云南省玉溪市峨山双江中学2023-2024学年七年级下学期中考试语文测试题（含答案）

峨山县双江中学2023-2024学年下学期期中水平测试七年级语文试题卷(全卷四个大题，共25个小题，共8页；满分100分，考试用时150分钟)注意事项：1．本卷为试题卷。考生必须在答题卡上解题作答。答案应书写在答题卡的相应位置上，在试题卷、草稿纸上作答无效。2．考试结束后，请将试题卷和答题卡一并交回。一、语文知识积累（1～5题，每题2分，第6题6分，共16分）阅读下面的文字，按要求完成1～4题。勇立时代潮头、争做时代先锋，这是对青年的殷（yīn）切期望。继续发扬五四精神，需要青年有______、锲（qiè）而不舍的担当精神。探索尝试，并不可怕；千钧重负，不是吃亏。唯有不断探索尝试，才能______最美丽的风景，成就最壮丽的人生。亘（gèng）古以来，（A）青年肩负起自己的责任，不仅能书写自己炽（chì）热的青春，更能赢得社会的认可。“红日初升，其道大光。河出伏流，一泄汪洋。”这正是青春的力量。从国家民族看，（B）只有勇挑重担、勇斗风险，中国特色社会主义才能充满活力、充满希望。从个人成长看，所谓百炼成钢，青年需要经受各种______，保持初生牛犊不怕虎、越是艰险越向前的刚健勇毅，国家就有力量，民族就有希望。“时代______担当，民族振兴是青年的责任。”在井冈山上，毛泽东同志曾满怀激情展望革命高潮的到来：“它是站在海岸遥望海中已经看得见桅杆尖头了的一只航船，它是立于山巅远看东方已见光芒四射喷薄欲出的一轮朝日，它是躁动于母腹中的快要成熟了的一个婴儿。”今天，中华民族伟大复兴的梦想也同样如此。抬望眼，这样的前景多么壮丽、多么催人奋进。（C）当此船行到中流浪急之际，越往前走，越需要有爬坡过坎、负重前行。（D）致力于民族复兴大业，努力成为德智体美劳全面发展的社会主义接班人，这是青年的历史机遇，也是青年的使命担当。1.文中注音不正确的一项是（）A.殷（yīn）切 B.锲（qiè）而不舍C.亘（gèng）古 D.炽（chì）热青春2.文中加点词语有错别字的一项是（）A.千钧重负 B.一泄汪洋 C.山巅 D.躁动3.文中横线上应填入的词语最恰当的一项是（）A.知难而进观赏磨练呼喊B.迎难而上观赏磨练呼唤C.知难而进领略锻炼呼喊D.迎难而上领略锻炼呼唤4.文中句子有语病的一项是（）A.青年肩负起自己的责任，不仅能书写自己炽热的青春，更能赢得社会的认可。B.只有勇挑重担、勇斗风险，中国特色社会主义才能充满活力、充满希望。C.当此船行到中流浪急之际，越往前走，越需要有爬坡过坎、负重前行。D.致力于民族复兴大业，努力成为德智体美劳全面发展的社会主义接班人，这是青年的历史机遇，也是青年的使命担当。5.将下列句子组成语意连贯的一段话，排序最恰当的一项是（）①有了知识和智慧，我们才能独立思考，懂得如何应对人生的种种不确定性。②因为阅读能给人以知识，给人以智慧。③从而免于迷失和彷徨，知道何去何从。④阅读为什么能提升我们的气质？⑤可以说，阅读培育的是丰盈充实的灵魂，气象万千的精神。A.①③④②⑤ B.④②①③⑤ C.①③②④⑤D.④②③①⑤6.根据提示填空。【（1）～（4）题中任选两题作答，（5）（6）题必答】（1），一览众山小。（杜甫《望岳》）（2）不畏浮云遮望眼，。（王安石《登飞来峰》）（3）山重水复疑无路，。（陆游《游山西村》）（4），化作春泥更护花。（龚自珍《己亥杂诗》）（5）《木兰诗》中，叙述木兰代父从军的原因的诗句“，____________”。（6）《陋室铭》中描写陋室环境清幽高雅句子是“____________，____________。”二、综合性学习（7～11题，共12分）（一）学习与探究（4分）阅读下面材料，完成7～8题。4月23日是世界读书日，学校为帮助学生多读书、读好书，开展以“少年正是读书时”为主题的系列活动，邀请你参与并完成任务。活动一：践行读书号召读书是习近平总书记最大的爱好，他希望大家和他一样爱读书、勤读书、读好书、善读书。党的十八大以来，习近平总书记在很多场合谈到自己的读书经历，并站在治国理政的高度反复强调读书学习的重要性。新时代新征程，中国和世界正在发生广泛而深刻的变革，各种新知识、新情况、新事物层出不穷，只有不断学习，才能跟上时代发展的步伐。《中华人民共和国国民经济和社会发展第十四个五年规划和2035年远景目标纲要》把深入推进全民阅读、建设书香中国纳入宏伟蓝图。为响应国家读书号召，全国各地开展了形式多样、内容丰富的读书活动。活动二：读书改变人生北京东五环外有一个叫皮村的小村落，这里聚集了数万“北漂”打工者。他们以独特的视角阅读城市，阅读人生。初中毕业的范雨素，1994年来北京，做过服务员，摆过地摊，在旧货市场卖过二手书，做过保姆……多年来，她的工作一直在变，但始终不变的是对阅读的热爱，阅读成了她生命的避风港和灵魂的栖息地。2014年，为使自己的阅读能力更上一层楼，她参加了皮村文学小组并开始写作。三年后，她的自传小说《我是范雨素》突然火爆，2023年她的《久别重逢》一书，在正规出版社正式出版。从此，她的“北漂”生活结束，有了稳定的工作和居所。活动三：多读书读好书学校对七年级部分学生每周课外阅读时长和课外读物类型作了调查，结果如下：7.你从活动一、二中获得了什么感悟？（2分）8.请仔细观察活动三的两幅图，针对学生课外阅读中存在的问题，提出解决办法。（2分）（二）名著阅读（4分）9.班级开展《海底两万里》阅读交流会，请按照要求回答问题。“照您这么说，我辛辛苦苦打捞这些财宝只是为了我自己？谁告诉您我没有好好加以利用？难道您认为，我不知道地球上还有受苦人，还有被压迫民族，还有需要救济的穷人，还有准备报仇的受害者吗？难道您不理解？……”他收住了话……此时“诺第留斯号”航行在起义中的克里特岛海域，我终于明白了，他把千百万资财送给了谁！（1）选段中的“他”是____________，“他”具有____________的性格特点。（2分）（2）“诺第留斯号”是这趟海底旅行的主要交通工具，它哪些地方很神奇？（2分）（三）书法临写与鉴赏（4分）10.请仔细观察下面的字帖，从中挑选出八个不同的汉字，将它们临写在田字格中。（2分）11.书法课上，老师带领同学们一起鉴赏下面四幅书法作品，他说：“作品（），蚕头燕尾，一波三折，字体扁平，厚重稳健。”（2分）A. B.C. D.三、阅读（12～24题，共32分）（一）阅读下面的诗歌，完成12～13题。（4分）登幽州台歌陈子昂前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独怆然而涕下！12．赏析《登幽州台歌》，有误的一项是（）（2分）A．首联中的“古人”指古代的明君贤士，这句表现了诗人对历史上君臣遇合，风云聚会成就一番事业的无限向往之情。B．颔联中的“来者”指后世的明君贤士，这句表现了诗人苦于人生有限而不及见“来者”的无限伤感之意。C．颈联“念天地之悠悠”中的“悠悠”意思为“长远得无穷无尽的样子”。D．尾联“独怆然而涕下”中的“涕”解释为“鼻涕”。13.“念天地之悠悠，独怆然而涕下”两句诗营造了一种极其特殊的意境？请简要谈谈你对这两句诗的理解。（二）阅读下面文言文，完成14～17题。（10分）【甲】水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人皆爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。【乙】李是吾家果，花亦吾家花。与桃齐名，同作花中领袖，然而桃色可变，李色不可变也。自有此花以来，未闻稍易其色。始终一操，涅而不淄，是诚吾家物也。李树较桃为耐久，逾三十年始老，枝虽枯而子仍不细，以得于天者独厚，又能甘淡守素，未尝以色媚人也。（节选自李渔《闲情偶寄·种植部》，有删改）【注释】①操：品行，节操。②涅（niè）而不淄（zī)：受到污染也不会变黑。③细：小。④以：因为。⑤素：初心。14．解释下列句中加点词的意思。（2分）（1）濯清涟而不妖濯：（2）陶后鲜有闻鲜：（3）是诚吾家物也诚：（4）逾三十年始老逾：15．用现代汉语翻译下列句子。（4分）（1）中通外直，不蔓不枝。（2）自有此花以来，未闻稍易其色。16.【甲】文中，用追名逐利的来衬托莲；【乙】文中，桃与李形成（手法），突出了“李色不可变”的特征。（2分）17.【甲】【乙】两文都托物言志，你想用文中的哪种植物来言志？请结合文章内容说明理由。（2分）（三）阅读下面选文，完成18～20题。（7分）访梅贾平凹小时候，对于我们这些孩子来说，冬天实在单调，到处是一片白。游戏也懒得去做，生活一下子变得索然无味。正难熬着，奶奶说，舅爷要来家了。我们十分高兴，盼望着他早点到。舅爷是个画家，听奶奶说，他名气老大，在国外办过画展。但我们翻看他的画集，却并不佩服他。他的画简单极了，每幅画都懒得去画满，往往就是那么几块几笔水墨，那蚂蚱，似乎并不就是蚂蚱，那小鱼，似乎并不就是小鱼。我们当时就嗤地笑了，觉得和我们的画差不多呢。于是乎，我们就不敬而远之了，随便着和他对话，缠着他讲城市的故事，日子也觉得有些生气。一天，他提出要出外作画，大雪天里，天地一片花白，有什么可画的呢？我们很有几分疑惑，更有几分好奇，便闹嚷嚷地跟了他去。山包上雪很厚，什么凹的凸的地也没有；树上，也没有一片叶子。这里有什么可画的呢？舅爷拣着一块石头坐下，眯缝了那双眼睛，左看看，右看看，看远又看近。足足一个小时，才拿出画夹开始画起来了。我们一眼一眼看，果然天地单调，画面更单调。“单调极了，”我们说，“我们给你寻些能画的色彩吧。”“找些什么色彩呢？”“譬如梅花，那花是多么的红呢！”“去吧，舅爷等着你们寻来最美的东西。”舅爷笑了，叮咛我们小心去寻。我们跑去了，先是到了东边，那是一道斜坡，稀稀地站着几株柿子树，如今光裸裸的，没有一颗红艳艳的果子，铁似的枝条衬在雪里，似乎在沉思。再往远去，也是一片灰白。我们又跑到山包北边，往日里，那是个大草坝，上面有着青茵茵的草，草里长着花，黄的，红的，紫的，蓝的。可如今，雪埋得平平的，什么也没有了。我们又跑到山包西边，心想这儿是一定有梅的，因为长着许多树。但是，我们细细地找了，并没有什么梅，甚至连别的什么颜色的东西也没有。我们一下子都瘫在雪窝里。觉得这冬天里，实在是没有什么可画的色彩了，一时间，又觉得舅爷可笑：连色彩都没有，还谈得上什么美吗？真后悔这么跑了山包的几面坡，更后悔跟着舅爷到这里来呢。我们转回到舅爷那儿，十分吃惊，他竟已画了四张画。看见了我们，舅爷说：“孩子，寻到了吗？”“什么也没寻到，只是白的。”“好了，找到了。”“白的有什么意思？”“你们想想，天是什么，天是云，云是什么，云是蒸汽，蒸汽是什么，蒸汽是水，水是什么，水是白的。天上地下，哪一样不是白色的呢？白色是最美的色彩呢！”“那么说，”我们一时狐疑了，“什么东西里，什么时候难道都有美吗？！”“对了，孩子！美是到处都有的，但美却常常被人疏忽了。你们总是寻那大红大绿，可红得多了，使你烦躁，绿得多了，使你沉郁，黄得多了，使你感伤，只有这白色是无极的，是丰富的，似乎就无极得无有，丰富得荒凉了呢。”我们都哑然笑了。虽然听得不甚明白，但毕竟惭愧起来。而且自那以后，愈来愈加深了理解，深深地后悔辜负了多少个冬天，使多少美好的东西毫无意义地无知地消磨过去了。（选自《贾平凹散文精选》，有删改）18.请依据文章内容，在下面横线上填写合适的语句。（2分）听说舅爷来家，“我们”高兴地盼望→①→跟随舅爷并看他作画，“我们”觉得画作单调→②→听舅爷讲白色是最美的色彩后，“我们”惭愧起来。19.结合上下文，解释下列句子中“笑”的含义。（2分）我们当时就嗤地笑了，觉得和我们的画差不多呢。20.请结合全文，说说怎样才能避免“使多少美好的东西毫无意义地无知地消磨过去”。（3分）（四）阅读下面的文章，完成21～24题。（11分）苔花如米小乔巨华①近几日天空逐渐放晴，教学楼后面那些红砖缝里的青苔，也在渐渐地消失。房檐下，原本青苔最多、最绿的地方，现在也只剩下几个绿格子。②我喜欢“绿格子”这个词，绿色的青苔把红砖纵横的边缘划分得那么清晰，这不就是格子吗？红和绿的搭配十分显眼。③砖地并不平整，所以积蓄的雨水时而多，时而少。水分的量会影响红砖的颜色，吸水多的是深红，吸水少的是浅红。我觉得那些深红色的方砖得了老天的偏爱，这颜色的深浅关乎青苔的存亡，因为青苔就在这夹缝里生存。④青苔生存的环境确实特别，很多植物都很需要阳光，而它偏偏喜欢角落，偏爱缝隙，喜欢潮湿的环境。楼房挡住了阳光，加上有雨水的滋润，这里便成了青苔的家。雨季来临时，砖缝里那绿茸茸的线条会变得很粗，如果天气连日晴朗，那线条就会变得纤细一些。这断断续续的变化，会一直从春天持续到深秋。⑤昨夜的雨，让操场上的青苔又复活了。⑥那莹莹的绿，又纵横在红砖之间，绿得如此炫目。说青苔复活了是恰当的，这些小精灵从没有完全消失，它们只是隐匿着，似有魔法一般，遁了形，在雨来临时才现形。⑦我忍不住俯下身子，细看那些在夹缝中生存的精灵，雨水使它们重现生机。它们排成一队，像红砖地上摆着的一条条毛茸茸的绿布条。我真为它们感到高兴，它们弱小却满怀热情，在狭小的缝隙里努力地生长着，展现出勃勃的生机。清朝诗人袁枚有诗曰：“苔花如米小，也学牡丹开。”袁枚用米来形容苔花的小，真是绝妙。可是，那矮到近乎没有高度的青苔真会开花吗？我是没见过的。我转念一想，诗人定是亲眼见了苔花，才写出了这样绝美的诗句。我隔着手机屏，放大拍摄的画面，镜头之下的青苔分明就是一畦绿叶的小青菜，谁说青苔没有高度呢？那些刚刚钻出地面的小菜苗，都生出了尖尖的嫩芽，齐刷刷地探着小脑袋在仰头看天呢。⑧我还在砖地上发现了一个小坑，是缺了一角的红砖形成的，坑里长满了青苔，成了一个惹眼的绿色小坑。因为在雨天多蓄了一些水，所以这一丛青苔显得格外地绿，尤其是在晴天的时候，别的青苔变黄时，它们的绿就更加显眼。⑨从此，小绿坑成了我的牵挂之地，我下课后总想去看看它。我担心有一天这绿会消失，又深知惦记也没用，万事万物都要遵循自然的规律。⑩这青苔真是顽强，隔了那么多个晴天，小坑里的绿居然没变黄，也没变少，反而长得更加葱郁，我蹲下身才发现，它们填满了小坑，似乎还结出了谷穗一样的东西。这是我第一次看到它们，虽然不知道是不是真正的花，但它们在那些挨挨挤挤的绿色中，像百合花一样淡雅，真令人高兴。⑪袁枚的诗句很唯美，这句“苔花如米小，也学牡丹开”写尽了青苔的执着。青苔默默地在阴暗的角落或夹缝里生活，它那么弱小，那么卑微，然而，它又那么执着，绿了又黄，黄了又绿，那么生生不息，在夹缝里悄然绽放生命光彩。它虽然不能跟国色天香的牡丹相比，可是它有它的淡雅和高洁，它有它的隐忍和追求。⑫青苔如此，人亦如此。。（选自《思维与智慧》，有删改）21.选文以“苔花如米小”为标题有何妙处？（3分）22.简要阐述文章第⑤自然段在文中的作用。（2分）23.阅读全文，完成下列问题。（4分）（1）从修辞的角度对第⑦段中的句子“它们排成一队，像红砖地上摆着的一条条毛茸茸的绿布条”作简要赏析。（2分）（2）第⑩段中加点的两个词具有怎样的表达效果？（2分）隔了那么多个晴天，小坑里的绿居然没变黄，也没变少，反而长得更加葱郁。24.结合全文内容把文章最后一段补充完整。（100字以内）（2分）四、作文（40分）25.阅读下面的文字，按要求作文。夜幕深沉，灯光告诉我们，家人的守护与温暖；秋雨潇潇，落叶告诉我们，生命的轮回与孕育；道路蔓延，脚步告诉我们，理想的美好与坚持……生活中，总有一些人、事、物，会不经意地告诉我们许多许多。请以“告诉我”为题写一篇作文。写作要求：（1）将题目补充完整；（2）立意自定，文体自选（诗歌除外）；（3）文章中不能出现真实的姓名、校名、地名；（4）不少于600字，书写工整，字迹清楚。峨山县双江中学2023-2024学年下学期中水平测试七年级语文参考答案积累与运用（1～5题每题2分，共16分）1.C2.B3.D4.C5.B6.（1）会当凌绝顶（2）自缘身在最高层（3）柳暗花明又一村（4）落红不是无情物（5）阿爷无大儿，木兰无长兄（6）苔痕上阶绿，草色入帘青二.综合性学习（含7～11题，共12分）7.不管是从国家还是个人的角度来说，读书学习都很重要。（1分）只有不断学习，才能跟上时代发展的步伐：范雨素的人生经历告诉我们，读书可以改变人生。（1分）8.存在的问题：①七年级大部分学生阅读时长不足2小时（或者学生每周课外阅读时长普遍较短），甚至3.21%的学生基本不读书；（1分）②多数学生偏向阅读卡通画，对文学名著、时文杂志等阅读较少。（1分）解决办法：（1分，答出1条即可给分）示例1：①学生要合理规划时间，利用课余时间、周末和寒暑假进行课外阅读；②教师要提高课堂效率，布置作业要精练，留足学生课外阅读的时间；③学校可以每周安排一节阅读课，保证学生的阅读时间。示例2：①学生要改变个人阅读习惯，多读文学名著、时文杂志等书籍；②教师应做好示范，带领学生一起阅读文学名著、时文杂志等书籍；③学校可以开展关于阅读经典著作的系列活动，如征文比赛、演讲比赛、读书交流会等，激发学生阅读的兴趣。（1分，答出1条即可给分）9.尼摩船长（1分）案中含有“正义、博爱、勇敢、顽强、具有反抗精神”等符合题意的两个以上的关键词，即可。（1分）（2）“诺第留斯号”的神奇之处：①它“一切都用电”，而所用的电都产自大海。②随心所欲停在大海的任何地方。可以潜入海底，又可以浮到水面，还可以待在自己想要的任意深度。③潜水艇仓内储存了大量的东西。有巨大的图书室（藏有上万册书籍）：还有诸多天然的稀世珍宝、艺术品、音乐作品、各种动植物的标本等。（2分，答出1条1分）10.略11.C三、阅读（12～24题，共32分）12.D“涕”解释为“眼泪”13.把个人置于广漠无边宇宙背景中，使个人显得渺小孤寂，从而产生一种苍茫的孤独感。14.（1）洗（2）少（3）果真（4）越过15.（1）（莲的柄）内部贯通，外部笔直，不横生藤蔓，不旁生枝茎。（2）自从有这种花以来，（人们）从来没有听说它稍微改变过原本的颜色16.牡丹；对比17.示例一：我想用莲来言志，因为莲“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”／“亭亭净植，可远观而不可亵玩”／“中通外直，不蔓不枝”，我想像它一样洁身自爱、不与世俗同流合污／高洁正直、端庄自重／通达正直，不攀附权贵。示例二：我想用李来言志，因为李“自有此花以来，未闻稍易其色。始终一操，涅而不淄”／“甘淡守素，未尝以色媚人”，我想像它一样洁身自爱，不与世俗同流合污，淡泊名利，不忘初心／绝不逢迎谄媚。示例三：我想用菊来言志，因为它是“花之隐逸者”，我想像它不与别的花争奇斗艳，甘守淡泊与世无争。参考译文：李子是我本家的果子，李花也是我本家的花。李花和桃花齐名，都是花中的领袖，但是桃花的颜色可以变化，李花的颜色却不可以改变。自从有这种花以来，就没听说花的颜色有一点改变，始终如一，严守节操，受到污染也不会变黑，这真是我们李家的成员啊！李树比桃树更能耐久，年过三十才开始变老，即使老得树枝枯萎了，果实仍然很丰满。这是因为它得天独厚，又能够甘于淡泊，没有用姿色取媚于人。18.听说舅爷来家，“我们”高兴地盼望→①翻看舅爷的画集，并不佩服他→跟随舅爷并看他作画，“我们”觉得画作单调→②帮助舅爷寻找最美的东西→听舅爷讲白色是最美的色彩后，“我们”惭愧起来。19.嘲笑舅爷画作水