2025届高考历史一轮总复习课时跟踪练37近现代中国的文化交流与文化传承_第1页
2025届高考历史一轮总复习课时跟踪练37近现代中国的文化交流与文化传承_第2页
2025届高考历史一轮总复习课时跟踪练37近现代中国的文化交流与文化传承_第3页
2025届高考历史一轮总复习课时跟踪练37近现代中国的文化交流与文化传承_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

近现代中国的文化交流与文化传承一、选择题1.(2024·湛江高三月考)鸦片战争后,丁拱辰的《演炮图说》介绍西方的船炮技术,林则徐的《四洲志》搜集了西洋各国的情报与知识,魏源的《海国图志》介绍了世界各国的历史地理,徐继畬的《瀛寰志略》重点考察了欧美各国的国情状况。这些现象表明当时中国()A.天朝上国的观念被完全颠覆B.“中体西用”思想得到实践C.西方军事技术已经广泛输入D.时势变化促使学者开眼看世界解析:选D。根据材料信息可知,鸦片战争后,部分地主阶级的学者看到了西方的先进,开始提出向西方学习,开眼看世界,D项正确。“完全”一词过于绝对,也不符合史实,排除A项;中体西用的思想是在洋务运动期间提出的,排除B项;西方军事技术的广泛输入是在洋务运动期间,排除C项。2.(2024·湛江一模)一战后,在陈独秀提出“德先生”与“赛先生”说法的基础上,有人提出,还需要加上“费先生”(Philosophy)或“穆姑娘”(Morality),主张以哲学和道德来补民主与科学的不足,这样才能更为全面地刻画西方现代文明的根本特征。这一认识反映出当时()A.知识界对西方文明有所反思B.马克思主义在中国广泛传播C.一战诱发了传统文化的转型D.国人民族民主意识逐渐觉醒解析:选A。第一次世界大战是残酷的帝国主义战争,它暴露了西方文明的弊端,战后部分中国知识分子对这种弊端进行反思,“主张以哲学和道德来补民主与科学的不足”,所以材料中的认识反映了当时知识界对西方文明有所反思,A项正确。材料中的认识不能反映马克思主义在中国广泛传播,排除B项;中国传统文化的转型是社会发展需要与西方文化冲击共同作用的结果,并非由一战诱发,排除C项;D项与材料无关,排除。3.(2024·广东模拟预测)20世纪30年代广东省政府在净慧公园设立了省立民众教育馆,多次举办富有教育意义的话剧演出。当时广东许多公园还引进先进的现代音响设备,并邀请各行业专家到公园讲演,以新颖之形式吸引民众,来加强民众教育。这些活动意在()A.推动社会福利制度的发展B.丰富西学传播的形式C.塑造民众的现代国民意识D.改变市民的生活方式解析:选C。根据材料“民众教育馆”“举办富有教育意义的话剧演出”等并结合所学可知,这些活动传播了新的知识,有利于民智的开启,有利于塑造民众的现代国民意识,C项正确。话剧演出、公园讲演不属于社会福利制度范畴,排除A项;话剧演出、讲演之类的方式在之前就已经出现,因此“丰富”的结论错误,排除B项;这些活动的目的不是改变市民的生活方式,排除D项。4.1977年10月,在邓小平的积极推动下,国务院批转教育部《关于1977年高等学校招生工作的意见》,文件明确:凡是工人、农民、上山下乡和回城的知识青年、复员军人和应届毕业生,符合条件,均可报考,不再根据家庭成分限定考生资格。这一举措()A.是教育领域拨乱反正的体现B.落实了“百家争鸣”的方针C.彻底否定了“文化大革命”的错误D.建成了完整的国民教育体系解析:选A。结合所学知识可知,“文化大革命”期间高考制度废止,1976年“文化大革命”结束,1977年恢复高考,且对报考条件进行重新要求,说明这一举措是教育领域的拨乱反正,故选A项。百家争鸣的方针针对的是学术问题,和材料中的恢复高考没有直接联系,排除B项;材料只针对“文化大革命”对教育的影响作出了调整,“彻底否定”说法错误,排除C项;1977年高考制度初步恢复,并未建立起完整的国民教育体系,排除D项。5.下图为2008—2020年北京市全市按行业登记的博物馆数量统计图。图中数据所反映的情况()A.推动了对外开放格局的形成B.促进了民众休闲方式多元化C.适应了百姓文化生活的需要D.丰富了经济体制改革的内涵解析:选C。据图中数据显示,北京市全市按行业登记的博物馆数量呈上升趋势,这适应了百姓文化生活的需要,故选C项。对外开放格局形成于20世纪八九十年代,并且博物馆的增多与对外开放没有直接联系,排除A项;题图中数据只提供了博物馆的建设,是民众文化生活需要的方式之一,无法体现多样性,排除B项;经济体制改革是对不符合生产力发展的生产关系的改革,博物馆的建设不属于生产关系的内涵,排除D项。6.(2024·湛江模拟)2017年,山东泰安市人大常委会就《泰山生态保护条例》作出说明:“最初这部法规的题目是《泰山管理条例》……更改为《泰山生态保护条例》……不仅限于对泰山自然环境资源的保护,还包括文化文物、人文历史等方面。”这一法规的出台()A.遵循文物古迹保护的真实性原则B.反映了新时代生态文明建设成就C.有助于提升自然遗产的经济效益D.强化了文化遗产保护的法治屏障解析:选D。据材料信息可知,该法规涉及面广,且保障力度大,有助于强化文化遗产保护的法治屏障,故选D项。文物古迹保护的真实性原则是指遗产产生时和后来形成的各种特征,材料内容并未涉及,排除A项;材料表明不仅涉及生态文明建设,还涉及文化文物、人文历史等方面,排除B项;《泰山生态保护条例》仅是法规,不能带来直接的经济效益,排除C项。二、非选择题7.阅读材料,完成下列要求。材料一湖北的编译事业,起步于张之洞督鄂时期,被其视为振兴实业的重要手段。19世纪末20世纪初,张之洞先后创办了专修外语的学堂、湖北编译局和江楚编译局。编译局先后翻译了《格致学丛书》《化学丛书》《教育学原理》《新编童蒙养正教育学》《湖北武学》《埃及近事考》等书,这些译书多为日文西书或日本论著转译为中文书籍。后这些中文书籍传播给了两湖地区新式学堂的师生,渗透到教育实践中。——摘编自江凌《试论近代编译书局的兴起对湖北教育近代化的影响》材料二据统计,截止到1903年,湖北已经有留日学生91人,两年后激增至1700余人。1907年,留日学生全国各省共计5400多名,湖北所派学生即有1360名,占了四分之一。截至辛亥革命前夕,湖北留日学生共计5千余人(含自费生),在全国居第一。此外,湖北还向欧美各国派遣了一定数量的留学生,学教育者占其中大多数。湖北新式教育发展快速,以至于慈禧太后曾于1907年说:“造就人才的是湖北,我所虑的也在湖北。”——摘编自刘春丽《湖北绅士在新式教育领域内的分化与转型》(1)根据材料一,概括湖北编译书籍的特点,并结合所学知识分析原因。(2)根据材料并结合所学知识,分析近代湖北地区新式教育发展的影响。解析:第(1)问第一小问特点,据材料一信息从兴起、编译机构、翻译书籍种类、媒介领域等方面概括;第二小问原因,根据时空观念和材料一,从19世纪末20世纪初,社会发展及明治维新影响等方面分析。第(2)问影响,据材料二信息从培养人才、新式教育的发展与西方新思想的传播、与辛亥革命爆发联系等角度分析说明。答案:(1)特点:与振兴实业相关

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论