在钵池山。韩公堤上，杨柳垂丝，海棠吐蕊，樱花落英缤纷；郁金香园里，万株怒放，一片片红黄白蓝紫，仿佛画在大地上的一副五彩斑斓（

）的油画。徜徉公园中，春风徐来，莺啼婉转。草地上孩子奔跑，天空中纸鸢摇曳。明媚的春光澎pài（

）起生命的旋律，使你的内心褪去冬日的沉重与苍白，变得灵动而多彩。(1)从下面两幅字中任选一幅临写在田字格里。

(2)给加点字注音或根据拼音写汉字。斑斓：

澎pài：

(3)找出并改正文中的一个错别字。改为

二、综合性学习2．个人与国家命运息息相关、不可分割。为了培养学生的爱国主义精神，营造关心家国的校园氛围，枚乘中学校团委决定在校广播站开播《天下国家》节目，请你参加节目并完成下列任务。(1)《天下国家》节目现有“爱国人物故事会”一个栏目，请你再设计两个栏目。(2)按照示例，请你再写两则爱国人物事迹梗概。例：文天祥抗击元军，誓死不降。(3)近日，校广播站计划邀请刘老庄八十二烈士陵园张书记进行一次特别的节目录制，介绍烈士感人事迹。广播站打算让李刚同学联系张书记，李刚应该怎么说？三、名句名篇默写3．诗、文名句填空。①独坐幽篁里，

。（王维《竹里馆》）②此夜曲中闻折柳，

。（李白《春夜洛城闻笛》）③

，双袖龙钟泪不干。（岑参《逢入京使》）④草树知春不久归，

。（韩愈《晚春》）⑤《木兰诗》中描写军营苦寒生活的诗句是：

，

。四、诗歌鉴赏阅读下面的古诗，完成下面小题。鸟鸣涧【唐】王维人闲桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟，时鸣春涧中。4．请你用生动的语言描绘“月出惊山鸟，时鸣春涧中”的画面。5．下列赏析中有误的一项是（

）A．王维在这首诗中创造了与《竹里馆》同样静谧的意境。B．一个“闲”字，写出诗人无事可做，寂寞无聊的心情。C．诗人用花落、月出、鸟鸣这些动态的描写，来反衬出月夜春山的幽静。D．全诗语言清新自然，不堆砌典故，但却细致地表现出自然界光影和音响变化。五、文言文阅读阅读【甲】【乙】两部分文字，完成下面小题。【甲】初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。（《孙权劝学》）【乙】普少习吏事，寡学术，及为相，太祖常劝以读书。晚年手不释卷，每归私第，阖户启箧①取书，读之竟日。及次日临政，处决如流。既薨②，家人发箧视之，则《论语》二十篇也。（《宋史·赵普传》）【注释】①箧（qiè）：箱子。②薨（hōng）：古代称诸侯或有爵位的大官死去。6．请用“/”标出下面句子的朗读停顿。（只标一处）非

复

吴

下

阿

蒙7．解释下列加点的词语。①当涂掌事：

②刮目相待：

③手不释卷：

④读之竟日：

8．用现代汉语翻译下列句子。①但当涉猎，见往事耳。②及次日临政，处决如流。9．两文在表现吕蒙和赵普学识进步的描写手法上是否相同，谈谈你的看法。10．阅读两篇文章后，吕蒙和赵普的变化对你有哪些启示。六、名著阅读阅读《骆驼祥子》相关选段，完成下面小题。【活动一】11．班级在探究《骆驼祥子》中“洋车夫”专题时，请你完成表格。人物形象人物名字人物结局在他醉了的时候，他一点情理不讲。在他清醒的时候，他顶爱体面。因为爱体面，他往往摆起穷架子，事事都有个谱儿。买了新车，身上也穿得很整齐，他觉得他是高等的车夫。①

踢死老婆，逼迫女儿卖身，落魄潦倒。门外的人进来了，也是个拉车的。看样子已有五十多岁，穿着件短不够短，长不够长，莲蓬篓儿似的棉袄，襟上肘上已都露了棉花。脸似乎有许多日子没洗过，看不出肉色，只有两个耳朵冻得通红，红得像要落下来的果子。老马②

“洋车夫”群像：当时社会苦难命运的最底层劳动者。【活动二】12．你的小组在完成“祥子之变”专题探究时，选取了祥子前后变化的语段做了批注，请你一起完成。时间文段摘抄批注发现前好吧，今天买上了新车，就算是生日吧，人的也是车的，好记，而且车既是自己的心血，简直没什么不可以把人与车算在一块的地方。（第1章）①

后在先前，他唯一的指望便是拉车；现在，他讨厌拉车。自然他一时不能完全和车断绝关系，可是只要有法子能暂时对付三餐，他便不肯去摸车把。（第23章）可怜的祥子，“理想”成了一处不想去碰触的伤痛。②结合整本书阅读，探究祥子前后变化如此之大的原因：②

13．关于老舍先生的名著《骆驼祥子》，下列说法有误的一项是（

）A．《骆驼祥子》是老舍的代表作，描写了普通人力车夫祥子的一生，表现了一个有良知的作家对底层劳动人民生存状况的关注和同情。B．老实、健壮、坚忍的祥子，最大的梦想是拥有一辆自己的洋车，然而希望一次一次破灭，最后堕落成为麻木、潦倒、狡猾、自暴自弃的“行尸走肉”。C．小说刻画了众多的人物形象：残忍霸道的车主刘四、大胆泼辣又有点变态的小福子、一步步走向毁灭的虎妞、不给仆人饭吃的衍太太……展示了一幅具有老北京风情的“世态图”。D．祥子回来后，生了三天病，并在睡梦中说出了自己与骆驼的关系，于是人们叫他“骆驼祥子”。七、现代文阅读阅读下面的文章，完成下面小题。花儿在风里绽放文/杜卫东①今年的春天脚步勤，残冬的最后一场积雪还没有融化殆尽，春姑娘就在赶来的路上了。②“远天归雁拂云飞，近水游鱼迸冰出”。立，开始之意；春，代表着温暖与生长。立春一到，万物复苏，春姑娘的面纱正被微风掀去，她俊俏的容颜是任谁也遮挡不住了。你看，“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”，她的手何等灵巧，盈盈一握，便把一岸垂柳梳理得分外妖娆。其实不光手巧，春姑娘的胸襟也异常开阔，“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”，太阳从江面冉冉升起，一江碧绿胜过蓝草，多壮观的早春景致！难怪诗人雪莱由衷感叹：“春天在美妙的花园里升起，像爱的精神，到处有她的踪迹；大地黝黑的胸脯上花发草萌，相继脱离冬眠中的梦境苏醒。”③春天总是和创造与生长联系在一起。没有冬天的积蓄，哪里有春天的萌发；没有冰雪的消融，哪里有江河的奔涌？从这个意义上说，春天是画家泼洒在宣纸上的山水写意，春天是诗人胸腔中迸发出的深情共鸣，春天是咏唱者献给大地的嘹亮歌声，春天是老师传递给孩子的欢声笑语。走进春天，就是走进汗水与付出；走进春天，就是走进成熟与希望；走进春天，就是走进憧憬与梦想；走进春天，就是走进明天与辉煌。④今年的春天脚步勤，因为立春这一天有一朵最美的花儿争先绽放，那就是北京冬奥会的开幕。体育运动所蕴含的勃勃生机和春天带来的万物生长，在精神上是多么契合。奥林匹克沐浴着体育精神之光，满载着人类追求幸福与美好的愿景，春天也带给我们同样的鼓舞和希望。⑤公元前776年，在古希腊伊利斯城邦的奥林匹亚小镇，举办了一场载入史册的盛会。这是第一届古代奥运会。那时候没有纯金制作的奖牌，冠军的桂冠是一顶用月桂、野橄榄和棕榈编织成的花环。没有盛大的颁奖仪式，没有如潮涌动的人群，甚至没有鼓号和彩旗，但从那时候起，和平与友谊就成了奥运会所崇尚的体育精神，并且传递给了现代奥林匹克运动。⑥五个环环相扣的圆圈，代表着世界五大洲的团结。顾拜旦为现代奥林匹克设计的这个标志，和第一顶古代奥运桂冠有着异曲同工之妙，它像一只美丽的花环，生机盎然，把世界人民渴望和平与友谊的心愿，紧紧地连接到一起。⑦如果未来是蓝天，我们就做一颗天上的星星吧。把光流注入未来的晨曦之中，让美好的明天引领我们前行的脚步。⑧立春，是二十四节气之首，是面向未来的起点。春播一粒子，秋收万钟粟，第二十四届冬奥会在立春这一天举办，无疑承载着我们的美好企盼。大地上我们播下谷稷的种子，冬奥会我们播下和平与友谊的种子。我们开始聆听种子破土的声音，我们由衷地期待花儿在春风里绽放。（选自《人民日报》2022年02月7日第20版）14．下面对文章第②段多处引用诗句的理解有误的一项是（

）A．简洁凝练地写出了春来万物复苏的美丽景色。B．写出了春风用灵巧的双手装点了美丽的春天。C．表现出自然界一片生机勃勃的景象，为下文写奥运精神做铺垫。D．说明作者卖弄积累的诗句之多，使文章富有文采。15．谈谈本文以“花儿在风里绽放”为题有何妙处？16．文中第④段说“今年的春天脚步勤，因为立春这一天有一朵最美的花儿争先绽放，那就是北京冬奥会的开幕”，文末又说“我们由衷地期待花儿在春风里绽放”，前后说法是否矛盾？为什么？阅读下面文章，完成下面小题。温暖的记忆文/于兆文①雪是从年三十晚上开始下的。我和妻乘坐的大巴车一路慢行，到站时，车上就剩我们俩了。②那时已是凌晨时分，劳碌了一年的人们此时早已进入梦乡。偶尔，未眠者燃放的焰火一遍遍腾空而起，灿烂的焰光与漫天的飞雪映照在一起，引发人无限的遐思。③我们下车时，偌大的车站已是空无一人。正想走着回去，只见车站广场的边上，有一个人披着雨衣，顶着大雪，俯着身子，吃力地推着一辆三轮车向我们走来。④蹬三轮车的，怎么这么晚了还没回家？⑤诧异间，那人已到眼前，把雨衣的帽子掀了下来，我这才看清楚，那是一个五十多岁的女人，岁月的风霜在她的脸上已刻下明显的痕迹。她看到我们憨憨地笑了起来：“走，我送你们回去，刚想回家，你们可是我最后一批客人啦。”⑥一路上我们攀谈起来。她说她是晚上八点多出来的，已经在风雪中忙活了近五个小时。⑦“都已经是大年初一了，怎么不在家团圆？家人呢？”⑧“儿子和他爸在北京打工，他们没买上火车票，说是初二到家，迟就迟两天吧，没事！”那女人还是憨憨地笑着。⑨“还有一个闺女，在南京上大学，今年大三了，寒假在那儿做家教。我婆婆八十多了，平日里我一边蹬三轮，一边在家服侍她，今天一天我就挣了将近两百块！”⑩“晚上吃完晚饭，本想歇歇，我一看雪下大了，车站连夜回来的人又多，车又很少，人家肯定急着回家，哪个家里不盼啊。反正他爸他们也没回来，干脆就到车站搭客了，和人说说话，拉拉家常，心里挺敞亮的。”⑪那女人一口气跟我俩讲了许多，脸上依然堆着笑，言语间满是开朗豁达。下车的时候，她只收了我们两块钱，我们要多给，她坚决不要。说她好腿好脚，挣钱的机会多着呢，大过年的，不能多收人钱。临走前，还一个劲地送给我俩一大堆祝福的话。⑫几天后的一个傍晚，我们夫妻俩从小区门口坐上了一辆三轮车，去参加一个宴会。巧的是，半路上又碰到了那个女人。她正骑着三轮车拉着客人从旁经过，瞧见我们立即热情地打招呼。⑬“你们认识啊？”三轮车车主很是好奇。于是，我们就把大年初一凌晨发生的事讲了一遍。⑭“唉，这个人命苦呢！”⑮三轮车车主的话令我们大吃一惊，细问之下，我们才知道那个女人的不幸家事。⑯原来，八年前的大年三十晚上，也是一个大雪天，她在北京打工的丈夫和儿子在返乡途中遭遇车祸，双双遇难。后来家里三个人相依为命，她一个人靠蹬三轮，一边侍奉婆婆，一边供女儿上学。为了女儿不受罪，为了婆婆不伤心，她一直未嫁人。女儿很争气，最终考上了大学，年年获奖得学金，平时还兼职家教贴补家用。⑰“她人缘好，心地特善良，搭客从不多收一分钱，我们这圈子里的人知道她不容易，都让着她，尽量让她多挣几个。”⑱“想起来就为她难过，你知道她为什么每年三十都要到车站去搭客，一搭就到深更半夜？大伙说她每到这个时候就想念那死去的爷儿俩啊……”（选自《散文选刊》2010年4月，有改动）17．阅读全文，作者收获了哪些“温暖的记忆”？18．分析下列加点字在文中的表达效果。有一个人披着雨衣，顶着大雪，俯着身子，吃力地推着一辆三轮车向我们走来。19．文章第②段画线句环境描写有什么作用。20．本文与杨绛《老王》都塑造了蹬三轮车的人物形象，请分别说说两位作者表达的感情有何不同。【链接材料】但不知为什么，每想起老王，总觉得心上不安。因为吃了他的香油和鸡蛋？因为他来表示感谢，我却拿钱去侮辱他？都不是。几年过去了，我渐渐明白：那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。（选自杨绛《老王》）八、作文21．阅读下面文字，完成作文。一个十三四岁的初中生感叹：我长高了，因为脚下垫着书；我烦恼增多，因为涉世渐深；我觉得委屈，因为常常被误解……十三四的你们到底在想什么、关注什么，请敞开你的心扉。请以“这就是我”为题，写一篇不少于500字的文章。要求：①选材贴近自己的真实生活；②文中不得出现真实的地名、校名和人名；③书写工整，卷面整洁。参考答案：1．(1)示例：草长莺飞(2)

lán

湃(3)

副

幅【详解】（1）本题考查书写汉字。书写时要注意间架结构，不要涂改，更不能写错。本题中要注意“莺、徐”等字的书写。（2）本题考查字音、字形。斑斓（bānlán）：意思是色彩灿烂绚丽的样子，非常灿烂多彩。澎湃（péngpài）：形容波浪猛烈的发出巨大声响的撞击或指声势、气势等浩大雄伟，引申为冲击。（3）本题考查字形。一副——一幅。一副：表示数量。用于成对或成套的器物。一幅：表数量。用于布帛、纸张、图画等。这里形容画作应该用“一幅”。2．(1)示例：“爱国诗词朗诵会”“爱国金曲荟萃”“爱国美文大家读”等。(2)示例：“岳飞精忠报国，抗击金军”“邓稼先隐姓埋名，研究原子弹”等。(3)张书记您好，我是枚乘中学校广播站的李刚，为了缅怀革命先烈，弘扬爱国主义精神，我校广播站邀请您为全校师生做一次节目录制，介绍八十二烈士感人事迹，请问您有时间吗？【详解】（1）本题考查设计栏目。栏目的主题“天下国家”，我们只要围绕给定的主题，仿照示例，设计栏目即可。从内容上看，要与活动主题密切相关；从形式上看，要做到简洁明快，具有启发性、鼓动性和号召力。语言应简练、概括性强。示例：爱国英雄诗文速递；爱国英雄不朽瞬间。（2）本题考查文化常识。列举两个爱国人物事迹即可，可仿照示例的句式，简洁来写。如：钱学森冲突重重阻碍，回到祖国。闻一多舍生忘死，与独裁的国民党反动派斗争到底。（3）本题考查情景对话。开放类试题，拟写时，应先是称呼和问候语“张书记，你好”，再自我介绍“我是枚乘中学校广播站的李刚”，然后向其说明事由“为了缅怀革命先烈，弘扬爱国主义精神，我校广播站邀请您为全校师生做一次节目录制，介绍八十二烈士感人事迹”，然后询问其是否有时间，表达对其诚挚邀请之意。语意清晰，语气真诚有礼。3．弹琴复长啸

何人不起故园情

故园东望路漫漫

百般红紫斗芳菲

朔气传金柝

寒光照铁衣【详解】默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子，三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中注意易错字“琴、啸、漫、芳、菲、朔、柝”要正确书写。4．月亮从云层中钻出来，皎洁的月光静静地流淌下来，月光惊动起在树上栖息的几只鸟儿，它们在幽静的山涧里时不时传出清脆的鸟鸣声。

5．B【解析】4．本题考查描绘诗中展现的画面。解答此题的关键是抓住诗中的主要景物，用自己的语言再现画面。描述时，一要忠于原诗，二要用自己的联想和想象加以再创造，语言力求优美。“月出惊山鸟，时鸣春涧中”的意思是：明月升起，惊动几只栖息山鸟。清脆鸣叫，长久回荡空旷山涧。示例：月亮爬上山头，清光遍照涧谷，惊醒了树上夜宿的鸟，它们在春涧中不时地喳喳地鸣叫几声。5．本题考查理解赏析诗歌。B.“人闲桂花落，夜静春山空”的意思是：春天夜晚，寂无人声，芬芳桂花，轻轻飘落。青山碧林，更显空寂。这里描绘了山间春夜中幽静而美丽的景色，抒发了作者闲适、愉悦的心情以及对大自然的热爱。选项“写出诗人无事可做，寂寞无聊的心情”表述不正确；故选B。6．非复/吴下阿蒙

7．

当道，当权

擦拭

放下

整

8．①只是粗略的阅读，了解历史罢了。②到了第二天处理政务，处理决断很快。

9．不一样，甲文运用侧面描写的方法，以鲁肃见到吕蒙时惊异和钦佩之情，表现了学习使吕蒙有巨大变化。乙文运用正面描写的方法，以赵普读书后第二天处理政务非常迅速，表现赵普学习后的巨大进步。

10．示例：①要认真听取别人的有益建议，不要固执己见。②不要因为事务繁忙就放弃学习，坚持读书是有益的。③只要发奋学习，就能够增长知识，学有所成。④读书要沉下心来，排除一切干扰。只要励志读书学习，什么时候开始都不算晚。【解析】6．本题考查划分文言句子朗读节奏的能力。解答时，应了解文言的句读知识，学会有感情的朗读文言文，培养语感并能根据句子中词语的意思含义来划分句子节奏。一般来说，主谓之间应该有停顿，领起全句的语气词后应该有停顿，几个连动的成分之间也应该有停顿。本句句意：不再是在吴下时没有才学的阿蒙了！“非复”在这里是一个连词，意思是“不再是”。而“吴下阿蒙”是一个特定的称谓，用来指代过去的、没有学识或能力的吕蒙。因此，“非复”和“吴下阿蒙”在语义上是相互独立的，需要断开。正确划分为：非复/吴下阿蒙。7．本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语境中的用法，如通假字、词类活用、古今异义等现象。（1）句意为：掌管政事。当涂：当道，当权。（2）句意为：用新的眼光看待。刮：擦。（3）句意为：手总是拿着书。释：放下。（4）句意为：整天读书。竟：整。8．本题考查学生对句子翻译能力。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词有：（1）但：只，仅。当：应当。涉猎：粗略地阅读。见往事：了解历史。见，了解；往事，指历史。耳：语气词，表示限制语气，罢了。（2）及，等到；次日，第二天；临政，办理政务；处决如流，处理事务如流水一样，形容处理事务决断非常快。9．本题考查对比阅读。甲文，联系“及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：‘卿今者才略，非复吴下阿蒙！’”可知，本文主要运用侧面描写的手法来表现吕蒙读书学习后学识上的进步。文中并没有直接交代吕蒙学习后的成果，而是通过鲁肃的惊叹和钦佩之情从侧面表现了吕蒙读书学习后的巨大变化。联系“非复吴下阿蒙”可知，本文还运用了对比手法，把过去的吕蒙与现在吕蒙进行了对比，突出他学习成效的显著。乙文，结合“晚年手不释卷，每归私第，阖户启箧取书，读之竟日。及次日临政，处决如流”可知，乙文主要运用正面描写的方法，以赵普读书后第二天处理政务非常迅速，来表现赵普学习后的巨大进步。10．本题考查文言文内容理解及阅读启示。甲文，吕蒙在接受孙权的建议后“乃始就学”，遇到鲁肃时，鲁肃评价吕蒙“卿今者才略，非复吴下阿蒙”，可见吕蒙才干谋略大有长进，得到高度的赞赏，吕蒙通过学习增长了知识，提高了个人素质；根据乙文“及次日临政，处决如流”可知，赵普读书后，在处理政务的时候决断很快。据此可知读书有很多益处，能够增长见识，提高个人素质，启发我们要读好书，常读书，不断地增长才学（进步），提高自身修养，成为最好的自己。【点睛】参考译文：甲起初，孙权对吕蒙说：“你现在掌管政事，不可以不学习！”吕蒙用军中事务繁多来推托。孙权说：“我难道想要你研究儒家经典，成为专掌经学传授的学官吗？我只是让你应当粗略地阅读，了解历史。你说军务繁多，谁比得上我事务多呢？我经常读书，自己觉得获益颇多。”吕蒙于是开始学习。等到鲁肃到寻阳的时候，鲁肃和吕蒙一起讨论议事，鲁肃十分吃惊地说：“你现在军事方面的才干和谋略，不再是在吴下时没有才学的阿蒙了！”吕蒙说：“与读书的人分别几天，就应当用新的眼光看待，大兄你知晓事情为什么这么晚呢？”于是鲁肃拜见吕蒙的母亲，和吕蒙结为好友后离开了。乙赵普年轻时熟悉官吏（应处理）的事务，学问不多，等到做了宰相，宋太祖常用读书这件事来劝他。赵普晚年读书勤奋，每次（退朝后）回到自己的住宅，关上门打开书箱拿出书，整天读书。等到第二天处理政务，（他）像流水一样处理顺畅自然。他死后，家里的人打开书箱看里面的东西，原来是一部《论语》。11．二强子

小孙子死了，卖了破车，靠卖点东西维持自己的生活，最后悲惨地死在街头。

12．

双重否定，更加凸显出祥子把车看得像人一样重（意对即可）。

社会原因：当时黑暗现实社会的压迫，他无法凭借个人的奋斗与强大的社会黑暗势力抗衡，只能成为“个人主义的末路鬼”；自身原因：自身性格的盲目、保守也是促成堕落的一个原因；爱情悲剧：被迫与虎妞结合，但是他爱的并不是虎妞，而是小福子，在小福子死后，彻底堕落了（意对即可）。

13．C【解析】11．本题考查名著人物。①由“踢死老婆，逼迫女儿卖身，落魄潦倒”可知，这是对《骆驼祥子》中小福子的父亲也就是二强子的结局。他是一个自暴自弃的车夫，把自己的女儿卖了买了车，又风光了一阵，等钱用完了就喝了酒在家发脾气，结果将自己的妻子打死了，卖了车办完事，又开始拉车，天天喝的烂醉，家里的两个孩子也不管。女儿回来后，还逼着女儿卖身养活一家人，时常回家找女儿要钱，要了钱又去喝的烂醉，重复着行尸走肉的生活，也是害死小福子的凶手之一。②老马是个五十多岁的老车夫，长年累月的辛劳和极度贫困，使他过早地衰老。他的儿子当兵一去不回，儿媳改嫁了，老人与十二三岁的孙子相依为命。老马心眼好，为人热心，还救过不少条人命，但他们祖孙共同拉车，却也还是填不饱自己的肚子，老人甚至最后连自己的小孙子都“守不住”，眼看着他死在自己的怀里。孙子小马因病逝世后，老马也拉不动车了，只得卖了那辆破车，他只能摆摊卖茶和烧饼为生，最后他悲惨地死在街头。据此概括答答。12．本题考查赏析语句与探究小说主旨。结合“好吧，今天买上了新车，就算是生日吧，人的也是车的，好记，而且车既是自己的心血，简直没什么不可以把人与车算在一块的地方”可知，这是祥子的心理描写，写出了在祥子的心里，车和人一样，都是很重要的；运用双重否定的句式，更加凸显出祥子把车看得像人一样重；结合《骆驼祥子》原著可知，旧时代的北平，数以万计的人力车夫挣扎在死亡线