2022年北京市通州区小升初语文常考题

2022年北京市通州区小升初语文常考题

1.阅读下面的文字，完成后面的任务。

飞天梦圆

①解放军报北京10月16日电宋星光、记者安普忠报道：北京时间2021年10月16日9

时58分，航天员翟志刚、王亚平、叶光富先后进入天和核心舱，中国空间站迎来了第二

个飞行乘组和首位女航天员。

②10月16日零时23分，搭载神舟十三号载人飞船的长征二号F遥十三运载火箭，在酒

泉卫星发射中心按照预定时间精准点火发射，约582秒后箭船分离，飞船进入预定轨道，

并顺利完成入轨状态设置。6时56分,神舟十三号载人飞船采用自主快速交会对接模式，

对接于天和核心舱径向端口，与此前已对接的天舟二号、天舟三号货运飞船构成四舱（船）

组合体，整个交会对接过程历时约6.5小时。

③据中国载人航天工程办公室消息，神舟十三号载人飞行任务是我国载人航天工程立项

实施以来的第21次飞行任务，也是空间站关键技术验证阶段的第6次飞行任务，是该阶

段的决胜之战、收官之战，也是空间站在轨建设过程中承前启后的关键之战。

④13年前，担任此次任务指令长的翟志刚，在浩瀚宇宙迈出中国人太空行走的第一步；

13年后，刚刚度过55岁生日的他，再次奉命出征。

⑤8年前，女航天员王亚平乘坐神舟十号载人飞船遨游太空，并在天宫一号中进行了首次

“太空授课”；8年后，王亚平不但成为中国首位进驻中国空间站的女航天员，也将成为

中国首位实施出舱活动的女航天员，还将为大家带来第二次“太空授课”。

⑥航天员叶光富是首次飞行。作为我国第二批航天员，他为此次飞行任务准备了11年,

这次他终于圆了自己的飞天梦想。

⑦3名航天员将在轨驻留6个月。任务期间，他们将按照天地同步作息制度进行工作生活,

开展机械臂操作、出舱活动、舱段转移等工作，进一步验证航天员长期在轨驻留、再生

生保等一系列关键技术。

⑧此次进驻空间站的3名航天员，将成为第一次在太空过春节的中国人，科研人员精心

为他们准备了饺子和新年服装。届时，他们将在除夕和全国人民一起守岁，并通过电视

向全国人民拜年，送上来自太空的春节祝福。

⑨神箭冲碧宇，天和傲苍穹。从无人飞行到载人飞行，从舱内实验到太空行走，从一人

一天到多人长期驻留……中国载人航天一步一个脚印地向着29年前制定的发展战略稳步

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-AZ.\II.

刖进。

（1）如果将本文改成一则标题新闻，请写在下边横线上。

（2）如果本文发表时必须删减三段，请指出删掉的内容并说明理由。

删减段落是：④⑤⑥

删减理由是：这三段是补充说明的内容，删掉后不影响全文的完整性。

【分析】新闻叙述三名宇航员进入天和核心舱的经过及此次飞行任务的意义，并介绍几

位航天员的经历。接着叙写三名航天员将在太空工作的时间及要完成的任务，及三名宇

航员此次任务的意义。

【解答】（1）本题考查拟写新闻标题。根据这篇新闻的导语“宋星光、记者安普忠报道：

北京时间2021年10月16日9时58分，航天员崔志刚、王亚平、叶光富先后进入天和

核心舱，中国空间站迎来了第二个飞行乘组和首位女航天员”可知，人物为：航天员崔

志刚、王亚平、叶光富；事件为：进入天和核心舱。据此拟写。

（2）本题考查材料的选择。分层概括材料与中心的关系。可以舍去关系不大的材料。第

①一一③段内容及句子“神舟十三号载人飞行任务是我国载人航天工程立项实施以来的

第21次飞行任务，也是空间站关键技术验证阶段的第6次飞行任务，是该阶段的决胜之

战、收官之战，也是空间站在轴建设过程中承前启后的关键之战”，叙述三名宇航员进入

天和核心舱的经过及此次飞行任务的意义。这几段就扣标题“飞天梦圆”，不可舍去。第

④一一⑥补充介绍几位航天员的经历。这几段与题目的关系不大。可以舍去。第⑦一

⑨段内容及句子”3名航天员将在轨驻留6个月”“此次进驻空间站的3名航天员，将成

为第一次在太空过春节的中国人”“他们将在除夕和全国人民一起守岁，并通过电视向全

国人民拜年，送上来自太空的春节祝福”“中国载人航天一步一个脚印地向着29年前制

定的发展战略稳步前进”可知，继续叙写三名航天员将在太空工作的时间及要完成的任

务，及三名宇航员此次任务的意义。此内容与题目“飞天梦圆”密切相关，不可舍去。

答案：

（1）神舟十三号3名航天员顺利进驻天和核心舱。

（2）示例：删掉④⑤⑥段；理由：这三段是补充说明的内容，删掉后不影响全文的完整

性。

【点评】新闻要求报道真实的事实。人们通过这样的真实事实，可以洞察宇宙万象的恢

弘，社会发展的趋向、生活演进的动态。新闻中所列举的真实事实还必须是典型的、带

有普遍意义的能反映本质和主流的真实事实。

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2.阅读下面文段，完成问题。

秋天的怀念

史铁生

①双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的

玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲

就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄

地进来，眼边儿红红的，看着我。“听说北海的花都开了，我推着你去走走。”她总是这

么说。母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去！”我

狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着，“我可活什么劲儿！”母亲扑过来抓住我的手，忍住

哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……”

②可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整

宿整宿翻来覆去地睡不了觉。

③那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“骊喇啦啦”地飘落。母亲进来了，挡在窗

前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧看她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么时

候？”“你要是愿意，就明天？”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧，就明天

我说。她高兴得一会坐下，一会站起：“那就赶紧准备准备“哎呀，烦不烦？几步路,

有什么好准备的！”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：“看完菊花，咱们就去‘仿

膳’，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是

毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个……”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼，

她比我还敏感。她又悄悄地出去了。

④她出去了，就再也没回来。

⑤邻居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成那样。看着

三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的诀别。

⑥邻居的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着，像她那一生艰难的生活。别

人告诉我，她昏迷前的最后一句话是:“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿……”

⑦又是秋天，妹妹推着我去北海看了菊花。黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花

热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我

俩在一块儿，要好好儿活……

(1)下列各句朗读处理不妥当的一项是C

A.“母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。”一句中，“悄悄地”

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重音轻读，能突出母亲对我的担忧之情，也表现了母亲的隐忍。

B.“看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的诀别。”这句中“绝”和“竟”重读，

说明作者当时对母亲病重永远离去毫无思想准备，如今想来，追悔莫及，肝肠寸断。

C.“她出去了，就再也没回来。”一句中“出去了”重读，这样就和本段开头部分“母亲

进来了”相呼应，突出了我对母亲的想念。

D.课文末段中“热烈而深沉”后面朗读停顿可以稍长一些，这样有助于突出“泼泼洒洒”，

从而表现出菊花开得正茂盛以及作者此时内心对生命的无限感慨。

（2）谈谈你对文章的标题《秋天的怀念》含义的理解。

（3）“好好儿活”这句朴素的话语，会引发人深刻的思考。请联系实际谈谈，今天的我

们应该怎样“好好儿活”呢？

【分析】本文通过“我”瘫痪后母亲所做的一系列小事，表现母亲对“我”无私的关爱

与期望，在母亲伟大精神感召下，“我”和妹妹坚强地面对生活苦难，好好地活下去。全

文可分为三个部分：第一部分（①〜②），写“我”瘫痪后脾气的暴躁，母亲默默地忍受

着病痛以及“我”的怒气：第二部分（③〜⑥），写一天“我”终于答应和母亲一起外出

看花，可是过于欢喜的母亲那天却因病离开了人世：第三部分（⑦），写秋天到来，“我”

和妹妹去北海看菊花，想起母亲临终时的交代。

【解答】（1）本题考查对句子朗读的分析。

BD.正确；

C.有误，“她出去了，就再也没回来。”一句中应该重读的是“再也”。

故选：Co

（2）本题考查文章标题的理解。分析标题，要结合文章的内容与作者的情感去综合分析，

不能随心而欲。从全文内容来看，母亲是在“秋天”求“我”看花的，她正是“秋天”

离开人世的，结尾我们是在“秋天”再去看菊花的，“秋天”是写作的背景，文中写景、

叙事、记人，都与“秋天”有关。而且文中母亲的坚强，与“秋菊”相似，“秋天”又可

以理解为是“我”不幸遭遇、暗淡心情的写照，具有象征意义。根据这些理解整理作答

即可。

（3）本题考查文章主题的理解与语言表达。本文通过“我”瘫痪后母亲所做的一系列小

事，表现母亲对“我”无私的关爱与期望。在母亲伟大精神感召下，“我”和妹妹坚强的

面对生活苦难，好好地活下去，很明显作者是希望以自己的经历，让更多的读者明白，

我们无论受到什么样的打击都要乐观勇敢的面对生活，珍爱生命，找到自己的幸福。据

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此作答即可。

答案：

（1）C

（2）回忆的往事发生在秋天或寄予了象征意义的菊花开放在秋天；我怀念秋天去世的母

亲；暗示作者经