幼儿园教案安全教案6篇

第第页幼儿园教案安全教案精选6篇幼儿园教案安全教案篇1教学目的1.幼儿认得到垃圾食品对身体健康的危害。2.教育幼儿自发抵制垃圾食品，坚决拒食垃圾食品。3.帮忙孩子进一步了解吃的科学,培育幼儿自发保护身体健康的意识。教学准备ppt课件《垃圾食品我不吃》教学过程1.谈话导入(1).小伙伴们你们知道什么是垃圾食品吗?例：薯条、汉堡、碳酸饮料、蜜饯、爆米花、火腿肠、便利面等。(2).小伙伴们，你们喜爱吃这些食品吗?师小结：这些可都是垃圾食品哦!我们不能吃垃圾食品，这些垃圾食品对我们的身体健康有危害。2.赏识故事—《馋嘴皮皮猴的梦境之旅》动物森林里一只叫皮皮的小猴子，它特殊的喜爱吃这些垃圾食品。我们一起来看看皮皮吃了这些垃圾食品后发生了什么事!(下面老师要给你们讲一个故事，看看故事里的小猴子发生了什么事!)3.提问(1).有那位小伙伴记得，刚才故事里面说皮皮猴梦见本身去哪里了?(2).兔子先生对皮皮猴说了些什么?(3).小伙伴们现在你们知道为什么不能吃垃圾食品了吗?师小结：垃圾食品对我们的身体特别有害哦!会让我们营养不良，降低免疫力，简单生病，还会越来越胖!4.看图判别对错逐一出示图片让幼儿判定对错。教学结束小伙伴们要记住,路边的那些不洁净的小食品大部分都是一些对身体有害的垃圾食品。要多吃水果，蔬菜，阔别垃圾食品，保护本身的身体健康。教学延长：赏识《安全儿歌》小伙伴,拍拍手,我们来把健康找。健康健康在哪里,就在我们嘴巴里。水果蔬菜奶蛋肉,营养全面不能少。荤素搭配要均衡,挑食偏食损健康。样样食物都爱吃,个子高高身体棒。附：故事内容：皮皮猴喜爱吃路边小摊上的便利面、煎、炸、熏、烤类食品和饮料。有一天，皮皮猴在梦境里碰到一个精灵,要带皮皮猴去垃圾食品王国，王国里全是垃圾食品。皮皮猴被精灵带到垃圾皇宫做国王，它经不住诱惑摘下皇宫里一棵树上的饮料果和小食品吃。皮皮猴吃得小肚子越来越大，跟吹气球似的。皮皮猴由于巨大的肚子吓醒了，醒来懊悔极了，立誓再也不吃垃圾食品了。幼儿园教案安全教案篇2教学目标：1.通过学习知道在面对陌生人时不能轻信陌生人。2.把握独舒畅家时倘若有陌生人来访时应当如何应对。3.把握独舒畅外碰到陌生人时该如何应对。4.让孩子从小就树立安全意识，并会敏捷应对突发的情况。一、导入课题小伙伴，你们听过的故事吗?一天小兔子们独舒畅家，大灰狼就装成兔妈妈的声音敲门唱道：“小兔子乖乖，把门儿开开，我要进来”小兔子们一听不是妈妈的声音，而是大灰狼的声音，于是灵机一动，对门外说道：“我们怎么能知道你是我们的妈妈呢?把你的尾巴伸进来让我们看看吧!”大灰狼一听就把尾巴给伸进门缝里去了，小兔子用力儿的把门给闭紧，把大灰狼疼的直叫唤：“快放了我吧，疼死我了。”最后小兔子用它们的聪慧才能赶跑了大灰狼。你独舒畅家时，遇到过陌生人来敲你家门的情况吗?这时你会怎么做?在外玩耍时，你曾遇到过陌生人跟你闲谈，纠缠的情况吗?今日我们就来学习“不轻信陌生人”。板书课题(用红笔书写陌生人)。二、新授课。1.你认为什么是陌生人呢?陌生人有坏人，也有好人，倘若陌生人是坏人，你认为他们接近孩子的目的是什么?2.同学们说了许多，其中说到了拐卖孩子，在我们的生活中小孩子被陌生人拐卖的事情时有发生，想一想，被拐卖的小孩子会有什么感受?他们的父亲妈妈会有什么感受?(出示图)请同学们看图。3.阅读案例，并思索。阿美为什么会发生这样的悲剧?你从中受到什么启发?由于她轻信了陌生人，随便跟陌生人走了，所以才会发生这样的悲剧，从中给我们的启发是“不能轻信陌生人”。从这此凄惨的故事中我们知道了我们不仅不能轻信陌生人，还要学会正确的防范陌生人，才能避开悲剧的发生。讨论：今日父亲妈妈都不在家，蓦地有人来敲门，你认为右图中哪个同学的做法比较安全?4.总结：在家如何防范陌生人：①.不给陌生人开门。②.弄出声音，造成有大人在家的假象。③.打电话向大人核实情况。5.倘若是在外在玩耍时，碰到下面情况，你会怎么做?请在图下用一句话写出来，并说说理由。总结：①.不吃陌生人的东西。②.不为陌生人带路。③.不上陌生人的车。④.不与陌生人闲谈。6.我们知道了在外该如何应对陌生人，下面来看一则案例。同学们，你们认为圆圆做得对吗?为什么?碰到这样的情况，应当怎么做?7.同学们的处理方法特别的好，坏人无计可施，强行的拉你走，你又该如何呢?向警察或商店中的店员求助，大声喊叫引起路人的注意。还要注意保持镇静，倘若不远处有大人时可假装认得，快速脱身。三、通过本节课的学习你收获了什么呢?1.不轻信陌生人的话，单独在家时不给陌生人开门。2.不要单独一个人外出玩耍。3.不与陌生人交谈。4.不接受陌生人给的东西。5.不为陌生人带路。6.在外碰到陌生人时，找四周可信任的人寻求玩耍。7.给父亲、妈妈打电话核实。8.拨打报警电话。总结：只有时时刻刻都树立安全意思，实行有效的防备措施，才能确保自身的安全。演练设计1、“查一查做一做”和父亲妈妈一起上网查一查，由于随便和陌生人搭话而上当受骗的新闻，并做一张宣扬小报，提示大家供给警惕。2、“唱一唱”(1)小组合作创编碰到陌生人的安全儿歌。(2)全班交流，评比创意儿歌;幼儿园教案安全教案篇3一、活动目标1.通过消防演习，让幼儿把握火灾时的逃命方法，培育逃命技能。2.初步了解消防学问，加强安全意识。3、培育老师和幼儿相关的安全意识和保护本领二、活动准备幼儿每人一块湿毛巾;确定好逃命路线。4、能积极参与游戏活动，并学会自我保护。5、培育幼儿自我保护本领。三、活动过程(一)说说火灾和逃命方法1.引导幼儿说说火灾。怎么样会引起火灾?知道不能玩火。2.讨论：火灾了该怎么做?知道要找湿毛巾折好捂住口鼻，并听老师口令跟老师屈身靠墙走，不恐惧，不乱跑。(二)消防演习实践活动1.蓦地响起警报声，师提示听老师指挥行动。2.逃命过程：(1)拿毛巾折好，捂住口鼻;(2)一个跟一个，听老师口令屈身靠墙走。(3)走到指定位置排好队。3.请消防员叔叔讲安全学问。4.看灭火演习。如何使用灭火器以及怎样用灭火器灭火。(三)排队回教室老师简单小结，巩固安全学问。活动反思：消防逃命演习活动，让幼儿初步了解了消防安全学问。幼儿在拿毛巾、折毛巾、捂住口鼻，听老师口令一个跟一个屈身靠墙逃离教室，到指定位置排好队，这样一个过程中，幼儿初步把握了在火灾时怎样逃离的技能。由于在上次参与演习时，有的孩子由于恐惧在活动时哭了，因此，在这次活动的开始部分，我引导幼儿说说火灾，并介绍了逃命方法，告知幼儿不用恐惧，有老师在。孩子们听懂了，在实际演习活动中，孩子们都能有序的跟老师一起逃离教室，到指定的位置排好队，表现的很好。通过这次活动，幼儿进一步了解了有关火灾的学问，初步知道了碰到火灾不能恐惧，要用正确的方法逃离等等，加强幼儿的安全意识。幼儿园教案安全教案篇4一、活动目标：1、认得新环境、表达对幼儿园、老师、和同伴的爱，愿意与同伴交谈本身从小到大的成长变动，能较为清楚地表达本身对“长大了”的感受。2、进行安全教育，让小伙伴懂得自我的保护意识和基本的安全学问。3、喜爱上幼儿园，在老师的引导下愿意参与各类活动，体验上幼儿园的欢乐。二，活动实在布置：时间：2023年9月1日主题活动一：（一）、认得新伙伴、新环境、新老师、了解幼儿园生活的新变动，8：00–9：001、老师热诚迎接幼儿2、自由看看班级环境的变动3、自主游戏，与同伴自由交谈，联络感情8：00—9：00，生活盥洗巩固正确洗手檫手的方法，学习如何使用便池和去卫生间的时候要注意哪些安全。谈话活动9：30——10：001，认得新老师2，暑假里发生了哪些有趣味的事3，进入学前班本身有怎样的变动10：00—10：304、幼儿吃点心5、幼儿自由交流，活动10：30—10：40（二）、认得室内外环境带小伙伴参观认得活动区域环境，介绍幼儿园走廊环境，参观其他班级环境11：00餐前准备1、餐桌位置的布置2、用餐习惯的巩固11：00——12：00午餐时间12：00–14：00午睡时间1、认得小床标记2、幼儿午睡主题活动二：开展安全学问的教育活动如：上学和放学路上的安全。不要和陌生人说话。上下楼跳注意安全等主题活动三：互动联谊开展游戏活动让小伙伴和老师进一步的加深感情。如：抓尾巴，赶小猪等离园准备1、回忆幼儿园一天的生活2、整理衣物活动目标：1、知道本身长大了，还有一个学期就要成为小同学了。2、了解班级环境，重新选组，并能为小组设计标志。活动准备：1、布置好班级环境。2、白纸人手一张，水彩笔。活动过程1、谈话；最终一学期。了解开学了，小伙伴在幼儿园只剩下一个学期了，要珍惜这幼儿园最终的几个月。2、熟悉班级环境及游戏材料。(1)幼儿自由参覌班级环境，察看游戏材料的和摆放。(2)交流本身的发觉，说说活动室里本身最喜爱的地方。(3)老师：介绍班级环境，同时巩固幼儿对班级常规的认得。3、自由选组。(1)幼儿讨论并确定新的小组名。(2)幼儿自由选组，注意男女搭配。(3)各个小构成员商议小组标记。4、幼儿为小组做标记。(1)每位幼儿为小组设计并绘画标记。(2)将同一组幼儿的作品集中在一张纸上，并固定在桌子中央。精选阅读教案课件是老师工作中的一部分，大家应当在准备幼儿园开学第一课教案课件了。我们要写好幼儿园开学第一课教案课件，才能规范的完成工作！你们会写适合幼儿园开学第一课教案课件的范文吗？工作总结之家我特地为您收集整理“开学第一课幼儿园教案大班”，希望能为您供给更多的参考。教学目标：1、能把握诗歌的内容，会用不同的语气朗诵诗歌，较有感情。2、对做大班小伙伴有份骄傲感。教学准备：配乐的诗歌朗诵磁带、录音机教学过程：1、创设情景：老师叙述本身的遭逢“有一天我到一个幼儿园去参观，碰一个小伙伴正在帮弟弟妹妹穿衣裳，我问他：“你是哪个班的？”他骄傲地对我说：‘我是大班小伙伴！’我夸他真能干，他说‘这些是我应当的’。他还朗诵了一首诗歌给我听，你们想听吗？”2、老师有感情、有神色地朗诵诗歌两遍。3、引导幼儿把握诗歌内容（1）诗歌的名字叫什么？（2）诗歌里小伙伴说了些什么？做了些什么？4、幼儿跟老师一起朗诵诗歌两遍，学习新词“夸奖”5、分句练习。老师一句，幼儿一句，也可反过来。6、将幼儿朗诵的进行录音，并赏识。最终请声音响的大声朗诵一遍。一、教育教学目标1、巩固幼儿已有的一日生活常规和各种生活习惯。2、引导幼儿实现以家庭生活为主到以幼儿园生活为主的变化，将安全教育渗透到各个教学环节中。3、学会挂念和帮忙中小班的弟弟妹妹，学会和同伴团结友爱，学习用挂念爱惜的语言和小伙伴交往。二、教学准备1、保教人员检查教学室内外的安全。2、课前带孩子参观幼儿园，进一步熟悉四周的环境。3、毽子三、教学过程（一）入园教学1、热诚接待幼儿入园，师幼相互问好。2、通过“问、看、查、摸”对幼儿晨检，除去安全隐患。（二）谈话教学1、让幼儿谈谈本身的新变动，新感觉，知道本身又长大了一岁。2、启发引导幼儿说说本身应怎样做，才是个有礼貌的小伙伴。（三）如厕在分组排队上厕所的过程中，发觉问题，解决问题。（四）户外教学师幼一起踢毽子。教育幼儿在户外不乱跑，听从老师的指挥。（五）室内教学1、说说本身的新发觉：（1）教室里有哪些安全隐患？（2）厕全部哪些安全隐患？（3）户外有哪些安全隐患？2、做好哥哥，好姐姐知道做表率，不欺小，尊长辈，讲安全。（六）离园教学1、认真听值日生叫名字，不跟陌生人走，拉紧家长的手，以防走失。2、知道靠右走，不抢行。3、依照幼儿园的作息时间入园。（七）延长教学家长给孩子讲生活中的安全学问，加强幼儿的安全意识，实现家园共育的教育目标。一、教育教学目标1、巩固幼儿已有的一日生活常规和各种生活习惯。2、引导幼儿实现以家庭生活为主到以幼儿园生活为主的变化，将安全教育渗透到各个活动环节中。3、学会挂念和帮忙中小班的弟弟妹妹，学会和同伴团结友爱，学习用挂念爱惜的语言和小伙伴交往。二、教学准备1、保教人员检查活动室内外的安全。2、课前带孩子参观幼儿园，进一步熟悉四周的环境。3、毽子三、活动过程(一)入园活动1、热诚接待幼儿入园，师幼相互问好。2、通过“问、看、查、摸”对幼儿晨检，除去安全隐患。(二)谈话活动1、让幼儿谈谈本身的新变动，新感觉，知道本身又长大了一岁。2、启发引导幼儿说说本身应怎样做，才是个有礼貌的小伙伴。(三)如厕在分组排队上厕所的过程中，发觉问题，解决问题。(四)户外活动师幼一起踢毽子。教育幼儿在户外不乱跑，听从老师的指挥。(五)室内活动1、说说本身的新发觉：(1)教室里有哪些安全隐患?(2)厕全部哪些安全隐患?(3)户外有哪些安全隐患?2、做好哥哥，好姐姐知道做表率，不欺小，尊长辈，讲安全。(六)离园活动1、认真听值日生叫名字，不跟陌生人走，拉紧家长的手，以防走失。2、知道靠右走，不抢行。3、依照幼儿园的作息时间入园。(七)延长活动家长给孩子讲生活中的安全学问，加强幼儿的安全意识，实现家园共育的教育目标。活动目标：1、引导幼儿认真倾听故事，并在理解故事内容的基础上，制造性地、合理地续编小猴子第二天上学的故事。2、激励幼儿清晰连贯地表达本身的观点，并能说出小猴子哪些地方表现好，哪些地方表现不好。3、引导幼儿初步了解小同学的学习和生活常规，萌发幼儿做小同学愿望。活动重点：幼儿在理解故事的基础上，能说出小猴子哪些地方表现好，哪些地方表现不好，了解小同学的`学习和生活常规。活动难点：幼儿能完整条理的续编故事。活动准备：幻灯片活动过程：一、谈话导入课题。“小伙伴，你们快要上小学了，老师真为你们感到骄傲。今日老师给大家带来一个关于小猴子上学的故事，我们一起听一听小猴子开学第一天发生了些什么事儿？”二、结合幻灯片，分段叙述、分析故事，帮忙幼儿理解故事内容。1、叙述第一段故事，提问：（1）小猴子晚起一分钟，结果会怎么样呢？（2）小猴子在家里是怎么做的？（3）在小猴子上学的路上发生了什么事？小结：小猴子晚起了一分钟，却在十字路口碰上红灯，晚了一班车，迟到了20分钟，这说明每一分钟都很紧要，我们要珍惜时间，珍惜每一分每一秒。2、叙述第二段故事，提问：（1）小猴子为什么会坐立不安？（2）长颈鹿老师为什么会叹气？（3）课间非常钟还可以干什么？小结：课间非常钟可以尽情的放松，但需要的话应当先喝水小便，也就是要合理用好课间非常钟。3、第三段故事，提问：倘若你是小猴子你会怎么做呢？4、叙述最终一段，提问：请小伙伴帮小猴子想一想，怎样合理的利用时间？三、师幼一同看幻灯片完整地叙述故事，提问：（1）、我们应当学习小猴子的那些地方？需要提示小猴子注意什么？（在完整讲故事以前提问）（2）、小猴子懂事的点了点头，那么小猴子上学的第二天，它会怎么做呢？（故事讲完后提问）四、引导幼儿续编故事，进一步让幼儿了解小同学的学习和生活。1、同伴之间相互讨论。2、个别叙述。（激励幼儿用一些成语或词语等）五、活动结束，谈话激发幼儿学做一名优秀小同学的愿望。“老师信任，小猴子听了老师、父亲妈妈和我们小伙伴的话，确定会变为一名不错的小同学，我们把这个好消息去讲给班里其他的小伙伴听一听吧！”设计意图大班下学期，幼儿多数为本身即将成为一名小同学，感到特别骄傲，但仍有部分幼儿时间观念不强，入园不适时；而且在与小学老师的交流中得知，很多幼儿在刚升入小学时，不了解小同学基本的学习和生活常规，导致显现上课小便或憋尿、课堂上玩玩具等现象。针对这一情况，我设计了《开学第一天》这一语言活动，引导幼儿在理解故事、编故事的过程中，初步了解小同学的基本规范，为幼儿能顺当入小学打好基础。活动目标1、引导幼儿认真倾听故事，并在理解故事内容的基础上，制造性地、合理地续编小猴子第二天上学的故事。2、激励幼儿清晰连贯地表达本身的观点，并能说出小猴子哪些地方表现好，哪些地方表现不好。3、引导幼儿初步了解小同学的学习和生活常规，萌发幼儿做小同学愿望。活动重难点活动重点：幼儿在理解故事的基础上，能说出小猴子哪些地方表现好，哪些地方表现不好，了解小同学的学习和生活常规。活动难点：幼儿能完整条理的续编故事。活动准备教学用幻灯片准备活动过程一、谈话导入课题。“小伙伴，你们快要上小学了，老师真为你们感到骄傲。今日老师给大家带来一个关于小猴子上学的故事，我们一起听一听小猴子开学第一天发生了些什么事儿？”二、结合幻灯片，分段叙述、分析故事，帮忙幼儿理解故事内容。1、叙述第一段故事，提问：（1）小猴子晚起一分钟，结果会怎么样呢？（2）小猴子在家里是怎么做的？（3）在小猴子上学的路上发生了什么事？小结：小猴子晚起了一分钟，却在十字路口碰上红灯，晚了一班车，迟到了20分钟，这说明每一分钟都很紧要，我们要珍惜时间，珍惜每一分每一秒。2、叙述第二段故事，提问：（1）小猴子为什么会坐立不安？（2）长颈鹿老师为什么会叹气？（3）课间非常钟还可以干什么？小结：课间非常钟可以尽情的放松，但需要的话应当先喝水小便，也就是要合理用好课间非常钟。3、第三段故事，提问：倘若你是小猴子你会怎么做呢？4、叙述最终一段，提问：请小伙伴帮小猴子想一想，怎样合理的利用时间？三、师幼一同看幻灯片完整地叙述故事，提问：（1）我们应当学习小猴子的那些地方？需要提示小猴子注意什么？（在完整讲故事以前提问）（2）小猴子懂事的点了点头，那么小猴子上学的第二天，它会怎么做呢？（故事讲完后提问）四、引导幼儿续编故事，进一步让幼儿了解小同学的学习和生活。1、同伴之间相互讨论。2、个别叙述。（激励幼儿用一些成语或词语等）五、活动结束，谈话激发幼儿学做一名优秀小同学的愿望。“老师信任，小猴子听了老师、父亲妈妈和我们小伙伴的话，确定会变为一名不错的小同学，我们把这个好消息去讲给班里其他的小伙伴听一听吧！”活动目标：进一步巩固防火安全的教育引导幼儿学习防火安全的相关学问。3、提高幼儿在生活当中的安全意识和自我保护本领。活动准备：相关图片、视频。活动过程：谈话活动。你们喜爱过年吗?人们会用什么方式庆祝新年的到来呢?二、看视频《小豆豆放烟花》师：你们看豆豆这样做多不安全啊，在放烟花的时候肯定不能对着本身或者别人，可不能像顽皮的豆豆那样。师：小结这些视频告知了我们什么?原来啊，我们的生活中有许多的不安全事情，要我们时时刻刻注意，譬如：过公路的时候要走人行道，还要注意红绿灯。不能随便去玩水和触碰电，否则一不当心就会发生很严重的后果。三、组织幼儿讨论。师：发生火灾的原因有哪些?(小孩玩火、乱丢火烟头、在禁放区燃放烟花、用明火照明找寻物品、地震、打雷、乱拉乱接电线等)师：倘若发生火灾，我们应当怎么样做才能实现自我保护与逃命自救?四、防火的安全教育1.防备火灾，小伙伴们不能随便玩火幼儿园开学第一课教案2篇教案。蚊香不能靠近简单着火的物品。不能随便燃放。小伙伴不能玩未熄灭的烟头，见了没熄灭的烟头应适时踩灭。五、说防火儿歌。为了促进同学把握上课学问点，老师需要提前准备教案，大家在认真准备本身的幼儿园开学第一课教案课件了吧。需要我们认真规划幼儿园开学第一课教案课件，新的工作才会如鱼得水！你们到底知道多少优秀的幼儿园开学第一课教案课件呢？请您阅读工作总结之家我辑为您编辑整理的《幼儿园疫情开学第一课教案》，欢迎阅读，希望您能阅读并收藏。一、教育教学目标1、巩固幼儿已有的一日生活常规和各种生活习惯。2、引导幼儿实现以家庭生活为主到以幼儿园生活为主的变化，将安全教育渗透到各个活动环节中。3、学会挂念和帮忙中小班的弟弟妹妹，学会和同伴团结友爱，学习用挂念爱惜的语言和小伙伴交往。二、教学准备1、保教人员检查活动室内外的安全。2、课前带孩子参观幼儿园，进一步熟悉四周的环境。3、毽子三、活动过程(一)入园活动1、热诚接待幼儿入园，师幼相互问好。2、通过“问、看、查、摸”对幼儿晨检，除去安全隐患。(二)谈话活动1、让幼儿谈谈本身的新变动，新感觉，知道本身又长大了一岁。2、启发引导幼儿说说本身应怎样做，才是个有礼貌的小伙伴。(三)如厕在分组排队上厕所的过程中，发觉问题，解决问题。(四)户外活动师幼一起踢毽子。教育幼儿在户外不乱跑，听从老师的指挥。(五)室内活动1、说说本身的新发觉：(1)教室里有哪些安全隐患?(2)厕全部哪些安全隐患?(3)户外有哪些安全隐患?2、做好哥哥，好姐姐知道做表率，不欺小，尊长辈，讲安全。(六)离园活动1、认真听值日生叫名字，不跟陌生人走，拉紧家长的手，以防走失。2、知道靠右走，不抢行。3、依照幼儿园的作息时间入园。(七)延长活动家长给孩子讲生活中的安全学问，加强幼儿的安全意识，实现家园共育的教育目标。一、引导思想?幼儿园教育引导纲要（试行）》明确提出“幼儿园必需把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位”，幼儿的安全是幼儿园工作的重中之重。为了确保孩子平安健康，开学工作安全有序，值此开学之际，特开展“开学第一课”春季开学安全教育活动。二、活动主题健康、平安、安全、有序三、活动布置及实在措施1、通过谈话、情境表演、观看图片、多媒体等，进一步加强幼儿一日生活各环节的安全认知。2、强化孩子的安全行为意识，养成孩子良好的安全行为习惯3、带领幼儿坚固结实开展“安全在身边”行动。四、教育内容提示（一）交通安全1、不乘坐“三无”车辆。班级里排查、登记、下发告家长书、签订保证书。2、自发遵守交通规定，做到不闯红灯、过公路走斑马线、不在公路上玩耍、奔驰、不翻越栏杆等。（二）进出园区安全1、不在路边摊贩上买东西。2、督促家长凭卡接送，进入园区自动亮卡。3、督促家上进入园区不吸烟。4、上下楼梯靠右行，手扶栏杆，不推不挤，不在楼梯上玩耍和跳动。5、按规定路线进、出园区。6、离园时和家长手拉手，防止走失。（三）设施设备安全1、没有老师的带领不玩大型玩具，不去不安全的地方。2、不碰击走道里的“安全出口”标记。3、不玩厕所里的纸巾盒，以防夹手。4、不爬桌椅、窗台，不随便搬动玩具柜等。5、不随便翻开钢琴盖，知道会夹手指头。6、不碰装开水的桶、壶、水瓶等。7、不触摸电源、插座。8、不随便开、关门，不玩门锁，不要把手放到门角、门缝处。9、不在活动室猛烈运动，不做不安全游戏。10、教给幼儿正确的搬椅子方法，注意两旁的小伙伴，轻拿轻放；坐椅子时要做好、坐正，不侧坐。11、离园后不在园区内逗留。（四）一日生活安全1、走路当心，不快跑，不撞桌子、椅子、柜子、门。2、玩玩具时不争抢，不用玩具打人，不把玩具放在嘴巴、鼻子、耳朵里，知道不能打人、咬人。3、饭前和饭后不做猛烈运动，不大声叫喊。4、户外活动要遵守秩序和规定，知道相互谦让，不推挤，不离开老师视线，不做不安全的动作和游戏。5、学习正确地使用铅笔、剪刀、小棒、绳等教学具，以免受伤。6、养成有序洗手、入厕、喝水等好习惯。教学目标：1、充分认得安全工作的紧要意义。2、在学习和生活中注意人身安全，饮食安全，交通安全等。3、进行防备祸害，防备突发事情的教育。教学过程：1、导入：列举降生活中的安全事例。2、安全工作的紧要性a、道路上、公共场所的安全事故时有发生，是由于有的人安全意识不强。b、班级举例：学校发生的事故及后果。c、国家、政府狠抓安全教育工作。d、目前学校抓的几项工作。同学应注意安全的地方：1、同学讨论。2、集体归纳。（1）人身安全，在学校内或道路上不追赶打闹，不爬围墙，不爬树，不接近有电等不安全地点，劳动时，注意安全，不与社会上不三不四的人交往，课外不玩火，不玩水。（2）交通安全，在道路上不追赶打闹，自发遵守交通规定，交叉路口要注意行人车辆，骑脚踏车宁慢勿快，切勿双手撒把。上、下坡要下车，通过道路要做到一停二看三通过。（3）财产安全，保管好本身的物品、钱财，如有遗失或遇偷盗、敲诈等应向老师适时反映或报警。（4）饮食安全，不饮生水，不吃不卫生的食品，不吃有病的鸡肉、猪肉等，饭前便后要洗手，不吃霉变或过期食品。同学自查哪些方面未做好，今后要加强注意。老师小结：今日是新学期开学后的第一天，同学们又长高了很多，也更懂事了，为了今后能更好地学习、生活，今日我们就一起来学习一些中同学应当记住的一些安全学问。人们常说：“安全工作重于泰山。”同学们大部分时间是在学校度过的，平安是吉祥，健康是幸福，良好的身体才是学习、工作、生活的成本。我们要坚固树立安全意识，珍爱生命，珍惜幸福的同学生活。”一、教学目标1、通过相关安全防护图片的展现，使幼儿有初步的认得，从而在日常生活中注意保护本身。2、引导幼儿判别哪些行为是不安全的，哪些是安全的，并把握碰到不安全时的简单自我保护和求救的方法。二、教学准备材料准备：1、安全有关的图片。2、水彩笔、记号笔、白纸等。阅历准备：了解日常生活中一些不安全的事情和认得生活中的一些标志。如当心触电、当心滑倒、当心开水烫、注意安全等。三、教学重难点：培育幼儿自我保护的意识，让幼儿从心里明白这么做是不安全的。四、教学过程（一）、利用身体语言，激发幼儿的爱好。老师用肢体语言来表达安全图片上的意识，如当心触电等。（二）、利用讲故事的形式对故事中显现的安全情况进行分析：1、小伙伴在上下楼梯时，你推我挤的现象，发生小伙伴摔下楼的情景。2、小伙伴去碰家里或者幼儿园的插头。3、拿石头和沙子扔过来，扔过去。4、将珠子或者笔帽放入嘴里。5、在教室里各处乱跑、追追打打。五、教学反思围绕幼儿所需的、感爱好的、急于想知道或解决的，而且生活中随时都可能发生的安全自护问题来有目的的开展活动，使幼儿从活动中充分认得到安全的紧要性。活动目标：1.幼儿初步建立自我保护意识。2.引导幼儿了解阳台的重要功能。3.帮忙幼儿了解在阳台上的安全学问，知道不爬阳台，不往阳台外扔东西等。活动重难点：重点：帮忙幼儿了解在阳台上的安全学问。难点：引导幼儿了解阳台的`重要功能。活动准备：1.录像机，录像带，电话机。2.幼儿操作卡片。活动过程：一、幼儿依据已有阅历谈谈阳台的重要功能老师："小伙伴家里是不是都有阳台?你们都在阳台上做些什么?"小结：阳台是一个伸向屋外的平台，它可以接触到更多的空气和阳光。有的人家在阳台上晒衣裳，养花，养鱼，有的人在阳台上活动身体，磨练。夏天，还可在阳台上乘凉。大家都需要它。二、观看录像，讨论在阳台上哪些行为是对的，哪些是错误的片段一：小伙伴在阳台上看书、折纸。片段二：小伙伴在阳台上磨练身体。片段三：一幼儿将头和身体伸向阳台外喊楼下的小伙伴。片段四：一幼儿往阳台外抛东西。片段五：一幼儿将身体伸向阳台外拿手帕。片段六：一小伙伴在阳台上玩，突然风将阳台门吹上了，怎么办?老师引导幼儿分段观看录像片，每看完一段，建议提问：这位小伙伴的行为哪里对，哪里错，为什么?应当怎样做?讨论小结：在阳台上取晒在衣架上的东西时，不能将身子探出护栏，应当用衣钩将衣物钩到可以拿到的地方再取回。否则，不当心会发生不安全。不能往阳台外扔东西，会砸伤他人。倘若碰到阳台上的门被吹上，应向屋里的大人求救，请他们帮助。三、幼儿讨论在阳台上还有哪些不安全的事情不能做?四、幼儿操作判定图片上的幼儿安全行为对与错，并说出原因五、活动延长排出本身家阳台的安全隐患。老师会对课本中的重要教学内容整理到教案课件中，大家在认真规划幼儿园开学第一课教案课件。用心订立好幼儿园开学第一课教案课件，这样接下来工作才会更上一层楼！你们知道适合幼儿园开学第一课教案课件的范文有哪些呢？请您阅读工作总结之家我辑为您编辑整理的《幼儿园开学后第一课教案》，仅供您在工作和学习中参考。教学目标：1、充分认得安全工作的紧要意义。2、在学习和生活中注意人身安全，饮食安全，交通安全等。3、进行防备祸害，防备突发事情的教育。教学过程：1、导入：列举降生活中的安全事例。2、安全工作的紧要性a、道路上、公共场所的安全事故时有发生，是由于有的人安全意识不强。b、班级举例：学校发生的事故及后果。c、国家、政府狠抓安全教育工作。d、目前学校抓的几项工作。同学应注意安全的地方：1、同学讨论。2、集体归纳。（1）人身安全，在学校内或道路上不追赶打闹，不爬围墙，不爬树，不接近有电等不安全地点，劳动时，注意安全，不与社会上不三不四的人交往，课外不玩火，不玩水。（2）交通安全，在道路上不追赶打闹，自发遵守交通规定，交叉路口要注意行人车辆，骑脚踏车宁慢勿快，切勿双手撒把。上、下坡要下车，通过道路要做到一停二看三通过。（3）财产安全，保管好本身的物品、钱财，如有遗失或遇偷盗、敲诈等应向老师适时反映或报警。（4）饮食安全，不饮生水，不吃不卫生的食品，不吃有病的鸡肉、猪肉等，饭前便后要洗手，不吃霉变或过期食品。同学自查哪些方面未做好，今后要加强注意。老师小结：今日是新学期开学后的第一天，同学们又长高了很多，也更懂事了，为了今后能更好地学习、生活，今日我们就一起来学习一些中同学应当记住的一些安全学问。人们常说：“安全工作重于泰山。”同学们大部分时间是在学校度过的，平安是吉祥，健康是幸福，良好的身体才是学习、工作、生活的成本。我们要坚固树立安全意识，珍爱生命，珍惜幸福的同学生活。”活动目标：1.幼儿初步建立自我保护意识。2.引导幼儿了解阳台的重要功能。3.帮忙幼儿了解在阳台上的安全学问，知道不爬阳台，不往阳台外扔东西等。活动重难点：重点：帮忙幼儿了解在阳台上的安全学问。难点：引导幼儿了解阳台的`重要功能。活动准备：1.录像机，录像带，电话机。2.幼儿操作卡片。活动过程：一、幼儿依据已有阅历谈谈阳台的重要功能老师："小伙伴家里是不是都有阳台?你们都在阳台上做些什么?"小结：阳台是一个伸向屋外的平台，它可以接触到更多的空气和阳光。有的人家在阳台上晒衣裳，养花，养鱼，有的人在阳台上活动身体，磨练。夏天，还可在阳台上乘凉。大家都需要它。二、观看录像，讨论在阳台上哪些行为是对的，哪些是错误的片段一：小伙伴在阳台上看书、折纸。片段二：小伙伴在阳台上磨练身体。片段三：一幼儿将头和身体伸向阳台外喊楼下的小伙伴。片段四：一幼儿往阳台外抛东西。片段五：一幼儿将身体伸向阳台外拿手帕。片段六：一小伙伴在阳台上玩，突然风将阳台门吹上了，怎么办?老师引导幼儿分段观看录像片，每看完一段，建议提问：这位小伙伴的行为哪里对，哪里错，为什么?应当怎样做?讨论小结：在阳台上取晒在衣架上的东西时，不能将身子探出护栏，应当用衣钩将衣物钩到可以拿到的地方再取回。否则，不当心会发生不安全。不能往阳台外扔东西，会砸伤他人。倘若碰到阳台上的门被吹上，应向屋里的大人求救，请他们帮助。三、幼儿讨论在阳台上还有哪些不安全的事情不能做?四、幼儿操作判定图片上的幼儿安全行为对与错，并说出原因五、活动延长排出本身家阳台的安全隐患。活动目标：1、了解使用文具的不安全行为以及产生的不安全。2、会安全使用文具，能够遵守文具使用安全规定。3、通过讨论，初步建立班级的文具安全规定。活动准备：教学挂图活动过程：1、活动导入：谈话：文具是我们学习的好帮手。小伙伴们想一想，你们常常使用的哪些文具?你们知道文具使用不妥会很不安全吗?下面我们看看书上的小伙伴在做什么?2、活动打开：观看幼儿用书和教学挂图。(1)老师：请小伙伴翻开书的第2页和第3页，认真看看每一幅图，图上的小伙伴在做什么?他们在使用哪些文具?他们使用文具的方法对吗?(2)幼儿依据老师的提问，自由阅读和叙述画面的内容，老师巡回引导。(3)老师出示挂图，引导幼儿叙述和讨论画面内容。①老师：老师这儿的大图和你们书上的小图是一样的，我们一起来看看这幅图都讲了些什么。②逐一讨论挂图中相关的内容。这个男孩在做什么?咬铅笔会有什么危害呢?(铅笔不能咬，会造成铅中毒，会把细菌等有害的东西吃到肚子里，还会使小伙伴的牙齿歪斜)③讨论其他内容。④老师小结：这几位小伙伴使用文具的方法不正确，这样会对他们的身体健康造成危害，严重的还会威逼生命安全。3、活动打开：分组讨论该怎样安全使用文具。(1)老师引导幼儿察看并叙述最终一幅小图:现在我们一起来看看，这幅图上的小伙伴的做法是不是正确。为了我们的健康和安全，除了画完画要洗手，在使用文具时还应当注意什么?(2)老师发给每组幼儿一张大白纸和一盒水彩笔。每组推选一位本领较强的幼儿，请他用图或图夹文的方式表现大家讨论的内容。(3)幼儿分组讨论该怎样安全使用文具。(4)老师巡回引导引导幼儿用本身的方式把本身组的想法表现出来。(5)共享各组讨论内容。4、活动总结：安全使用文具规定。老师引导幼儿回顾集体订立的实在的行为规定，进行总结。例如：(1)、使用文具时，保持坐姿端正，正确用笔。(2)、不玩弄文具，不吃或咬文具。(3)、不用笔尖对着本身和他人。(4)、不用油画棒、水彩笔在皮肤或衣物上乱画。(5)、用完文具要整理整齐。(6)、写完字或画完画要把手洗洁净。(7)、使用剪刀要当心，不要使用箭头锐利的剪刀，使用见导师咬集中将身，不能一边说笑一边使用剪刀。不要拿着剪刀对着别人乱晃，剪刀用完放到安全的地方。活动目标：1、能把握诗歌的内容，会用不同的语气朗诵诗歌，较有感情。2、对做大班小伙伴有份骄傲感。活动准备：配乐的诗歌朗诵磁带、录音机活动过程：1、创设情景：老师叙述本身的遭逢“有一天我到一个幼儿园去参观，碰一个小伙伴正在帮弟弟妹妹穿衣裳，我问他：“你是哪个班的?”他骄傲地对我说：‘我是大班小伙伴！’我夸他真能干，他说‘这些是我应当的’。他还朗诵了一首诗歌给我听，你们想听吗?”2、老师有感情、有神色地朗诵诗歌两遍。3、引导幼儿把握诗歌内容。(1)诗歌的名字叫什么?(2)诗歌里小伙伴说了些什么?做了些什么?4、幼儿跟老师一起朗诵诗歌两遍，学习新词“夸奖”5、分句练习。老师一句，幼儿一句，也可反过来。6、将幼儿朗诵的进行录音，并赏识。最终请声音响的大声朗诵一遍。活动目标：1、知道哪些地方存在不安全，不能去玩耍。2、能说出不易玩耍的地方存在什么样的安全隐患。3、加强安全意识，克制本身的奇怪心，不去不安全的地方玩耍。活动准备：1、教学挂图和幼儿用书。2、一张对开大白纸(固定在黑板上)和一盒水彩笔。活动过程：1、活动导入：谈话活动。(1)老师：假期的时候，小伙伴可以到许多地方玩。但是，生活中有许多地方非常不安全，是小伙伴不能去玩耍的。你知道哪些地方存在不安全，不能去玩耍吗?(2)幼儿自由发言并讨论，老师在黑板上的大白纸上用图夹文方式记录大家都同意的几点。(3)老师小结幼儿所讲的内容。老师：刚才小伙伴们说出了许多不适合玩耍的地方，还有哪些地方不能去玩耍呢?让我们一起来看一看。2、活动打开：观看教学挂图。(1)老师出示教学挂图，引导幼儿理解第一幅图的内容，即建筑工地不安全，不能去玩耍。①老师：小倒霉去哪里了?发生了什么事?为什么不能到建筑工地玩儿呢?②幼儿察看描述并回答问题。③老师小结：建筑工地上都是沙子、水泥、钢筋、石子等建筑材料，不当心会被撞伤、砸伤。各种运输车辆出入工地，不当心也会被撞伤。建筑工地常常有高空吊物，滚落的材料会砸伤人。新建的建筑物未安装楼梯、门、窗等，倘若进入其中可能会发生从高处跌落的不安全。因此，建筑工地特别不安全，不能去玩耍。(2)老师引导幼儿理解第二幅图的内容，即停车场不安全，不能去玩耍。①老师：小倒霉又到哪里玩了?发生了什么事?停车场有什么不安全?为什么不能去那里玩儿?②幼儿察看描述，讨论后回答。③老师小结：停车场里随时都有汽车驶进驶出，小伙伴去那里玩儿很简单被车撞伤，而且停车场里汽车许多，驶进驶出时都会排放废气，里面含有铅，会引起小伙伴铅中毒，影响身体健康和智力进展，因此不行去玩耍。(3)老师引导幼儿理解第三幅图的内容，即仓库不安全，不能去玩耍。①老师：小倒霉到哪里玩儿了，发生了什么不安全?仓库里有什么不安全?为什么不能去那里玩儿?②幼儿察看描述，讨论后回答。③老师小结：仓库里会堆放许多的货物、箱子。倘若堆放得不坚固，或者堆放得比较高，简单滑落，小伙伴可能会被砸伤。还有些仓库可能堆放了不安全物品，譬如有毒的化工材料，会释放出毒气，导致人过敏或生病。因此，不能去仓库玩耍。(4)老师引导幼儿理解第四幅图的内容，即废弃的场所不安全，不能去玩耍。①老师：小倒霉最终到哪里玩儿了?发生了什么?这里有什么不安全?为什么不能去玩儿?②幼儿察